南郭先生
- 再見(jiàn)，南郭先生
勢(shì)。原來(lái)他是南郭先生之后人?。。ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě)出事情的起因）我細(xì)細(xì)地看去，鼓起腮幫，搖頭晃腦者大有人在。有音樂(lè)社團(tuán)的同學(xué)支撐，老師竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。要不，我也當(dāng)回南郭先生吧?。鑼?xiě)形象）我一手握著葫蘆絲，一手按孔，鼓起腮幫，裝作沉浸在音樂(lè)的意境中，老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我不由為自己的演技而開(kāi)心。（描寫(xiě)細(xì)膩）老師朝講臺(tái)走去，我的心里忽然有一絲失落，這樣濫竽充數(shù)，于自己好嗎？等會(huì)兒，老師要一個(gè)個(gè)吹，豈不要露餡？（心理活動(dòng)描寫(xiě)，如能進(jìn)一步展開(kāi)，會(huì)讓文章更生色）成功是99％
科普童話·學(xué)霸日記 2023年3期2023-06-07
- 濫竽充數(shù)（部級(jí)優(yōu)課）
讀課文，探究南郭先生為什么能濫竽充數(shù)，讓學(xué)生在文中找出相關(guān)句子，懂得南郭先生能夠蒙混過(guò)關(guān)的原因：一是齊宣王喜歡聽(tīng)很多人一起吹竽，二是南郭先生裝得像。最后在文中尋找南郭先生無(wú)法繼續(xù)混下去的原因，使學(xué)生深刻理解這一成語(yǔ)的比喻義。 重點(diǎn)難點(diǎn)：了解《濫竽充數(shù)》這則寓言故事的內(nèi)容，并懂得其寓意，明白沒(méi)有真才實(shí)學(xué)、靠蒙混過(guò)日子是無(wú)法長(zhǎng)久的。
江蘇科技報(bào)·E教中國(guó) 2023年8期2023-05-29
- 唉，真是報(bào)應(yīng)啊
就完蛋了。”南郭先生氣喘吁吁地自言自語(yǔ)道：“我要先找一個(gè)地方躲起來(lái)，免得被他們發(fā)現(xiàn)?！焙髞?lái)，南郭先生心想：要不，我就放棄吹竽吧！那做些什么來(lái)維持生計(jì)呢？這些年自己虛度時(shí)光，什么本事也沒(méi)學(xué)。唉，只能去路邊乞討了。于是，南郭先生靠坐在路旁，等著路人的施舍。不一會(huì)兒，走來(lái)一位看起來(lái)十分富有的人，他看見(jiàn)南郭先生，覺(jué)得十分可憐，便給了南郭先生一點(diǎn)食物和盤(pán)纏。南郭先生嘗到了甜頭，便決定將乞討進(jìn)行到底，既不用使力氣，還能衣食無(wú)憂。這樣的日子過(guò)了一天又一天，每天都有人給南
新作文·小學(xué)高年級(jí)版 2022年3期2022-04-01
- 當(dāng)畫(huà)家也不錯(cuò)
出王宮了?！?span id="syggg00" class="hl">南郭先生大口地喘著氣，用拳頭拍打著自己的胸口說(shuō)道。他看了一眼王宮，怕王宮里的士兵發(fā)現(xiàn)吹竽的隊(duì)伍里少了一個(gè)人，會(huì)來(lái)抓捕他，所以他加快了腳步?；氐郊抑械?span id="syggg00" class="hl">南郭先生仰天長(zhǎng)嘆：“唉，好日子是不能過(guò)了，我根本不是吹竽的料，在家里能做點(diǎn)什么呢？什么事不干也不行……”南郭先生自言自語(yǔ)著，還不時(shí)用筆在紙上畫(huà)著一些奇奇怪怪的圖案，不一會(huì)兒，他畫(huà)好了一些圖案，并把它們貼在了墻上。就在這時(shí)，南郭先生的一位朋友來(lái)拜訪他，忽然被墻上的畫(huà)給吸引了。他眼睛一亮，對(duì)著南郭先生說(shuō)
新作文·小學(xué)高年級(jí)版 2022年3期2022-04-01
- 成功人士
徐子毅南郭先生跑啊跑，跑啊跑，天邊的紅霞漸漸暗淡下來(lái)，南郭先生臉色蒼白，直喘粗氣……這一夜他不知道自己是如何度過(guò)的，只是覺(jué)得仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。天邊終于泛起魚(yú)肚白，新的一天開(kāi)始了。南郭先生怔怔地看著近處的草叢，現(xiàn)在該干什么呢？回家嗎？不不不，他不愿意面對(duì)家人的嘲笑。“咕?！彼灭I，摸摸褡褳，咦？自己的干糧和水呢？完了，一定是掉在逃跑的路上了，銀子也不見(jiàn)了。明明是大風(fēng)天，南郭先生的頭頂卻直冒汗，他焦急地搜遍全身……最終，他不情愿地挪到路邊向路人乞討……一晃
新作文·小學(xué)高年級(jí)版 2022年3期2022-04-01
- 那就換一條路吧
余浩文南郭先生逃出了王宮，但齊王的士兵卻緊追不舍，士兵的火把照亮了整個(gè)黑夜。他實(shí)在跑不動(dòng)了，躲在一口缸里，他不知道等待他的是明天，還是意外。天亮之后，南郭先生逃出了都城，去了另外一座城市。城門(mén)口有一家空客棧，像是荒廢很久了，他決定先藏在這里。他知道自己不是吹竽的料，飯碗丟了，可還得生活啊。他躺在客棧的床上，靈機(jī)一動(dòng)：既然不能混日子了，那我不如試著把這間空客棧經(jīng)營(yíng)起來(lái)吧！說(shuō)干就干，他開(kāi)始忙碌起來(lái)……一個(gè)人走進(jìn)了客棧，南郭先生問(wèn)：“客官，有什么需要？吃飯還是住
新作文·小學(xué)高年級(jí)版 2022年3期2022-04-01
- 唉，真是報(bào)應(yīng)啊
就完蛋了?！?span id="syggg00" class="hl">南郭先生氣喘吁吁地自言自語(yǔ)道：“我要先找一個(gè)地方躲起來(lái)，免得被他們發(fā)現(xiàn)。”后來(lái)，南郭先生心想：要不，我就放棄吹竽吧！那做些什么來(lái)維持生計(jì)呢？這些年自己虛度時(shí)光，什么本事也沒(méi)學(xué)。唉，只能去路邊乞討了。于是，南郭先生靠坐在路旁，等著路人的施舍。不一會(huì)兒，走來(lái)一位看起來(lái)十分富有的人，他看見(jiàn)南郭先生，覺(jué)得十分可憐，便給了南郭先生一點(diǎn)食物和盤(pán)纏。南郭先生嘗到了甜頭，便決定將乞討進(jìn)行到底，既不用使力氣，還能衣食無(wú)憂。這樣的日子過(guò)了一天又一天，每天都有人給南
新作文(小學(xué)中高年級(jí)版) 2022年3期2022-03-31
- 當(dāng)畫(huà)家也不錯(cuò)
