教輔書
- “雙減”背景下初中教輔書內(nèi)容的優(yōu)化與設(shè)計(jì)
了更高的要求。教輔書是對(duì)課堂教材的延伸和補(bǔ)充，其基本功能是輔助教學(xué)。因此，在落實(shí)“雙減”政策的過程中，教輔書設(shè)計(jì)應(yīng)以“減負(fù)提質(zhì)”為目標(biāo)，緊密結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供系統(tǒng)性、有針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生有效掌握知識(shí)，提升自主學(xué)習(xí)能力，保證學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而輔助學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。一、“雙減”政策下初中教輔出版的積極應(yīng)對(duì)針對(duì)國家“雙減”政策要求，未來一段時(shí)期內(nèi)，初中教輔書出版單位應(yīng)重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面展開：（一）加強(qiáng)教輔書的優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)一是緊跟教改要
遼寧教育 2023年18期2023-11-04
- 紙質(zhì)教輔圖書出版現(xiàn)狀、趨勢及發(fā)展模式創(chuàng)新
——以物理教輔為例
文 郭美玲教輔書是以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)上的需求，圍繞知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課業(yè)練習(xí)或知識(shí)拓展的輔助性學(xué)習(xí)資源。教輔圖書自上世紀(jì)80年代就已經(jīng)是出版行業(yè)的重要板塊，對(duì)出版行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。2021年 7月，為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平和進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，并明確2022
記者觀察 2022年18期2022-10-08
- 追責(zé)“問題教材”不能自罰了事
同步巧講精練》教輔書中，有一幅疑似穿著日軍軍裝的人背著老太太的照片，配文竟是“雷鋒做好事時(shí)付出的艱辛”。5月31日晚，相關(guān)出版社回應(yīng)稱，2017年2月，該教輔書已停止發(fā)行銷售，并采取多種方式收回已銷售的絕大部分圖書予以銷毀，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。一時(shí)間，“問題教材”涌上風(fēng)口浪尖。5月28日，教育部回應(yīng)稱，已責(zé)成人教社立即整改并確保今年秋季學(xué)期開始使用新教材。5月30日晚，教育部再次強(qiáng)調(diào)，將徹查教材插圖問題，對(duì)存在違紀(jì)違規(guī)問題的責(zé)任人追責(zé)問責(zé)，絕不姑息
風(fēng)流一代·青春 2022年7期2022-07-22
- 每天“刷”題，成績卻不理想
，剛開始看一些教輔書，后來喜歡看學(xué)習(xí)方法之類的書，還會(huì)做筆記。所有的科目我都看了很多教輔書，做了很多筆記，“刷”了很多題。原本以為我能考得很好，結(jié)果，語文考試連卷面的題都沒做完，生物考試把題做完了，卻總是不相信自己，把原本正確的答案改成錯(cuò)的……我后桌的女生生物考得很好，她說生物聽聽老師講課就行了。聽到她的話，我簡直不敢相信，我花很多時(shí)間鞏固知識(shí)，卻沒有一個(gè)只聽聽老師講課的同學(xué)分?jǐn)?shù)高?，F(xiàn)在我在想：我每天狠狠擠出的時(shí)間，卻用來看“閑書”，會(huì)不會(huì)不值得？我要如何
廣東第二課堂·初中 2022年6期2022-06-30
- 編輯大語文教輔書的幾點(diǎn)思路
