道具
- 老舍《茶館》服飾道具內(nèi)涵探析
》中出現(xiàn)的服飾和道具進行梳理、歸納和研究，從故事脈絡(luò)入手，探析服飾和道具在《茶館》劇作中對相關(guān)人物和相關(guān)主題的文學(xué)功能和文化意蘊，并從服道變化看人物命運和時代主題，以示服飾和道具的認識辨別之助、刻畫傳達之效和象征寄托之蘊。關(guān)鍵詞：《茶館》 道具 服飾 文學(xué)功能 文化意蘊《茶館》是老舍1950年到1965年發(fā)表的23部劇作之一。這段時期內(nèi)的作品，大多是成為了證明他的政治熱忱而做，《茶館》也不例外。劇作從“小人物”視角出發(fā)，通過表現(xiàn)裕泰茶館在清末1898年初秋
文學(xué)教育 2023年8期2023-08-22
- 表現(xiàn)主義美學(xué)方法下的中國芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》舞臺表現(xiàn)形式創(chuàng)新
：芭蕾民族性? 道具? 表現(xiàn)主義? 美學(xué)創(chuàng)新中圖分類號：J805舞劇《大紅燈籠高高掛》是一部芭蕾舞劇作品，改編自張藝謀導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的同名電影，取材自作家蘇童的小說《妻妾成群》。舞劇將西方芭蕾和京劇等一些東方舞臺藝術(shù)形式元素相結(jié)合，充分體現(xiàn)了女子對自由婚姻的向往之情。該劇自2001年完成創(chuàng)作以來，先后在中外數(shù)十座城市演出逾500場，成為一部在國際舞臺上頗具影響力的中國芭蕾作品。編導(dǎo)將西方芭蕾舞和中國戲曲等民族藝術(shù)相融合，形成一種新的表演形式，打造出一部全新的舞劇
藝術(shù)評鑒 2023年11期2023-06-28
- “流動的”空間
響、服裝、化妝和道具等方面的作用與特點。圖米納斯對舞臺美術(shù)的“流動的”空間的創(chuàng)造，舞臺布景的簡化、色彩運用的隱喻、大型道具的多義，從對現(xiàn)實生活的追求上升到對藝術(shù)的關(guān)照，將舞臺留出更多的想象空間，在虛化中追逐更深刻的生活本真，為話劇藝術(shù)舞臺的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)出另一種范式。關(guān)鍵詞：里馬斯·圖米納斯；舞臺美術(shù)；空間；色彩；道具里馬斯·圖米納斯的學(xué)術(shù)背景及其導(dǎo)演經(jīng)歷十分豐富——他于1974年畢業(yè)于立陶宛音樂學(xué)院，獲得電視導(dǎo)演學(xué)位，1978年畢業(yè)于莫斯科的盧納恰斯基國立
劇作家 2023年2期2023-05-30
- 傳記文學(xué)的構(gòu)成與多角度賞析
審視寫作對象的“道具”，體會傳主的精神狀態(tài)；在正常與異常的對比中，尋找文學(xué)典型和非典型意象幾個關(guān)鍵點，多方位發(fā)掘文章主旨和探尋傳主的精神世界。關(guān)鍵詞 傳記寫法 細節(jié) 立場態(tài)度 道具 典型意象傳記文學(xué)以記載人物的生平事跡為中心，在忠實于歷史真實、記述科學(xué)而藝術(shù)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)文學(xué)性的寫人記事。它屬于紀實文學(xué)的范疇，但傳記文學(xué)和一般的紀實文學(xué)或報告文學(xué)還是有很大不同的?，F(xiàn)以奧地利傳記文學(xué)名家茨威格的《偉大的悲劇》為例，談?wù)剛饔浳膶W(xué)的寫作筆法和賞析視角。首先絮言幾
中學(xué)語文·教師版 2022年7期2022-08-08
- 人間和煙火：電影《飲食男女》的視聽呈現(xiàn)
女》;視聽語言;道具;意象《飲食男女》片名出自《禮記·禮運》中的“飲食男女，人之大欲存焉”。《飲食男女》是李安導(dǎo)演的“父親三部曲”中的第三部，相較于《推手》和《喜宴》，它的鏡頭語言與剪輯手法的運用更加純熟巧妙，在視聽呈現(xiàn)方面也有屬于自身的風(fēng)格。本文以劇中第四次家宴發(fā)生之前的人物動機、角色形象、場景布局為依據(jù)，分析視聽語言在電影中的運用。該部電影在臺灣臺北市取景拍攝，以臺北圓山大飯店退休的主廚朱師傅以及他三個女兒的感情成長歷程為主線，借用飲食之味，講述男女之
大觀 2022年3期2022-04-27
- 淺談舞蹈道具在中國民族民間傣族舞蹈表演中的重要性
族舞蹈作品中舞蹈道具的影響與應(yīng)用進行研究，旨在讓更多的人去了解傣族舞蹈、傣族文化，熟知舞蹈表演中應(yīng)用舞蹈道具的重要性。也希望舞蹈愛好者和舞者能合理選用道具，更好地利用道具完成舞蹈作品，提高舞蹈作品的舞臺感染力和審美情趣?！娟P(guān)鍵詞】道具；傣族民間舞蹈；重要性【中圖分類號】J616.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）01-165-03【本文著錄格式】武彥廷.淺談舞蹈道具在中國民族民間傣族舞蹈表演中的重要性[J].中國民族博覽，20
中國民族博覽 2022年1期2022-04-03
- 故事里的“道具”
》這個故事里的“道具”。如果沒有這個“道具”，整個故事就會發(fā)生改變，或者是沒辦法往下進行。假如神仙送給馬良的不是神筆，而是一只神奇的鞋，穿著它，可以瞬間消失。那《神筆馬良》的故事就變成了《神鞋馬良》?！渡窆P馬良》的故事里有一個片段：馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。沒有走出多少路，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個家丁，追上來了。眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時尚版·高年級 2022年2期2022-02-18
- 淺談戲劇道具設(shè)計制作優(yōu)化途徑
