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詞尾

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,Food,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2023年2期2023-08-10

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of American縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文

    中國(guó)心血管雜志 2022年6期2023-01-21

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2022年6期2023-01-21

  • 詞尾到助詞 ——論助詞“地”形成的語(yǔ)用動(dòng)因
    力認(rèn)為是“形容詞詞尾”(2)王力:《漢語(yǔ)史稿(中冊(cè))》,北京:中華書(shū)局,1980年,第321頁(yè)。,太田辰夫認(rèn)為是“表接續(xù)的助詞”(3)太田辰夫:《中國(guó)語(yǔ)歷史文法(修訂譯本)》,蔣紹愚、徐昌華譯,北京:北京大學(xué)出版社,2003年,第319頁(yè)。,潘允中認(rèn)為“地”是“形容詞和副詞詞尾”(4)潘允中:《漢語(yǔ)語(yǔ)法史概要》,鄭州:中州書(shū)畫社,1982年,第60頁(yè)。,柳士鎮(zhèn)認(rèn)為“地”是后綴(5)柳士鎮(zhèn):《魏晉南北朝歷史語(yǔ)法(修訂本)》,北京:商務(wù)印書(shū)館,2019年,第1

    湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 2022年1期2023-01-03

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of American縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文

    中國(guó)心血管雜志 2022年3期2022-11-26

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2022年3期2022-11-26

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of American縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文

    中國(guó)心血管雜志 2022年2期2022-11-25

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of American縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文

    中國(guó)心血管雜志 2022年4期2022-11-25

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2022年2期2022-11-25

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2022年4期2022-11-25

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of America縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文字

    中國(guó)心血管雜志 2022年5期2022-03-24

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2022年5期2022-03-24

  • 韓語(yǔ)連接詞尾“”實(shí)際用法研究
    07)韓語(yǔ)的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關(guān)系,種類很豐富,一般情況下,一個(gè)連接詞尾只表示一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此,同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用[1]。通常認(rèn)為,表示背景的連接詞尾“”也是其中一個(gè)有多種作用的連接詞尾,但是它與其他連接詞尾不同,根據(jù)語(yǔ)境和話者的意圖,其所表達(dá)的意思各不相同。而且與它類似的其他連接詞尾也較多,但卻具有微妙的差異,使得高級(jí)水平

    惠州學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年5期2021-11-29

  • 英語(yǔ)中的連讀和停頓
    頓,但前一個(gè)單詞詞尾的輔音會(huì)發(fā)生輕微變音,以使過(guò)渡更容易。例如:需要注意的是,當(dāng)前一個(gè)單詞是以爆破音結(jié)尾,后一個(gè)單詞是以爆破音或者鼻音[m]及[n]開(kāi)頭,則在第一個(gè)輔音結(jié)束時(shí),不要釋放氣流,直接順暢地過(guò)渡到第二個(gè)輔音。例如:3. 當(dāng)前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾,后一個(gè)單詞以同一個(gè)輔音開(kāi)頭時(shí),連讀時(shí)只發(fā)一個(gè)拖長(zhǎng)的輔音。例如:[half fulllook cutegood dog4. 當(dāng)前一個(gè)單詞以元音結(jié)尾,后一個(gè)單詞以元音開(kāi)頭時(shí),連讀時(shí)在兩個(gè)單詞之間添加音素[w]或

    考試與評(píng)價(jià)·七年級(jí)版 2021年4期2021-08-14

  • 蘭州方言“子”詞尾舉隅
    ,存在大量“子”詞尾用例,用法廣泛且用例靈活,是蘭州方言的特有標(biāo)志。蘭州方言中的“子”詞尾既可以附在名詞、動(dòng)詞、形容詞的后面,表示事物的名稱、狀態(tài)和性質(zhì),也可以和量詞搭配使用,表示事物的數(shù)量。本文在文獻(xiàn)調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)蘭州方言中的“子”詞尾進(jìn)行了分類,并對(duì)其強(qiáng)化構(gòu)形、加強(qiáng)情態(tài)語(yǔ)感以及輔助標(biāo)記等方面的語(yǔ)法功能進(jìn)行探討。【關(guān)鍵詞】 蘭州方言;詞尾;詞綴;子【中圖分類號(hào)】H1? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264(2

