數(shù)字校園
- 基于管理目標(biāo)的高校智慧校園建設(shè)思路與框架設(shè)計研究
；智慧城市；數(shù)字校園［中圖分類號］G647［文獻標(biāo)志碼］A［文章編號］1672-4917（2023）02-0106-08一、智慧校園的發(fā)展隨著智能化在教育部門的應(yīng)用，基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能的技術(shù)基礎(chǔ)，智能化的設(shè)施不斷得到優(yōu)化，從而在現(xiàn)實中開始了智能化校園的建設(shè)，智慧校園的概念開始被逐漸定義和完善。（一）智慧校園概念與體系框架自2000年智慧校園一詞出現(xiàn)后［1］，關(guān)于智慧校園的技術(shù)支撐的討論豐富了智慧校園的內(nèi)涵。除了對物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和云計算等技術(shù)的關(guān)
- 智能化數(shù)字校園中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用研究
，實現(xiàn)智能化數(shù)字校園，實現(xiàn)校園運行可視化，為保證教學(xué)質(zhì)量提供基礎(chǔ)。本文在概述物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與智能化數(shù)字校園的基礎(chǔ)上，分析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能化數(shù)字校園構(gòu)建中的實際應(yīng)用，有效提高智能化數(shù)字校園建設(shè)水平。關(guān)鍵詞：智能化?數(shù)字校園?物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)?運用中圖分類號：TP391????文獻標(biāo)識碼：AResearch?on?the?Application?of?Internet?of?Things?Technology?in?Intelligent?Digital?CampusQ
科技資訊 2023年8期2023-05-24
- 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)動因、內(nèi)涵和路徑
要］職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)階段所面臨的關(guān)鍵問題已不是技術(shù)問題，而是管理、應(yīng)用和制度問題。探究職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)工作的現(xiàn)實驅(qū)動，應(yīng)從政府、產(chǎn)業(yè)、院校和師生等不同利益相關(guān)主體來分析。職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)的內(nèi)涵要義主要體現(xiàn)在架構(gòu)的開放性、辦學(xué)的適應(yīng)性、功能的延展性、應(yīng)用的有效性等方面。推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)要堅持認識的統(tǒng)一性和強化基礎(chǔ)的支撐性、落實的有效性、結(jié)果的實用性。［關(guān)鍵詞］職業(yè)院校；數(shù)字校園；數(shù)字化［作者簡介］劉仁有（1984- ），男，江西南昌人，
教育與職業(yè)(上) 2023年4期2023-04-06
- 智慧校園建設(shè)與發(fā)展
：智慧校園、數(shù)字校園、教育信息化、大數(shù)據(jù)通過實施《教育信息化2.0行動計劃》，到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，推動從教育專用資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探
學(xué)校教育研究 2022年10期2022-05-24
- 探究大數(shù)據(jù)在建設(shè)數(shù)字校園方面的應(yīng)用
展和應(yīng)用，在數(shù)字校園的建設(shè)過程中大數(shù)據(jù)應(yīng)用也意義重大。首先就是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字信息應(yīng)用為基礎(chǔ)，通過對校園內(nèi)的各類信息進行采集處理，并且進行儲備，從而形成數(shù)字資源進行傳播和應(yīng)用，在建設(shè)數(shù)字化校園以及辦公等方面均有著重要的作用，能夠有效地實現(xiàn)教育過程信息化。其次就是在數(shù)字校園的建設(shè)中，學(xué)生和學(xué)校教師也是較大的受益者，但是由于數(shù)據(jù)數(shù)量大幅度增長，處理以及應(yīng)用方面面臨的困難就相對較大。因本文主要是就大數(shù)據(jù)進行全面分析，并且對于數(shù)字校園的建設(shè)過程中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用給出合
中國新通信 2022年5期2022-05-09
- 線上線下融合的家長學(xué)校構(gòu)建及實踐研究
[摘要]隨著數(shù)字校園的普及，基于云平臺的直播課堂應(yīng)用越來越廣泛。順峰中學(xué)在打造線下專題講座、家長沙龍等活動的基礎(chǔ)上，利用小螞蟻移動教學(xué)平臺直播課堂建設(shè)和美教育直播間，充分結(jié)合線上直播授課與線下活動構(gòu)建獨特的家長學(xué)校，通過實踐有效加強家校溝通并達到良好效果，以期為初中學(xué)校構(gòu)建家長學(xué)校提供實踐參考。[關(guān)鍵詞]數(shù)字校園;線上直播課堂;家長學(xué)校一、引言家庭教育是教育的組成部分，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。著名心理學(xué)專家郝濱曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎(chǔ)和起
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2021年4期2021-12-27
- 基于高校一網(wǎng)通辦平臺建設(shè)的研究
度，逐步實現(xiàn)數(shù)字校園向智慧校園的轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：一網(wǎng)通辦;數(shù)字校園;智慧校園中圖分類號：TP393? 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2021）29-0057-031背景數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一個重要組成部分，它反映了一個學(xué)校所秉持的教育理念和辦學(xué)思路。智慧校園作為數(shù)字校園的延伸和擴展，它將教學(xué)環(huán)境、生活配套、教學(xué)設(shè)施、管理設(shè)施等通過信息化手段整合到校園信息化管理系統(tǒng)中，為全院師生提供個性化的應(yīng)用和服務(wù)?；诟咝Х€(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)通信服務(wù)和精準(zhǔn)的大數(shù)
電腦知識與技術(shù) 2021年29期2021-12-24
- 數(shù)字校園制度流程化建設(shè)的研究與實踐
臺。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園、制度流程化、協(xié)同辦公、閉環(huán)管理1 建設(shè)必要性分析從管理層面上看，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，通過信息化手段改變原始的紙質(zhì)化流程流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)換為線上實時流轉(zhuǎn)。實現(xiàn)用信息化的手段解決制度流程化的問題，實現(xiàn)“以點帶面”與“協(xié)同運作”，任何流程節(jié)點的變化都應(yīng)在系統(tǒng)中的相關(guān)節(jié)點反映出來，并通過本平臺反饋給高校各業(yè)務(wù)部門，從而使業(yè)務(wù)過程達到透明、高效、協(xié)作的目的。從應(yīng)用的層面上看，通過平臺建設(shè)為高校員工和管理層提供一個基于工作崗位的協(xié)同辦公平臺，將與之相關(guān)的所
