2019年6期
刊物介紹
本刊是綜合性的茶葉科技期刊。辦刊宗旨是提高茶葉工作者的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，掌握技術(shù)信息，以及交流生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)流通等方面的經(jīng)驗(yàn)。立足福建，面向全國(guó)。
福建茶葉
試驗(yàn)研究
生產(chǎn)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)·數(shù)據(jù)
市場(chǎng)·貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)管理
- 淺談公立醫(yī)院財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 一帶一路背景下玉溪茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策
——以新平縣為例 - 淺析現(xiàn)代校企需求下綜合型人才培養(yǎng)的新型教學(xué)模式
- 實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)的立身之本
- 農(nóng)村創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式
——以鄉(xiāng)村振興為視角 - 中國(guó)西部動(dòng)畫(huà)電影產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展思考
——以《哪吒之魔童降世》為范本分析 - 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)體系發(fā)展對(duì)策研究
——以浙江省為例
茶館設(shè)計(jì)
茶藝創(chuàng)作
- 仡佬族民族服飾調(diào)研
——以道真縣為例 - 新媒體視域下戲劇“非遺”吉安采茶戲的傳播策略研究
- 茶藝課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐研究
——以行茶解說(shuō)詞的創(chuàng)作為例 - 吉林省視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育介入農(nóng)副業(yè)設(shè)計(jì)案例實(shí)踐研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下茶藝課程教學(xué)改革綜述與探討
- 新時(shí)代小劇場(chǎng)戲劇舞臺(tái)美術(shù)空間的假定性探索
- 淺談茶葉包埋標(biāo)本的制作
- 淺析海綿城市背景下的城市街道景觀設(shè)計(jì)
- 高等院校應(yīng)用美術(shù)專業(yè)開(kāi)展《現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》課程教學(xué)的探索
- 高麗文人李奎報(bào)涉茶漢詩(shī)的儒釋道蘊(yùn)涵與藝術(shù)情趣
- 美學(xué)視野下的中國(guó)茶之審美特征窺探
生態(tài)旅游
教育實(shí)踐
- 高職院校學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育優(yōu)化策略研究
- 混合式教學(xué)法在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- 會(huì)計(jì)學(xué)課程思政建設(shè)的思考
- 思政課程在高校教學(xué)中的融入模式研究
——以三峽大學(xué)《版畫(huà)》課程為例 - 茶文化中的哲學(xué)思想研究
- 劇目引領(lǐng)下的思政育人新探索
——以《追夢(mèng)·青春》劇目為例 - 淺論地方高職院校女教師心理健康問(wèn)題的調(diào)試策略
- 基于“校企共建、公司化運(yùn)營(yíng)校園社團(tuán)”的連鎖經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)項(xiàng)目
——以連鎖新星社為例 - 自我效能感理論視域下輔導(dǎo)員主觀幸福感提升策略研究
- 新形勢(shì)高校思政課教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)
——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為例 - 教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論與教育發(fā)展新視角
- 高校黨建工作對(duì)思政教育的意義和路徑分析
- 以非遺圖像為素材的插畫(huà)設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)微課程教學(xué)模式的探究
- 高校思政教育人文價(jià)值培養(yǎng)的困境及出路
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)對(duì)培育大學(xué)生文化自信的作用
- 體能訓(xùn)練對(duì)于定向培養(yǎng)士官生思想政治教育的影響
——以南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院士官學(xué)院為例 - 基于新媒體的高校學(xué)生思政教育發(fā)展策略探究
- 茶文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探討
- 少數(shù)民族故事翻譯略談
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的高職酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作課程“以賽促學(xué)”的教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 命運(yùn)共同體背景下非洲留學(xué)生教育管理模式創(chuàng)新研究
- 茶道文化與高校思政教育融合路徑探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 從法律視角談賦予教師懲戒權(quán)的重要性
- 新時(shí)代大學(xué)生思想政治素養(yǎng)培育路徑
- 健全完善公寓服務(wù)育人工作體系問(wèn)題研究
- 職業(yè)規(guī)劃教育與專業(yè)教育耦合機(jī)制現(xiàn)狀研究
- 新時(shí)代高校宣傳思想文化工作的創(chuàng)新思考
- 東北老工業(yè)基地知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)模式改革研究
- “雙師型”教師的專業(yè)能力發(fā)展路徑：基于激勵(lì)的視角
- 論高校思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建
- 茶文化融入高校圖書(shū)管理服務(wù)創(chuàng)新探究
- 教育精準(zhǔn)扶貧背景下“U-S”合作模式的意義、存在問(wèn)題與歸因分析
- 小學(xué)自然教育的社會(huì)工作介入研究
- 情感因素在第二語(yǔ)言習(xí)得中的影響分析
- 感悟式游戲教學(xué)提升中學(xué)生安全感的研究