    今古文創(chuàng) 2021年8期2021-05-05

  • 可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則梳理
    )一般情況直接在詞尾加s.(2) 以s , x , sh , ch為結(jié)尾的可數(shù)名詞,變復(fù)數(shù)在詞尾加“es”.(3) 以“輔音字母+y ”結(jié)尾的可數(shù)名詞,變復(fù)數(shù)要把y改為i,再加上“es”.(4) 以f或fe為結(jié)尾的可數(shù)名詞,變復(fù)數(shù)把f或fe改為v,再加上“es”.2.可數(shù)名詞不規(guī)則變化:(1)通過(guò)元音字母變化而形成復(fù)數(shù),例:man→men; woman→women; tooth→teeth; goose→geese; foot→feet; mouse→mi

    初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2021年3期2021-03-18

  • 東北方言名詞和動(dòng)詞詞尾“的” ——以哈阜片內(nèi)蒙古通遼為例
    東北話名詞和動(dòng)詞詞尾“的”。東北話是普通話的基礎(chǔ)方言之一,方言和普通話互相借鑒和吸收,但方言本身始終具有獨(dú)特的詞匯語(yǔ)音,以區(qū)別于普通話。東北方言口語(yǔ)里面的“的”是一個(gè)比較特別的字,與普通話里的“的”相比,在東北方言中承擔(dān)了更多的職責(zé)。一、名詞后面作構(gòu)詞成分的“的”(一)代替普通話里的“子”作名詞詞尾普通話中,“子”作構(gòu)詞語(yǔ)素作名詞詞尾非常普遍,如房子、車子等。東北話是普通話的基礎(chǔ)方言,但在東北話中卻很少或者基本見(jiàn)不到普通話里面的“子”。例如。東北話中“孩子

    文化學(xué)刊 2021年2期2021-03-16

  • 淺析分段式話語(yǔ)表征理論與詞尾“了”的語(yǔ)境依賴
    豐富?!傲恕狈譃?span id="syggg00" class="hl">詞尾“了”和句尾“了”。該文主要從分段式話語(yǔ)表征理論的角度討論詞尾“了”的語(yǔ)境依存。1 已有的解釋及其存在的問(wèn)題1.1 完成說(shuō)與實(shí)現(xiàn)說(shuō)關(guān)于詞尾“了”,早期分析認(rèn)為“了”是表示完成[1]。什么是“完成”?呂叔湘、朱德熙(1979)把詞尾“了”解釋為“表示行為的結(jié)束”[2]。趙元任先生在A Grammar of spoken Chinese《中國(guó)話的文法》一書(shū)中解釋為動(dòng)作完成(completed action)。劉勛寧(1988)對(duì)完成說(shuō)進(jìn)行了

    文化創(chuàng)新比較研究 2021年29期2021-03-07

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of American縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文

    中國(guó)心血管雜志 2021年2期2021-01-02

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of American縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文

    中國(guó)心血管雜志 2021年1期2021-01-02

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2021年2期2021-01-02

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2021年1期2021-01-02

  • 規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化及發(fā)音
    一般情況下,動(dòng)詞詞尾加-ed。e.g.work-worked play-played want-wanted act-acted2.以不發(fā)音的e結(jié)尾動(dòng)詞,動(dòng)詞詞尾加-d。e.g.live-lived move-moved taste-tasted hope-hoped3.以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞,把y變?yōu)閕,再加-ed。e.g.study-studied copy-copied cry-cried4.以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞,雙寫詞尾輔音字母,再

    小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級(jí)) 2020年4期2020-12-15

  • -CK Sounds
    無(wú)論是在詞中還是詞尾。Can you find these words in the grid? They have been written forwards, backwards, upwards, downwards and diagonally, but always in a straight line. You can use letters in the grid more than once.

    考試與評(píng)價(jià)·八年級(jí)版 2020年5期2020-10-29

  • 英語(yǔ)語(yǔ)音朗讀知識(shí)
    頓,但前一個(gè)單詞詞尾的輔音會(huì)發(fā)生輕微變音,以使過(guò)渡更容易。例如:[come tomorrowthe Great WallI have seen it.Its a warm hug.][)][)][)][)]需要注意的是,當(dāng)前一個(gè)單詞是以爆破音結(jié)尾,后一個(gè)單詞是以爆破音或者鼻音[m]及[n]開(kāi)頭,則在第一個(gè)輔音結(jié)束時(shí),不要釋放氣流,直接順暢地過(guò)渡到第二個(gè)輔音。例如:[that catgood morninglook greatYou;d better sto