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年17期2021-11-22
- 簡論雙管業(yè)務(wù)下持續(xù)建設(shè)一卡通的重要性
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是數(shù)字校園的重要組成部分，在校園內(nèi)部系統(tǒng)與一卡通系統(tǒng)對接，完成數(shù)據(jù)提取，以此促進數(shù)字校園建設(shè)進度，領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙功能完備。本文就培訓(xùn)、學(xué)歷教育雙重業(yè)務(wù)背景下如何完成一卡通全覆蓋做了闡述。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園 ?一卡通 ?雙重業(yè)務(wù)為進一步方便師生、學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，并對數(shù)字校園系統(tǒng)做更加全面的數(shù)據(jù)支撐，啟動一卡通二期項目建設(shè)，二期項目主要包括南北院學(xué)員公寓各系統(tǒng)與一卡通系統(tǒng)的對接以及系統(tǒng)改造等，最終實現(xiàn)南北院、培訓(xùn)、教育雙重業(yè)務(wù)一卡統(tǒng)一。一、項目建設(shè)背景1
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年12期2021-10-22
- 數(shù)字校園生態(tài)平臺的分析與設(shè)計
詞： 生態(tài);數(shù)字校園;跑腿;二手市場中圖分類號：TP391? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2021）26-0053-04開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：Design and Implementation of Digital Campus Ecological PlatformDENG Lin-sheng， LI Zi-rui， LU Xiao-Qian， LIU Wei-Jie（South China Institut
電腦知識與技術(shù) 2021年26期2021-10-18
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字校園中的應(yīng)用
擬現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字校園中的應(yīng)用發(fā)展方向進行了討論。關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實;三維建模;數(shù)字校園;輔助建筑設(shè)計0 引言隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的不斷深入，在建筑輔助設(shè)計領(lǐng)域，領(lǐng)域化、數(shù)字化和虛擬化成為目前非常重要的技術(shù)方式。數(shù)字校園是在現(xiàn)實校園的基礎(chǔ)上，利用信息化及計算機技術(shù)，構(gòu)建一個數(shù)字空間以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，從而提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展其功能，最終通過數(shù)字形式表現(xiàn)與分析建筑空間，實現(xiàn)建筑設(shè)計多樣化的研究。本研究采用三維成像和虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建校園全景，將
無線互聯(lián)科技 2021年11期2021-09-13
- 數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)框架設(shè)計研究
計算技術(shù)下的數(shù)字校園體系的構(gòu)建。數(shù)字校園體系的構(gòu)建，能夠以云計算來提高校園體系的信息管理水平，促進校園資源的現(xiàn)代化發(fā)展，以此降低校園信息系統(tǒng)構(gòu)建運營成本，實現(xiàn)校園教學(xué)資源的健康發(fā)展。同樣數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)框架的構(gòu)建能夠?qū)崿F(xiàn)校園體系的數(shù)字化建設(shè)，為校園體系加強資源開發(fā)與共享提供保障。因此，文章主要對數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)框架設(shè)計進行研究分析，旨在通過對當(dāng)前的校園體系的云計算數(shù)字化的構(gòu)建現(xiàn)狀以及存在的問題進行詳細闡述，并且提出相應(yīng)的措施。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;結(jié)構(gòu)框架;設(shè)
無線互聯(lián)科技 2021年7期2021-09-10
- 淺析在數(shù)字校園下如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文
象。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;學(xué)生作文;教學(xué)方法一、小學(xué)作文教學(xué)中的困惑語文教學(xué)中最難的是作文教學(xué)，寫作文也是學(xué)生最頭疼的事情。面對學(xué)生作文的現(xiàn)狀和存在的問題，我們老師在實際的教學(xué)實踐活動中常常會產(chǎn)生許多困惑。1、作文指導(dǎo)課怎樣做才更有效教學(xué)中最困惑的是作文指導(dǎo)課，說多了怕造成學(xué)生思維定勢，說少了學(xué)生又無從下筆，有的寫幾句話就交了，作文內(nèi)容空洞，言之無物，有的雖然能寫得多些，但也無實際內(nèi)容，不能反應(yīng)出作文的主題。我們的學(xué)生來自農(nóng)村，大部分作文基礎(chǔ)較差，不得不承認的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年16期2021-09-10
- 淺談數(shù)字校園環(huán)境下的大學(xué)音樂教學(xué)模式
】大學(xué)音樂;數(shù)字校園;教學(xué)模式;教學(xué)改革 大學(xué)音樂是提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)的一門極其重要的學(xué)科。不僅能促進大學(xué)生智力發(fā)展，也能夠活躍思維、熏陶情感，因此必須重視大學(xué)音樂這門課程，通過大學(xué)音樂使得大學(xué)生的心靈得到凈化，使他們高尚的審美情趣得到培養(yǎng)。在現(xiàn)在的大學(xué)校園中，數(shù)字化已經(jīng)變成了一種主要的發(fā)展趨勢，不僅僅是在中國，在國際上都流行著建立數(shù)字化的校園，因此大學(xué)音樂教學(xué)更應(yīng)當(dāng)將這一個外在條件把握好，充分利用數(shù)字化校園環(huán)境，讓大學(xué)音樂教學(xué)轉(zhuǎn)換到一個全新的模式中去，
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- 秉持系統(tǒng)觀念落實職業(yè)院校數(shù)字校園支撐條件保障
的《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》將原《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》中“基礎(chǔ)設(shè)施”一章調(diào)整為“支撐條件”，并明確了“支撐條件”的建設(shè)內(nèi)容和要求。文章秉持系統(tǒng)觀念，圍繞數(shù)字校園服務(wù)中心工作的目標(biāo)要求，從加強信息化培訓(xùn)、提升全員信息化意識與能力，補齊職業(yè)院校在信息化組織機構(gòu)、人力資源以及政策規(guī)范中的短板，重視信息化研究和規(guī)劃工作三個方面進行了解讀，旨在闡明職業(yè)院校數(shù)字校園“支撐條件”內(nèi)涵以及建設(shè)應(yīng)用要求，推進職業(yè)院校數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;職業(yè)
中國教育信息化·高教職教 2021年8期2021-09-05