出王宮了?！?span id="syggg00" class="hl">南郭先生大口地喘著氣，用拳頭拍打著自己的胸口說(shuō)道。他看了一眼王宮，怕王宮里的士兵發(fā)現(xiàn)吹竽的隊(duì)伍里少了一個(gè)人，會(huì)來(lái)抓捕他，所以他加快了腳步?；氐郊抑械?span id="syggg00" class="hl">南郭先生仰天長(zhǎng)嘆：“唉，好日子是不能過(guò)了，我根本不是吹竽的料，在家里能做點(diǎn)什么呢？什么事不干也不行……”南郭先生自言自語(yǔ)著，還不時(shí)用筆在紙上畫(huà)著一些奇奇怪怪的圖案，不一會(huì)兒，他畫(huà)好了一些圖案，并把它們貼在了墻上。就在這時(shí)，南郭先生的一位朋友來(lái)拜訪他，忽然被墻上的畫(huà)給吸引了。他眼睛一亮，對(duì)著南郭先生說(shuō)
新作文(小學(xué)中高年級(jí)版) 2022年3期2022-03-31
- 成功人士
年級(jí) 徐子毅南郭先生跑啊跑，跑啊跑，天邊的紅霞漸漸暗淡下來(lái)，南郭先生臉色蒼白，直喘粗氣……這一夜他不知道自己是如何度過(guò)的，只是覺(jué)得仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。天邊終于泛起魚(yú)肚白，新的一天開(kāi)始了。南郭先生怔怔地看著近處的草叢，現(xiàn)在該干什么呢？回家嗎？不不不，他不愿意面對(duì)家人的嘲笑?！肮緡！彼灭I，摸摸褡褳，咦？自己的干糧和水呢？完了，一定是掉在逃跑的路上了，銀子也不見(jiàn)了。明明是大風(fēng)天，南郭先生的頭頂卻直冒汗，他焦急地搜遍全身……最終，他不情愿地挪到路邊向路人乞討…
新作文(小學(xué)中高年級(jí)版) 2022年3期2022-03-31
- 那就換一條路吧
年級(jí) 余浩文南郭先生逃出了王宮，但齊王的士兵卻緊追不舍，士兵的火把照亮了整個(gè)黑夜。他實(shí)在跑不動(dòng)了，躲在一口缸里，他不知道等待他的是明天，還是意外。天亮之后，南郭先生逃出了都城，去了另外一座城市。城門(mén)口有一家空客棧，像是荒廢很久了，他決定先藏在這里。他知道自己不是吹竽的料，飯碗丟了，可還得生活啊。他躺在客棧的床上，靈機(jī)一動(dòng)：既然不能混日子了，那我不如試著把這間空客棧經(jīng)營(yíng)起來(lái)吧！說(shuō)干就干，他開(kāi)始忙碌起來(lái)……一個(gè)人走進(jìn)了客棧，南郭先生問(wèn)：“客官，有什么需要？吃飯
新作文(小學(xué)中高年級(jí)版) 2022年3期2022-03-31
- Fake Music濫竽充數(shù)
的吹竽樂(lè)隊(duì)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息后，決定去宮庭當(dāng)樂(lè)師。南郭先生并不知道怎么吹竽，但他向齊宣王吹噓自己的竽吹得非常好。齊宣王聽(tīng)后便信以為真，很爽快地讓他加入樂(lè)隊(duì)。從此以后，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，并像其他人一樣得到報(bào)酬。但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊滑王繼承了王位。齊滑王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他認(rèn)為獨(dú)奏更加動(dòng)聽(tīng)。南郭先生得到這個(gè)消息之后非常害怕，以至于連夜收拾行李逃走了。背景知識(shí)竽，中國(guó)漢民族古老的吹奏樂(lè)器，形似笙而較大，管
瘋狂英語(yǔ)·初中版 2022年1期2022-01-26
- Pretended to Play the Yu
。不會(huì)演奏的南郭先生就這樣一次次蒙混過(guò)關(guān)，享受著高額俸祿?？珊镁安婚L(zhǎng)，等到喜歡聽(tīng)獨(dú)奏的齊湣王繼位，毫無(wú)真才實(shí)學(xué)的南郭先生便惶惶不可終日，只好逃之夭夭，這就是“濫竽充數(shù)”的下場(chǎng)。一起來(lái)欣賞江蘇省泰州市城東中心小學(xué)經(jīng)東校區(qū)同學(xué)們的精彩表演吧！Actors：殷梓睿 徐為成 焦偉軒 李艾愷? ? ?宋雨佶 高子晨 陳開(kāi)楊A(yù)ct I：Start a bandNarrator： Long long ago， King Xuan of Qi liked listenin
閱讀（快樂(lè)英語(yǔ)高年級(jí)） 2021年4期2021-07-11
- 古代音樂(lè)典故
他聽(tīng)。有個(gè)叫南郭先生的人聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去吹噓自己：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)……”齊宣王聽(tīng)了很高興，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生再也混不下去了，只好連夜收拾行李逃走了。TT，你還是去
小天使·三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合 2021年2期2021-06-15
- 濫竽充數(shù)
奏。有一個(gè)叫南郭先生的人聽(tīng)說(shuō)了這件事，心想：那么多人一起吹竽，根本聽(tīng)不出每個(gè)人的聲音，即使我不會(huì)吹，別人也不會(huì)知道的。于是他買(mǎi)通了管樂(lè)隊(duì)的官員，混進(jìn)了吹竽的隊(duì)伍。每次演奏的時(shí)候，南郭先生都鼓著腮，憋紅臉，做出非常賣(mài)力的樣子吹竽，所以他和會(huì)吹竽的人一樣，享受著十分優(yōu)厚的待遇和獎(jiǎng)賞。過(guò)了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。齊泯王也很愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他喜歡聽(tīng)樂(lè)師們一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，知道再也混不下去了，就連夜收拾行李逃走了。國(guó)學(xué)講堂：在古代
閱讀與作文（小學(xué)高年級(jí)版） 2021年3期2021-05-08
- 濫竽充數(shù)
