2018年2期
成長(zhǎng)·讀寫月刊
高職教育論壇
- 民辦高校輔導(dǎo)員和學(xué)生間的溝通管理分析
- 我國(guó)大學(xué)教育與學(xué)生就業(yè)問題的分析與研究
- 汽車電器實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 論區(qū)域性俄語人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展
- 高校學(xué)生公寓功能型黨組織建設(shè)的必要性研究
- 談模糊語言在公文寫作中的運(yùn)用
- 職業(yè)教育供給側(cè)改革的內(nèi)涵、理念與路徑分析
- 淺析營(yíng)銷策略在高職招生中的應(yīng)用
- 新課改下職教改革思考
- 基于工作過程系統(tǒng)化的汽車維修專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 技工教育機(jī)械基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教學(xué)法探究
- 教研室提高教員教學(xué)能力的措施
- 初中班主任班級(jí)管理策略的幾點(diǎn)嘗試與探索
- “這”、“這兒”、“這樣”異同之比較
- 淺析俄漢語言中植物象征意義的文化特點(diǎn)
- 關(guān)于美學(xué)教育與大學(xué)生成長(zhǎng)研究
- 基于高考真題淺談機(jī)電專業(yè)對(duì)口高考教學(xué)
- 淺析藝術(shù)審美教育在高等院校教育中的現(xiàn)狀及途徑
- 交通類教師教學(xué)能力發(fā)展研究
- 淺談采供工作的“四種意識(shí)”
- 高校學(xué)生公寓文化建設(shè)路徑初探
- 加強(qiáng)交通職業(yè)教育，促進(jìn)交通運(yùn)輸發(fā)展
- 當(dāng)前我國(guó)法律職業(yè)教育的主要問題及對(duì)策
- 技工院校學(xué)生心理健康教育路徑思考
- 校企合作環(huán)境下《旅行社經(jīng)營(yíng)與管理》課程改革研究
- 淺談應(yīng)用心理學(xué)在廣告學(xué)中的若干應(yīng)用
- 同輩支持小組介入流動(dòng)青少年自我同一性發(fā)展的研究
- 芻議高校開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在建筑力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校個(gè)性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在“微時(shí)代”下發(fā)展研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 職業(yè)學(xué)院機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)措施
- “互聯(lián)網(wǎng)+眾創(chuàng)空間”背景下高職院校創(chuàng)業(yè)教育探索與研究
- 應(yīng)用型專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
思政教育論壇
- 淺析家教中的法律意識(shí)與青少年犯罪預(yù)防
- 新形勢(shì)下傳媒公司思想政治工作面臨的問題與改善措施
- 大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的理論研究
- 立德樹人方面思考
- 新時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員思想建設(shè)淺析
- 淺談情感教學(xué)在初中思想政治課中的運(yùn)用
- 基于新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 初中政治新教材《道德與法治》改革特點(diǎn)與應(yīng)用
- 影響青少年犯罪的相關(guān)因素
- “中國(guó)夢(mèng)”視域下大學(xué)生思想教育的策略分析
- 小學(xué)“品德與社會(huì)”教學(xué)中學(xué)生自主探究意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究
- 淺析小學(xué)品德與社會(huì)課有效教學(xué)的策略
- 高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的重要作用探究
- 小學(xué)班主任德育工作的一些思考
- 小學(xué)思想品德課開展游戲教學(xué)的路徑探究
- 基于品德課堂教學(xué)活動(dòng)載體的探索研究
- 認(rèn)認(rèn)真真學(xué) 扎扎實(shí)實(shí)干
- 讓生活走進(jìn)品德課堂
- 如何推進(jìn)軍事教育在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
- 傳“道”
- 對(duì)加強(qiáng)企業(yè)政工干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 論高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
- 新課改下高中政治教學(xué)的反思與探索
- 大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的思想政治教育價(jià)值探索
- 職業(yè)中學(xué)德育教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 初中畢業(yè)班班主任開展班級(jí)德育教育策略探討
- 中職生德、行關(guān)系淺析及規(guī)范對(duì)策研究
- 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高職思想政治教育研究
- 思想政治教育工作在黨政工作中的長(zhǎng)效性
- 信息技術(shù)與高中思想政治課整合效果之探究
- 黨的民族理論“五個(gè)認(rèn)同”思想與文化自信
- 新媒體環(huán)境下思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新的思考
- 課余生活對(duì)青少年素質(zhì)教育的作用
體育教育教學(xué)
- 活力足球 筑夢(mèng)未來
- 關(guān)于公安警察院校擒拿格斗教學(xué)的優(yōu)化
- 淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 芻議初中體育教學(xué)中以生為本的有效策略
- 淺談體育中考原地?cái)S實(shí)心球的教學(xué)方法
- 新鄉(xiāng)市高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 淺談雙手頭頂向前拋實(shí)心球教學(xué)
- 提升學(xué)員體能訓(xùn)練積極性初探
- 體能訓(xùn)練方法引入中小學(xué)體育教學(xué)中的必要性
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 新課改下的中學(xué)體育教學(xué)困境及對(duì)策研究
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生心理障礙的探討及對(duì)策研究