何貴平摘要：實現(xiàn)道具的高質(zhì)量設(shè)計，有助于戲劇藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。本文首先對當前戲劇道具設(shè)計制作存在的主要問題進行了總結(jié)，并結(jié)合戲劇藝術(shù)的特點，制定了戲劇道具設(shè)計制作的具體策略，以期可以為提升戲劇藝術(shù)創(chuàng)作質(zhì)量提供有力支持。關(guān)鍵詞：戲劇;道具;設(shè)計制作中圖分類號：J814.2 文獻標識碼：A? 文章編號：1003-2177（2021）15-0050-02道具的設(shè)計制作可以使戲劇藝術(shù)的人物形象得到合理設(shè)置，并保證戲劇藝術(shù)的故事情節(jié)得到改進[1]。因此，在當前戲劇藝術(shù)
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年15期2021-11-03
- 《我不是藥神》電影拍攝手法探究
要從光影、色彩、道具、鏡頭等角度對《我不是藥神》這部影片的電影拍攝手法進行評價與分析。關(guān)鍵詞：光影;色彩;鏡頭;道具;拍攝手法中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）16-00-021 從光影的角度分析光在攝影作品中是非常重要的存在[1]。光影是萬物成像的基礎(chǔ)[2]，光影設(shè)計是一部成功電影必不可少的因素。只有根據(jù)電影劇情的發(fā)展變化設(shè)計光影，才能使光影更好地為影片服務(wù)[3]。1.1 明暗對比人們通過光影的介質(zhì)感受光影的獨
藝術(shù)科技 2021年16期2021-10-21
- “音”為媒 “樂”相隨
曲，投放“趣”的道具，提供“巧”的樂器，讓幼兒在音樂活動區(qū)中通過自主探索、操作樂器、大膽表現(xiàn)，最大限度實現(xiàn)與音樂對話，與快樂共舞。【關(guān)鍵詞】環(huán)境;樂曲;道具;樂器中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）24-0138-02【Abstract】Music area activities are a free， autonomous， and spontaneous activity， and are
天津教育·下 2021年8期2021-09-13
- 《紅梅贊》舞蹈賞析
人物 ?燈光 ?道具引言歷史，與藝術(shù)，有著不解之緣，這是眾所周知的，歷史給了藝術(shù)的靈感，而藝術(shù)則能重現(xiàn)歷史。今天的藝術(shù)在重現(xiàn)昨天的歷史時，它不僅僅只是給我們傳播了過去歷史中的事件，人物，精神！更多的是讓我們看到了舞劇藝術(shù)給我們帶來的視覺享受，給我們帶來革命時期的紅色浪漫，更讓我們看到了不可能看到的一切----事件的發(fā)生，經(jīng)過，人物的刻畫，演繹，刑法的殘酷，實施。雖離我們那么遙遠，卻又是如此接近，歷歷在目，仿佛就在現(xiàn)場！不得不讓我們感嘆！感嘆藝術(shù)的創(chuàng)造力，感
文學(xué)天地 2021年5期2021-09-10
- 電影《羅馬假日》美術(shù)分析
術(shù);造型;場景;道具;電影美感中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）09-00-020 引言《羅馬假日》是一部歷久不衰的輕喜劇愛情故事影片。整部影片劇情簡單流暢，人物美，背景美，造型美，使觀眾們萌生對美好愛情的幻想。其獨特的造型、典雅的場景以及巧妙的道具都與整部電影的設(shè)計風(fēng)格保持一致，契合電影劇情與人物性格，凸顯出影片主題及精神內(nèi)容，營造出電影美感，讓觀眾享受到一場視覺盛宴。1 精心獨特的造型設(shè)計影片將安妮公主這一藝
藝術(shù)科技 2021年9期2021-08-11
- 別讓道具成了游戲的“阻礙”
而成長。關(guān)鍵詞：道具;調(diào)整;升級;物質(zhì)支柱;游戲中心中圖分類號：G61;G4文獻標識碼：A文章編號：1003-2177（2021）04-0114-02這學(xué)期我們班新增了一個“舞臺秀”的區(qū)域游戲，首先鋪上紅色地毯給小朋友提供一個類似T型臺的場地，然后利用各種材料幫幼兒制作服裝，并且準備了豐富的裝飾品，如小花傘、帽子等。最后小朋友穿好服裝戴上裝飾品，踏著音樂的節(jié)奏走上T型臺，展示自己最美的樣子。而一旁還有兩名攝影師隨時“記錄”下他們的美好瞬間?！昂茫魳菲?！”
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年4期2021-07-11
- 白宮政治戲劇的“道具”
了有人物之外，“道具”也不能缺。在美國行政權(quán)力的中樞——白宮，一切圍繞總統(tǒng)公開活動的物品，都可以成為高度政治化的道具。特朗普的“畸形”麥克風(fēng)自從1970年代以來，美國電視觀眾就習(xí)慣了總統(tǒng)演講時，對著處于胸口高度、兩個并排而立的黑色麥克風(fēng)說話。在電視畫面里，美國總統(tǒng)胸脯以上的部位都沒有被異物遮擋，臉部表情、雙手姿勢和整個上半身的姿勢都被一覽無余。有心理專家分析，在電視畫面上展現(xiàn)上半身肢體動作，既顯得有權(quán)威，也讓人感到坦誠。里根年代以來，美國“舒爾”品牌的SM
領(lǐng)導(dǎo)文萃 2021年10期2021-06-02
- 龍川馬燈舞的藝術(shù)特色分析
詞、音樂、舞蹈、道具、演唱上進行研究，分析其獨特的藝術(shù)特色，旨在促進龍川馬燈舞的傳承與發(fā)展。關(guān)鍵詞：馬燈舞 藝術(shù)特色 曲式結(jié)構(gòu) 道具 演唱自西晉以來，客家先民從中原歷經(jīng)數(shù)次遷移到廣東、江西、福建等地，形成了客家人聚集地，形成了客家音樂文化?？图乙魳肺幕侵性幕膫鞒信c延伸，具有獨特的南方山鄉(xiāng)的特色。廣東省東北部的河源市龍川縣是中原文化與嶺南文化交融最早的地區(qū)，這個客家地區(qū)的民間音樂內(nèi)容豐富，形式多樣。龍川馬燈舞就是隨南越王趙佗從中原遷到了龍川縣開花結(jié)果。