    考試與評(píng)價(jià)·七年級(jí)版 2020年4期2020-10-23

  • 中古漢語(yǔ)中的詞尾“如” ——從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”談起
    1]將“詞根”“詞尾”作為一組相對(duì)的概念提了出來(lái),并分析了詞尾的一些特點(diǎn),為詞尾研究揭題。我們注意到,漢語(yǔ)中的詞尾往往有一個(gè)出現(xiàn)、使用、成熟(消亡)的過(guò)程?,F(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞尾“子”“兒”“頭”就有著很強(qiáng)的傳承基因。王力認(rèn)為,至少在上古“子”就已經(jīng)有了虛化的傾向,如“婢子”[2]。“子”作為詞尾(詞綴)普遍使用應(yīng)該在魏晉以后,諸如“奴子”(《魏書(shū)·溫子昇傳》)、“種子”(《齊民要術(shù)·收種·第二》)、“犢子”(《晉書(shū)·石季龍載記上》)、“漢子”(《北齊書(shū)·魏蘭根

    語(yǔ)文學(xué)刊 2020年3期2020-02-23

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of American縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文

    中國(guó)心血管雜志 2020年4期2020-01-09

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(三)
    個(gè)詞匯,則常略去詞尾或詞的后部若干字母。例如:American 縮寫為Am,British縮寫為Br,Chinese縮寫為Chin,Canadian縮寫為Can,以及Dtsch(德國(guó))、Indian(印度)、Nz(新西蘭)、Scan(斯堪的納維亞)等;如為多個(gè)詞匯時(shí),則常取其首字母,如United States of American縮寫為USA。2.11 刊名中表明系列出版物的詞匯的縮寫例如:Section,Series,Part等,在縮寫時(shí)略去,用英文

    中國(guó)心血管雜志 2020年6期2020-01-09

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2020年4期2020-01-09

  • 參考文獻(xiàn)外文期刊刊名縮寫規(guī)范(一)
    寫時(shí)至少略去2個(gè)詞尾字母,詞頭至少保留1個(gè)元音例如:Surgery只能縮寫為Surg(略去3個(gè)詞尾字母,詞頭保留1個(gè)元音),而不能縮寫為Surger(只略去詞尾1個(gè)字母),也不能縮寫為Sur(不是省略在元音之前)。2.4 刊名中單音節(jié)實(shí)詞以及少于5個(gè)(包括5個(gè))字母的詞不縮寫例如:Drug,F(xiàn)ood,Child,Health,Lung,Acta均不縮寫,如Drug Development and Industrial Pharmacy(藥物開(kāi)發(fā)與工業(yè)制藥學(xué)

    中國(guó)心血管雜志 2020年6期2020-01-09

  • 保安語(yǔ)顫音及其典型變體問(wèn)題
    音節(jié)、詞腹音節(jié)和詞尾音節(jié)等不同位置上的出現(xiàn)頻率。并結(jié)合其各自的語(yǔ)圖表現(xiàn),分析探討其典型變體問(wèn)題。一、保安語(yǔ)顫音詞中分布特點(diǎn)表1是從一男一女兩位發(fā)音人數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)統(tǒng)計(jì)出的,保安語(yǔ)/r/輔音及其變體在單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞、三音節(jié)詞和多音節(jié)詞,詞首音節(jié)、詞腹音節(jié)和詞尾音節(jié)等7個(gè)位置上的出現(xiàn)頻率統(tǒng)計(jì)表。從表1可以看出,保安語(yǔ)/r/輔音及其變體在詞中的分布特點(diǎn)為:男發(fā)音人數(shù)據(jù)庫(kù)中,/r/輔音有[?]、[r]、[?]等3個(gè)變體,共計(jì)出現(xiàn)439次。其中,[?]變體分別在單音節(jié)

    傳媒論壇 2019年16期2019-09-21

  • 廣西大學(xué)生英語(yǔ)輔音偏誤及偏誤意識(shí)研究 ——以廣西民族大學(xué)為例
    的詞時(shí),容易發(fā)生詞尾爆破音的丟失吞音現(xiàn)象。張少林、柏敬澤(2003)[6]、梁敢(2013)[7]在分析廣西大學(xué)生英語(yǔ)輔音發(fā)音偏誤時(shí)發(fā)現(xiàn),學(xué)生們?nèi)菀装延⒄Z(yǔ)的鼻音韻尾/m/讀成/n/。雖然研究英語(yǔ)輔音偏誤問(wèn)題的學(xué)者們很多,但研究民族地區(qū)廣西籍大學(xué)生輔音偏誤問(wèn)題的學(xué)者仍然較少。另外,有關(guān)學(xué)生們是否會(huì)認(rèn)識(shí)到自身發(fā)生的輔音偏誤意識(shí)研究也在少數(shù),因此本文力求在以上兩個(gè)方面做出研究,希望能拋磚引玉,引起英語(yǔ)語(yǔ)音研究者們對(duì)民族地區(qū)大學(xué)生的音位偏誤的關(guān)注并逐漸彌補(bǔ)此項(xiàng)研究