的現(xiàn)狀所謂語文教輔書，就是在學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方面起輔助功能的圖書。近年來，市場上的語文教輔書大致可以分為以下幾類：一是專題類，以基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練等為主；二是同步類，以教材解析、同步練習(xí)與測評(píng)為主；三是測評(píng)類，以中、高考復(fù)習(xí)為主。這些教輔書或?qū)滩慕馕龅萌妗⒓?xì)致，學(xué)生可以憑此準(zhǔn)確回答老師的提問；或編輯大量試題，以期學(xué)生熟能生巧，提高考試分?jǐn)?shù)；或詳述解題技巧，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技能……究其原因，主要在于多數(shù)人的關(guān)注點(diǎn)在應(yīng)試方面，而在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考分析
文化產(chǎn)業(yè) 2022年14期2022-06-15
- 當(dāng)代醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其醫(yī)學(xué)教輔書使用情況的調(diào)查與分析
習(xí)現(xiàn)狀及其醫(yī)學(xué)教輔書使用情況，為提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)質(zhì)量提供理論依據(jù)。方法：采用自編問卷對(duì)廣西某醫(yī)學(xué)院部分醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其醫(yī)學(xué)教輔書籍使用情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：23.17%的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)為迷茫，得過且過;13.42%的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)為我行我素，不掛科就行。其中有70.73%的學(xué)生認(rèn)為自我學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的原因是學(xué)習(xí)過程中自我松懈;有58.54%的學(xué)生認(rèn)為因?yàn)橹R(shí)太難，難以自我消化，過半的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)有助于學(xué)習(xí)的教輔書時(shí)會(huì)選擇購買（57.3%）。結(jié)論：醫(yī)學(xué)生
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2022年22期2022-06-14
- 借助現(xiàn)代技術(shù)學(xué)習(xí)高中地理知識(shí)
利用傳統(tǒng)教材和教輔書很難進(jìn)行深刻理解，這就為數(shù)字化教輔書的出現(xiàn)提供了土壤。目前，有些教輔書在知識(shí)重難點(diǎn)部分會(huì)放一些深度解析和拓展閱讀的數(shù)字化內(nèi)容，同學(xué)們可通過掃碼進(jìn)行獲取。高中階段的學(xué)習(xí)，不僅需要同學(xué)們在課堂上認(rèn)真聽講，還需要同學(xué)們在課前完成預(yù)習(xí)，做好充足的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。例如，在“巖石圈的物質(zhì)循環(huán)”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以利用老師事先制作成的相應(yīng)的微課或者教輔書中的數(shù)字化內(nèi)容，在課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。通過課前預(yù)習(xí)，同學(xué)們就會(huì)對(duì)巖石圈的組成、三種巖石的分類和演變
中學(xué)政史地 2021年35期2022-01-17
- 初中英語教輔中句子翻譯存在的問題及解決策略
詞：初中英語;教輔書;句子翻譯;問題;解決策略中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1003-2177（2021）18-0107-021初中英語教輔中句子翻譯現(xiàn)狀1.1句子直譯過多目前，初中英語句子翻譯的主要應(yīng)用是在詞匯講解部分作為例句出現(xiàn)。在教輔書的詞匯講解板塊，通常是對(duì)單詞進(jìn)行釋義，列舉一至兩個(gè)例句輔以譯文。如果單詞具有多個(gè)含義，則會(huì)對(duì)所有含義或其中某幾個(gè)重點(diǎn)含義舉例添加譯文。在對(duì)諸多教輔書的句子翻譯情況調(diào)查而言，翻譯中最常見的問題就是直