藝術(shù)研究 2021年2期2021-06-01
- 來認識白宮政治戲劇的“道具”
了有人物之外，“道具”也不能缺。在美國行政權(quán)力的中樞—白宮，一切圍繞總統(tǒng)公開活動的物品，都可以成為高度政治化的道具。特朗普的“畸形”麥克風(fēng)自從1970年代以來，美國電視觀眾就習(xí)慣了總統(tǒng)演講時，對著處于胸口高度、兩個并排而立的黑色麥克風(fēng)說話。在電視畫面里，美國總統(tǒng)胸脯以上的部位都沒有被異物遮擋，臉部表情、雙手姿勢和整個上半身的姿勢都被一覽無余。有心理專家分析，在電視畫面上展現(xiàn)上半身肢體動作，既顯得有權(quán)威，也讓人感到坦誠。里根年代以來，美國“舒爾”品牌的SM5
看世界 2021年2期2021-03-24
- 一種基于可循環(huán)利用的展示道具設(shè)計研究
上可循環(huán)利用展示道具所存在問題，根據(jù)市場需求提出一種新的可循環(huán)利用展示道具。方法通過市場考察、現(xiàn)有樣品分析、文獻資料調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，對展示道具的結(jié)構(gòu)與組合方式進行創(chuàng)新改進研究與數(shù)據(jù)歸納。新型可循環(huán)利用展示道具具有質(zhì)輕、攜帶方便、組裝多種組合與快速拆卸;單個展示道具通過“擰”、“插”、“吸”方式進行組裝與拼接，可組合多種曲線造型。相比現(xiàn)有可循環(huán)利用展示道具類型，該展示道具更具高效性、靈動性與多變性。優(yōu)化與改良后的可循環(huán)利用展示道具具有良好性能、便攜組合
設(shè)計 2021年4期2021-03-11
- 敦煌壁畫樂舞串鈴道具研究
的外形、所持串鈴道具的人物形象以及背后的文化背景等幾個方面由表及里層層深入進行研究，深入探索串鈴作為舞蹈道具在敦煌壁畫樂舞中的應(yīng)用，充分將敦煌壁畫上的樂器類道具與敦煌舞蹈進行結(jié)合，實現(xiàn)“舞中奏樂、樂中起舞”的“樂舞一體”表現(xiàn)形式。關(guān)鍵詞：敦煌壁畫;樂舞;道具;串鈴串鈴，又名風(fēng)鈴（因地區(qū)不同而稱謂略有差異），由若干搖響物或鈴鐺組成。敦煌壁畫樂舞樂器的文獻記載中，串鈴屬于打擊樂器中的體鳴類，如銅制駝鈴般，用皮繩或者布繩串連，大小相同，數(shù)目不定，碰激晃動發(fā)出鈴鈴
大觀 2021年11期2021-01-12
- 舞蹈中道具的運用
方面來探尋舞蹈中道具的運用。關(guān)鍵詞：民族舞劇;花木蘭;道具舞劇《花木蘭》是由中央歌劇院、武漢市黃陂區(qū)人民政府、寧波市演藝集團三方聯(lián)合出品，青年編導(dǎo)周莉亞、韓真合作編創(chuàng)，郝若琦、夏天主演的中國民族舞劇。該劇于2017年5月9日在寧波原鳳凰劇院首次登臺實驗演出，并在國家大劇院圓滿完成首次公開演出，先后赴全國7個城市進行巡回演出，于2018年12月榮獲第十一屆中國舞蹈荷花獎，榮獲舞劇最高獎項。該劇以中國民間傳說，花木蘭女扮男裝替父從軍上戰(zhàn)場的故事為題材，以花木蘭
錦繡·中旬刊 2020年11期2020-12-28
- 舞劇《流浪者之歌》“樹祭舞”舞段中道具運用的特點
常用物品作為舞蹈道具，例如稻米、樹枝、樹干、鈴鐺等。道具的運用頗有特點。本文選取了舞劇中“樹祭舞”舞段為研究對象，對舞段中所使用的舞蹈道具進行探討，從道具的原生性、空間性、意象性三個方面，深入分析道具在作品中運用的特點，并思考舞蹈背后的意蘊世界和文化精神?！娟P(guān)鍵詞】《流浪者之歌》;道具;樹祭舞;林懷民;云門舞集中圖分類號：J712文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）32-0105-02一、《流浪者之歌》“樹祭舞
戲劇之家 2020年32期2020-11-28
- 要充分利用“道具”
【入院病文·片段】我?guī)蠜_浪板和泳鏡等裝備，來到海邊。沙灘上已經(jīng)聚集了很多準備沖浪的人。按照慣例，沖浪之前都要向別人潑水。我選中了攻擊目標，把海水往一個大哥哥身上潑去……他似乎被我激怒了，拿起臉盆……呀，不好！我馬上感到情況不妙，剛想逃跑，一盆水讓我成了“落湯雞”……在沙灘上，在海邊，玩耍了一陣子，我們便分成幾個比賽小組，分別下海沖浪了。沖浪，要看誰姿勢優(yōu)美、沖得高。當時，我的心怦怦直跳，非常緊張，但是我沒多想，只把眼睛睜得大大的，呆呆地望著海面，嚴密觀察
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2020年9期2020-11-26
- 論《三傻大鬧寶萊塢》中的重復(fù)蒙太奇
本文主要從情節(jié)、道具、動作與臺詞三個方面探討重復(fù)蒙太奇在《三傻大鬧寶萊塢》中的運用，從而分析“重復(fù)”在電影敘事及人物塑造等方面的價值與作用?！娟P(guān)鍵詞】《三傻大鬧寶萊塢》;重復(fù)蒙太奇;情節(jié);道具;動作與臺詞中圖分類號：J905 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）31-0147-03根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影《三傻大鬧寶萊塢》憑借精彩絕倫的歌舞場面，行云流水的時空交錯，豐富
戲劇之家 2020年31期2020-11-16
- 文山州壯族傳統(tǒng)舞蹈道具的應(yīng)用與語義表達
族傳統(tǒng)舞蹈多采用道具配合表演，除了身體的語義表達外，其使用的道具也被賦予新的含義，二者聯(lián)系緊密有著深厚的表意內(nèi)容。探索其道具在傳統(tǒng)舞蹈中的語義表達，可以更深入地了解當?shù)貍鹘y(tǒng)舞蹈投射出的文化內(nèi)涵，有助于多維度的思考當?shù)貍鹘y(tǒng)舞蹈的傳承與發(fā)展。關(guān)鍵詞：壯族舞蹈;道具;應(yīng)用;語義表達中圖分類號：J7文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）23-00-02語義所表達的是語言的含義，它是語言學(xué)中的概念。舞蹈的語言主要是以身體為傳播媒介來表達的，除身體的舞