    時(shí)代人物 2019年23期2019-08-17

  • 對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)中結(jié)構(gòu)助詞“的”字淺析
    關(guān)鍵詞】助詞的;詞尾;格助詞【中圖分類號(hào)】H136 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2018)21-0036-02一、引言關(guān)于de字研究,朱德熙老先生早在1961年《說(shuō)“的”》[1]一文中用了大量篇幅作了詳細(xì)地探討,并根據(jù)“的”字短語(yǔ)整體詞性將北京話里帶“的”字格式歸納為三種類型:副詞性的、形容詞性的和名詞性的。朱德熙先生認(rèn)為他所分析出來(lái)的“的1”、“的2”、“的3”并非同一個(gè)語(yǔ)素,而是不同的三個(gè)語(yǔ)素[1]。本文贊同朱德熙先生的觀點(diǎn),并將其

    課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年21期2018-08-10

  • 名詞所有格
    所有關(guān)系,帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格。1.單數(shù)名詞詞尾加“’s”,復(fù)數(shù)名詞詞尾沒(méi)有s,也要加“’s”。如:the boy’s bag男孩的書(shū)包Children’s Day 兒童節(jié)2.若名詞已有復(fù)數(shù)詞尾又是s,只加“’”。如:the teachers’reading-book教師閱覽室3.名詞所有格后面有指地點(diǎn)等的名詞時(shí),有的在習(xí)慣上可以省略。如:the doctor’s(office) 醫(yī)生的診所 my aunt’s(house)我嬸嬸的家4.

    小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(英語(yǔ)) 2018年4期2018-02-22

  • 淺談韓語(yǔ)時(shí)制詞尾“?,?,?”及“??”的功能及用法
    時(shí)制是通過(guò)助詞和詞尾來(lái)表達(dá)的,而漢語(yǔ)中缺少相對(duì)應(yīng)的助詞和詞尾,尤其國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)語(yǔ)法教材對(duì)時(shí)制詞尾“?,?,?”和“??”的論述較少,加上時(shí)制詞尾“?,?,?”和“??”的含義廣泛,用法多樣靈活,所以時(shí)制詞尾“?,?,?”和“??”歷來(lái)就是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn),在使用時(shí)往往會(huì)造成偏誤,為了加深對(duì)時(shí)制詞尾“?,?,?”和“??”的理解,本文首先引入時(shí)制的概念,在前人研究成果的基礎(chǔ)上總結(jié)了時(shí)制詞尾“?,?,?”和“??”的含義,功能和用法,希望通過(guò)本文的論述,使

    北方文學(xué) 2017年30期2017-11-10

  • 棗莊方言中的“來(lái)”
    中;還可以作名詞詞尾,表示時(shí)間和方位。其用法特別,極具地方特色。本文針對(duì)“來(lái)”的不同用法,從來(lái)源、語(yǔ)法特點(diǎn)和使用情況等方面加以詳細(xì)分析和舉例。關(guān)鍵詞:棗莊方言;來(lái);動(dòng)詞;詞尾;語(yǔ)氣詞棗莊市位于山東省南部,東與費(fèi)縣、蒼山縣接壤,南與江蘇省銅山縣、邳州市為鄰,西瀕微山湖、昭陽(yáng)湖,北與鄒城市毗鄰。根據(jù)《中國(guó)語(yǔ)言地圖集》,棗莊市屬于山東方言鄭曹片。棗莊方言中“來(lái)”的使用頻率很高,可以作動(dòng)詞,作名詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞的詞尾,也可以作語(yǔ)氣詞。有些用法非常特別,極具地

    新校園·上旬刊 2017年7期2017-09-18

  • 基于句法知識(shí)的復(fù)句解構(gòu)對(duì)韓漢復(fù)句機(jī)器翻譯改進(jìn)芻議
    出了一種基于連接詞尾的“復(fù)句解構(gòu)思想”,其用在機(jī)器翻譯之前,可對(duì)復(fù)句進(jìn)行“解構(gòu)化”處理,從而提高韓國(guó)語(yǔ)復(fù)句機(jī)器翻譯質(zhì)量.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)表明,基于連接詞尾的單重連接復(fù)句解構(gòu)可以有效提高復(fù)句的翻譯效果.韓國(guó)語(yǔ);復(fù)句;連接詞尾;解構(gòu)化0 引言基于規(guī)則、 統(tǒng)計(jì)或者綜合策略的機(jī)器翻譯系統(tǒng)的構(gòu)建過(guò)程十分復(fù)雜. 從以往的研究成果來(lái)看, 多種模型和特征的結(jié)合, 尤其是句法結(jié)構(gòu)信息和語(yǔ)義信息的利用, 已經(jīng)成為改進(jìn)和提高翻譯系統(tǒng)性能的有效途徑.韓國(guó)語(yǔ)是黏著語(yǔ), 依靠復(fù)雜的詞尾和助詞

    洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年2期2017-03-12

  • 基于規(guī)則的維吾爾語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)機(jī)器翻譯?
    個(gè)詞可連接不同的詞尾構(gòu)成不同的形態(tài),在句子中有不同的語(yǔ)法意義.維吾爾、哈薩克語(yǔ)兩種語(yǔ)言都具有黏著性語(yǔ)言的以上特性,但在語(yǔ)法方面有一定的差別.這兩種語(yǔ)言之間的主要的異同點(diǎn)可歸納為如下幾種:1.字母方面:維吾爾語(yǔ)共有32個(gè)字母即8個(gè)元音和24個(gè)輔音,而哈薩克語(yǔ)有33個(gè)字母即9個(gè)元音和24個(gè)輔音.2.音節(jié)方面:維吾爾語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)一樣,每個(gè)詞都是由一個(gè)或一個(gè)以上的音節(jié)組成.音節(jié)由一個(gè)元音或一個(gè)元音和一個(gè)或多個(gè)輔音組成.維吾爾語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)大致上一樣,形式包括

    新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)(中英文) 2016年3期2016-11-28

  • 山西方言人稱代詞復(fù)數(shù)詞尾“家”的來(lái)源
    方言人稱代詞復(fù)數(shù)詞尾“家”的來(lái)源史秀菊,呂佳(山西大學(xué)文學(xué)院,山西太原030006)山西南部和東南部方言的人稱代詞復(fù)數(shù)詞尾多數(shù)為“家”或“家”的變體形式,這個(gè)復(fù)數(shù)詞尾應(yīng)是近代漢語(yǔ)代詞詞尾的沿用?!凹摇庇杀硎尽凹易濉薄凹彝ァ钡燃w概念的名詞到人稱代詞復(fù)數(shù)詞尾經(jīng)歷了語(yǔ)法化的歷程,其語(yǔ)法化的基礎(chǔ)是以家族為基礎(chǔ)的封建社會(huì)共同的認(rèn)知心理。山西方言;人稱代詞;復(fù)數(shù);家一、詞尾“家”在山西方言中的分布1.山西方言包括官話區(qū)和晉語(yǔ)區(qū)兩部分。其中,晉語(yǔ)區(qū)人稱代詞復(fù)數(shù)詞尾以“

    學(xué)周刊 2016年10期2016-09-06

  • Ng, Nk 詞尾輔音組合自然拼讀
    何 飛 劉春平教學(xué)設(shè)計(jì):短課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一課前準(zhǔn)備:課前讓同學(xué)們寫出知道的動(dòng)詞,越多越好。1.T:Hello,kids.First let’s singasong“Whatare you doing”.2.While singing,teacher put some words on the blackboard:Doing,watching TV,cooking,washing.T:Can you read the words?So how to spel

    小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(英語(yǔ)) 2016年3期2016-04-16

  • Y 字母自然拼讀
    了Y字母在詞前及詞尾的三種發(fā)音。Y在詞前發(fā)/j/較簡(jiǎn)單,故設(shè)計(jì)用時(shí)為一課時(shí);Y在詞尾發(fā)/ai/音的拼讀設(shè)計(jì)用時(shí)為兩課時(shí);Y在詞尾發(fā)/i/音設(shè)計(jì)用時(shí)為三課時(shí)。每個(gè)短課時(shí)設(shè)計(jì)建議用時(shí)三到五分鐘。教學(xué)設(shè)計(jì):短課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一1.Hi,kids.I have a picture for you.What is it?Yes,it is“y”.Look at the screen.Can you read it? Yes,yellow,bye,fly,windy,fa

    小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(英語(yǔ)) 2016年7期2016-04-16

  • “多變的”名詞 ——將名詞變成形容詞
    d.在名詞后加上詞尾-y,它們就變成形容詞了。這樣的詞還有很多呢!Eating vegetables is good for our health.Let’s keep healthy.He is tired and sleepy.He hasa nice sleep now.Luck——lucky(幸運(yùn)的)salt——salty(咸的)dust——dusty(有灰塵的)He likes to help other people.He isalwayshe

