2015年1期
刊物介紹
《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》是教育科學(xué)研究的專業(yè)類學(xué)術(shù)刊物,宗旨是“以黨的教育方針和社會(huì)主義出版方針為指導(dǎo),致力于科教興國,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,經(jīng)世致用,既推重基礎(chǔ)理論研究,又提倡應(yīng)用研究,為促進(jìn)本校教學(xué)科研、教育學(xué)科研究和教育改革作出貢獻(xiàn)”。本刊設(shè)有特色專題“教育人類學(xué)”和“教科書研究”,常設(shè)“教育基本理論研究”、“教育哲學(xué)研究”、“教育社會(huì)學(xué)研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基礎(chǔ)教育研究”、“德育研究”等基本欄目。創(chuàng)刊后的《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》獲“全國首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊”稱號(hào),被列入“中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊”,2007年11月,入選中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)擴(kuò)展版來源期刊,2012年入選北大《中文核心期刊要目總覽》2011年版(第六版)之教育類的核心期刊。2013年入選中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊。
湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)
- 復(fù)質(zhì)與廣大:《論語》和《詩經(jīng)》的詩教思想
- 學(xué)而為人
——《論語·學(xué)而》的教育意蘊(yùn) - 孔子的成仁之教
——從仁的可至與不可至的關(guān)系談起 - 能近取譬:孔子成仁之教的方法論闡釋
- “學(xué)”的內(nèi)求與外發(fā)
——從《論語》首章看儒家教育要義 - 教育:基于信念的事業(yè)
- 保守地復(fù)古,抑或本真地堅(jiān)守
——赫欽斯《烏托邦的大學(xué)》繹讀 - 課程基點(diǎn)融合:課程領(lǐng)域的哥德巴赫猜想
——基于西方課程史的視角 - 重建教學(xué)體系:一種必然
- 教學(xué)科學(xué)觀與科學(xué)教學(xué)觀:兩種不同信念的教學(xué)追求
- 主流大眾傳媒在新課改推進(jìn)中之價(jià)值、不足及改進(jìn)
- 音樂體驗(yàn)教學(xué):內(nèi)涵、價(jià)值與路徑選擇
- 木鐸金聲:儒家的教師意境
- 教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力:高校課堂教學(xué)有效性視域
- 英國教育思想演進(jìn)的歷史軌跡及特征
- 工業(yè)民主社會(huì)的職業(yè)教育
——杜威職業(yè)教育觀探析 - 美國農(nóng)村學(xué)校文化的發(fā)展歷程及啟示
- 大學(xué)管理中教師的“失語癥”及其根治
- 美國體育管理專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置與啟示
- 有質(zhì)量的高等教育招生公平:發(fā)展趨勢、內(nèi)涵解讀與路徑選擇
- 民辦高等教育成本分擔(dān)機(jī)制研究
- 大學(xué)活力課堂的多維構(gòu)建
- 找尋我們非讀大學(xué)不可的理由