2021年4期
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估
高教研究與評(píng)估
專業(yè)與課程建設(shè)
- 高校本科經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分層遞進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的“基礎(chǔ)英語(yǔ)”教學(xué)動(dòng)態(tài)評(píng)估研究
- 高等院校畢業(yè)學(xué)年課程設(shè)置及考評(píng)體系改革
- 工業(yè)工程專業(yè)項(xiàng)目式實(shí)習(xí)模式的設(shè)計(jì)及實(shí)踐
- 面向工程教育認(rèn)證的光電信息科學(xué)與工程專業(yè)課程教學(xué)體系改革初探
- 基于智慧課堂的軍校導(dǎo)彈指揮專業(yè)實(shí)案化教學(xué)方法研究
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向OBE的電工電子實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)研究
- 經(jīng)管類專業(yè)“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究
- 政治學(xué)學(xué)科專業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方案
教學(xué)改革與實(shí)踐
- 論反思性教學(xué)理念在環(huán)境法學(xué)教學(xué)改革中的運(yùn)用
- 新工科背景下線性代數(shù)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- “以學(xué)生為中心”視域下的編輯出版學(xué)雙螺旋教學(xué)模式建構(gòu)
- 工科院校數(shù)學(xué)文化課程的改革與實(shí)踐
- 大類招生培養(yǎng)模式下“電工電子學(xué)”改革與實(shí)踐
- “統(tǒng)計(jì)天氣預(yù)報(bào)”混合式教學(xué)的多元評(píng)價(jià)初探
- 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)生態(tài)教學(xué)模式研究
- 英美文學(xué)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)初探
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)