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年18期2021-11-25
- 借助現(xiàn)代技術(shù)學(xué)習(xí)高中地理知識(shí)
利用傳統(tǒng)教材和教輔書很難進(jìn)行深刻理解，這就為數(shù)字化教輔書的出現(xiàn)提供了土壤。目前，有些教輔書在知識(shí)重難點(diǎn)部分會(huì)放一些深度解析和拓展閱讀的數(shù)字化內(nèi)容，同學(xué)們可通過掃碼進(jìn)行獲取。高中階段的學(xué)習(xí)，不僅需要同學(xué)們在課堂上認(rèn)真聽講，還需要同學(xué)們在課前完成預(yù)習(xí)，做好充足的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。例如，在“巖石圈的物質(zhì)循環(huán)”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以利用老師事先制作成的相應(yīng)的微課或者教輔書中的數(shù)字化內(nèi)容，在課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。通過課前預(yù)習(xí)，同學(xué)們就會(huì)對(duì)巖石圈的組成、三種巖石的分類和演變
中學(xué)政史地·高中文綜 2021年12期2021-01-19
- 抓住矛盾反駁，順理成章立論
因出版一套數(shù)學(xué)教輔書被推上風(fēng)口浪尖。這套數(shù)學(xué)教輔書分男女生版，男生用藍(lán)版，女生用紅版。如此策劃，按照出版社的說法，是基于大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行的精心編排和設(shè)計(jì)，旨在使“男女生發(fā)揮各自優(yōu)勢，幫助男女生根據(jù)實(shí)際情況找出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)、為學(xué)習(xí)進(jìn)步找到突破口”。該書前言中“一般來說，男生做難題更有優(yōu)勢”的說法引發(fā)爭議，被指涉嫌性別歧視。教輔書種類雖多，但基于性別的分版設(shè)計(jì)以前從未出現(xiàn)。對(duì)此，有人振振有詞，認(rèn)為性別差異是群體差異的一種，教輔書分男女版無可厚非；有人義憤填
作文通訊·高中版 2020年12期2020-12-31
- 高效復(fù)習(xí)方法知多少
隨手摘記精華。教輔書宜精不宜多，最好在老師的指導(dǎo)下每科只選擇一本?？?span id="syggg00" class="hl">教輔書時(shí)要對(duì)照教材和課堂同步學(xué)習(xí)，以掌握教材知識(shí)為主；看到教輔書中的精彩部分時(shí)，可取其精華，隨手摘記。5.按照實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)。及時(shí)復(fù)習(xí)比延遲復(fù)習(xí)效果要好，但也并非越早越好。復(fù)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)課程的性質(zhì)、難易程度而決定。聽課較吃力，疑難問題多，就要及時(shí)些；課上能基本聽懂，復(fù)習(xí)只是深入鉆研，可間隔一兩天，影響不大。某一科目的概念、原理抽象且難以理解，復(fù)習(xí)就應(yīng)及
青春期健康·家庭版 2020年10期2020-10-27
- 高效復(fù)習(xí)方法知多少
隨手摘記精華。教輔書宜精不宜多，最好在老師的指導(dǎo)下每科只選擇一本?？?span id="syggg00" class="hl">教輔書時(shí)要對(duì)照教材和課堂同步學(xué)習(xí)，以掌握教材知識(shí)為主；看到教輔書中的精彩部分時(shí)，可取其精華，隨手摘記。5.按照實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)。及時(shí)復(fù)習(xí)比延遲復(fù)習(xí)效果要好，但也并非越早越好。復(fù)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)課程的性質(zhì)、難易程度而決定。聽課較吃力，疑難問題多，就要及時(shí)些；課上能基本聽懂，復(fù)習(xí)只是深入鉆研，可間隔一兩天，影響不大。某一科目的概念、原理抽象且難以理解，復(fù)習(xí)就應(yīng)及
青春期健康 2020年19期2020-10-23
- 宋朝的教輔書