- 我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究
- 高校軍事體能素質(zhì)提高的體育教育對(duì)策
- 農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)存在的問題和應(yīng)對(duì)措施
- 高職體育教育存在的問題與改革路徑
- 談如何提高高中體育教學(xué)的有效性
- 中學(xué)籃球教學(xué)中領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)性研究
- 淺談網(wǎng)球初學(xué)者球感的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)體育后進(jìn)生鍛煉興趣的研究
數(shù)理化教學(xué)研究
- 例析概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中生物的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)
- 新課標(biāo)下圓錐曲線的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 在“頓悟”中認(rèn)知
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的實(shí)施策略
- 淺析初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題錯(cuò)誤成因分析及策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂存在的問題及相應(yīng)的教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 直觀教學(xué)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新型數(shù)學(xué)課堂的思考
- 如何提高中職院校課程改革中數(shù)學(xué)教師的發(fā)展
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)有效性研究
- 數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談當(dāng)下電子商務(wù)的發(fā)展
- 如何將生活實(shí)際與數(shù)學(xué)思維緊密聯(lián)系
- 如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)探析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 數(shù)學(xué)課堂問題的探究
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)相關(guān)問題的思考
- 《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中地理教學(xué)學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 高中化學(xué)中關(guān)于元素周期表的巧妙運(yùn)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)重要性的探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效提問
- 高中數(shù)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)問題中的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的打造
- 巧用教學(xué)游戲，打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法分析
- 探究式教學(xué)在高中生物新課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 融入生活，讓高中生物學(xué)習(xí)輕松愜意
- 試論如何將數(shù)學(xué)思維滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 淺談初中物理與生活的聯(lián)系
- 高中物理學(xué)習(xí)方法分析
- 試析情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的思考
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)做法
- 分析層次教學(xué)法對(duì)高中物理的影響
- 例談初中生物課堂教學(xué)中的結(jié)束技能
- 高中生物對(duì)語言使用的準(zhǔn)確性表達(dá)研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探討
- 基于認(rèn)知過程分析的小學(xué)數(shù)學(xué)探究問題設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探索
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 日常生活中高中物理知識(shí)的應(yīng)用思考
- 初中物理有效性教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 基于認(rèn)知過程分析的小學(xué)數(shù)學(xué)探究問題設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究（1）
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維
- 高中生物學(xué)習(xí)方法之我見
- 試析信息技術(shù)和高中物理教學(xué)的整合
- 芻議如何增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)解題能力
- 信息化小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)研究
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究（1）
- 淺談傳統(tǒng)文化課程在小學(xué)課堂上的的教學(xué)實(shí)踐形式
- 數(shù)學(xué)歸納法之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)“巧妙”批改
- 試論探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 高中生化學(xué)高效學(xué)習(xí)策略分析
- 研究以校本教研促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量提高的策略
- 重視學(xué)具操作，培訓(xùn)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用初探
- 融入生活，輕松學(xué)習(xí)高中物理
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 高中物理中摩擦力存在與否的判斷依據(jù)及大小探索