藝術(shù)大觀 2020年23期2020-11-16
- 祁陽小調(diào)中舞蹈元素的應(yīng)用
形式、表演形式、道具應(yīng)用幾個方面進行分析與研究，將舞蹈學(xué)中的“舞蹈元素”這一概念引入到祁陽小調(diào)中進行研究。關(guān)鍵詞：祁陽小調(diào);舞蹈元素;舞蹈風(fēng)格;道具;傳承中圖分類號：J723文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）27-00-02隨著社會的不斷發(fā)展變化，祁陽小調(diào)受地域發(fā)展的限制，傳播范圍不廣泛，現(xiàn)有研究資料有限，阻礙了祁陽小調(diào)的傳承與發(fā)展。在調(diào)研過程中，筆者發(fā)現(xiàn)如需要活態(tài)的傳承祁陽小調(diào)，就要深入研究祁陽小調(diào)的實質(zhì)內(nèi)容，將祁陽小調(diào)的整體構(gòu)架拆分
藝術(shù)大觀 2020年27期2020-11-16
- 淺析《朱莉小姐》中道具的隱喻功能
：在戲劇表演中，道具是戲劇創(chuàng)作與表演的重要組成部分，巧妙的道具運用能夠使舞臺效果更加豐富和完整。本文將以《朱莉小姐》為例來探討道具在烘托氣氛、展現(xiàn)人物形象、深化主題等方面的隱喻功能。關(guān)鍵詞：戲劇表演;道具;隱喻譚霈生先生在《論戲劇性》中說：“戲劇是選擇的藝術(shù)。包括人物性格的選擇、事件的選擇、動作的選擇、場面的選擇等等。”[1]當然這些選擇中也包括對道具的選擇，而選擇的重中之重是在于對劇情起到重要作用的核心作用的道具的選擇。不難發(fā)現(xiàn)，斯特林堡的《朱莉小姐》中
青年生活 2020年26期2020-10-21
- 淺談舞蹈道具在小學(xué)形體課堂上的運用
倩倩摘 要：舞蹈道具作為舞美中的一種，有著很大的作用。對于少兒舞蹈教學(xué)中，使用道具能拓展學(xué)生的知識面、提高學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)興趣，并且能讓學(xué)生更好的體驗與感受舞蹈風(fēng)格特征。本文以舞蹈道具為對象，淺談在小學(xué)形體課堂中進行教學(xué)的經(jīng)驗，淺析舞蹈道具為教學(xué)帶來的作用。關(guān)鍵詞：道具;形體課堂;教學(xué)引言舞蹈道具廣泛的運用在各個舞蹈中，是舞蹈中重要的的代表性因素。舞蹈道具不僅是具有特色的藝術(shù)特征，更是使舞蹈錦上添花，讓舞者更好的抒發(fā)舞蹈作品情緒。隨著時代發(fā)展，各類各級學(xué)
錦繡·中旬刊 2020年6期2020-10-20
- 插圖中道具對情感氛圍的營造
為例分析插圖中的道具在表達情感氛圍中所起的作用，道具的提煉在表達情感氛圍的營造上所起的作用。還有道具在場景中擺放的不同位置，這也會對情感氛圍的營造有一定的影響。關(guān)鍵詞：道具：場景：角色：情感氛圍插圖中的道具指的是場景中任何裝飾、布置用的可移動的物件，道具是會“說話”的工具，像一個隱形的演員一樣，幫助故事中的角色演繹故事劇情，增加故事發(fā)展的懸念。插畫中的道具可分為劇情道具、環(huán)境道具、性格道具和裝飾道具。道具在插圖中可以起到裝飾畫面、象征寓意、表現(xiàn)故事情節(jié)、輔
視界觀·下半月 2020年3期2020-10-19
- 中國古典舞中道具的使用探討
古典舞中，舞者對道具的使用度有著很重要的作用。本文將以扇子、長穗劍、水袖在中國古典舞中的應(yīng)用為例子，再結(jié)合中國古典舞的最終作品，一起來分析道具在古典舞中的具體應(yīng)用，本文將闡述在中國舞中道具的正確使用，對于劇情的發(fā)展以及人物形象塑造的作用。【關(guān)鍵詞】中國古典舞;道具;運用中圖分類號：J722 ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）26-0092-02作為一種需要肢體語言來豐富其表演形式的舞種——中國古典舞。在中
戲劇之家 2020年26期2020-10-09
- 淺談初中英語課堂中如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境
;多媒體;對話;道具;音樂一、 引言情境教學(xué)指的是教師根據(jù)不同的教學(xué)目標在課堂上創(chuàng)設(shè)與之相應(yīng)的教學(xué)情境，通過營造出形象生動的情景和課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷引導(dǎo)學(xué)生從整體上對所學(xué)的課堂知識產(chǎn)生深層理解。它是一種通過調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性開展教學(xué)的有效教學(xué)方法。情境教學(xué)方法其目的不僅在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，更在于通過創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，可以使學(xué)生感受到與之相應(yīng)的語言氛圍。情境
考試周刊 2020年77期2020-09-12
- 中國古典舞中道具的運用路徑分析
，就要加強舞者對道具的運用和把控。本文對中國古典舞蹈中道具的組成、分類進行了闡述，根據(jù)古典舞作品分析了道具的運用路徑。關(guān)鍵詞：中國古典舞;道具;運用路徑舞蹈主要用肢體展現(xiàn)情感，表演者要靈活地運用肢體語言，將人物內(nèi)心的情感、思想傳遞給觀眾。在中國古典舞表演的過程中，塑造人物形象是十分重要的內(nèi)容，舞蹈者要將任務(wù)的內(nèi)心世界展現(xiàn)給觀眾，使觀眾深入的了解人物，進而產(chǎn)生情感共鳴。但在表演的過程中，單純依靠舞者的肢體動作很難進行情感的傳遞和性格的塑造，需要借助一些道具，
