2021年8期
廣東教學(xué)報·教育綜合
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 教育部：八部門聯(lián)合推進(jìn)古文字與中華文明傳承發(fā)展工程并成立專家委員會
- 粵港澳大灣區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)教研聯(lián)盟成立大會在橫琴順利召開
- 梅州市參加2020年廣東省“省長杯”青少年校園足球聯(lián)賽全省總決賽再獲佳績
- 導(dǎo)圖引領(lǐng)，相得益彰
- 充分融合本土文化資源，探究特色興園之路
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)研究
- 小學(xué)英語繪本閱讀滲透德育的研究
- 導(dǎo)學(xué)·促寫·育情·入品
- 整合與提升之小學(xué)英語模塊教學(xué)模式研究
- 互動為課堂注入新活力
- 基于問題學(xué)習(xí)模式下幼兒園嶺南飲食文化主題活動的實踐研究
- 創(chuàng)育人文化，養(yǎng)良好習(xí)慣
- “陽光教育”，助力每一位師生“陽光”成長
- 小學(xué)科學(xué)“設(shè)計與制作”課教學(xué)模式初探
- 淺談小學(xué)在線音樂教育的發(fā)展與探索
- 關(guān)于批評與懲罰的思考
- 激發(fā)生本動力，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 讓初中歷史課堂凸顯“歷史味”
- 農(nóng)村小學(xué)國畫教學(xué)的若干思考
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中滲透德育的實踐研究
- 落實“立德樹人”根本任務(wù)的小學(xué)教養(yǎng)課程建構(gòu)
- 提升學(xué)生地位，優(yōu)化課堂效率
- 讓學(xué)生在互批自改中體驗習(xí)作之樂
- 有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力策略探析
- 期待的美好
- 影響小學(xué)男生參與課余足球鍛煉的調(diào)查研究
- 學(xué)煮飯
- 在班級管理中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育
- 讓德育一路紅色文化之花相擁
- 豐富生活實踐，成就有效課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 體育游戲促進(jìn)小學(xué)生體能發(fā)展
- 以校為本，以讀出效
- 小學(xué)高效課堂“四導(dǎo)”
- 中學(xué)《道德與法治》教學(xué)中有效滲透德育的策略初探
- 導(dǎo)學(xué)案指引下互動合作式課堂教學(xué)實踐策略
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 提高山區(qū)職校學(xué)生自我管理能力初探
- “文溪雅荷”幼兒園主題課程資源開發(fā)研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)《巖石展覽會》的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語開放式作業(yè)初探
- 優(yōu)化故事教學(xué)，建構(gòu)小學(xué)英語趣味高效課堂
- 小學(xué)語文低年級趣味識字教學(xué)研究
- 改善初中班級文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策
- 以“核心案”為載體，培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 這也是一道風(fēng)景
- 基于核心素養(yǎng)初中數(shù)學(xué)新課前置作業(yè)的設(shè)計探究
- 利用教材欄目資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 成功真的不容易
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效指導(dǎo)朗讀的策略探析
- 開展音樂律動活動，增強農(nóng)村小學(xué)生自信心
- 核心素養(yǎng)視角下的高中美術(shù)教學(xué)優(yōu)化策略
- 創(chuàng)建中學(xué)階段良好班級的策略
- 匠心獨運，開啟音樂欣賞之門
- 利用激勵機制調(diào)動小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 普特教育深度融合視角下通過時間管理改善特殊學(xué)生的教育策略探析
- 落實立德樹人，提高德育實效
- 巧用信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中滲透國際理解教育
- 淺析小學(xué)中高年段激活潛力生英語學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 構(gòu)建生活化美術(shù)課堂教學(xué)模式的策略初探
- 芻論在班級活動中培養(yǎng)中學(xué)生積極人生素養(yǎng)
- 做一名智慧型的班主任
- 探索興趣