- 高中物理能量轉(zhuǎn)化題的解題分析
- 應(yīng)用實(shí)例在高等代數(shù)教學(xué)中的作用探討
- 高中物理字母型試題解題六要素
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”思想的運(yùn)用及實(shí)施
- 淺談數(shù)學(xué)中“1”的妙用
- 基于大數(shù)據(jù)下的地理組期中考試試卷分析
- 和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)
- 關(guān)于圓角方的數(shù)學(xué)小知識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 微積分在高中物理中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 淺析小學(xué)班主任的班級(jí)管理建設(shè)
- 淺析高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)化特點(diǎn)及相關(guān)因素
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校低齡寄宿生管理難點(diǎn)
- 拉毫村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)生活化
- 人本主義理論在班級(jí)管理中的實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)課間活動(dòng)存在的問題及對(duì)策
- 學(xué)校教研組建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 身勢(shì)語在英語教學(xué)中的重要性探索研究
- 淺談提高高年級(jí)學(xué)生人物描寫的策略
- 小學(xué)語文閱讀理解教學(xué)中的提問技巧
- 小學(xué)六年級(jí)語文課堂有效教學(xué)的方法研究
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- “一主兩翼”班級(jí)管理模式中的“監(jiān)察”機(jī)制探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略
- 讓說話訓(xùn)練從閱讀開始
- 提高學(xué)生閱讀興趣之我見
- 高中生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力
- “悠閑”的老師，“忙碌”的學(xué)生
- 班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中語文分層輔導(dǎo)下對(duì)中等生的關(guān)注
- 小學(xué)六年級(jí)語文閱讀教學(xué)思路分析
- 讓學(xué)生成為語文教學(xué)活動(dòng)的主體
- 基于數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)，引領(lǐng)自主構(gòu)建
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用分析
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 試論初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學(xué)語文閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生評(píng)價(jià)的一致性研究
- 談情感因素對(duì)高中英語學(xué)習(xí)的影響
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究
- 新時(shí)期初中英語教育教學(xué)策略探討
- 探討如今電商經(jīng)濟(jì)對(duì)高中生生活的影響
- 構(gòu)建“評(píng)”“讀”共生的小學(xué)語文閱讀課堂
- 小學(xué)語文閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生評(píng)價(jià)的一致性研究（1）
- 農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理研究
- 文化視野下小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)及其優(yōu)化策略分析
- 淺析初中歷史高效課堂的構(gòu)建方法
- 中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)個(gè)案調(diào)查
- 新課標(biāo)下高中語文選修教材《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》有效教學(xué)及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)影響初探
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)青少年追星問題的調(diào)查研究
- 淺談學(xué)生閱讀習(xí)慣的自覺養(yǎng)成
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究（1）
- 探索小學(xué)語文的個(gè)性化閱讀
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的合作探究能力
- 情景教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 加強(qiáng)孩子“說”題的訓(xùn)練
- 淺談探究活動(dòng)中教師的觀察行為
- 融會(huì)貫通 助力教學(xué)
- 初中語文寫作教學(xué)初探
- 如何培養(yǎng)作文心理素質(zhì)
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)的基本方法
- 激發(fā)閱讀興趣 拓寬讀書空間
- 如何在閱讀教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體地位
- 抓實(shí)閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)困生的閱讀興趣
- 人本管理觀念下的高中學(xué)校管理
- 高中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性探究
- 家園合作形式實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 探詢多元模式教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探討與研究
- 高中英語教育中語篇分析能力的培養(yǎng)策略探討
- 從聾生的身心特點(diǎn)探討聾生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑
- 兒童攻擊性行為的表現(xiàn)、原因分析與矯正
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 數(shù)學(xué)課堂生活化 課外生活數(shù)學(xué)化