齊國(guó)，有一位南郭先生。他每天沒(méi)什么正事兒，最大的愛(ài)好就是到集市上東逛西逛，哪兒熱鬧就往哪兒湊。這一天，他跟往常一樣，在集市上閑逛，突然聽(tīng)到有人大聲地發(fā)布告示:“大家都聽(tīng)著，三天后，燕國(guó)特使到訪齊國(guó)，王府欲聘請(qǐng)擅長(zhǎng)吹竽的樂(lè)手到宮中樂(lè)班演奏，重重有賞，請(qǐng)擅長(zhǎng)吹竽者到王府側(cè)門(mén)報(bào)名!”竽是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期非常流行的簧管樂(lè)器，現(xiàn)在已不常見(jiàn)，它非常大，由三十六根長(zhǎng)短不一的竹管組成，吹奏的時(shí)候需要用兩只手把大大的竽托起來(lái)，舉在胸前，用嘴吹響。聽(tīng)到這告示，人們紛紛議論。南郭先生捋
學(xué)生閱讀世界(喜歡寫(xiě)作文) 2020年12期2020-12-03
- 孔丘辭評(píng)“學(xué)派宗師”書(shū)
張樹(shù)民南郭先生鈞鑒：南郭先生代表齊魯聯(lián)合“學(xué)派宗師”評(píng)委會(huì)致丘之函收悉。閱過(guò)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和條件后，丘深感距“學(xué)派宗師”相差十萬(wàn)八千里，丘若申報(bào)參評(píng)，恐給各方帶來(lái)麻煩，丘亦無(wú)意自取其辱、與人相爭(zhēng)宗師名號(hào)。故此，丘決定不參與“學(xué)派宗師”評(píng)選。在此，丘誠(chéng)意向南郭先生致謝！南郭先生于附信中說(shuō)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和條件乃齊國(guó)和魯國(guó)高層商訂，幾乎無(wú)回旋余地。但可以尋破格評(píng)選之徑，不夠格的完全可以采取特殊手段使其符合標(biāo)準(zhǔn)。并提供操作辦法供丘參考。南郭先生身負(fù)評(píng)委會(huì)主任重責(zé)，對(duì)丘之厚愛(ài)
雜文月刊 2020年9期2020-10-28
- 《小鸚鵡從教記》之化險(xiǎn)為夷免受罰
給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生就跑到齊宣王那里，說(shuō)自己很會(huì)吹竽。齊宣王很高興，就收下了他。其實(shí)，南郭先生壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生都捧著竽混在隊(duì)伍中，濫竽充數(shù)，白拿薪水。齊宣王死后，他的兒子齊湣王喜歡聽(tīng)樂(lè)師獨(dú)奏竽，南郭先生只好逃走了?！被⑼趼?tīng)了，臉色總算緩和下來(lái)。多吉擦了一把冷汗，暗自發(fā)誓：以后無(wú)論做什么事都要小心為上。
作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版 2020年40期2020-10-15
- Be There Just to Make up the Numbers
not？ 南郭先生濫竽充數(shù)能得逞嗎？請(qǐng)看江蘇省響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)們的精彩表演吧！Actors：李天燁 李定一 楊浩然殷浩然 蔡馨蒙 李純等Sites：江蘇省響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)ACT 1Long long ago， there was a king named Qi?Xuan Wang. He liked listening to Yu very much.Minister A：Your Majesty， our country is so?strong. W
閱讀（快樂(lè)英語(yǔ)中年級(jí)） 2020年12期2020-04-06
- 隨文練說(shuō)，不是“隨便”說(shuō)說(shuō)
我讓學(xué)生續(xù)編南郭先生逃走以后的故事。交流續(xù)編的故事時(shí)，前三位學(xué)生基本上都是說(shuō)南郭先生繼續(xù)到別的國(guó)家行騙，而第四位學(xué)生續(xù)編的故事是這樣的：南郭先生逃走后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)吹竽，最后終于學(xué)會(huì)了，他又回到齊湣王身邊繼續(xù)吹竽。他的故事一說(shuō)出來(lái)，班里馬上就有學(xué)生質(zhì)疑：“南郭先生不可能學(xué)吹竽的！”另外又有幾位學(xué)生辯道：“怎么不可能？人家就不能知錯(cuò)就改嗎？”我馬上意識(shí)到，這是一次有趣而有益的討論，于是我順勢(shì)提出了話題——“南郭先生逃走后會(huì)學(xué)吹竽嗎？
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地 2020年12期2020-02-04
- 橫看成嶺側(cè)成峰
是不會(huì)吹竽的南郭先生混在三百人的樂(lè)隊(duì)里裝模作樣的湊數(shù)，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨(dú)演奏時(shí)，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個(gè)故事通常比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)，后來(lái)，南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。對(duì)寓意的理解不過(guò)如此?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出了新教材“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”并重的三維目標(biāo)。新課標(biāo)下，語(yǔ)文閱讀教學(xué)有了一個(gè)好的傾向，即從唯教參是從的一無(wú)解讀走向了多重對(duì)話基礎(chǔ)上的多元
錦繡·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 蟋蟀里的“南郭先生”
