2014年4期
刊物介紹
本刊是由湖北省教育廳主管，黃岡師范學(xué)院主辦的文、理綜合版學(xué)術(shù)理論期刊。1981年3月創(chuàng)刊，1989年7月公開發(fā)行。本刊創(chuàng)設(shè)了“文學(xué)藝術(shù)研究”、“鄂東文史研究”、“數(shù)學(xué)專題研究”等精品欄目。其中“數(shù)學(xué)專題研究”是《中國(guó)數(shù)學(xué)文摘》、美國(guó)權(quán)威期刊《數(shù)學(xué)評(píng)論》收錄刊源，論文多次被其摘登，特色欄目“鄂東文史研究”的“黃麻起義研究”、“鄂豫皖革命根據(jù)地研究”在若干方面填補(bǔ)了黨史研究領(lǐng)域的空白?！疤K東坡研究”業(yè)已成為影響及于海外的“蘇學(xué)”研究常規(guī)論壇之一。
黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 群眾路線：中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政基石
- 1921—1927：中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人才培養(yǎng)的基本探索
- 改造社會(huì)視域下：毛澤東第二次進(jìn)京
- 儒家“和”的思想與西方協(xié)商民主內(nèi)在關(guān)系比較
——兼論推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展的路徑 - 自媒體時(shí)代基層政府危機(jī)公關(guān)策略研究
- 政府采購(gòu)模式的國(guó)際比較及其經(jīng)驗(yàn)借鑒
- 基于財(cái)務(wù)比率的企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力淺析
- 大別山旅游資源的區(qū)域比較及開發(fā)對(duì)策
- 現(xiàn)代中小城市創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略與效果探析
- 明顯陵旅游開發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)濟(jì)影響的調(diào)查與分析
- 泉州地區(qū)閩南民俗文化產(chǎn)業(yè)群的構(gòu)建
- “本質(zhì)的懸置”的辯護(hù)，或曰祛魅
——與黨圣元先生商榷 - 文學(xué)理論的前景：理論轉(zhuǎn)型的后現(xiàn)代狀況
- 明清《文心雕龍》文體論研究述評(píng)
- 如赤子般本真的生活
——老莊嬰兒論 - 耶穌事跡的弗雷澤式解讀
——以受難復(fù)活和設(shè)立圣餐為例 - 晚明時(shí)期云貴社會(huì)地理意象探析
——以王士性“地學(xué)三書”為中心 - 《在山泉詩(shī)話》中的詞學(xué)文獻(xiàn)及其價(jià)值
- 《四六叢話》創(chuàng)作時(shí)間小考
- “疏離與調(diào)和”： Stanley Ginsberg論蘇軾的黃州貶放
- “一種特別的人間味”
——論《畫廊集》的藝術(shù)風(fēng)格 - 徽州“駱駝”
——論季宇筆下的徽商 - 論弗羅斯特詩(shī)歌中的樹(林)意象
- 《一個(gè)小時(shí)的故事》和《一則消息》的敘事特色比較
- 論格里斯·尼科爾斯詩(shī)歌中的身體描寫
- 走出父權(quán)制的束縛
——女性意識(shí)的發(fā)展與灰姑娘形象的嬗變 - 黃梅戲音樂的性格化探究
- 黃梅戲音調(diào)結(jié)構(gòu)研究
- 沒有結(jié)尾才是最好的結(jié)尾
——評(píng)現(xiàn)代黃梅戲《請(qǐng)讓我做你的新娘》 - 黃梅戲在鄂東大學(xué)校園的傳播情況調(diào)查與研究
——以黃岡師范學(xué)院為例 - 法庭調(diào)解話語(yǔ)目的博弈研究
- 漢語(yǔ)維度形容詞“厚、薄”語(yǔ)義特征分析
- 《本草綱目》未釋名項(xiàng)研究
- 詞源學(xué)在大學(xué)文化教學(xué)中的意義
- 非語(yǔ)言視角下的大學(xué)英語(yǔ)寫作母語(yǔ)負(fù)遷移研究
- 培養(yǎng)旅游語(yǔ)篇譯者的體裁意識(shí)
- 維特根斯坦“語(yǔ)言游戲說(shuō)”與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
- 譯制片配音翻譯策略探析
- 國(guó)內(nèi)對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育模式的研究及其簡(jiǎn)評(píng)
- 地方高校應(yīng)主動(dòng)為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)
- 大學(xué)生勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建及意義
- 從“授受分離”到“授受合一”
——高校思政課教學(xué)的困境與出路 - 淺議巴學(xué)園的辦學(xué)特色及當(dāng)代反思
- 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法及其對(duì)我國(guó)的啟示
- 英國(guó)2012年教師標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教育碩士培養(yǎng)的啟示
——以黃岡師范學(xué)院英語(yǔ)教育碩士培養(yǎng)為例 - 高等職業(yè)教育研究發(fā)展歷程與現(xiàn)狀探析
- 論提升中小學(xué)教師教育法律素養(yǎng)的策略
- 論有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)路徑
- 合作研究型方法在專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
——以W學(xué)院“國(guó)際技術(shù)與服務(wù)貿(mào)易”雙語(yǔ)課程為例 - 本科翻譯專業(yè)CAT課程設(shè)計(jì)研究
- 自動(dòng)作文評(píng)分系統(tǒng)應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的調(diào)查分析
- 基于COCA語(yǔ)料庫(kù)的圖式理論在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 視聽說(shuō)一體化在高職英語(yǔ)專業(yè)聽力教學(xué)中的運(yùn)用