- 職業(yè)院校數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀、要求及發(fā)展模式
的《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》（下文簡稱《規(guī)范》）將“網(wǎng)絡(luò)安全”獨立列章，從網(wǎng)絡(luò)安全總體要求、范疇、系統(tǒng)與設(shè)備、內(nèi)容安全與輿情和能力建設(shè)五個方面提出了系統(tǒng)要求。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全的新發(fā)展要求，文章提出職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展模式：以生為本，搭建增強職校生網(wǎng)絡(luò)安全能力多元路徑;人機協(xié)同，建立技術(shù)與管理融合發(fā)展的治理新機制;“防、用”結(jié)合，挖掘網(wǎng)絡(luò)安全防護與信息共享關(guān)聯(lián)邏輯;聯(lián)防共建，推進基于站群云服務(wù)平臺的建設(shè)新模式。職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)安全工作需要在持續(xù)增加預(yù)算投入、健全網(wǎng)
中國教育信息化·高教職教 2021年8期2021-09-05
- 論高校信息化建設(shè)的困難、對策和持續(xù)推進
;持續(xù)推進;數(shù)字校園;智慧校園;教育信息化中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2021）13-0001-052020年，當(dāng)新冠肺炎疫情席卷全球二百多個國家[1]、許多人都急需獲得信息化服務(wù)之時，人們驟然發(fā)現(xiàn)，教育信息化建設(shè)與千家萬戶的距離竟然如此之近。社會各界人士以各自視角和標(biāo)準(zhǔn)開始評判先前的信息化建設(shè)成果，其間既有贊許和肯定，也有埋怨或批評。面對此情此景，作為高校信息化職能部門員工，筆者認為，當(dāng)務(wù)之急是要盡快撇開人們的點贊
中國教育信息化·高教職教 2021年7期2021-08-16
- 基于數(shù)字化校園大數(shù)據(jù)中心建設(shè)與實現(xiàn)
：數(shù)據(jù)中心;數(shù)字校園;信息化中圖分類號：TP212.6? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2021）17-0033-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：1 前言大型數(shù)據(jù)中心是數(shù)字校園管理的關(guān)鍵技術(shù)，是對全校數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理，可實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。是數(shù)據(jù)相互使用和統(tǒng)一管理。數(shù)據(jù)中心主要有多個子系統(tǒng)和三個信息庫分別為：共享、數(shù)據(jù)采集和歷史數(shù)據(jù)。在此期間，將建立信息標(biāo)準(zhǔn)管理、數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)和數(shù)據(jù)交換子系統(tǒng)。數(shù)據(jù)中心是一種面向主題、綜合、詳細的
電腦知識與技術(shù) 2021年17期2021-08-03
- 高校學(xué)生學(xué)籍檔案管理系統(tǒng)功能與業(yè)務(wù)流程優(yōu)化分析
要：隨著高校數(shù)字校園建設(shè)的不斷加快，學(xué)生學(xué)籍檔案管理也向科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、自動化方向發(fā)展。為探究適合高校數(shù)字校園建設(shè)的檔案管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，結(jié)合高校學(xué)生學(xué)籍檔案管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀分析，從網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化的視角出發(fā)，對高校學(xué)生學(xué)籍檔案管理系統(tǒng)的功能與業(yè)務(wù)流程進行重新改造，給出優(yōu)化后的業(yè)務(wù)流程，并對改造后的系統(tǒng)功能進行分析，提出針對性的建議。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園? 檔案管理? 學(xué)籍檔案? 業(yè)務(wù)流程中圖分類號：G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2021年3期2021-07-28
- 推進信息化建設(shè)
信息化建設(shè);數(shù)字校園引言：隨著新時期科技的迅猛發(fā)展，為社會生產(chǎn)、生活提供了較大的便利，人們接收信息的渠道變得更為寬廣。在此背景下，需重視對網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，緊抓新時代科技發(fā)展的新機遇，展開實踐探索，促進信息化建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字校園。從而，為小學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長保駕護航，充分地運用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、云計算等先進技術(shù)，使教育管理工作朝著科學(xué)化、智能化方向不斷邁進，為廣大教師、家長創(chuàng)造教學(xué)與了解孩子在校情況的便利條件[1]。1、重視信息化
錦繡·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 基于中臺架構(gòu)的教育信息化數(shù)字治理研究
鍵詞]中臺;數(shù)字校園;數(shù)字治理;教育信息化;教育現(xiàn)代化[中圖分類號]G434 [文獻標(biāo)志碼]A一、引言黨的十九屆五中全會強調(diào)要加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，增強改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性。2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，要求充分利用信息技術(shù)提高教育評價的科學(xué)性、專業(yè)性和客觀性，可見未來校園數(shù)字治理方向是通過技術(shù)手段革新為教育評價和決策提供精準(zhǔn)化的服務(wù)?；诖耍逃吭凇?020年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要
電化教育研究 2021年6期2021-06-07
- 淺談統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺在中學(xué)的應(yīng)用
智慧校園；數(shù)字校園；統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺；CMIS平臺；教育信息化中圖分類號：G637? ? 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2021）13-0028-040? 引言面對突然暴發(fā)的新冠肺炎疫情，“我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，進行了一場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果，創(chuàng)造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉”[1]。教育系統(tǒng)在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項疫情防控工作，也取得巨大成果
中國教育技術(shù)裝備 2021年13期2021-05-30
- GIS及RS技術(shù)在數(shù)字校園建立中的應(yīng)用研究