，講的是有個(gè)南郭先生，根本不會(huì)吹竽，卻混在樂(lè)隊(duì)里，裝作吹的樣子，得到和別人一樣的俸祿。誰(shuí)料想蟋蟀家族里也有這樣的“南郭先生”。美洲的雄蟋蟀們與其他地方的蟋蟀不同，美洲蟋蟀喜歡湊在一起，以合唱的方式來(lái)吸引遠(yuǎn)處的雌蟋蟀。合唱隊(duì)里的大多部分成員都是誠(chéng)實(shí)的蟋蟀，它們?nèi)娜獾卮舐暩璩Ｈ欢?，總是有那么一些偷懶者一聲不發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在賣(mài)力地歌唱的同伴中間。這些雄蟋蟀節(jié)省了力氣，等到雌蟋蟀被吸引來(lái)時(shí)，它們能跑得快一點(diǎn)。在雄蟋蟀合唱隊(duì)里，只能有很少的偷懶者，否則全隊(duì)的
作文周刊·小學(xué)四年級(jí)版 2019年32期2019-10-16
- 濫竽充數(shù)
糊：我現(xiàn)在是南郭先生。丁當(dāng)：是，是，南郭先生，你抱的是什么?。啃∶院呼~(yú)。丁當(dāng)：哦，對(duì)了，我們這個(gè)課本劇里面有吹竽的情節(jié)。所以，南郭手里抱的就是竽。竽是古代一種樂(lè)器，就像這個(gè)樣子——（丁當(dāng)拿出一條帶魚(yú)。）小迷糊：這就是魚(yú)，可以紅燒、燉和干炸。丁當(dāng)：啊？錯(cuò)了，錯(cuò)了。小迷糊：沒(méi)錯(cuò)啊，課文里不是說(shuō)爛魚(yú)嗎？豆豆給我念的。丁當(dāng)：課文里的竽是古代的一種樂(lè)器，不是你拿的帶魚(yú)。小迷糊：是嗎？丁當(dāng)：小迷糊，你能不能不迷糊??？竽是一個(gè)竹子頭，下面加一個(gè)干勾于。好好，我倒要看看
文學(xué)少年(低幼版) 2019年9期2019-09-24
- 濫竽充數(shù)
糊：我現(xiàn)在是南郭先生。丁當(dāng)：是，是，南郭先生，你抱的是什么??？小迷糊：魚(yú)。丁當(dāng)：哦，對(duì)了，我們這個(gè)課本劇里面有吹竽的情節(jié)。所以，南郭手里抱的就是竽。竽是古代一種樂(lè)器，就像這個(gè)樣子——（丁當(dāng)拿出一條帶魚(yú)。）小迷糊：這就是魚(yú)，可以紅燒、燉和干炸。丁當(dāng)：??？錯(cuò)了，錯(cuò)了。小迷糊：沒(méi)錯(cuò)啊，課文里不是說(shuō)爛魚(yú)嗎？豆豆給我念的。丁當(dāng)：課文里的竽是古代的一種樂(lè)器，不是你拿的帶魚(yú)。小迷糊：是嗎？丁當(dāng)：小迷糊，你能不能不迷糊?。矿氖且粋€(gè)竹子頭，下面加一個(gè)干勾于。好好，我倒要看看
文學(xué)少年(有聲彩繪) 2019年9期2019-08-23
- 濫竽充數(shù)
最積極的就是南郭先生了，他捧著竽，每天都去樂(lè)師家學(xué)習(xí)?？墒牵徽撍趺创?，聲音總是不好聽(tīng)。一天，齊宣王來(lái)到廣場(chǎng)，聆聽(tīng)樂(lè)手們的演奏。他喜歡竽合奏時(shí)那雄厚的聲音，便命令候選人一起吹竽。幾百人吹奏出的聲音如同奔騰的戰(zhàn)馬、呼嘯的狂風(fēng)，齊宣王非常滿(mǎn)意，給了樂(lè)手們很多賞賜。圍觀的南郭先生忽然想到一個(gè)主意。從這天起，他再也不去樂(lè)師家學(xué)習(xí)了，每天只躺在家里睡大覺(jué)。到了選拔樂(lè)手的日子，南郭先生帶著竽來(lái)到廣場(chǎng)上。果然，齊宣王又命令大家合奏。南郭先生跟著別人的樂(lè)聲搖頭晃腦，手指
動(dòng)漫界·幼教365(小班) 2019年11期2019-02-02
- 莫做脫貧攻堅(jiān)中的“南郭先生”
部隊(duì)伍中的“南郭先生”，只會(huì)使得脫貧根基不牢，讓貧困群眾脫貧渠道單一。近日，《求是》雜志將發(fā)表中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《在解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)上的講話》?！柏瀼鼐珳?zhǔn)方略有偏差，或發(fā)錢(qián)發(fā)物“一發(fā)了之”，或統(tǒng)一入股分紅“一股了之”，或低保兜底“一兜了之”，沒(méi)有把精力用在繡花功夫上?！边@是習(xí)近平總書(shū)記所指出脫貧攻堅(jiān)中的某些突出和共性問(wèn)題之一。說(shuō)到底這些想“畢其功于一役”的做法，與一些地方干部當(dāng)起了“南郭先生”有關(guān)?！澳?/div>
遵義 2019年17期2019-01-27
- 濫竽充數(shù) 等
百人的樂(lè)隊(duì)。南郭先生根本不會(huì)吹，也混在里面裝模作樣地吹竽，居然還經(jīng)常得到賞賜。齊宣王死了之后，他的兒子繼任王位。雖然他也很喜歡聽(tīng)吹竽，卻要每個(gè)人單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生再也混不下去，只好偷偷地溜走了?！盀E竽充數(shù)”比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，冒充有本領(lǐng)的人，混在行家中間充數(shù)。也比喻以次充好。學(xué)生造句：語(yǔ)文老師說(shuō)：“這次上交的作文，像樣的沒(méi)有幾篇，大多數(shù)是濫竽充數(shù)?！濒~(yú)目混珠魚(yú)目：魚(yú)眼睛?；欤簱诫s。珠：珍珠。漢朝魏伯陽(yáng)在《參同契》里有一句“魚(yú)目豈為珠”，是說(shuō)魚(yú)眼睛怎能幽默大師(漫話國(guó)學(xué)) 2018年5期2018-10-27
- 千江有水千江月（上）
意思就是諷刺南郭先生“濫竽充數(shù)”。因此可以運(yùn)用正向思維，用“中心立意法”，順著材料諷刺南郭先生“濫竽充數(shù)”這個(gè)中心，批評(píng)南郭先生不懂裝懂混飯吃，可以立意為：不能濫竽充數(shù)，弄虛作假，干事業(yè)要有真才實(shí)學(xué)；大鍋飯吃不得等。也可以運(yùn)用反向思維，用“反彈琵琶法”，為南郭先生說(shuō)話，挖掘“處士逃”這一“亮點(diǎn)”，贊同南郭先生最后逃走，沒(méi)有繼續(xù)硬占位子，還算有點(diǎn)自知之明，這樣可以立意為：要像南郭先生一樣具有自知之明。還可以運(yùn)用側(cè)向思維，分析南郭處士之外的側(cè)面人物，用“多向立作文周刊·高一版 2016年45期2017-06-06
- 續(xù)寫(xiě)《濫竽充數(shù)》
陳文斐話說(shuō)，南郭先生從王宮里逃出來(lái)后，就開(kāi)始了躲躲藏藏，隱姓埋名的生活，生怕官兵追捕到他。一個(gè)月后，南郭先生發(fā)現(xiàn)自己僅剩的一點(diǎn)積蓄也被花光了，該怎么生活下去呀？如果去乞討的話，官兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，自己的小命就沒(méi)了；如果去店里應(yīng)聘的話，別人也會(huì)發(fā)現(xiàn)我，要知道全城都在通緝我啊！我該怎么辦呢？南郭先生用手托著腦袋，思考著……突然，他又聽(tīng)到了街邊傳來(lái)的竽聲，心緒豁然打開(kāi)，“我還是去找名師學(xué)吹竽吧，看來(lái)做人要有真才實(shí)學(xué)，不能弄虛作假??！”南郭先生收拾好行囊，離開(kāi)了藏身作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2016年13期2016-09-10