喜劇世界·中旬刊 2020年6期2020-09-10
- 道具在話劇舞臺的運用及意義
馬慧麗摘要：舞臺道具，是戲劇演出中所使用的工具，是舞臺表演中不可缺少的，舞臺道具設(shè)計的風(fēng)格和效果、燈光、服裝、布景等是一體的。是為演員提供一個可以充分展示劇情和人物性格形象空間和生活，只有各部門密切配合，才能使舞臺道具在戲劇表演中達到完美、和諧與統(tǒng)一，給觀眾留下一個難忘的藝術(shù)整體。關(guān)鍵詞：道具;話劇舞臺;運用及意義一、道具在話劇舞臺中的作用話劇《焦裕祿》是從不同年齡、不同身份、不同性別的人物來塑造發(fā)生在焦裕祿身邊的事情，從側(cè)面反映、折射出焦裕祿作為蘭考縣縣
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年3期2020-09-10
- 分析戲曲舞臺藝術(shù)“道具”的制作與運用
析戲曲舞臺藝術(shù)“道具”的制作與運用。首先分析出戲曲舞臺藝術(shù)“道具”，是舞臺演出的一個重要組成部分，有時候一件小小的道具，就會影響著整個劇情的變化，是通過舞臺動作所創(chuàng)作的，并且為其賦予生命，構(gòu)成舞臺上的一種視覺形象。其次分析出通過“虛擬”的呈現(xiàn);推動故事情節(jié);構(gòu)建演出情景的運用，展現(xiàn)出完美的舞臺美術(shù)效果，成為全新的藝術(shù)作品，為戲曲服務(wù)，為演員服務(wù)，為舞臺增添獨特的藝術(shù)光彩。關(guān)鍵詞：戲曲;舞臺藝術(shù)“道具”;道具制作與運用;京劇戲曲，作為中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年2期2020-09-10
- 符號學(xué)視域下道具在戲劇演出中的作用
摘要：道具作為戲劇演出中必不可少的組成部分，在戲劇演出中代表著形態(tài)各異的符號，這些符號在不同戲劇演出中發(fā)揮著不同的作用。道具運用得當，不但可以構(gòu)建出更加真實、具體、形象的戲劇場景，推動劇情的發(fā)展，還可以更加精準地、更深層次地闡釋戲劇的主題思想。關(guān)鍵詞：符號學(xué);道具;戲劇演出在符號學(xué)中，符號可以分為能指（E）與所指（C）兩個層面，能指表達的是一種具體的聲音或形象，而所指表達的是一種能夠通過所指表達出來的概念，在將能指與所指結(jié)合起來的過程就是意指（R），符號學(xué)
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年11期2020-09-10
- 淺析電影《菊豆》中道具的設(shè)計
是電影《菊豆》中道具的設(shè)計與運用。具體通過對影片陳設(shè)道具和戲用道具內(nèi)在含義和寓意的剖析，從而總結(jié)出影片道具設(shè)計上著重表現(xiàn)的主題。關(guān)鍵詞：道具;性;欲望;暗示;符號中圖分類號：J905;I207.42 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）08-0042-02一、對“奇觀”的認識從各式各樣的變形金剛到外太空未知星球美輪美奐的迷人景象，從世界末日到來時天崩地裂、海嘯山呼的大場面到開槍瞬間子彈清晰可見的彈道和氣流，從繁華都市中外星人的入侵到輕盈
傳播力研究 2020年8期2020-09-10
- 多策略打造優(yōu)秀幼兒童話劇
劇本、人物角色、道具表演游戲是兒童根據(jù)故事內(nèi)容進行表演的游戲，它及語言魅力和表演藝術(shù)于一身，深受孩子和家長的喜愛。通過表演游戲可以豐富幼兒的想象力、創(chuàng)造力，加深對文學(xué)作品的理解和興趣，促進孩子合作協(xié)商、角色體驗等社會性的發(fā)展。我園結(jié)合教師指導(dǎo)區(qū)域活動的行動研究課題的開展，嘗試著在表演區(qū)為孩子提供廣闊的空間和材料，讓他們排練自己喜歡的劇目，在老師逐步引導(dǎo)和指導(dǎo)下，最終的“兒童節(jié)童話劇專場表演”收到了理想的效果，現(xiàn)就如何利用表演區(qū)來打造一場優(yōu)異的童話劇表演，淺
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年15期2020-09-10
- 道具在電視新聞采編中的作用分析
邱太文摘 要：道具，在舞臺影視藝術(shù)中被稱為“與表演者直接發(fā)生關(guān)系的器物”，或者說“在戲劇等演出中一切用具統(tǒng)稱為道具”，不僅是舞臺影視藝術(shù)節(jié)目的表演工具，而且已經(jīng)成為電視新聞節(jié)目中傳遞信息、傳情達意、現(xiàn)場演示的傳播工具，在電視新聞采編工作中扮演著重要角色，成為改變電視新聞節(jié)目枯燥單調(diào)的重要手段。本文對部分電視新聞節(jié)目案例加以分析認為，道具在電視新聞采編中，主要起到了“聚焦新聞細節(jié)”和“再現(xiàn)新聞現(xiàn)場”兩大顯著作用，并對道具運用提出幾點建議。關(guān)鍵詞：道具;電視新
傳媒論壇 2020年8期2020-09-03
- 試論《荊釵記》中“荊釵”的應(yīng)用
題目中所示的重要道具“荊釵”的使用卻不至細致，仍有較大提升空間，但即便如此，仍舊難以掩蓋其作者編劇技法之精湛。關(guān)鍵詞：《荊釵記》;道具;編劇技法“一件選擇得當?shù)?span id="syggg00" class="hl">道具，常常抵過許多平鋪直敘的干癟語言......不僅便于人物借以抒發(fā)感情，而且也可以使觀眾獲得同樣的感受?！辈徽摴沤裰型獾膽騽∽髌分校?span id="syggg00" class="hl">道具在其中均發(fā)揮著結(jié)構(gòu)劇本、推動矛盾發(fā)展、刻畫人物、突出主題、為演員表演提供載體等諸多功能。而老戲《荊釵記》則是戲曲戲目中，常見的將戲中一個重要物件以作題目的一出戲，