。本文闡述了數(shù)字校園建設(shè)的技術(shù)流程及數(shù)字校園建設(shè)中建立三維實景模型需重點解決的問題。關(guān)鍵詞：GIS;RS;三維實景模型;數(shù)字校園近年來，隨著經(jīng)濟建設(shè)的高速發(fā)展，全國各地的大學(xué)幾乎都獲得長足的發(fā)展，校園變化大、校區(qū)變化多、學(xué)校擴招、建筑更加現(xiàn)代、設(shè)備更加先進等諸多變化令校園煥然一新。但是，學(xué)校各個機構(gòu)、建筑等情況的介紹仍然停留在傳統(tǒng)的二維地圖中，不能夠直觀也不方便實時管理。目前GIS與RS技術(shù)被廣泛地應(yīng)用在數(shù)字校園的建設(shè)中，給高校帶來了基于WebGIS的實景
科技風(fēng) 2021年9期2021-04-07
- 數(shù)字校園建設(shè)對大規(guī)模在線教學(xué)的支撐能力研究——以湖北省為例
賈洋洋摘要：數(shù)字校園作為借助信息技術(shù)手段改造和提升傳統(tǒng)校園的必然產(chǎn)物，是加快我國教育信息化進程的重要抓手。隨著疫后在線教學(xué)成為正規(guī)學(xué)校教育的組成部分，數(shù)字校園建設(shè)將面臨沖擊與新的發(fā)展方向。該研究以湖北省數(shù)字校園為例，從數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施支撐、在線教學(xué)活動支撐、在線教學(xué)資源平臺支撐、教師在線教研支撐以及學(xué)生在線學(xué)習(xí)支撐情況五個方面，通過問卷調(diào)查法和訪談法調(diào)查了數(shù)字校園對在線教學(xué)的支撐體現(xiàn)、效果及存在的問題。研究發(fā)現(xiàn)，師生對學(xué)校在線教學(xué)效果較為認可，數(shù)字校園建設(shè)
中國電化教育 2021年3期2021-03-29
- 推進信息化建設(shè)
信息化建設(shè);數(shù)字校園引言：隨著新時期科技的迅猛發(fā)展，為社會生產(chǎn)、生活提供了較大的便利，人們接收信息的渠道變得更為寬廣。在此背景下，需重視對網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，緊抓新時代科技發(fā)展的新機遇，展開實踐探索，促進信息化建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字校園。從而，為小學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長保駕護航，充分地運用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、云計算等先進技術(shù)，使教育管理工作朝著科學(xué)化、智能化方向不斷邁進，為廣大教師、家長創(chuàng)造教學(xué)與了解孩子在校情況的便利條件[1]。1、重視信息化
錦繡·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職教育教學(xué)改革策略的探索與實踐
全國高職院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校”，其中青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院在基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育教學(xué)改革、數(shù)字校園系統(tǒng)化建設(shè)的探索和實踐、基于數(shù)字校園的大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等方面做出了成功的全國典型案例。本文通過國家對現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略要求、“新疫情時代”對“互聯(lián)網(wǎng)+”教育教學(xué)新模式的需求，闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教育教學(xué)改革的策略探索和實踐經(jīng)驗，并在創(chuàng)新體制機制、信息化覆蓋職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程等方面展開論述?！娟P(guān)鍵詞】? ? “互聯(lián)網(wǎng)+”? ? 高職? ?
中國新通信 2021年20期2021-01-03
- 基于大數(shù)據(jù)的智慧校園建設(shè)框架研究
教育信息化;數(shù)字校園中圖分類號：G717? ? 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2020）10-0008-03Abstract With the rapid development of information technology， big data has become an important force to promote the reform of edu-cation. The combination of big data an
中國教育技術(shù)裝備 2020年10期2020-12-29
- 從“數(shù)字校園”到“智慧校園”建設(shè)初探
具。通過梳理數(shù)字校園和智慧校園的發(fā)展歷程，以及數(shù)字校園與智慧校園的比較中，我們能夠得出結(jié)論，隨著當(dāng)前我國教育信息化的深入發(fā)展，數(shù)字校園必將會朝著智慧校園逐步進展。一、數(shù)字校園與智慧校園差別數(shù)字校園與智慧校園屬于教育信息化的發(fā)展產(chǎn)物，基于本質(zhì)角度分析揭示信息時代的教育環(huán)境，但是兩者卻有一定的差距。數(shù)字校園主要是結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)中的校園網(wǎng)，但是智慧校園則是構(gòu)建在人工智能與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等各項新技術(shù)前提下，緊密依托各類智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)平臺而開展的教學(xué)環(huán)境。智慧校園的通
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年48期2020-12-23
- 中等職業(yè)學(xué)校校本研修實踐探索
;教師培訓(xùn);數(shù)字校園;校本研修平臺中圖分類號：G717 ? ?文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2020）11-0013-031 引言目前，我國中等職業(yè)教育正處于高速發(fā)展的快車道，中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展成為時代要求。教師隊伍質(zhì)量是促進中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵因素，而教師培訓(xùn)是提高教師隊伍質(zhì)量的重要手段。在各級各類教師培訓(xùn)中，校本研修是一種培訓(xùn)內(nèi)容充實、組織形式靈活、針對性強、高效率、“接地氣”的教師培訓(xùn)模式，這種培訓(xùn)模式已經(jīng)被各地中等職業(yè)學(xué)校廣泛
中國教育技術(shù)裝備 2020年11期2020-12-23
- 數(shù)字校園建設(shè)的理解與實踐
經(jīng)驗和中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)的實踐，提出對數(shù)字校園建設(shè)的理解，旨在為推進中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)提供參考。關(guān)鍵詞 數(shù)字校園;中小學(xué);教育信息化;信息素養(yǎng);云計算中圖分類號：G434? ? 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2020）05-0001-031 前言教育部《教育信息化2.0行動計劃》明確提出“三全兩高一大”的目標(biāo)，要求在2022年之前實現(xiàn)數(shù)字校園覆蓋全部建制中小學(xué)，并把“數(shù)字校園規(guī)范建設(shè)行動”納入八大行動計劃之中。隨即教育部又發(fā)布《中小學(xué)數(shù)字校園
中國教育技術(shù)裝備 2020年5期2020-12-11
- 教育信息化的發(fā)展轉(zhuǎn)型：從“數(shù)字校園”到“智慧校園”