市面上最熱銷的教輔書，就是八股文寫作規(guī)范，以及往年高高得中的八股文選編。宋朝還沒有八股文，但是有科舉考試，考生們?yōu)榱颂嵘贾械母怕?，同樣要揣摩考題，揣摩答題的訣竅，背誦可能會(huì)考的考點(diǎn)。當(dāng)時(shí)市面上最熱銷的教輔，叫做《決科紀(jì)要》，就是答題的訣竅、會(huì)考的考點(diǎn)、往年取中的范文等內(nèi)容的大雜燴。對(duì)于這種教輔，大宋朝廷特別反感，經(jīng)常查禁。為什么要查禁教輔呢？三條原因。第一，這類書籍將大部頭的儒家經(jīng)典和歷史典籍濃縮成一本小冊子，免不了斷章取義，形式上支離破碎，急功近利的考
視野 2020年18期2020-09-27
- 宋朝的教輔書
市面上最熱銷的教輔書，就是八股文寫作規(guī)范，以及往年高高得中的八股文選編。宋朝還沒有八股文，但是有科舉考試，考生們?yōu)榱颂嵘贾械母怕?，同樣要揣摩考題，揣摩答題的訣竅，背誦可能會(huì)考的考點(diǎn)。當(dāng)時(shí)市面上最熱銷的教輔，叫做《決科紀(jì)要》，就是答題的訣竅、會(huì)考的考點(diǎn)、往年取中的范文等內(nèi)容的大雜燴。對(duì)于這種教輔，大宋朝廷特別反感，經(jīng)常查禁。為什么要查禁教輔呢？三條原因。第一，這類書籍將大部頭的儒家經(jīng)典和歷史典籍濃縮成一本小冊子，免不了斷章取義，形式上支離破碎，急功近利的考
幸?！傋x 2020年12期2020-02-21
- 新時(shí)期教輔圖書編輯如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
書市場中有某類教輔書籍出版上市或者某類教輔書籍銷售量較高時(shí)，就會(huì)有很多的出版商來對(duì)這類教輔圖書進(jìn)行效仿。不僅模仿教輔書從選題到出版的各個(gè)環(huán)節(jié)，存在嚴(yán)重的泛濫跟風(fēng)現(xiàn)象。教師在對(duì)某一教輔書進(jìn)行選擇后，并不能完全使用教輔書中的內(nèi)容，只能有選擇地進(jìn)行使用，這是因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">教輔書中的內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度并不能完全吻合，從教輔書的選題來看，存在知識(shí)點(diǎn)遺漏、重復(fù)、超綱等現(xiàn)象，并沒有重復(fù)滿足教師以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要在于負(fù)責(zé)策劃教輔圖書的編輯對(duì)基礎(chǔ)教育的了解不充
環(huán)球市場 2020年32期2020-01-19
- 書中自有愛心屋
贈(zèng)的課外書籍、教輔書和學(xué)習(xí)用品時(shí)感激地說，“我們一定把這些課外書管理好、使用好，并把教輔書和學(xué)習(xí)用品發(fā)到學(xué)生手中?！苯?jīng)過10年打拼，從一名下崗殘疾職工，到“二團(tuán)書店”店主的華麗轉(zhuǎn)身，王芳拿一本本書感恩學(xué)校，用一件件學(xué)習(xí)用品激勵(lì)困難學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，以最樸素的情懷，回饋二團(tuán)這片生她養(yǎng)她的土地。與書結(jié)緣因患小兒麻痹癥，王芳自小便落下殘疾，也練就了王芳自強(qiáng)、堅(jiān)韌的個(gè)性。2005年，王芳在二團(tuán)中學(xué)后勤宿舍當(dāng)生活老師，深受學(xué)生、家長和教師的喜愛。但好景不長，2008年，
兵團(tuán)工運(yùn) 2019年5期2019-12-13
- 當(dāng)當(dāng)聯(lián)合易觀發(fā)布《中國學(xué)生閱讀行為綜合分析2019》
始，學(xué)生在大量教輔書面前出現(xiàn)購買分歧時(shí)，許多孩子會(huì)自己作決策，用自己的賬號(hào)在網(wǎng)上下單購書的占比也越來越高。在購書方式上，大學(xué)生自行選擇在網(wǎng)上購書的占比高達(dá)89.8%，遠(yuǎn)超實(shí)體書店。在教輔書外，小學(xué)生和初中生購書行為大多為家長操作，因此家長們的購買行為也影響著孩子的閱讀偏好。對(duì)于小學(xué)生，童書是銷售最多的一大類型，初中生家長更在意對(duì)孩子的價(jià)值觀引導(dǎo)，勵(lì)志/成功類書籍位居第一。
新閱讀 2019年3期2019-09-10
- 試論圖書編輯加工中應(yīng)掌握的度
