河南教育·基教版
專題研討
特色校園
閱讀與寫作
- 新課標(biāo)下的作文教學(xué)理念解讀
- 基于語文要素開展整本書閱讀的實(shí)踐
- 初中作文仿寫教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于問題導(dǎo)向的整體閱讀教學(xué)探析
- 低年級多文本讀寫教學(xué)初探
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣 優(yōu)化閱讀能力
- 基于整本書閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的有效策略
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫觀察作文
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化途徑
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀興趣
- 讓核心素養(yǎng)生成于寫作課堂
- “三讀賞析法”在教學(xué)中的應(yīng)用
- “快樂讀書吧”的教學(xué)優(yōu)化策略
語文主題學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的幾何直觀教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 論數(shù)形結(jié)合思想的滲透途徑
- 基于問題驅(qū)動的數(shù)學(xué)深度教學(xué)初探
- 打造生活化課堂 倡導(dǎo)沉浸式學(xué)習(xí)
- 讓數(shù)學(xué)課堂充盈文化之美
- 情境教育中的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置之我見
- “先學(xué)環(huán)節(jié)”的有效設(shè)計(jì)與探究
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的思考
- 核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)大單元教學(xué)探析
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何有效融入德育
- 一課三研:促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 大數(shù)據(jù)背景下如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 提升學(xué)科素養(yǎng) 學(xué)會融會貫通