錦繡·中旬刊 2020年5期2020-08-13
- 舞劇中群舞編排的重要性
中，群舞需要借助道具、服裝、燈光來豐富舞段。群舞編排既要符合舞劇劇情的發(fā)展，突出主要演員，烘托氣氛創(chuàng)造意境，還可以讓觀眾明確的感受到它的記憶點和特點。本文通過研究得到結(jié)論為：群舞編排的巧妙與否是直接影響舞劇的整體效果，群舞在舞劇中具有舉足輕重的作用。關(guān)鍵詞：群舞;舞劇;道具;創(chuàng)造;編排中圖分類號：J722.1文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2020）12-0087-01一、群舞在舞劇中的重要性群舞在舞劇中的作用是舉足輕重的。舞劇一般由多幕組成，
文藝生活·下旬刊 2020年4期2020-08-10
- 從舞姿、氣質(zhì)和道具看敦煌舞審美風(fēng)格
，從舞姿、氣質(zhì)和道具的視角重新詮釋敦煌舞審美風(fēng)格，認為傳統(tǒng)藝術(shù)的審美意識帶來了舞姿的對稱平面風(fēng)格、敦煌藝術(shù)的內(nèi)在精神帶來了氣質(zhì)的媚而不俗風(fēng)格、舞蹈道具的意象傳達帶來了綢帶的飄逸靈動風(fēng)格。關(guān)鍵詞：敦煌舞 ? 審美風(fēng)格 ? 舞姿 ? 氣質(zhì) ? 道具中圖分類號：J705 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）13-0065-04敦煌，一個友國聯(lián)盟，絲綢之路的“代名詞”，在
藝術(shù)評鑒 2020年13期2020-08-06
- 海南文昌盅盤舞初探
中的常用器具用作道具的民間傳統(tǒng)舞蹈，其具有風(fēng)趣幽默、鄉(xiāng)土氣息濃厚、氣氛愉快、挑逗性強等諸多優(yōu)點，備受人們的追崇。當前，海南文昌盅盤舞盛行于海南北部和東部的漢族聚集區(qū)，如文昌、瓊山、臨高、澄邁等地區(qū)。2007年7月22日，海南文昌盅盤舞被納入海南省?？谑械诙屑壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?；诖?，文章就海南文昌盅盤舞進行深入探討。關(guān)鍵詞：海南;盅盤舞;道具1 引言海南文昌盅盤舞源于元末明初時期，最初只是在每年的農(nóng)歷二月初九到十二日進行表演，即紀念冼夫人的軍坡節(jié)。表
文物鑒定與鑒賞 2020年8期2020-07-14
- 巧設(shè)懸念故布疑障，提高學(xué)習(xí)效率
懸念; 氛圍; 道具; 人物; 場景中圖分類號：G623.31 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2020）2-041-001在英語課堂的教學(xué)中，巧設(shè)懸念的含義就是教師圍繞課本知識點及教學(xué)大綱要求，根據(jù)課文內(nèi)容，通過情境設(shè)置、引導(dǎo)式提問等，從而拋出一個或者多個引發(fā)學(xué)生好奇心與探索欲的“謎團”，并讓學(xué)生通過已有的知識經(jīng)驗去引發(fā)新的結(jié)論，在掌握了新知識的同時，也能夠?qū)π屡f知識予以融會貫通。這種教學(xué)方法與傳統(tǒng)講授式、灌輸
科學(xué)大眾·教師版 2020年2期2020-06-04
- 影視片段中的道具對敘事的推動作用
影片中出現(xiàn)的各種道具等，都對敘事的發(fā)展具有重要意義。本文將通過對其中一個片段的分析，詳細說明道具在影片中的作用。關(guān)鍵詞：《紅辣椒》 今敏 ? 道具中圖分類號：J905 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）07-0181-02一、整部電影的敘事脈絡(luò)這部電影講述了醫(yī)師敦子與科學(xué)家一起研發(fā)了能進入別人的夢境的儀器DC-MINI后引發(fā)的一系列事件，其中紅辣椒是敦子在夢境
藝術(shù)評鑒 2020年7期2020-05-26
- “拉花蹦蹦”中道具的種類和人物角色調(diào)查報告
”為調(diào)查對象，以道具和人物角色為輔，目的是將道具和人物角色進行分類觀察，旨在探索出舞蹈道具在“拉花蹦蹦”中有何作用。【關(guān)鍵詞】拉花蹦蹦;道具;人物角色中圖分類號：J722 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）11-0100-02“拉花蹦蹦”是河北省范圍內(nèi)絕無僅有的奇特舞蹈形式，它產(chǎn)生并流傳于河北省唐山市豐潤區(qū)杜家坎村。舞蹈中主要舞蹈道具9種，加次要道具彩旗1種，共10種。主要人物角色10種，由6男4女組成，再加
戲劇之家 2020年11期2020-05-09
- 論道具在少數(shù)民族舞蹈表演中的運用
合曼摘要：舞蹈和道具之間蘊含著民族文化，并且有獨特的審美要求，中國的民族舞蹈種類具有多種形式，民族舞蹈中的道具充分展現(xiàn)出了獨有的藝術(shù)魅力，舞蹈道具的不斷發(fā)展是舞蹈創(chuàng)作者智慧的結(jié)果。民族舞蹈在創(chuàng)作時，道具的功能被充分發(fā)揮，最重要的是：突出舞蹈作品民族文化的特點，增強藝術(shù)氛圍，抒發(fā)舞蹈表演者的感情，更好的展現(xiàn)出舞者的身材、舞蹈姿態(tài)，增強了藝術(shù)氣氛、渲染了舞臺效果。本文通過分析道具在舞蹈中的運用，更進一步的研究了舞蹈道具在創(chuàng)作過程中想要表達的重要意義以及審美要求
文藝生活·下旬刊 2020年1期2020-04-19
- 論舞劇《生活在別處》的創(chuàng)作手法
要從內(nèi)容、角色、道具這三個方面對該部舞劇進行深刻剖析，以期探索其存在價值?！娟P(guān)鍵詞】內(nèi)容;角色;道具中圖分類號：J805 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）10-0017-02一、主要內(nèi)容舞劇《生活在別處》以姐姐高衛(wèi)紅、哥哥高衛(wèi)國、弟弟高衛(wèi)強為主要人物，其中，高衛(wèi)紅是核心角色，圍繞著這一角色，創(chuàng)作者王枚和張守和展開了深度的敘事。舞劇講述了在二十世紀七八十年代，一個普通工人家庭中三個子女各自的生活狀態(tài)和心路歷程