0）引言：從數(shù)字校園到智慧校園的轉(zhuǎn)化，需要一個長期且漫長的過程，要通過各項資源的整合和集成，對其各項發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)進行統(tǒng)一，這樣才能夠利用教育信息化現(xiàn)代化的發(fā)展條件，對其各類教育工作問題進行解決。而針對這一發(fā)展特點，筆者在對教育信息化的發(fā)展轉(zhuǎn)型路徑進行把握的過程中，也將重點結(jié)合智慧校園與數(shù)字校園建設(shè)的重要需求，對其具體的內(nèi)涵與特征進行了解，以此通過先進技術(shù)作為載體進行提供，推進我國教育現(xiàn)代化信息化發(fā)展水平的不斷提升。一、數(shù)字校園與智慧校園的理論概述了解當(dāng)前教育信
魅力中國 2020年34期2020-12-07
- 虛擬專用網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)應(yīng)用中的研究與實現(xiàn)
高校全面打造數(shù)字校園過程中，基于網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)種類和形式不斷增加，以傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要通信手段的校園網(wǎng)發(fā)展遇到了各種瓶頸，加上校區(qū)分散、管理相對獨立等環(huán)境，基于SSL（安全套接字）協(xié)議的VPN（虛擬專用網(wǎng)絡(luò)）技術(shù)在校園網(wǎng)的應(yīng)用變得越來越重要，本文從VPN技術(shù)分類開始，詳細分析了SSL VPN的實現(xiàn)原理，利用UTM設(shè)備實現(xiàn)了SSL VPN在我校的全面應(yīng)用，對于提升企事業(yè)單位信息化辦公效率，具有積極示范意義。關(guān)鍵詞：SSL協(xié)議;VPN技術(shù);數(shù)字校園;UTM中圖分類
軟件工程 2020年11期2020-12-07
- 高職院校智慧校園建設(shè)探討
】高職院校 數(shù)字校園 智慧校園 建設(shè) 信息素養(yǎng)【中圖分類號】G? 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）31-0130-02在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，許多高職院校都在為數(shù)字校園向智慧校園轉(zhuǎn)型發(fā)展進行謀劃和建設(shè)。智慧校園能夠為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作提供智能化、泛在化、個性化的服務(wù)。因此，智慧校園建設(shè)成為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容。本文以廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，分析高職院校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題，并探討智慧校園建設(shè)策略，為高職院校智慧校園
廣西教育·C版 2020年8期2020-12-06
- 數(shù)字校園建設(shè)模式及成效分析
化校園，并且數(shù)字校園的建設(shè)在很多學(xué)校取得了較好的成效。本文針對數(shù)字校園建設(shè)的模式及應(yīng)用進行深入研究，并對數(shù)字化校園應(yīng)用的成效進行剖析，認為學(xué)校向現(xiàn)代化校園發(fā)展仍需要繼續(xù)不斷創(chuàng)新和努力，才能實現(xiàn)為師生提供優(yōu)質(zhì)校園服務(wù)提供便利基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;校園建設(shè);成效中圖分類號： G647文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9129（2020）14-0143-011前言目前我國信息技術(shù)水平突飛猛進，逐漸應(yīng)用在各個領(lǐng)域中。“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代不斷推進校園數(shù)字化建設(shè)，將信
數(shù)碼設(shè)計 2020年14期2020-12-03
- 基于數(shù)字校園的高校財務(wù)信息化建設(shè)
信息技術(shù)打造數(shù)字校園，要不斷推進高校的財務(wù)信息化發(fā)展，發(fā)揮財務(wù)對校內(nèi)各項教學(xué)活動的推動作用。本文主要是論述高校的財務(wù)信息化建設(shè)和數(shù)字校園之間的聯(lián)系，同時明確了財務(wù)建設(shè)的目標(biāo)，最后根據(jù)目標(biāo)提出了一系列的建設(shè)策略。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;高校財務(wù)建設(shè);信息化發(fā)展;改進措施雖然高校的主要任務(wù)是教授學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識和操作實踐。但是作為綜合性的校園，高校內(nèi)還要進行其他一系列的項目活動。因此，資金和財務(wù)管理是各項活動的基礎(chǔ)和規(guī)劃動力。高校里的教學(xué)和其他管理活動作為一個整體，
科學(xué)與財富 2020年22期2020-11-06
- 中小學(xué)數(shù)字校園治理模式探究
著我國中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)的不斷推進，中小學(xué)數(shù)字校園治理問題成為學(xué)校治理的新問題。深入探究中小學(xué)數(shù)字校園治理模式，有利于進一步推進學(xué)校治理能力的現(xiàn)代化、決策的科學(xué)化、管理的民主化及服務(wù)的個性化。著眼于學(xué)校治理主體應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，探討政府、學(xué)校管理者、教師、學(xué)生及家長以及社會機構(gòu)在信息化環(huán)境下如何扮演好各自在學(xué)校治理中的角色顯得尤為重要。進一步依據(jù)治理主體責(zé)任，從理順政校家關(guān)系、提升校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)師生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新體制機制、營造校園文化等視角，探究中小學(xué)
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2020年2期2020-11-02
- 多維度全方位構(gòu)建數(shù)字校園教育信息化助力師生成長
及成為學(xué)校在數(shù)字校園建設(shè)中的目標(biāo)。本著硬件是基礎(chǔ)，應(yīng)用是目的，準(zhǔn)確定位數(shù)字校園的核心是基于數(shù)字教學(xué)，有效提升課堂質(zhì)量，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，努力探索多維度信息化建設(shè)，全方位打造校園數(shù)字化，助力師生幸福成長。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;信息化;智慧管理;師生成長長期以來，學(xué)校為落實“為孩子的持續(xù)發(fā)展和終生幸福奠基”辦學(xué)理念，確定了“以內(nèi)涵發(fā)展促學(xué)校全面提升”的辦學(xué)目標(biāo)，將教育信息化作為提升教育質(zhì)量，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一個有效突破口。如何通過打造數(shù)字化校園示范校來助
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年26期2020-10-21
- 淺談教育信息化的發(fā)展轉(zhuǎn)型:從“數(shù)字校園”到“智慧校園”
探討了促進“數(shù)字校園”向“智慧校園”轉(zhuǎn)型升級的具體策略。以此來供相關(guān)人士交流參考。關(guān)鍵詞：教育信息化;“數(shù)字校園”;“智慧校園”引言：縱觀近些年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展歷程，信息化技術(shù)在社會各個領(lǐng)域體現(xiàn)出了蓬勃的生命力。在信息化時代的背景下，隨著教育信息化建設(shè)的推進，國內(nèi)各級各類學(xué)校的校園管理工作方式也開始發(fā)生變化，帶動著校園管理開始了學(xué)生管理模式、教育工作模式的轉(zhuǎn)型升級。當(dāng)前階段，在信息化時代，我國學(xué)校的校園管理工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何充分利用信息化時代的優(yōu)
