基礎(chǔ)教育參考
區(qū)域經(jīng)液
管理天地
教學(xué)時空
- 讓教學(xué)想象力在課堂上翩翩起舞
- 在朗讀教學(xué)中進(jìn)行語言訓(xùn)練
- 信息技術(shù)為教學(xué)插上神奇翅膀
- “用教材教”發(fā)揮教材原本功能
- 引導(dǎo)學(xué)生提問激發(fā)求知欲望
- 營造輕松氮圍 打造高效課堂
- 激活創(chuàng)新思維挖掘創(chuàng)新潛力
- 中學(xué)硬筆書法教學(xué)之淺見
- 加強概念教學(xué)培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 利用鄉(xiāng)土音樂開發(fā)課程資源
- 摭談化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- “小練筆”提高學(xué)生寫作能力
- 有效聽課三環(huán)節(jié)
- 運用多元智能理論科學(xué)公正評價學(xué)生
- 探索師之“講”與生之“學(xué)”的黃金分割點
- 個性化閱讀促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
- 民間舞舞蹈美感教學(xué)淺析
- 點亮“聽說讀寫”四盞燈構(gòu)建語文教學(xué)新模式
- 實現(xiàn)教學(xué)行為轉(zhuǎn)變還語文課本來面目
- 話輪轉(zhuǎn)換:激發(fā)學(xué)習(xí)英語的內(nèi)動力
- 同話題閱讀提高英語學(xué)習(xí)效率
- 巧用錯誤資源 演繹別樣精彩
- 創(chuàng)建“三生課堂”提高教學(xué)效益
- 數(shù)學(xué)“再創(chuàng)造”提問價值的實踐探索
- 多角度提高詞匯教學(xué)有效性