戲劇之家 2020年10期2020-04-17
- 膠州秧歌的藝術(shù)特征
歌;動律;角色;道具;藝術(shù)特征一、膠州秧歌的概括（一）膠州秧歌起源位于古代中國山東東部的東夷地區(qū)，擁有獨特的華夏文明的重要源頭之一——東夷文化。東夷文化起源于夏代，其中重要的組成部分就是膠州的歷史文化。約300年前，在封建統(tǒng)治者的統(tǒng)治下，社會動蕩、民不聊生，使得大量膠州百姓與藝人流離外地。在流亡的路途中，他們迫于生計，在民間街邊表演民間小調(diào)，在多年流傳后，逐步形成了專門的行當以及表演模式，即“小調(diào)秧歌”。同時，這一藝術(shù)形式也逐漸從街頭走向了固定場所演出，演
青年時代 2020年1期2020-04-17
- 道具在“非遺”舞蹈中的符號姿態(tài)
“非遺”舞蹈中的道具為研究對象，從符號學(xué)的角度，深入分析“非遺”舞蹈道具的深刻內(nèi)涵。通過對“非遺”舞蹈道具所指的分析，能夠窺探舞蹈發(fā)展進程中所經(jīng)歷的歷史遭遇，從而分析其在文化共時中的獨特位置。從歷時角度，道具所指發(fā)生改變與歷史的改變相互映襯，能夠通過道具發(fā)生的符號性變化窺探歷史發(fā)生的變化。本文研究從新的角度，重新定義道具在舞蹈中的地位，以一種全新的姿態(tài)映射在“非遺”舞蹈的研究中?！娟P(guān)鍵詞】“非遺”舞蹈；符號學(xué)；道具【中圖分類號】J70 【文獻標識碼】A基金
中國民族博覽 2020年3期2020-04-16
- 淺談兒童戲劇中剪紙的應(yīng)用
剪紙;兒童戲劇;道具;舞臺美術(shù)中圖分類號：J528.1文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）08-0104-02兒童戲劇主要以3-12歲兒童為接受對象，屬于戲劇的一個分支，是兒童參與表演或成人表演給兒童看的舞臺藝術(shù)形式。通常表演氣氛活潑、劇情淺顯易懂、互動交流較多，帶有教育性質(zhì)。它是一門綜合的舞臺藝術(shù)，道具與舞臺背景都屬于兒童戲劇的一部分，道具包含場景道具與裝飾道具等，目前兒童戲劇大多利用化妝、面具、頭飾、指飾等
戲劇之家 2020年8期2020-04-08
- 淺談戲劇表演中的舞臺道具
素的統(tǒng)稱，而舞臺道具就是舞美體系當中的一部分，指的是舞臺表演當中的各種用具。就戲劇表演而言，舞臺道具更是發(fā)揮著不可替代的作用，內(nèi)容豐富多樣，在舞臺表演當中貫穿戲劇，給表演者提供支點。通過對戲劇表演當中的舞臺道具進行恰當合理的應(yīng)用，能夠大大助推劇情發(fā)展，也可以輔助戲劇人物形象的塑造，帶動舞臺氣氛，優(yōu)化對戲劇作品的詮釋。從這一角度進行分析，加大對戲劇表演中舞臺道具的研究是必不可少的?！娟P(guān)鍵詞】戲劇表演;舞臺;道具中圖分類號：J812文獻標志碼：A ? ? ?
戲劇之家 2020年5期2020-03-27
- 戲曲藝術(shù)中舞臺道具的應(yīng)用
光、音響、服裝、道具、化妝等等相組合的一個整體藝術(shù)。雖說舞臺美術(shù)只是戲劇藝術(shù)中的一個組成部分，但它卻是一種獨立的藝術(shù)形式，它的成功與否要看戲劇的演出整體效果來決定。同樣，舞臺道具和舞臺美術(shù)制作也是舞臺美術(shù)中的一部分，它從屬于戲劇，從屬舞臺美術(shù)設(shè)計的藝術(shù)“共性”，可以說，演出的成敗與否.同樣離不開舞臺美術(shù)的共同創(chuàng)造?？v觀如今中國的戲曲舞臺藝術(shù).不管是什么樣的戲，不管怎么樣的劇目.不都要借助舞臺美術(shù)的烘托，才能使其表演更上一層樓，才能獲得更好的更美的藝術(shù)效果。
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年58期2020-03-17
- 從作品《休訴》中看道具如何協(xié)助身體語言
主題情感的任務(wù)。道具作為一種符號可以協(xié)助身體語言，在強化承載情感等方面，達到事半功倍的效果。因此，道具是舞蹈編創(chuàng)中不可缺少的一部分。人們可以通過道具的運用，營造出更豐富的內(nèi)涵，開拓更為廣泛的身體語言。但是，道具的各種功能都離不開與舞者身體語言的配合，道具不應(yīng)該孤立地作為個體而存在，需融入身體語匯中，成為其不可替代的一部分。所以，使用道具的作品，創(chuàng)作時應(yīng)重點強調(diào)身體與道具的結(jié)合，讓道具更好的協(xié)助身體語言，以增強道具的使用價值，使之成為完美表達作品主題的一種手
青年時代 2019年30期2019-12-12
- 關(guān)于文化惠民演出中舞臺藝術(shù)道具使用的思考
要】舞臺藝術(shù)中道具在作品的體現(xiàn)上有著舉足輕重的作用，它是藝術(shù)作品里一個重要“支點”。在一些大型的文藝盛會或比賽場上，大多追求高、大、上的道具;而真正把藝術(shù)作品送到老百姓身邊，就只有將繁重的舞美、道具簡化，甚至不用。這樣對藝術(shù)作品的展現(xiàn)就大打折扣。如何讓藝術(shù)作品在基層群眾心中真正“活起來”，在道具的制作和使用上必須慎重處理，周密思考。【關(guān)鍵詞】文化惠民;舞臺藝術(shù);道具;表演區(qū)中圖分類號：J814.2?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：10
戲劇之家 2019年31期2019-12-05
- 論道具設(shè)計在動畫創(chuàng)作中的屬性