大眾科學(xué)·中旬 2020年4期2020-10-21
- 數(shù)字校園環(huán)境下關(guān)于“微課堂”的探索與實踐
求。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園 ?微課堂 專業(yè)成長一、“適應(yīng)孩子的創(chuàng)新教育才是最好的教育”《綱要》中指出：在幼兒教育活動中，要根據(jù)幼兒年齡特點“充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用”。數(shù)字化課堂能夠調(diào)動幼兒的多感官參與的特征，即運用有趣的圖形、悅耳的聲音、生動的畫面等形式將教育過程中許多抽象和難以理解的內(nèi)容變得具體化和易于理解，這與幼兒的認知需要非常吻合。所以幼兒園應(yīng)從電腦教學(xué)到（從計算機打字、畫圖、看動畫）上升到利用數(shù)字化課堂教學(xué)的時期了。通過數(shù)字化課堂教學(xué)活動的設(shè)計為
青年生活 2020年1期2020-10-21
- 數(shù)字校園背景下大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)策略分析
斷發(fā)展，高校數(shù)字校園建設(shè)穩(wěn)步推進，為移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于教學(xué)提供了條件。本文依托數(shù)字校園建設(shè)，借助移動互聯(lián)網(wǎng)與移動終端設(shè)備，將移動學(xué)習(xí)應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)，構(gòu)建一種全新的“課堂+課后”“線上+線下”的教學(xué)模式。通過大學(xué)英語教學(xué)中移動學(xué)習(xí)設(shè)計，在詞匯學(xué)習(xí)、聽說學(xué)習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)提出針對性的教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;大學(xué)英語;移動學(xué)習(xí)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，高校數(shù)字校園建設(shè)不斷完善，以互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)為支撐的現(xiàn)代教育技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)
新教育時代·學(xué)生版 2020年16期2020-10-20
- 利用數(shù)字校園資源，開展中職計算機教學(xué)活動
的需要，以及數(shù)字校園資源價值體現(xiàn)的需要。本文結(jié)合教師自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，從利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資料;應(yīng)用校園軟件資源，開展專業(yè)教學(xué)活動;使用校園服務(wù)資源，管理學(xué)生學(xué)習(xí)信息三個方面對如何利用數(shù)字校園資源開展中職計算機教學(xué)活動展開討論。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;中職計算機;教學(xué)中圖分類號：G712;G633.67? 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：1672-9129（2020）01-0003-01Abstract： With the widespread appl
數(shù)碼設(shè)計 2020年1期2020-10-20
- 中小學(xué)數(shù)字校園管理指數(shù)評價指標(biāo)體系研究
價我國中小學(xué)數(shù)字校園管理現(xiàn)狀，對于全面衡量學(xué)校數(shù)字化發(fā)展進程、合理分配學(xué)校信息化資源有重要的現(xiàn)實意義。引入指數(shù)評估體系，有助于將復(fù)雜的數(shù)字化校園管理現(xiàn)狀變?yōu)樾蜗蟆⒕唧w且高度凝練的指數(shù)，對中小學(xué)數(shù)字校園管理的復(fù)雜行為和綜合水平的理解和客觀評估有益。研究基于發(fā)展指數(shù)視角，立足當(dāng)前中小學(xué)數(shù)字校園管理中存在的學(xué)校重視不足、管理人員素質(zhì)偏低、軟硬件實用性不強等問題，構(gòu)建了包括教學(xué)管理、財務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理三個維度的中小學(xué)數(shù)字校園管理指數(shù)評價指標(biāo)體系。該指標(biāo)體系聚焦
電化教育研究 2020年10期2020-10-20
- 數(shù)字化校園一卡通建設(shè)的幾點建議
校園一卡通是數(shù)字校園中的重要組成部分。它主要具有身份認證、金融消費、校務(wù)管理、自助服務(wù)等功能。校園一卡通系統(tǒng)應(yīng)與學(xué)校管理、教學(xué)、科研等應(yīng)用系統(tǒng)有良好的銜接，在校園網(wǎng)設(shè)計階段合理規(guī)劃，注重系統(tǒng)安全、加強管理，推進學(xué)校教學(xué)與科研更進一步。關(guān)鍵詞：校園一卡通;數(shù)字校園;系統(tǒng)安全;應(yīng)用研究中圖分類號：TP393 ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2020）24-0232-011 校園一卡通的應(yīng)用功能簡介校園一卡通系統(tǒng)以學(xué)校校園網(wǎng)為載體進行建
電腦知識與技術(shù) 2020年24期2020-09-26
- 數(shù)字校園2.0建設(shè)助力集團校分校跨越式發(fā)展
技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字校園建設(shè)進入2.0時代，對于建設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)都提出了更高的要求。中小學(xué)校集團校的發(fā)展也進入了關(guān)鍵階段。結(jié)合北京景山學(xué)校教育集團的實際發(fā)展需求，北京景山學(xué)校崇禮分校進行了具有特色的數(shù)字校園2.0建設(shè)實踐探索，希望為研究者提供可供借鑒的案例?！娟P(guān)鍵詞】教育信息化;數(shù)字校園;跨越式發(fā)展【中圖分類號】G434 ?【文獻標(biāo)識碼】A【論文編號】1671-7384（2020）07、08-045-03數(shù)字校園2.0建設(shè)思路北京景山學(xué)校崇禮分校于2018年8
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2020年8期2020-08-24
- 信息化角度下高校教學(xué)檔案管理方式的轉(zhuǎn)變
案管理創(chuàng)新 數(shù)字校園中圖分類號：D035 文獻標(biāo)志碼：A在高等教育領(lǐng)域，包括教學(xué)檔案在內(nèi)的“檔案管理”工作為國家的經(jīng)濟建設(shè)、教育發(fā)展、文化交流等工作提供了翔實的文獻資料。一方面，教學(xué)檔案可以為特定教學(xué)管理政策的制定與決策提供堅實的數(shù)據(jù)支持與歷史借鑒，另一方面，隨著高校教學(xué)檔案收集及積累，可以形成寶貴的文化遺產(chǎn)，對提升我國高等教育領(lǐng)域的人文發(fā)展指數(shù)及提高人文GDP、人文素養(yǎng)等具有重要的歷史貢獻。對于信息社會、知識經(jīng)濟時代的高等教育而言，“教學(xué)檔案管理”的現(xiàn)代
管理學(xué)家 2020年7期2020-08-17
- 基于Android端開發(fā)數(shù)字化GIS校園App-校客
