2020年107期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 2020年秋季學(xué)期國(guó)家中小學(xué)學(xué)習(xí)資源全新上線
- 廣東省教育廳關(guān)于2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全省性競(jìng)賽活動(dòng)名單的公示
- 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校開(kāi)展2020年秋季“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)
- 從化125位新教師變“學(xué)生”， 上了別樣的思想第一課
- 教壇秀從勤奮出 梅花香自苦寒來(lái)
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 中草藥知識(shí)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀與建議
- 妙用“連環(huán)”串起小學(xué)器樂(lè)教學(xué)情境
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)閱讀教學(xué)的探索
- 班主任心理健康問(wèn)題的教育策略初探
- 提煉與加工核心知識(shí)，契合與落實(shí)核心素養(yǎng)
- 培正·養(yǎng)根·修慧·致用
- 淺談小學(xué)音樂(lè)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)缺點(diǎn)
- 時(shí)事熱點(diǎn)在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)《道德與法治》課堂有效性的策略
- 提高農(nóng)村中學(xué)班級(jí)管理實(shí)效的探析
- 合理設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，有效提高小學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 有效開(kāi)展拓展閱讀，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作教學(xué)策略
- 撥動(dòng)靈感的琴弦，使復(fù)習(xí)課再放異彩
- 統(tǒng)編語(yǔ)文教材小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐探索
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)中高年段作文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 基于類(lèi)比方法的《研究洛倫茲力》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “中學(xué)激趣式體育教學(xué)”的應(yīng)用初探
- 小學(xué)創(chuàng)客教育的德育價(jià)值探索
- 在變式探究中突破數(shù)學(xué)思維定勢(shì)
- 床底下的麥芽糖
- “小組合作”策略在高三地理試卷評(píng)講課中的嘗試和反思
- 立足家校合作·指向核心素養(yǎng)·培育閱讀習(xí)慣
- 淺談數(shù)學(xué)第二課堂的開(kāi)展
- 讓學(xué)生真學(xué)數(shù)學(xué)，促關(guān)鍵能力提高
- 淺談統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)文言文教學(xué)
- 激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣之我見(jiàn)
- 例談指對(duì)數(shù)式大小比較的常見(jiàn)方法
- 植根傳統(tǒng)文化，構(gòu)筑魅力課堂
- 淺談農(nóng)村初中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育
- “四環(huán)六步”下的初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)分析
- 利用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 有效開(kāi)展線上德育探析
- 做一個(gè)優(yōu)秀的教育“農(nóng)人”
- 做陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的好伙伴
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理中德育的思考
- 戀上這座城市
- 哲學(xué)主觀題三段論的解題技巧
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化高中英語(yǔ)單元詞匯教學(xué)模式
- 基于真實(shí)生活情境，考查學(xué)生關(guān)鍵能力