- 《濫竽充數(shù)》續(xù)寫(xiě)
話說(shuō)南郭先生從王宮里逃出來(lái)后，就過(guò)起了躲躲藏藏、隱姓埋名的生活，生怕官兵追捕到他。一個(gè)月后，南郭先生發(fā)現(xiàn)自己僅剩的一點(diǎn)積蓄也花光了?！霸撛趺瓷钕氯パ?？如果去乞討的話，官兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)；如果去店里應(yīng)聘的話，別人就會(huì)告發(fā)。我該怎么辦呢？”南郭先生用手托著腦袋，思考著。突然，他看到了放在墻角的竽，心里頓時(shí)有了主意：“我還是去拜師學(xué)吹竽吧！”想到這里，南郭先生便收拾行囊，離開(kāi)了藏身之處。南郭先生趟過(guò)99條河，翻過(guò)99座山，走過(guò)99條路，終于到了山頂。只見(jiàn)山頂云霧彌漫作文周刊·小學(xué)五年級(jí)版 2016年12期2016-06-30
- 讀《濫竽充數(shù)》有感
國(guó)時(shí)期，有個(gè)南郭先生，他想靠小聰明混飯吃。南郭聽(tīng)說(shuō)齊宣王招收吹竽的人，便“毛遂自薦”說(shuō)他吹竽吹得多么多么好。齊宣王信以為真，把他留下了。日后，每次吹竽演奏時(shí)，南郭先生都坐在中間，裝模作樣地吹竽，很像那么回事。齊宣王不知內(nèi)情，照樣發(fā)給他金幣。后來(lái)，宣王去世了，王即位。王愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。南郭怕露出他弄虛作假的馬腳，便急忙逃跑了?？赐赀@個(gè)故事，我給南郭的德行打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。南郭先生根本不會(huì)吹竽，可他為了混飯吃、得金幣，卻不會(huì)裝會(huì)，欺騙了自己和別人，到頭來(lái)還是一無(wú)所創(chuàng)作 2016年2期2016-05-30
- 南郭先生的辯解
很大的樂(lè)隊(duì)。南郭先生成為樂(lè)隊(duì)隊(duì)員。齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽，特別愛(ài)聽(tīng)竽合奏，每次演出都是集中三百名樂(lè)工一起吹奏。齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但是他不喜歡聽(tīng)合奏，而喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，他要樂(lè)工們一個(gè)一個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。南郭先生就悄悄溜走了。這個(gè)故事大家都知道了，我這里想說(shuō)說(shuō)后來(lái)的事。泯王聽(tīng)臣子報(bào)告說(shuō)南郭先生不辭而別非常惱火，命人將他捉了來(lái)，問(wèn)罪道：“一個(gè)根本不會(huì)吹竽的家伙竟然敢冒充善吹的樂(lè)手以假亂真蒙騙父王這么長(zhǎng)時(shí)間，你可知道該當(dāng)何小小說(shuō)大世界 2016年8期2016-05-14
- 南郭先生逃走之后
文_陳良南郭先生逃走之后文_陳良經(jīng)歷短暫的擔(dān)驚受怕日子后，他們又恢復(fù)正常生活，依然按部就班地參加大合奏。除了淳于先生，誰(shuí)也沒(méi)在意南郭先生悄然逃走。公元前301年的一天，在位19年的齊宣王去世了，臨淄上下步入國(guó)喪的節(jié)奏，宮廷樂(lè)隊(duì)成員也都心事重重，主要是擔(dān)心太子田地即位后將會(huì)精簡(jiǎn)樂(lè)隊(duì)。齊宣王是性情中人，聽(tīng)音樂(lè)也很講究排場(chǎng)，每次總要讓300人一起吹奏。太子則不同，時(shí)常約請(qǐng)三五人過(guò)去，讓他們一一獨(dú)奏。有一名姓南郭的樂(lè)手技藝很差，在一個(gè)晚上，將同室好友淳于先生喊醒，廉政瞭望 2015年21期2015-12-23
- 南郭先生奮發(fā)記
說(shuō)濫竽充數(shù)的南郭先生，面對(duì)新任齊王之舉，眼見(jiàn)著將要事發(fā)，急中生智，佯裝自己急癥爆發(fā)，喉不能言，竽不能吹，險(xiǎn)些逃出生天。再次浪跡江湖，風(fēng)光得意時(shí)已過(guò)，趨勢(shì)慕榮心未平，辛酸凄楚，一言難盡?，F(xiàn)實(shí)逼其重操舊業(yè)，所幸似齊宣王般可愛(ài)者不乏其人。生計(jì)越發(fā)好，其人卻愈益焦躁，心中之夢(mèng)日漸清晰，那便是絕技伴身，一振聲威。憾矣！上天賦予南郭先生愛(ài)竽之心，卻遺忘了吹竽之才。他可謂吃苦耐勞，然如何苦練，吹竽技藝卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。竽甫出現(xiàn)，盡顯吹竽高手風(fēng)范。然一旦真吹，聞?wù)甙櫭?，看著瞠?/div>新作文·高中版 2015年10期2015-10-26
- “南郭先生”現(xiàn)形記
有趣極了?！?span id="syggg00" class="hl">南郭先生們，你們可要注意了，下一次再背不出來(lái)，可要受罰了。”一首古詩(shī)背完，劉老師笑瞇瞇地進(jìn)行總結(jié)。頃刻間，后排的幾個(gè)同學(xué)低下了頭，滿(mǎn)臉通紅，后悔不已。他們自以為神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)料想?yún)s被眼尖的劉老師揭穿了?！疤炷兀⒗蠋熓窃趺窗l(fā)現(xiàn)的？”我們幾個(gè)瞪大了眼睛，之前我們還說(shuō)老師是現(xiàn)實(shí)版的“齊宣王”呢。下午經(jīng)典誦讀時(shí)間，我特意選了一個(gè)絕佳角度去一探究竟。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的“南郭先生”還真不少，組成一個(gè)“南郭幫”完全沒(méi)問(wèn)題。他們手捧課本，身體前仰后合，課堂內(nèi)外(小學(xué)版) 2015年8期2015-09-10