的規(guī)模。對于數(shù)字校園系統(tǒng)的用戶群體，由于組織機構(gòu)的更新?lián)Q代快和新生游覽的時效性，需要便攜性的Android端數(shù)字校園系統(tǒng)來提供安全性、時效性和便攜性的服務(wù)。該系統(tǒng)設(shè)計地理位置信息的查詢、行程計劃的生成、師生交流等主要功能，大幅度增加數(shù)據(jù)流通的便攜性，減少用戶使用前后的時間成本。關(guān)鍵詞：GIS;數(shù)字校園;Android中圖分類號：TP311.1 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2020）15-0096-02隨著信息時代的飛速發(fā)展，智慧校園系統(tǒng)優(yōu)越
電腦知識與技術(shù) 2020年15期2020-07-04
- 中小學(xué)基于智能移動終端的教學(xué)模式研究
摘? 要 在數(shù)字校園和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的環(huán)境下，智能終端移動學(xué)習(xí)顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)模式，并克服了傳統(tǒng)教學(xué)的短板，將成為老少皆宜的學(xué)習(xí)方式，一方面培養(yǎng)了學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的能力，另一方面發(fā)展了學(xué)習(xí)者的終身學(xué)習(xí)思想。分析目前中小學(xué)教學(xué)存在的問題，結(jié)合國內(nèi)外的相關(guān)研究，提出數(shù)字校園內(nèi)智能移動終端的教學(xué)模式，并分析其可行性。智能終端參與教學(xué)過程，旨在促進教育教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率并提供個性化教學(xué)，培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。關(guān)鍵詞 智能終端;移
中國教育技術(shù)裝備 2020年4期2020-06-08
- 基于企業(yè)微信的中小學(xué)數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)
小學(xué)教育? 數(shù)字校園【基金項目】甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題“基于企業(yè)微信的數(shù)字校園平臺的研究與開發(fā)”（基金編號：GS【2018】GHB3484）?！局袌D分類號】G627 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0253-02一、統(tǒng)一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理平臺的設(shè)計為解決學(xué)校教學(xué)信息“數(shù)據(jù)孤島”，教學(xué)、教研信息無法流通的現(xiàn)狀，需要挖掘?qū)W校教學(xué)、教研、管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，再經(jīng)過過濾、刪選最終設(shè)計出符合學(xué)校教學(xué)管理的統(tǒng)一數(shù)據(jù)模型。1.學(xué)籍管
課程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 一體化構(gòu)建大平臺 推進教育信息化2.0
：智慧教育、數(shù)字校園在當(dāng)下已然成為一個教育熱語，各級教育部門、學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等趨之若鶩，唯恐落下，但更多的是“趕熱蹭邊”，把一場觀摩展示、一次論壇交流、一版報刊宣傳當(dāng)成進入教育信息化2.0的“入場券”，熱鬧的表面下堆積著諸多問題，如有的重建設(shè)輕應(yīng)用，有的只顧投入不重產(chǎn)出，有的零碎化建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。作為承擔(dān)教育教學(xué)管理職責(zé)最前沿的縣一級教育行政部門，對智慧教育應(yīng)用有著自己的理解和需求。文章以德化縣智慧教育大平臺一體化構(gòu)建為例，注重過程實踐，總結(jié)分析構(gòu)建思路
中國教育信息化·高教職教 2020年2期2020-03-30
- 數(shù)字校園環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)平安校園建設(shè)的有效方法研究
的融合，構(gòu)建數(shù)字校園環(huán)境，以此來促進校園建設(shè)。本文首先講述在數(shù)字校園環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)平安校園建設(shè)的重要性，隨后闡述構(gòu)建平安校園的策略途徑。以此來供相關(guān)人士交流思考。[關(guān)鍵詞] 數(shù)字校園;環(huán)境;農(nóng)村小學(xué);平安校園建設(shè);方法研究小學(xué)生是時代的新生兒，是祖國的希望與花朵。同時，小學(xué)生正處于發(fā)展階段，自我保護能力弱，安全問題是他們發(fā)展的關(guān)鍵問題，而伴隨著數(shù)字技術(shù)步入校園，傳統(tǒng)校園正向數(shù)字校園轉(zhuǎn)化，通過強大的數(shù)字技術(shù)，平安校園的建設(shè)更為容易，學(xué)生在高端數(shù)字技術(shù)構(gòu)成的校
教書育人·校長參考 2020年1期2020-02-16
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧校園建設(shè)與研究
針對傳統(tǒng)的“數(shù)字校園”向“智慧校園”邁進中計算機和信息技術(shù)的發(fā)展，原有的數(shù)字校園的運行方案和技術(shù)手段都有待進一步完善。文中結(jié)合智慧校園建設(shè)過程中的現(xiàn)狀，重點論述了智慧校園的三層物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，包含傳感層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層，以智慧教室為例提出基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的建設(shè)方案，為智慧校園的智能化建設(shè)提供一種新的參考模型。關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);數(shù)字校園;智慧校園;智慧教室;智能化;建設(shè)方案中圖分類號：TP393.18文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-1302（2020）01-00-
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2020年1期2020-02-07
- 基于ArcGIS的三維虛擬數(shù)字校園建模
理，構(gòu)建三維數(shù)字校園模型，實現(xiàn)三維數(shù)字校園可視化等工作，完成了對河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院西校區(qū)三維數(shù)字校園的建模研究。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;虛擬現(xiàn)實;三維建模虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality）是近年來研究的熱點之一，它是計算機技術(shù)、仿真技術(shù)、圖形圖像處理等技術(shù)快速發(fā)展的產(chǎn)物。而且，隨著社會發(fā)展和學(xué)校管理等方面的需求，三維技術(shù)廣泛地應(yīng)用于校園地理信息系統(tǒng)建設(shè)中。三維虛擬校園可以為數(shù)字校園提供一個三維平臺，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)和地理信息技術(shù)等相關(guān)技術(shù)，將大學(xué)優(yōu)
青年與社會 2019年33期2019-12-25
- 數(shù)字校園教育信息化環(huán)境建設(shè)及其在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