    小學(xué)生必讀(高年級(jí)版) 2016年11期2016-02-28

  • 15世紀(jì)至19世紀(jì)朝鮮語(yǔ)敬語(yǔ)法的演變
    話環(huán)境使客體敬語(yǔ)詞尾的語(yǔ)法功能轉(zhuǎn)向于尊敬聽(tīng)者。因此,到了19世紀(jì),以敬語(yǔ)詞尾所表現(xiàn)的客體敬語(yǔ)法已消失,聽(tīng)者敬語(yǔ)法得到了不斷的強(qiáng)化,以致演變成為主體敬語(yǔ)法、聽(tīng)者敬語(yǔ)法的二元體系。15世紀(jì)至19世紀(jì)朝鮮語(yǔ);敬語(yǔ)法;演變;過(guò)程朝鮮語(yǔ)在長(zhǎng)期的發(fā)展與演變過(guò)程中,形成了一套完整的敬語(yǔ)體系,這是朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法的特色之一。朝鮮語(yǔ)敬語(yǔ)法的發(fā)展歷史并不短暫,通過(guò)文獻(xiàn)資料不難看出15世紀(jì)時(shí)已具有井然有序的三元體系,即主體敬語(yǔ)法、客體敬語(yǔ)法、聽(tīng)者敬語(yǔ)法。但是,隨著時(shí)代的發(fā)展與變化,這

    延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2015年3期2015-12-09

  • 維吾爾語(yǔ)名詞詞尾對(duì)維漢詞對(duì)齊的影響研究?
    束以外,維吾爾語(yǔ)詞尾對(duì)詞對(duì)齊的影響也是需要考慮的問(wèn)題.因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">詞尾不僅構(gòu)造維吾爾語(yǔ)詞的不同形態(tài)而導(dǎo)致數(shù)據(jù)的稀疏,同時(shí)也攜帶一定的語(yǔ)義信息,傳遞某種意思.本文分析了維漢詞對(duì)齊中存在的問(wèn)題,圍繞著維吾爾語(yǔ)中某些詞尾傳遞一定的意思,能夠?qū)R到漢語(yǔ)句子中某些詞的特點(diǎn),提出(1)對(duì)維吾爾語(yǔ)句子進(jìn)行詞法分析使得詞干和詞尾分離;(2)選擇性地保留詞尾的方法即“分離—丟棄”方案,來(lái)提高維漢詞對(duì)齊的正確率.本文將此方法應(yīng)用到維吾爾語(yǔ)詞性中詞尾數(shù)量較多.但較固定的名詞上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果

    新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)(中英文) 2015年4期2015-11-02

  • 高中英語(yǔ)常見(jiàn)派生詞總匯
    詞變名詞1. 在詞尾加sionextend擴(kuò)充,延伸—extensionexplode使爆炸—explosionpermit許可,允許—permissionadmit承認(rèn),接納—admissionexpress表達(dá),表示—expressiondiscuss討論,論述—discussiondecide決定,判決—decisiondepress使沮喪,使消沉—depressionconfuse搞亂,使糊涂—confusionrevise修訂,校訂,修正—rev

    廣東教育·高中 2014年6期2014-08-07

  • 論現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)形態(tài)手段中的零形式
    表達(dá)形式是零形式詞尾形式:{名-?-屬人稱-格}名詞單數(shù)形式(零形式詞尾)的含義:相關(guān)人或事物的數(shù)量是一個(gè),或是區(qū)別于其他事物的一類。例如:bala? (一個(gè)孩子)(表示單數(shù))kitab?(一本書(shū))(表示單數(shù))與名詞的單數(shù)形式相對(duì)的形式是名詞的復(fù)數(shù)形式,其表達(dá)形式:{名-lar-屬人稱-格} 例如:balilar(孩子們)(表示復(fù)數(shù))kitablar(許多書(shū))(表示復(fù)數(shù))以下面的句子來(lái)解釋一下名詞單數(shù)形式的用法:(1)B uqε lεm m ini .(這

    語(yǔ)言與翻譯 2014年4期2014-05-25

  • 莆仙方言中的詞尾“子”
    7)莆仙方言中的詞尾“子”蔡晨薇(福建師范大學(xué)文學(xué)院 福建福州 350007)福建省是個(gè)方言類型非常豐富和復(fù)雜的省份,莆仙方言又作為閩方言當(dāng)中的一個(gè)次方言,有其特殊性和復(fù)雜性存在著。本文試從莆仙方言當(dāng)中作為名詞詞尾與量詞詞尾的“子”字來(lái)探析莆仙方言,以求進(jìn)一步認(rèn)識(shí)莆仙方言。莆仙方言;“子”;名詞詞尾;量詞詞尾;數(shù)量結(jié)構(gòu)莆仙方言中的詞尾“子”大致有兩種情況:一是作為名詞的詞尾,二種是作為量詞的詞尾。下文我們將對(duì)這兩種情況進(jìn)行一一分析。一、“子”字作為名詞的詞

    佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年1期2014-04-17

  • 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞尾甄別
    人們提及英語(yǔ)中的詞尾時(shí),自然就會(huì)想到漢語(yǔ)(指“現(xiàn)代漢語(yǔ)”,下同)。漢語(yǔ)中的詞有沒(méi)有詞尾呢?如果說(shuō)有,那么哪些語(yǔ)素是詞尾,哪些語(yǔ)素不是詞尾?如何甄別詞尾?關(guān)于這些問(wèn)題,已有兩種學(xué)說(shuō):1.有詞尾說(shuō)王力先生在《漢語(yǔ)史稿》中既講了古代漢語(yǔ)中的三個(gè)名詞詞尾“子、兒、頭”,又講了“現(xiàn)代漢語(yǔ)里一些新興的名詞詞尾”,認(rèn)為“真正新興的名詞詞尾是‘品’、‘性’、‘度’等[1]”。不過(guò),王先生所說(shuō)的詞尾,只是意義不實(shí)在的語(yǔ)素,實(shí)際上有的是后綴,如“交子、會(huì)子、前頭、后頭、念頭”

    惠州學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年2期2014-04-10

  • 淺析動(dòng)詞詞尾雙寫的條件
    011)淺析動(dòng)詞詞尾雙寫的條件任念新(安慶師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,安徽 安慶 246011)長(zhǎng)久以來(lái)各類語(yǔ)法書(shū)中偶有提及動(dòng)詞詞尾雙寫的規(guī)則,然而往往言之不詳,甚至不妥。本文就傳統(tǒng)的規(guī)則作了具體分析并加以補(bǔ)充,形成了較為全面而準(zhǔn)確的一般規(guī)則論述;在此基礎(chǔ)上,提出了幾種特殊的動(dòng)詞詞尾雙寫情況,指出了動(dòng)詞詞尾雙寫的主要原因。對(duì)廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者盡快掌握這方面的知識(shí)并正確使用動(dòng)詞詞尾雙寫大有裨益。閉音節(jié);動(dòng)詞詞尾;輔音雙寫;詞源引言英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中離不開(kāi)動(dòng)詞變形,尤其是規(guī)

    湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)·人文社科版 2012年1期2012-08-15

  • 淺談蒙古文單詞自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)的研究
    中包括詞根管理、詞尾管理、詞典管理(主要是為了后續(xù)程序設(shè)計(jì)的方便,將蒙古文單詞的詞性用大寫英文字母分別表示出來(lái),為此而建立的Access庫(kù))、用戶管理.添加模塊中包括添加詞根和添加詞尾,主要功能是為詞根庫(kù)及詞尾庫(kù)添加或刪除詞根及詞尾.1.2 系統(tǒng)工作界面蒙文單詞識(shí)別系統(tǒng)由11個(gè)窗口組成,其中采用的工作界面是Windows模式的操作界面.用戶只要在相應(yīng)的命令上點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可完成對(duì)應(yīng)的操作.系統(tǒng)針對(duì)用戶的主要工作界面如下圖1所示.1.3 基本操作1.3.1 蒙文

    赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2011年11期2011-10-16

  • 近代漢語(yǔ)副詞詞尾“則”探源
    。自東漢六朝副詞詞尾出現(xiàn)以來(lái)[2]122,漢語(yǔ)中產(chǎn)生了不少副詞詞尾,“則”便是其中之一。“則”用作詞尾這一義項(xiàng),《漢語(yǔ)大字典》沒(méi)有收錄;由“則”構(gòu)成的“~則”類副詞,有些權(quán)威的語(yǔ)文辭書(shū)(如《漢語(yǔ)大詞典》)雖然收錄了,但對(duì)其中“則”的性質(zhì)避而不談。香坂順一首先注意到了“則”的詞尾用法,但他還不能確信,故而在“詞尾”二字后的括號(hào)里打上一個(gè)問(wèn)號(hào)[3];不過(guò)李崇興等人則明確地指出元代漢語(yǔ)中“~則”類副詞中的“則”為副詞詞尾[4]。我們贊同李崇興等人的觀點(diǎn),因?yàn)椤皠t