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美
- 談學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)
- 語感培養(yǎng)芻議
- 試論小學(xué)美術(shù)教育存在的問題以及應(yīng)對(duì)方法
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
- 如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)更有趣
- 探討初中英語閱讀教學(xué)中的問題化滲透
- 形成性評(píng)價(jià)在英語學(xué)習(xí)中師生互利共贏初探
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多元化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “6+1”課堂教學(xué)模式在政治一輪復(fù)習(xí)課教學(xué)中的初探
- “微信”環(huán)境下小學(xué)作文教學(xué)初探
- 淺述小學(xué)語文電子白板教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)語文作文教學(xué)
- 教師應(yīng)和學(xué)生站在同一高度看問題
- 初中英語有效教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 緣于學(xué)?！盎颉钡奶厣n程
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 語文閱讀課程與圖書資源整合策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 小學(xué)語文高效課堂與有效教學(xué)模式探析
- 小學(xué)作文有效教學(xué)初探
- 家庭的教育與引導(dǎo)是塑造子女心性的大學(xué)堂
- 初中英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策分析
- 小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向
- 新課程背景下的小學(xué)班主任管理工作
- 對(duì)新時(shí)期高中生消費(fèi)心理的幾點(diǎn)思考
- 繪本在小學(xué)低年級(jí)親子關(guān)系改善中的初步運(yùn)用與思考
- 基于模塊話題課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)提高學(xué)生英語閱讀樂趣的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談藝術(shù)類學(xué)校的語文教學(xué)分析
- 從一堂熱身課看高中英語課堂教學(xué)的情感育人價(jià)值
- 小學(xué)語文教師課堂評(píng)價(jià)語的使用現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究
- 低段學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 高一新生常見心理問題及對(duì)策
- 口語交際能力在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性及培養(yǎng)研究
- 如何有效讓學(xué)生在課堂教學(xué)中提問
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)之實(shí)踐研究
- 談學(xué)生自學(xué)語文能力的培養(yǎng)
- 英語時(shí)文如何與閱讀相結(jié)合
- 小學(xué)語文課外閱讀的教學(xué)策略研究
- 淺析初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略研究
多媒體教育
- 淺談信息化在中職高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)生對(duì)智能手機(jī)的成癮及應(yīng)對(duì)措施
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的初探
- 關(guān)于中職計(jì)算機(jī)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的研究
- 電子信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展
- 計(jì)算機(jī)編程優(yōu)化中的數(shù)學(xué)算法作用分析
- 淺議計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播與防范措施
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下電子商務(wù)的發(fā)展
- 計(jì)算機(jī)軟件的安全維護(hù)及措施分析
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展性教學(xué)淺析
- 網(wǎng)絡(luò)資源在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)向型自主學(xué)習(xí)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源匹配研究綜述
- 視頻資源在高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索
綜合論壇
- 探討公正世界信念對(duì)低社會(huì)階層的影響
- 淺論人本管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響
- 合理利用潮汐資源造福人類
- 淺析事業(yè)單位財(cái)政經(jīng)濟(jì)的資金管理問題及其措施
- 淺談事業(yè)單位人力資源管理中的績(jī)效考核
- 行政事業(yè)單位財(cái)政專項(xiàng)資金績(jī)效管理的思考
- 淺談企業(yè)成本管理
- 新形勢(shì)下提高廣播電視新聞采編能力的途徑分析
- 含隨機(jī)變量的旅游線路車輛配送問題
- 加強(qiáng)反腐倡廉教育實(shí)效性研究
- 淺談如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型公安機(jī)關(guān)
- 互聯(lián)網(wǎng)金融下銀行的發(fā)展方向
- 立足信息化建設(shè)的角度探究醫(yī)院綜合檔案室管理
- 手機(jī)依賴現(xiàn)象的心理分析
- 探析鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府人力資源管理中存在的問題
- 探究培養(yǎng)復(fù)合型公共事業(yè)管理人才的策略
- 淺談高速公路員工職業(yè)道德建設(shè)
- 互聯(lián)網(wǎng)分享經(jīng)濟(jì)下共享單車的盈利模式探析
- “一帶一路”背景下的金融合作探討
- 我國(guó)綠色金融發(fā)展面臨的機(jī)遇，挑戰(zhàn)與對(duì)策分析
- 傳統(tǒng)中醫(yī)內(nèi)科的發(fā)展困境及出路