- 濫竽充數(shù)
。 有一位南郭先生，本來(lái)不會(huì)吹竽，但他想：反正齊宣王講排場(chǎng)，喜歡聽(tīng)許多人一起吹竽，我就冒充一個(gè)吧！于是，他也請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。 齊宣王不明真相，給他很高的待遇，把他編在吹竽隊(duì)里。 每當(dāng)齊宣王聽(tīng)吹竽的時(shí)候，南郭先生就雙手捧竽，鼓著腮幫，捂著按孔，裝腔作勢(shì)。一次又一次，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他不會(huì)吹竽。 后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊閔（mǐn）王繼承了王位。 齊閔王也喜歡聽(tīng)竽，但是他不喜歡聽(tīng)大家一起吹竽。他叫所有吹竽的人一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹給他聽(tīng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，南郭小學(xué)閱讀指南·高年級(jí)版 2015年6期2015-09-10
- 南郭先生逃走之后
呼呼大睡了。南郭先生寫(xiě)下一句留言，攜帶幾件衣物悄然逃走了。翌日，淳于先生發(fā)現(xiàn)竹簡(jiǎn)留言，感覺(jué)大事不妙，怎么也找不到南郭先生的身影。沒(méi)辦法，他只好低眉耷眼返回住處。想來(lái)想去，他覺(jué)得自己也是“半吊子”，萬(wàn)一新王他日?qǐng)?jiān)持要聽(tīng)每人獨(dú)奏，遲早會(huì)露出馬腳，免不了被除名丟飯碗。想到這里，他禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。淳于先生乃淳于髡的小侄輩，正是憑借這層關(guān)系，他才得以進(jìn)入宮廷樂(lè)隊(duì)。淳于髡如若健在，還能倚靠大樹(shù)好乘涼，可惜他已去世多年。淳于先生雖然不及伯父博學(xué)多才，好歹也算機(jī)敏，能說(shuō)廉政瞭望 2015年11期2015-09-10
- 南郭先生升職記
明星。不過(guò)，南郭先生在這個(gè)位置上卻一待就是二十多年，四十歲時(shí)才被提拔為木匠團(tuán)宣傳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，后又平調(diào)回炊事團(tuán)采買(mǎi)隊(duì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。此時(shí)，宮廷內(nèi)已充斥了一大幫三十多歲的隊(duì)級(jí)干部，都在等待提拔，六代齊王劃了一道硬杠兒，隊(duì)級(jí)以下（包括隊(duì)級(jí)）干部四十五歲退休，到線就得走人。南郭很著急，他自認(rèn)多年來(lái)雖沒(méi)功勞也有苦勞，只怪宮廷政變頻頻，每個(gè)新國(guó)王上臺(tái)都培植自己的勢(shì)力，所以自己熬到了六代齊王也沒(méi)找到升遷的機(jī)會(huì)。南郭給新上任的宮廷主管黑貝送了一筆重禮，坦言希望在團(tuán)級(jí)干部的位置上退休。雜文月刊 2015年7期2015-06-11
- 南郭先生后傳
唐圳南郭先生濫竽充數(shù)被趕出宮后，好好地反省了一番：這樣混日子不行，總會(huì)露餡的;還是認(rèn)真吹竽，用真才實(shí)學(xué)來(lái)掙錢(qián)過(guò)日子來(lái)得踏實(shí)。于是他下決心上山拜師學(xué)藝，苦練本領(lǐng)。有了師傅的諄諄教導(dǎo)，南郭先生的吹竽技術(shù)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，一些名曲也能信手拈來(lái)。一天，師傅滿(mǎn)臉微笑地對(duì)他說(shuō)：“徒兒啊，你得到了我畢生所學(xué)，可以下山了。”南郭先生卻鞠躬作揖說(shuō)：“師傅，您過(guò)獎(jiǎng)了，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如您啊。俗話說(shuō)‘學(xué)無(wú)止境，我還是再學(xué)幾年吧?！睅煾禎M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，- 南郭先生后傳
前濫竽充數(shù)的南郭先生嗎？呵呵，他又回來(lái)啦！時(shí)隔多年，今日再相見(jiàn)，將是一個(gè)怎樣的情景呢？南郭先生溜走后，齊王大怒，下令全國(guó)通緝?yōu)E竽充數(shù)的南郭先生，并到處張貼布告。南郭先生看到了通緝他的布告，嚇得魂不附體。他不敢走大路，不敢住旅館，走呀走，最終昏倒在了一條鄉(xiāng)間小路上。一位賣(mài)藝的老爺爺剛好路過(guò)，便把南郭先生救回了家。當(dāng)南郭先生醒來(lái)，知道救他的老爺爺是位吹竽的高手時(shí)，便跪在地上，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老爺爺，我想拜您為師，跟您學(xué)吹竽，師父，請(qǐng)受弟子一拜。”于是，南郭先生成了小天使·五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合 2015年5期2015-05-15
- 新濫竽充數(shù)
合奏。音樂(lè)家南郭先生也想替宣王服務(wù)，就前往齊國(guó)王宮，宣王很高興，收下了他。到這時(shí)，王國(guó)的吹竽樂(lè)隊(duì)的人數(shù)已達(dá)數(shù)百人。這數(shù)百人統(tǒng)一吃住，以便管理。自加入樂(lè)隊(duì)后，南郭先生空閑時(shí)就謙虛地向同事們請(qǐng)教吹竽技藝，同事們卻愛(ài)搭不理的。弄得南郭先生丈二和尚摸不著頭腦：“是我誠(chéng)心不夠吧？”“嗯，新來(lái)的，是該腳勤手快一點(diǎn)兒！”南郭先生私下提醒自己。于是，他起早打掃大家居室外的衛(wèi)生，晚時(shí)則替下小廝們的活兒，給大家倒洗腳水，處理穢物，白日外出則替大家搬運(yùn)樂(lè)器，倒茶續(xù)水。見(jiàn)新來(lái)的這三月三 2014年10期2014-09-25
- “濫竽充數(shù)”