題 圖表數(shù)量 教輔書中圖分類號(hào)：G213文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）08-00-01在人類歷史演進(jìn)的過程中，圖書發(fā)揮著傳播文明、傳承文化的重要作用。為了保證圖書內(nèi)容的質(zhì)量，必須重視圖書編輯加工工作，即編輯加工人員應(yīng)該結(jié)合時(shí)代的發(fā)展、讀者的需求以及圖書宗旨等，對(duì)圖書內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。需要注意的是，在調(diào)整與修改期間，編輯人員應(yīng)該合理把握編輯加工的“度”，包括政治性問題、圖表數(shù)量問題、科學(xué)性問題、教輔書問題等。一、嚴(yán)格審核圖書中的政治性問題
中文信息 2019年8期2019-08-31
- 教輔圖書編輯質(zhì)量的提升策略初探
一定的特殊性。教輔書是與教材配套使用的書籍，有著嚴(yán)格的出版時(shí)限規(guī)定，又有著嚴(yán)格的圖書質(zhì)量要求，因此編輯在教輔書的編輯加工中，需要做的工作有很多，任務(wù)量很大。關(guān)鍵詞：教輔書；編輯質(zhì)量；編校合力學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所用到的教輔圖書種類較多，這些教輔圖書對(duì)于學(xué)生書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和相關(guān)內(nèi)容的延伸、信息的獲取有著非常關(guān)鍵的作用。因此，教輔圖書的編輯質(zhì)量非常重要。作為圖書編輯，必須要把握好質(zhì)量關(guān)，提高教輔圖書的編校質(zhì)量，為學(xué)生提供完善的知識(shí)服務(wù)。1 教輔圖書編輯質(zhì)量提升的必要
卷宗 2019年17期2019-07-11
- 題海無涯， 快上岸吧
能買到的每一種教輔書我都做過”。無數(shù)對(duì)清華魂?duì)繅衾@的學(xué)弟學(xué)妹們將這句話奉為圭臬，深信只要自己刷完所有的題目，一定可以所向披靡，于是他們狂熱地開始了大名鼎鼎的“題海戰(zhàn)術(shù)”。然而，第一次聽到這話的我就產(chǎn)生了深深的疑惑。第一，書店里的教輔書有成千上萬種，就是一天刷一本，一年也就三百多本，何況還有那么多科目呢？第二，教輔書里的很多內(nèi)容都是重復(fù)的，有必要把相同的內(nèi)容重復(fù)很多遍嗎？第三，他哪里有那么多的時(shí)間呢？要知道，我自己每天把老師布置的作業(yè)寫完都?jí)騿埽直仨毐ＷC一
中學(xué)生博覽 2019年6期2019-04-01
- 改變
原本占據(jù)店面的教輔書已經(jīng)有一大半退居到角落里去了?！澳愀墒裁?！你知不知道你這樣會(huì)讓我們虧本的！”合伙人憤怒地沖到他面前，攥緊的拳頭幾乎要揮過他的臉。他抿著嘴，倔強(qiáng)，無言。待合伙人拂手離去，他立即著手規(guī)劃書店的未來，他劃去訂單上半數(shù)的教輔書，余下的資金加上他自己倒貼的，重新選購了經(jīng)典文集。他想，他要對(duì)得起這個(gè)店名。他想，傳文，揚(yáng)華，本是靈魂棲息之地，而若讓人們的靈魂枕在金錢之上，便是褻瀆。合伙人要求撤資，他東奔西走，終于將資金補(bǔ)上，他又親自將貨車上的書一捆一
語文周報(bào)·教研版 2019年6期2019-03-13
- 《親愛的錯(cuò)題集》之一初次接觸
自己買來的大量教輔書。每天回到家，我草草做完其他科目的作業(yè)，然后就開始刷數(shù)學(xué)題。不到一個(gè)月，刷完了三本，我覺得特別有成就感，自己都被自己感動(dòng)了?？墒菙?shù)學(xué)并沒有被我感動(dòng)，第二次月考，我只考了70多分。雖然比上一次進(jìn)步了幾分，但我還是特別絕望——辛辛苦苦刷了那么多題，別的科目也退步了，數(shù)學(xué)成績竟然達(dá)不到滿分的一半。我抱著刷完的教輔書，滿心委屈地去找數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師拿出其中一本，隨便翻了幾頁，指著其中一道題問我：“這道題，你是做錯(cuò)了的，現(xiàn)在你告訴我，你錯(cuò)在哪里
中學(xué)時(shí)代 2019年1期2019-02-19
- 酷暑里的春暉
人。她徑直走到教輔書的區(qū)域，左手從包里摸出一張對(duì)折好的白紙，展開，目光在白紙和書架之間來回跳動(dòng)，右手不時(shí)從書架上取出厚重的教輔書，將其疊放在手臂上。最終，抱著一疊教輔書，她踉踉蹌蹌地來到前臺(tái)?！奥闊┠?，結(jié)下賬?！眿D人說話很直接，聲音卻沒那么有底氣。說完，她便從包里取出一小疊紙幣，大多是1元的，有幾張10元的，最后，又從包里掏出了一把硬幣，用僅有的兩張50元的紙幣包了包，緩緩將錢遞了出去。前臺(tái)的工作人員一把將錢奪了過去，迅速地?cái)?shù)了數(shù)，然后頭也不抬地冷冷回道：