- 新媒體在高校輔導(dǎo)員思政教育工作中的應(yīng)用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的高校思政課混合式教學(xué)分析
- 多元智能理論對(duì)高校體育課教學(xué)新啟示
思考·探索
- 安溪茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展制約因素及對(duì)策
- 基于人力資源視角的大學(xué)生黨員績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制
- 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中重慶市城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體化建設(shè)研究
- 試探茶文化和中國(guó)哲學(xué)發(fā)展的聯(lián)系與脈絡(luò)
- 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查與分析
- 高職院校就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與對(duì)策探析
- 踐行生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐中存在的問(wèn)題及對(duì)策
——以麗江地區(qū)為例 - 新媒體環(huán)境下企業(yè)明星代言的危機(jī)公關(guān)研究
- 基于精準(zhǔn)扶貧的茶文化旅游開(kāi)發(fā)路徑研究
- 新媒體信息異化下青少年罪錯(cuò)問(wèn)題防治研究
- 高?；鶎狱h組織組織力提升面臨的挑戰(zhàn)及路徑選擇
- 提升高校思政課教師素質(zhì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)研究
- 團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)問(wèn)題研究
- 茶文化對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的影響
- 數(shù)字藝術(shù)插畫(huà)中光影表現(xiàn)的研究
- 數(shù)字媒體技術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作中的應(yīng)用分析
- 新時(shí)期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育途徑研究
- 農(nóng)村獨(dú)生子女家庭養(yǎng)老現(xiàn)狀文獻(xiàn)綜述
- 翻譯自我效能感在初級(jí)筆譯人員培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 生態(tài)翻譯學(xué)視域下的醫(yī)學(xué)文本翻譯研究
- 淺談校企合作在計(jì)算機(jī)專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)中的作用
- 裝配式建筑推廣應(yīng)用中的問(wèn)題探究
- 龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)路徑研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視野下四川少數(shù)民族傳統(tǒng)體育整合與發(fā)展對(duì)策
- 高職生物技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新教育的探索與實(shí)踐
——以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 文化差異視閾下的茶文化翻譯策略探析
- 淺析高校人力資源管理中將人事檔案和業(yè)績(jī)檔案整合管理的可行性研究
- 積極心理學(xué)取向的大學(xué)生心理健康教育課程體系探索
- “湖外”與“湘外”：基于資源整合的職教品牌錯(cuò)位構(gòu)建研究
- “一帶一路”背景下河南地區(qū)提升語(yǔ)言服務(wù)能力之探討
- 秘書(shū)速記工作在智能化時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究
歷史·文化
- 注入傳統(tǒng)茶文化精髓，優(yōu)化初高中語(yǔ)文貫通銜接教育
- 茶文化視域下拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐路徑
- 俄國(guó)文學(xué)作品中人物命名的修辭手法探索
- 矛盾體的書(shū)法藝術(shù)家
- 從雙性同體視角看《道德經(jīng)》兩個(gè)英譯版本
- 大學(xué)生“感恩”價(jià)值觀教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 探討茶文化對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的啟示
- 創(chuàng)新擴(kuò)散理論視角下的中國(guó)茶文化傳播
- 制約大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型的因素和對(duì)策分析
- 文化自信背景下高校英語(yǔ)教學(xué)中茶文化的滲透
- 高校茶文化教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
- 行業(yè)特色型高校語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)研究
- 跨文化交際視角下茶文化在高校英語(yǔ)教學(xué)中的融入
- 左權(quán)家書(shū)的舞臺(tái)轉(zhuǎn)化與傳播
——以《別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》為例 - 新形勢(shì)下如何加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
- “三全育人”體系下高校文化育人價(jià)值研究
- 對(duì)新時(shí)期下職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 傳統(tǒng)茶道思想對(duì)高校輔導(dǎo)員自媒體輿情引導(dǎo)的啟示
- “一帶一路”背景下的中國(guó)茶文化傳播的意義
- 茶文化視角下高校武術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 試析高校思政教育與古代茶文學(xué)的無(wú)縫銜接
- 職業(yè)院校將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與工匠精神融合培養(yǎng)的對(duì)策路徑研究
——以秦皇島市衛(wèi)生學(xué)校為例 - 韓國(guó)學(xué)界余華小說(shuō)研究述評(píng)（1998-2018）
- 軍旅音樂(lè)70年
- 海子詩(shī)歌理想探析
- 文化育人視角下的學(xué)生黨支部廉潔教育機(jī)制研究
- 高校學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀與改革對(duì)策
- 行走于現(xiàn)實(shí)與虛幻中的真實(shí)
——比較納撒內(nèi)爾·霍桑與弗·奧康納小說(shuō)中之“神秘性” - 女性視域下《少女哪吒》中的反叛敘事論