2019年16期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 基于核心素養(yǎng)下的學生數學閱讀能力培養(yǎng)
- 高中政治教學之有效提問
- “我為元素代言”
- 探索通用技術課堂教學新思路
- 以“綱”為“綱”
- 淺談怎樣建設初中英語閱讀高效課堂
- 淺議初中道德與法治課的有效教學
- 培養(yǎng)初中生歷史證據意識的策略
- 動態(tài)電路在近十年中考中的動態(tài)變化分析和教學思考
- 由“內”而“外”，搭建閱讀之橋
- 小學生習作教學的困惑與思考
- 為孩子打開閱讀之門
- 如何提高小學數學概念教學的有效性
- 動手操作提升學生數學思維品質
- 小學數學教學中數學思想的滲透研究
- 把準認知起點 走進數的世界
- 淺析高年級數學教學中課堂提問技巧的應用
- 在“學為中心”下計算教學的實踐與探究
- 錯誤資源在小學數學教學中的有效利用
- 1+1>2
- 把錯題當“寶貝”
- 動態(tài)分析思維成長過程 有效指導課堂教學實踐
- 每一個知識點都要給學生解釋嗎？
- 比賽教學法在滁州市小學籃球教學中的應用
- 淺析在小學階段開展編程教學的有效途徑
- 淺析在幼兒園美術活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 幼兒園戶外區(qū)域混齡體育活動的價值與實施策略研究
- 對聽障生工筆畫技能“內外結合”教學訓練體系的探討
- 永葆語文的靈性