四濺，我這個(gè)南郭先生混在人群里，濫竽充數(shù)地蒙混過(guò)關(guān)了。不料第二天，老師為了檢測(cè)我們的游泳水平，讓我們六個(gè)人一組，一組一組地游給他看。天哪，我這個(gè)南郭先生豈不是馬上就要暴露了？我正惴惴不安著，別的同學(xué)卻都興高采烈喊著：“耶！太好了！”看得出大家都想在老師面前展示自己的泳技，我卻只想像南郭先生那樣偷偷溜走。可眾目睽睽之下，我哪里跑得掉呢？我只好悄悄站在最后一組的最后一個(gè)位置上，搓著手，在心里祈禱，讓老師換個(gè)主意吧。大家一組接著一組爭(zhēng)先恐后地下了水，很快就輪到我小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用 2014年1期2014-09-17
- 南郭先生和狼
了街上閑逛的南郭先生。南郭先生嘆道：“唉，新齊王一即位就搞什么‘末位淘汰、競(jìng)爭(zhēng)上崗之類(lèi)破名堂，不尊重人才，我一氣之下把吹竽的差事辭了?！北惫壬@訝道：“辭了？聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)進(jìn)去還托了關(guān)系呢，可惜可惜……”“新齊王不懂音樂(lè)，還愛(ài)裝模作樣地聽(tīng)人一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏。要知道，竽這種樂(lè)器，必須數(shù)百人合奏，吹出狼嚎一般的效果，方才震撼人心。再說(shuō)了，這樣做相當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間，哪有空閑料理國(guó)家大事？我為音樂(lè)悲哀，更為齊國(guó)悲哀！”北郭先生聽(tīng)完不禁感慨：“唉，新齊王真昏庸啊?！苯又f(shuō)道：“小小說(shuō)大世界 2014年9期2014-09-15
- 濫竽豈能充數(shù)
以前，有個(gè)南郭先生，整天游手好閑，日子過(guò)得很是清貧。這一天，他來(lái)到了齊國(guó)都城，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)街頭巷尾張貼的告示，說(shuō)齊宣王要招聘吹竽的宮廷樂(lè)手。他不禁喜從中來(lái)：“我也可以去呀。”厭倦了勞苦奔波生活的南郭先生，似乎忘記了自己并不會(huì)吹竽的事實(shí)，不知怎么就鬼迷心竅起來(lái)，做起了進(jìn)皇宮飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的美夢(mèng)?！靶膭?dòng)不如行動(dòng)”，他當(dāng)機(jī)立斷，稍作打扮后便傾囊而出買(mǎi)了一只二手竽，壯著膽子來(lái)到了宮門(mén)外。他剛到那里，一個(gè)樂(lè)官模樣的人一看，便問(wèn)：“您吹竽多年了吧？”南郭先生聽(tīng)了微微一中華活頁(yè)文選·快樂(lè)讀與寫(xiě) 2014年3期2014-03-12
- 南郭先生的結(jié)局
了三十多年的南郭先生終于感到了一種前所未有的壓力。這回恐怕是來(lái)真的了，盡管具體的實(shí)施辦法還沒(méi)有傳達(dá)，但文件說(shuō)得清清楚楚，要人人過(guò)關(guān)，人人考核，要做到能者上，平者讓?zhuān)拐呦?。自己屬于哪種人，南郭心里明白得很，不過(guò)凡事都很難說(shuō)，事情的結(jié)局或許也會(huì)有非常美好的一面。結(jié)局一：虛驚一場(chǎng)在具體的實(shí)施細(xì)則下發(fā)前，齊國(guó)的老臣向年輕的湣王提出了誠(chéng)懇的建議：鑒于歷史的原因，朝中的確有不少不學(xué)無(wú)術(shù)的人充斥其中，但這不能全怪他們，很大程度上是由于體制的原因造成的。現(xiàn)在新王初上任，雜文選刊 2013年7期2013-02-11
- 立意的兩種基本思維
.正面：批評(píng)南郭先生不懂裝懂。2.反面：南郭先生最后逃走，沒(méi)有繼續(xù)硬占位子，還算有點(diǎn)兒自知之明。3.側(cè)面：①批評(píng)齊宣王“大鍋飯”制度，給南郭先生可乘之機(jī)。②表?yè)P(yáng)齊湣王不墨守成規(guī)，厲行改革，使無(wú)能者無(wú)藏身之地。③批評(píng)其他吹竽者充當(dāng)老好人，任憑南郭先生混跡其中，不予揭露。立意要各表一枝，角度不同，看法不同，一念之間，天南地北。上文的正面與反面兩個(gè)角度和兩種觀點(diǎn)態(tài)度都是對(duì)南郭先生這個(gè)主人公的思考，側(cè)面角度三種觀點(diǎn)態(tài)度分別是對(duì)寓言中相關(guān)的齊宣王、齊湣王和其他吹竽者新作文·中學(xué)作文教學(xué)研究 2012年12期2012-12-14
- “南郭先生”混不下去了 ——畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)“吏治新實(shí)踐”觀察
者 莫治江“南郭先生”混不下去了 ——畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)“吏治新實(shí)踐”觀察■ 文/本刊記者 莫治江畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)以動(dòng)態(tài)考核為重要依據(jù)，加上社會(huì)公認(rèn)度評(píng)價(jià)，使優(yōu)進(jìn)絀退真正做到了有憑有據(jù)、公正公開(kāi)，提高了選人用人公信度?！艾F(xiàn)在辦事終于不用跑了這家跑那家，滿(mǎn)村去找村干部了。”日前，威寧自治縣觀風(fēng)海鎮(zhèn)果化村的馬敏建辦理農(nóng)村合作醫(yī)療證、領(lǐng)低保金兩件事只用了9分鐘，看著熱情的工作人員，她高興地說(shuō)。今年以來(lái)，威寧自治縣果化村的村民發(fā)現(xiàn)找村干部辦事方便了很多，因?yàn)橹?shū)、主任等村干部每當(dāng)代貴州 2010年13期2010-09-04
- 思維求異 作文求新
指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)《南郭先生逃跑以后……》,我先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行順向思維,推斷南郭先生出逃后因不學(xué)無(wú)術(shù)流落街頭淪為乞丐,最終凍死街頭;再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維,得出南郭先生最后大徹大悟,心知沒(méi)有真才實(shí)學(xué)必將寸步難行,于是拜師學(xué)藝于吹竽大師,終于學(xué)成吹竽技藝,重新回到皇宮加入吹竽隊(duì);接著進(jìn)行變向思維:南郭先生經(jīng)過(guò)反復(fù)思考發(fā)覺(jué)自己本就不是學(xué)音樂(lè)的料,遂憑自己人高馬大之強(qiáng)健體魄投軍從戎。時(shí)值戰(zhàn)爭(zhēng)年代,南郭先生決戰(zhàn)沙場(chǎng),英勇無(wú)畏,為保衛(wèi)齊國(guó)立下汗馬功勞。齊湣王不僅不追究他的欺君新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué) 2009年7期2009-08-27