琰李摘 要：數(shù)字校園教育信息化環(huán)境建設(shè)是現(xiàn)在教育領(lǐng)域內(nèi)的一種新型教育理念，是為了迎合國家“互聯(lián)網(wǎng)+”政策所提出的全新教育模式，被認定為是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的21世紀(jì)復(fù)合型人才的最佳方式。在這種潮流下，高中歷史教育應(yīng)當(dāng)如何在教學(xué)中對數(shù)字技術(shù)與信息技術(shù)進行應(yīng)用就成為一道難題。就高中歷史教育信息化改革的問題進行探討，旨在加快這項技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;教育信息化;高中歷史;教學(xué)應(yīng)用利用現(xiàn)有的信息化教育資源，與高中歷史教育相結(jié)合，提升學(xué)生
新課程·下旬 2019年10期2019-12-23
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代數(shù)字校園向智慧校園轉(zhuǎn)型發(fā)展的研究
目前開放大學(xué)數(shù)字校園建設(shè)中存在的問題進行研究，進而制定出有效的應(yīng)對措施，初步提出“互聯(lián)網(wǎng)+”時代數(shù)字校園向智慧校園轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 數(shù)字校園 智慧校園 轉(zhuǎn)型發(fā)展隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，在中央和各級政府的大力支持下，我國校園信息化建設(shè)不斷提速，校園數(shù)字化水平得到極大提升，但近年來，大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)快速發(fā)展，以管理信息為基礎(chǔ)的數(shù)字校園在運行過程中遇到新的挑戰(zhàn)，如何在新的技術(shù)背景下，對高校龐大的數(shù)據(jù)進行有效的分析和處理，進而為“互聯(lián)網(wǎng)+”
新教育時代·教師版 2019年33期2019-12-11
- 我國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實踐與探索
了《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，依托數(shù)字校園構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的跨越學(xué)校、企業(yè)和社會的辦學(xué)模式，是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要途徑。研究遴選我國率先開展數(shù)字校園建設(shè)的30所職業(yè)院校進行了研究和分析，歸納了職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)在總體規(guī)劃、師生發(fā)展、數(shù)字資源、應(yīng)用服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等五個方面的實踐經(jīng)驗，總結(jié)了數(shù)字校園建設(shè)的共性特征。研究發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)主要存在以下問題：監(jiān)測評價工作有待系統(tǒng)開展;職業(yè)教育資源跨區(qū)域、跨行業(yè)共建共享有待推進;數(shù)字校園建設(shè)促進產(chǎn)教融合
電化教育研究 2019年11期2019-12-03
- 打造“數(shù)字校園” 助力“智慧教育”
正是東升一中數(shù)字校園里興起的一場新的教育革命。隨著教育信息化2.0時代的到來，現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合已經(jīng)成為教育發(fā)展的新趨勢。東升一中順應(yīng)時代發(fā)展潮流，從教育教學(xué)、教育管理、教育評價、生活服務(wù)四個方面對“數(shù)字校園”建設(shè)做出了一些積極的實踐探索。一、智慧課堂，創(chuàng)新教育教學(xué)模式東升一中是雙流區(qū)智慧教育試點校。走進東升一中的“智慧課堂”，能明顯感覺到這里與傳統(tǒng)教室在氛圍上的不同?！爸腔壅n堂”，是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，利用大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)
教育界·上旬 2019年9期2019-11-24
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高等院校網(wǎng)站群建設(shè)研究
;信息整合;數(shù)字校園中圖分類號：TP393? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2019）25-0081-03Abstract： In todays era of rapid development of computer technology， it is imperative to use "Internet +" technology to innovate education and teaching methods， achie
電腦知識與技術(shù) 2019年25期2019-11-12
- 信息化校園發(fā)展歷程簡析
多媒體校園;數(shù)字校園;智慧校園中圖分類號：TP393 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2019）27-0160-021概述信息化校園建設(shè)最早從美國開始，美國克萊蒙特大學(xué)教授Kenneth于1990年首次提出“數(shù)字校園”概念，并主持開展了“數(shù)字校園計劃”項目，校園信息化逐漸發(fā)展起來。此后，從1996年至2010年，美國政府持續(xù)實施國家“教育技術(shù)計劃”，實現(xiàn)各個教育層次的“人、機、路、網(wǎng)”全域互聯(lián)，徹底改變了美國教育信息化面貌，奠定了其國際領(lǐng)先地位
電腦知識與技術(shù) 2019年27期2019-11-11
- 基于二維碼技術(shù)的智慧校園泛在服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用研究
在服務(wù)系統(tǒng);數(shù)字校園引言隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和應(yīng)用的不斷深入，高校校園正經(jīng)歷從傳統(tǒng)校園到數(shù)字校園再到智慧校園的嬗變。2018年6月，國家市場監(jiān)督管理總局中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會公布了國家標(biāo)準(zhǔn)文件《智慧校園總體框架（GBT363422018）》，規(guī)定了智慧校園建設(shè)的總體框架，包括智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)、信息安全體系等的系統(tǒng)架構(gòu)與基本要求。智慧校園是數(shù)字校園的進一步發(fā)展和提升，是教育信息化的更高級形態(tài)。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不
中國信息技術(shù)教育 2019年16期2019-10-21
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)對高校社會推廣展示的創(chuàng)新研究
高校宣傳 數(shù)字校園高校要擴大社會影響力、競爭力和知名度，就去需要加強對外宣傳工作，要主動走向社會、適應(yīng)市場，向社會展示高校的辦學(xué)特色，展示與時俱進、開闊創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)學(xué)校的綜合實力，展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的蓬勃生機。而校園網(wǎng)站、新聞媒體的宣傳多放在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)以及活動宣傳方面?？蓪W(xué)校具體校園校貌、硬件設(shè)施以及安全管理方面都很難形成直觀的了解和體驗。很多學(xué)生家長在報考該學(xué)校前幾乎不知道學(xué)校具體是什么樣子，不知道學(xué)生天天生活學(xué)習(xí)的環(huán)境安全
西部論叢 2019年20期2019-10-14