：在動畫作品中，道具是配合角色造型和角色表演組成部分，與角色產(chǎn)生互動，渲染角色性格的手段。道具與角色有著密切關(guān)系，是突出角色內(nèi)涵、展現(xiàn)時代信息的工具。道具設(shè)計在作品中承載著許多信息，為劇情做鋪墊，交代故事背景，促進故事內(nèi)容的延伸，對影片主題進行表達、對劇情進行揭示，輔助角色更好地完成表演，對刻畫角色性格、表現(xiàn)角色情緒發(fā)揮著積極的作用。本文深入地分析了道具設(shè)計在動畫作品創(chuàng)作中所具有的基本屬性，希望本文的研究，能夠使動畫設(shè)計者從細節(jié)入手，提高動畫作品的質(zhì)量;使
藝術(shù)科技 2019年13期2019-11-23
- 三把道具說林沖
人物形象所配置的道具來分析小說的形象塑造、情節(jié)設(shè)置與主題表達，以期為小說閱讀鑒賞中的文本細讀提供借鑒。關(guān)鍵詞：《林教頭風(fēng)雪山神廟》;林沖;道具;文本細讀在古典小說中，匠心獨運的作家總能給筆下鮮活的人物形象安排一件符合人物個性特征的隨身物件。在戲劇中這些物件被稱作“道具”，而許多這樣的“道具”所蘊含的人物形象及其情志已經(jīng)穩(wěn)固在文學(xué)作品中，成為文學(xué)形象解讀的特殊意象。例如，大家熟知的有孫悟空的如意金箍棒、杜十娘的百寶箱、關(guān)公的青龍偃月刀等等。這樣的特殊道具可以
語文教學(xué)之友 2019年11期2019-11-15
- 淺析中國古典舞中道具的運用
古典舞中，舞者對道具的準確運用尤為重要。本文主要說明中國古典舞中道具的組成與分類，結(jié)合中國古典舞作品，分析道具在古典舞中的具體運用，闡述了在中國古典舞中正確使用道具對于舞蹈劇情發(fā)展、舞臺表現(xiàn)效果以及塑造人物形象的作用?！娟P(guān)鍵詞】中國古典舞;道具;運用中圖分類號：J722.2 ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）29-0116-02中國古典舞作為一種肢體表演藝術(shù)，需要表演者通過肢體語言來進行具體表達。在中國古典
戲劇之家 2019年29期2019-11-14
- 淺析如何提升泗州戲表演效果
州戲;表演效果;道具;服飾中圖分類號：J825 ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）29-0033-012006年，泗州戲被列為首批“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，泗州戲藝術(shù)是安徽省地方民族戲曲之一，不但擁有著悠久的歷史，還在漫長的歷史進程中創(chuàng)造了自己獨特的曲藝文化。其音樂承載了這個地區(qū)的心路歷程，走到了今天。通過泗州戲表演，我們可以感受到這個地區(qū)文化歷史、社會風(fēng)貌、道德意識、人民疾苦、文化追求、審美情趣等。從理
戲劇之家 2019年29期2019-11-14
- 道具在西藏民間舞蹈中的文化內(nèi)涵
展不斷豐富，舞蹈道具的運用在民族民間舞、芭蕾舞、古典舞或現(xiàn)代舞中都不同程度運用了道具，道具在舞蹈中的地位是不可或缺的。在西藏民間舞蹈中，運用道具是一種普遍的現(xiàn)象，一部分道具在實際運用于西藏民間舞蹈時，被賦予新的屬性，其涵義也發(fā)生了變化。本文基于雙重屬性的視角試圖分析道具本質(zhì)屬性和被賦予的新屬性之間的變化以及特性?！碴P(guān)鍵詞〕西藏；道具；民間舞；屬性一、中國民間舞蹈中道具的歷史沿革（一）道具的起源 舞蹈道具的運用隨著時代的發(fā)展不斷豐富。民族民間舞、芭蕾舞或古典
藝海 2019年9期2019-11-13
- 由潢川、羅山皮影戲窺探豫南東、西路皮影戲
特魅力。關(guān)鍵詞：道具;唱腔;劇目;伴奏樂器;社會功用基金項目：本文系2018年信陽師范學(xué)院研究生科研創(chuàng)新基金項目“豫南東、西路皮影戲異同研究”的研究成果（項目編號：2018KYJJ61）。中華文化上下五千年，孕育了許許多多絢麗奪目的文化瑰寶，皮影戲就是其中不可或缺的一顆。它雖不像京劇那樣光彩奪目，但也閃耀著獨特的光芒?！捌び皯颉边@一名稱來源有“影子之嬉”的說法，它是一種歷史久遠的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。這種藝術(shù)形式在全國很多地方都開出了絢麗的花朵，如浙江有“皮囝囝”
卷宗 2019年29期2019-11-11
- 巧用道具 舞動童心
優(yōu)勢?！娟P(guān)鍵詞】道具;素質(zhì)教育;舞蹈課【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A近兩年來，中小學(xué)素質(zhì)教育舞蹈課正在全國推廣，廈門市各中小學(xué)校也緊跟時代步伐，正如火如荼地開展素質(zhì)教育舞蹈課的研討課和評比課。作為一名小學(xué)音樂教師，我有幸觀摩了許多音樂老師開的各種題材的素質(zhì)教育舞蹈課，參加了一些關(guān)于素質(zhì)教育舞蹈課的研討，也在區(qū)、校級嘗試開設(shè)了幾節(jié)素質(zhì)教育舞蹈課，發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)音樂教師所上的課局限于讓學(xué)生以肢體動作
北方音樂 2019年8期2019-10-21
- 舞蹈技術(shù)技巧在舞蹈表演中的運用分析
對徒手類舞蹈以及道具類舞蹈的技術(shù)技巧進行分析，同時提出相關(guān)技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：舞蹈技術(shù)技巧;舞蹈表演;道具舞蹈屬于一種具有多年歷史的藝術(shù)，主要通過舞者的肢體語言對藝術(shù)的美感進行展現(xiàn)。為了對舞蹈藝術(shù)中存在的美感進行更加有效的呈現(xiàn)，舞者有必要對相關(guān)的技術(shù)技巧進行不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，以更加有效地對情感進行表達、對意境進行渲染，以能夠使舞蹈的魅力得到進一步的展現(xiàn)。一、舞蹈技術(shù)技巧的主要類型（一）道具類手絹、扇子等道具屬于舞蹈表演過程中常見的輔助工具，
藝術(shù)大觀 2019年20期2019-10-14