    湖北民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 2011年3期2011-04-12

  • 詞尾及句尾“了”的語(yǔ)用和語(yǔ)法探析
    摘要:本文通過(guò)對(duì)詞尾“了”用法的語(yǔ)用特征進(jìn)行分析,得出用不用“了”是適應(yīng)語(yǔ)義表達(dá)需要,是調(diào)整語(yǔ)句的需要及同所采用的語(yǔ)體也有一定的關(guān)系,進(jìn)而對(duì)句尾“了”的語(yǔ)法意義、“太+形容詞+了”及表“時(shí)”的標(biāo)記等幾方面進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞:詞尾“了”;句尾“了”;語(yǔ)用;語(yǔ)法中圖分類號(hào):G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)09-0175-02虛詞“了”一般分為詞尾“了”和句尾“了”。作為詞尾的“了”的使用不只起語(yǔ)法作用,更是語(yǔ)用和修辭的重要手段,而

    新一代 2009年9期2009-12-25

  • 新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)(上)Unit8 重難點(diǎn)精講精練
    “序”很容易, 詞尾加上“th”;“一”“二”“三”無(wú)規(guī)律, 理應(yīng)單獨(dú)來(lái)記憶;“八”減“t”、“九”去“e”, “f”來(lái)把“ve”替;“二十”到“九十”, “ty”變成“tie”;若是遇到“幾十幾”, 只變個(gè)位就可以。說(shuō)明:1. 在基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞時(shí),多數(shù)是在基數(shù)詞的詞尾加-th。如:four→fourth, seven→seventh, eleven→eleventh等。2. one, two, three的序數(shù)詞依次為first, second和thi

    中學(xué)生英語(yǔ)·閱讀與寫作 2008年12期2008-12-24

  • 名詞的格
    所有關(guān)系,帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格。例如:Where is Lindas mother?琳達(dá)的媽媽在哪里?名詞所有格一般是詞尾加s構(gòu)成。如果原詞已經(jīng)有復(fù)數(shù)詞尾-s,則僅加一個(gè)“‘”,例如:my fathers car 我父親的車the dogs bowl 那只狗的碗the teachers reading-room 老師們的閱覽室workers rest homes 工人們的療養(yǎng)院the boys running shoes男孩子的跑鞋如果是

    中學(xué)英語(yǔ)之友·上 2008年10期2008-12-11

  • 基數(shù)詞巧變序數(shù)詞
    “序”很容易, 詞尾加上“th”;“一”、“二”、“三”無(wú)規(guī)律, 理應(yīng)單獨(dú)來(lái)記憶;“八”減“t”, “九”去“e”, “f”來(lái)把“ve”替;“二十”到“九十”, “ty”變成“tie”;若是遇到“幾十幾”, 只變個(gè)位就可以。說(shuō)明:1. 將基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞時(shí),通常是在基數(shù)詞詞尾加上后綴-th。 例如: four→fourth, seven→seventh, eleven→eleventh2. one, two, three的序數(shù)詞分別是first, seco

    中學(xué)英語(yǔ)園地·教研版 2008年11期2008-11-26

  • 使用比較等級(jí)的三點(diǎn)注意
    比較級(jí)時(shí)不能既在詞尾加-er,又在其前加more;構(gòu)成最高級(jí)時(shí)不能既在詞尾加-est,又在其前加 most。如:誤:His English is more better than mine.正:His English is much better than mine. 他的英語(yǔ)比我的英語(yǔ)好多了。雖不能用more better, most earliest之類的形式,但可用“比較級(jí)+and+比較級(jí)”這樣的形式:Its getting warmer and w

    中學(xué)英語(yǔ)之友·中 2008年9期2008-10-18

  • 中文譯名的系統(tǒng)性
    入大量的同學(xué)科同詞尾英文醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),以往出版的英漢醫(yī)學(xué)詞典對(duì)這些同學(xué)科同詞尾英文醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)給出的中文譯名缺乏系統(tǒng)性,其主要原因是未能將這些同學(xué)科同詞尾英文醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)集中、制定譯名模式后統(tǒng)一給出譯名。我們嘗試編輯倒排程序?qū)⒃~典中所有同詞尾醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)集中在一起,辨別、劃分它們分屬的學(xué)科,并根據(jù)具體情況探求同學(xué)科同詞尾醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)的譯名模式,并以此對(duì)中文譯名進(jìn)行了修正。實(shí)踐證明,使用倒排程序是一種簡(jiǎn)便可行的方法,亦可供其他科技術(shù)語(yǔ)詞典編纂工作時(shí)參考。關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)輔助詞典編

    中國(guó)科技術(shù)語(yǔ) 2004年4期2004-03-18