2017年5期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國(guó)高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育教學(xué)
- 項(xiàng)目案例啟發(fā)教學(xué)法在人機(jī)交互課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “問(wèn)題教學(xué)法”在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 基于CCAI的SPOC模式在信息論與編碼課程中的初探
- 化工原理中常
- 高校本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的綠色化建設(shè)
- 當(dāng)前關(guān)于強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)證明的思考與教學(xué)實(shí)踐
- 師范類(lèi)物理學(xué)專(zhuān)業(yè)電磁學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 程序設(shè)計(jì)課程混合教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 視頻教學(xué)在高校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)口支援課程建設(shè)下的跨校域課程聯(lián)考分析方法
- 數(shù)據(jù)建模與智能決策實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)探討
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 隱性分層教學(xué)模式在西藏高校中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討
- 數(shù)量方法課程面向成人教育的教學(xué)探索
- 用分光計(jì)測(cè)量玻璃三棱鏡折射率的方法探討
- 信息化背景下通信原理課程教學(xué)探討
工農(nóng)醫(yī)林
- 基于PBL教學(xué)法的DSP原理及應(yīng)用課程改革探索
- 通識(shí)課程人類(lèi)繁衍與優(yōu)生學(xué)教學(xué)改革的探索
- 汽車(chē)設(shè)計(jì)課程研討式教學(xué)方法研究
- 工科大學(xué)工程實(shí)踐教育模式探索與實(shí)踐
- 辯論式研討課的設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐
- 應(yīng)用技術(shù)定位下工程實(shí)訓(xùn)校本課程開(kāi)發(fā)思路研究
- 工程訓(xùn)練對(duì)“卓越計(jì)劃”內(nèi)涵建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 編寫(xiě)系列教材，創(chuàng)建工程力學(xué)精品課程
- 材料成型虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)及實(shí)踐
- 基于CDIO模式的創(chuàng)新創(chuàng)意課程教學(xué)研究
- 材料力學(xué)課程案例教學(xué)的實(shí)踐與建設(shè)
- 牧草及飼料作物生產(chǎn)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系探索
- 對(duì)醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的反思與探索
- 護(hù)理專(zhuān)業(yè)國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 從鄰國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀談中西醫(yī)并存醫(yī)學(xué)模式
- 系統(tǒng)性案例式互動(dòng)教學(xué)在兒科學(xué)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 論重大傳染病作為大學(xué)通識(shí)課的教學(xué)目的和意義
藝術(shù)體育
經(jīng)濟(jì)與法律
文史思政
人才培養(yǎng)
- 地方本科院校學(xué)生學(xué)習(xí)性投入實(shí)證研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校文科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)思路探討
- 食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)個(gè)性化人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 工程訓(xùn)練對(duì)接工科專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索
- 材控專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革探討與實(shí)踐
- 論會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育
- 基于區(qū)域性人才需求的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)辦學(xué)探討
- 大學(xué)本科新生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同調(diào)查研究
- 以學(xué)生為中心的三階段課堂教學(xué)模式的探索
創(chuàng)新與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)習(xí)”提升新建本科院校的企業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
- 以大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目為平臺(tái)的教學(xué)改革探索
- 高校師范專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 黨建視野下獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的保障機(jī)制分析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新型“模塊化”生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式的研究
- 應(yīng)用型本科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題及對(duì)策研究
- 學(xué)科競(jìng)賽助推大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 積極心理學(xué)視角下高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感提升途徑
- 高校輔導(dǎo)員法律意識(shí)養(yǎng)成教育建言