- 走了樣的“生成”要不得
次要求學(xué)生對(duì)南郭先生進(jìn)行評(píng)價(jià)。有一位學(xué)生站起來(lái)出語(yǔ)驚人:“我覺(jué)得南郭先生其實(shí)也很聰明的?！苯處熴等?情不自禁地追問(wèn)了一句:“為什么?”“南郭先生雖然不會(huì)吹竽,但吹竽的動(dòng)作裝得像模像樣,這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué),不是很聰明嗎?”教師表?yè)P(yáng)道:“聽(tīng)你這么一說(shuō),老師也覺(jué)得有些道理。誰(shuí)還贊同這種看法呢?”“南郭先生很會(huì)利用機(jī)會(huì),他看準(zhǔn)了齊宣王喜歡聽(tīng)大伙兒合奏的機(jī)會(huì),趁機(jī)混了進(jìn)去,很聰明?！薄?span id="syggg00" class="hl">南郭先生很知趣,一看齊后王的愛(ài)好同他父親不一樣,喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,就非常及時(shí)地離開(kāi)現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師 2009年3期2009-08-11
- 從“樹(shù)倒了”說(shuō)起
角度看，造成南郭先生得以充數(shù)多年的根本原因是大鍋飯制度，說(shuō)明要發(fā)展必須改革：從管理角度看，齊宣王用人應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)；從南郭先生自身看，說(shuō)明人要有真才實(shí)學(xué)；從吹竽手方面看，沒(méi)有一個(gè)人舉報(bào)，這與他們明哲保身思想有關(guān)。甚至還有的同學(xué)認(rèn)為，封建統(tǒng)治集團(tuán)整天追求吃喝玩樂(lè)，南郭先生騙一騙他們的錢(qián)，是對(duì)剝削階級(jí)的一種反抗。不同的立意體現(xiàn)了不同的角度，但是并非所有的立意都是可取的。就像上面最后一種立意就顯得有些偏頗。一篇作文除語(yǔ)言表達(dá)以外，很重要的一個(gè)方面就是立意。立意是寫(xiě)小火炬·閱讀作文 2009年7期2009-07-14
- 新版《濫竽充數(shù)》
出生在南齊(南郭先生的父親)家?！巴弁邸蹦淆R聽(tīng)見(jiàn)嬰兒的哭聲,從椅子上連滾帶爬地站起來(lái)說(shuō):“乖乖,我都六十九歲了,終于有兒子了?！蹦淆R先生立刻跑去王夫人的房間,沒(méi)想到嬰兒是個(gè)丑八怪,但南齊卻把他當(dāng)成美男子似的,不由得想起了那些帥哥,想給兒子取個(gè)好名字:潘偉卜﹑周姐倫﹑林志飲﹑謝定瘋﹑牛德華﹑張學(xué)又…… 咦,“羊過(guò)”這名字不錯(cuò),既響亮又紅火。這孩子跟我姓南,名鍋吧!可是叫“南鍋”別人還以為我孩子背黑鍋呢!不行,叫“南郭”。時(shí)間過(guò)得真快,南郭二十歲了,南齊和少年文藝·我愛(ài)寫(xiě)作文 2009年6期2009-04-06
- 大腦開(kāi)發(fā)器
外。聯(lián)系人:南郭先生。這恰似一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,一向笨笨的孫臏的成績(jī)那么好,難道是因?yàn)橛昧诉@個(gè)大腦開(kāi)發(fā)器?好呀,你個(gè)孫臏,偷偷地用了這么個(gè)寶貝,也不告訴我!龐涓恨恨地想。龐涓立刻向鬼谷子老師告了一個(gè)假,向百里之外的魏國(guó)大梁走去。到了南郭先生家,一見(jiàn)到他,龐涓就笑了,“南郭先生,原來(lái)是你呀,你原先不是開(kāi)礦的嗎?”這個(gè)南郭先生,龐涓認(rèn)識(shí),他原先在云夢(mèng)山開(kāi)礦,曾經(jīng)去鬼谷學(xué)校推銷(xiāo)過(guò)煉丹的礦石,但修真班的茅蒙同學(xué)剛把這些礦石投進(jìn)丹爐里,丹爐便發(fā)生了大爆炸,那滾燙的礦汁差少年文藝 2009年12期2009-01-18
- 尋找“南郭先生”
故事。有個(gè)叫南郭先生的人，根本不會(huì)吹竽，卻混在樂(lè)隊(duì)里裝模作樣。因?yàn)樵瓉?lái)的皇帝喜歡合奏，他混得不錯(cuò)?？墒?，新皇帝要求樂(lè)師獨(dú)奏，南郭先生當(dāng)然不能勝任，只好偷偷地溜走了。我真為南郭先生感到羞愧，他為什么就不學(xué)點(diǎn)真本領(lǐng)呢?這時(shí)，老師說(shuō)：“一篇課文，我們不僅要學(xué)會(huì)齊讀，從別人整齊的語(yǔ)調(diào)中糾正自己的錯(cuò)誤，還要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人正確、流利地朗讀課文。今天，我要看看同學(xué)們一個(gè)人讀書(shū)的情況，揪出班級(jí)里的‘南郭先生?！崩蠋熯@么一說(shuō)，可把我嚇壞了，心怦怦跳個(gè)不停，想：萬(wàn)一不小心讀錯(cuò)作文世界(小學(xué)版) 2008年1期2008-03-17
- 魔鬼辭海
、新濫竽充數(shù)南郭先生的故事還有一個(gè)另外的版本，那就是南郭先生隨著年齡增大退役，擔(dān)任起宮廷樂(lè)手的參賽評(píng)委。4、君子之心一個(gè)人說(shuō)他吃的鹽比我吃的鍍還多的時(shí)候，我便對(duì)他老人家的身體非常地?fù)?dān)心。他口重到了這種地步，沒(méi)有胃疼的毛病也得是高血壓患者。5、廣告它是這樣一種藝術(shù)——先用權(quán)威的口氣嚇你個(gè)半死，然后再說(shuō)他有救你的產(chǎn)品。6、祈禱上帝因?yàn)槲疑屏妓源饝?yīng)我一個(gè)請(qǐng)求，我說(shuō)：“我只求讓我一生都分辨不出來(lái)誰(shuí)是我真正的朋友。”上帝愕然，我解釋道：“一個(gè)人只有在倒了霉的時(shí)候才雜文選刊 2007年18期2007-05-14
- 濫竽充數(shù) 等