- 我國(guó)農(nóng)村金融服務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
- 生活服務(wù)保障社會(huì)化探究
- ibeacon技術(shù)在智慧會(huì)展中的應(yīng)用
- 淺析泰國(guó)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
- 園林機(jī)械常見問題及應(yīng)對(duì)措施
- 我國(guó)房地產(chǎn)金融風(fēng)險(xiǎn)分析及防范研究
- 基于FMEA的企業(yè)營(yíng)運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別研究
- 農(nóng)村留守兒童教育管理的強(qiáng)化措施初探
- 試論中國(guó)特色社會(huì)主義協(xié)商民主制度
- 成就事業(yè)的核心在于不懈的追求
- 警察維護(hù)著正義，也背負(fù)著辛酸
- 黑龍江省少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)策略研究
- 正確看待保險(xiǎn)，合理規(guī)劃人生
- 淺析不同學(xué)歷護(hù)生護(hù)理倫理決策能力現(xiàn)狀及其影響因素
- 淺談被害人的訴訟權(quán)利及保護(hù)
- 淺談蘇州地區(qū)校服面料款式設(shè)計(jì)的調(diào)查及思考
- 信息不對(duì)稱對(duì)我國(guó)證券市場(chǎng)的影響及對(duì)策分析
- 試分析醫(yī)院病案統(tǒng)計(jì)工作的現(xiàn)代化管理策略
- 芻議新形勢(shì)下石油企業(yè)檔案管理工作的新思路探析
- 共享經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的反思及啟示
- 結(jié)“菇緣”創(chuàng)新模式 增效益服務(wù)“三農(nóng)”
- 新疆多元化社會(huì)糾紛問題研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)舞弊及其控制
- 工商管理信息化發(fā)展路徑探索
- 人體健康受環(huán)境污染當(dāng)中微生物的影響
科技園地
教學(xué)隨筆
- 學(xué)高為師，身正為范
- 教育就是生長(zhǎng)
- 讓尊重照亮每個(gè)角落
- 心有所持，方有所值
- 我的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
- 傾聽，一朵花開的聲音
- 題海中的思考
- 爺爺?shù)闹饓?mèng)路
- 奶奶病了
- 文言文疏通三步教學(xué)法
- 父親
- 舟居
- 濃濃故鄉(xiāng)情
- 桂林游記
- 我的課改故事
- 葉落長(zhǎng)安秋風(fēng)起
- 微笑
- 信友
- 那個(gè)善良的孩子
- 橋
- 令我難忘的一件事
- 用愛澆灌孩子的靈魂
- 班主任經(jīng)驗(yàn)交流《未來有詩有遠(yuǎn)方》
- 擷尋常之材，筑精彩之路
- 培養(yǎng)質(zhì)疑能力 提高教學(xué)質(zhì)量
- 從專業(yè)成長(zhǎng)，談多渠道育人
- 未來會(huì)來
- 在快樂教育中找尋教育的真諦
文苑雅香
- 影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞探討
- 幼兒舞蹈教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
- 漢字字體設(shè)計(jì)中商代裝飾紋樣元素應(yīng)用初探
- 柏拉圖藝術(shù)觀點(diǎn)的解構(gòu)
- 淺談音樂治療在我國(guó)的發(fā)展應(yīng)用
- 維吾爾族舞蹈的基本類型和風(fēng)格特點(diǎn)探討
- The pace of literature and art
- 法國(guó)文學(xué)導(dǎo)讀：從中世紀(jì)到20世紀(jì)
- 發(fā)展中職特色的美術(shù)課堂
- 淺析小學(xué)美術(shù)課堂中創(chuàng)意教學(xué)的有效運(yùn)用
- 婚禮音樂選用誤區(qū)及技巧研究
- 新課改下優(yōu)化小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 拉丁舞協(xié)調(diào)性訓(xùn)練手段的優(yōu)選及應(yīng)用效果分析
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在語文教學(xué)中可行性的分析
- 美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 中國(guó)畫的傳播與發(fā)展
- 小學(xué)古詩詞主題式教學(xué)探索
- 淺談解讀詩歌三部曲
- 淺談通俗音樂對(duì)青年學(xué)生的身心影響
- 中國(guó)書法與中國(guó)畫的對(duì)比與探討
- 淺談群眾文化的藝術(shù)教育
- 法國(guó)文學(xué)發(fā)展歷程
- 巴金小說中的人物形象研究
- 小學(xué)古詩詞的主題式教學(xué)
- 淺談民族舞蹈動(dòng)律與舞蹈創(chuàng)作
- 探究唐代文化繁榮的原因及當(dāng)代啟示
- 淺談高校鋼琴課程在“開發(fā)、內(nèi)化、創(chuàng)新”教學(xué)模式下的探索與發(fā)展
- 淺談何加林山水畫中的筆墨技法語言
- 關(guān)于電視編輯藝術(shù)性的幾點(diǎn)探討
- 淺談《詩經(jīng)》愛情詩中的女性形象
- 無可躲避的群體性的荒涼孤獨(dú)
- 從知識(shí)產(chǎn)權(quán)角度分析文學(xué)或影視作品的抄襲、雷同與借鑒
- 巴拉基列夫鋼琴曲《伊斯拉美》的教學(xué)思考
幼兒教育
- 行走在童心的世界
- 幼兒園如何實(shí)施個(gè)性化教育
- 探究農(nóng)村幼兒園課程資源的開發(fā)
- 芻議幼兒人際交往能力的培養(yǎng)
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 探討幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見的問題及措施
- 幼兒音樂教育存在的問題及策略研究
- 淺談小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談中班幼兒繪畫創(chuàng)造力培養(yǎng)的有效策略
- 打開建構(gòu)的大門
- 幼兒園戶外自主游戲存在的問題及對(duì)策
- 解析幼兒的退縮行為
- 學(xué)前教育必須保持教育性和公益性
- 關(guān)于幼兒園留守兒童情感缺失問題的探討
- 淺談?dòng)變簣@內(nèi)涵發(fā)展中教師專業(yè)化支點(diǎn)的墊實(shí)
- 在趣味情境中，培養(yǎng)小班幼兒快樂用剪的實(shí)踐研究
- 淺談動(dòng)畫片對(duì)幼兒的影響
- 幼兒園一日活動(dòng)中滲透心理健康教育的策略
- 淺談?dòng)變簣@小班美術(shù)課堂教學(xué)問題及對(duì)策
- 以繪本為載體 提高幼兒生命教育質(zhì)量
- 幼兒園互動(dòng)式區(qū)域游戲環(huán)境的研究
- 幼兒生活自理能力培養(yǎng)的必要性及其策略
- 淺談兒歌在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣在區(qū)域活動(dòng)中的培養(yǎng)