高中生之友(中旬刊) 2019年12期2019-01-10
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中預(yù)習(xí)的無效現(xiàn)象及對(duì)策
只需照本宣科。教輔書鋪天蓋地，書里從詞語盤點(diǎn)到佳句賞析，從課文主要內(nèi)容到重難點(diǎn)解讀乃至課后習(xí)題答案無所不包。教學(xué)參考書不再是教師的秘密武器，教師也不再是標(biāo)準(zhǔn)答案的唯一擁有者。學(xué)生一書在手，解決問題易如探囊取物。課前預(yù)習(xí)就像一副良好的潤滑劑，在它的作用下，課堂上本該出現(xiàn)的起伏、障礙、沖突，都被一一抹平。教師用不著多做引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥，學(xué)生用不著冥思苦想便對(duì)答如流，好一個(gè)輕松和諧的課堂！然而，這樣的課堂，學(xué)生的思維得不到鍛煉，能力得不到提高，是典型的無效課堂。
新校園·中旬刊 2018年6期2018-11-01
- 通過一圖一語，我更了解父輩的童年
泛黃的數(shù)學(xué)競賽教輔書。他介紹說，這本書是他爺爺?shù)恼洳?，爺爺說他們讀書那會(huì)兒資源匱乏，找到一本競賽書就如同獲得一本武功秘笈，哪像現(xiàn)在的孩子，只要自己愿意學(xué)，教輔書應(yīng)有盡有。顧開誠說，家里有專門的房間保存有祖輩、父輩讀書時(shí)的書本、作業(yè)，他通過參加這次活動(dòng)，才意識(shí)到去對(duì)比家里三代人衣食住行的大不同，從而深深感悟到改革開放40年來，我們的生活發(fā)生了多么劇烈的變化。尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的譚心蓓這次帶來的攝影作品是爸爸的一本小人書。她說，家里書柜里總有一格是用來存放爸爸
學(xué)生導(dǎo)報(bào)·東方少年 2018年27期2018-05-14
- 新媒體環(huán)境下的教輔圖書出版增值探究
響。學(xué)生在選購教輔書時(shí)首先挑選的是教輔書的內(nèi)容，學(xué)生要選擇適合自己的有參考意義的教輔圖書進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就要求出版單位要能夠保證及時(shí)更新教輔書的內(nèi)容，時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)、考試的最新動(dòng)向，為教輔圖書適時(shí)添加新的考試熱點(diǎn)、備考題型等，這樣才能獲得學(xué)生的青睞。當(dāng)然僅僅做到這一點(diǎn)還是不夠的，出版者還需要對(duì)教輔書進(jìn)行明確的分類，尤其要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分類，供讀者輕松選擇，要關(guān)注每年考試大綱的變化，要及時(shí)做好分析調(diào)整，適應(yīng)最新的考試要求[1]。同時(shí)，還要對(duì)不同教輔書附加
傳播力研究 2018年30期2018-03-29
- 湖北地區(qū)教輔類書店的發(fā)展現(xiàn)狀與調(diào)研分析
前市場環(huán)境下的教輔書店，主要分為以新華書店為代表的國有圖書發(fā)行企業(yè)，和眾多中小型民營教輔書店。筆者在實(shí)地調(diào)研中，了解到新華書店所受到的政策扶持較多，中小民營教輔書店則極少受到政策的扶持，相對(duì)來說不利于民營書店在教輔圖書市場上的競爭。(二)市場環(huán)境當(dāng)前環(huán)境下，以新華書店為代表的國有圖書發(fā)行企業(yè)，從進(jìn)貨到銷售渠道較完善。民營教輔書店眾多且規(guī)模不大，在合作商、渠道等諸多方面存在欠缺。中小學(xué)生龐大的規(guī)模給教輔書店形成了廣闊的市場空間，各大新華書店都開辟了專門的教輔
傳播力研究 2018年20期2018-03-28
- 教輔圖書的品牌策劃與營銷策略
書在發(fā)展，隨著教輔書的多元化，數(shù)量在不斷增加，部分教輔書質(zhì)量不能得到保證，市場競爭也很激烈。從市場發(fā)展現(xiàn)狀來看，因?yàn)槊つ扛L(fēng)、內(nèi)容相似，毫無創(chuàng)新，所以整個(gè)市場的發(fā)展比較混亂。對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加，而且市場上出現(xiàn)了很多質(zhì)量不高、低成本的圖書，學(xué)生進(jìn)行參考時(shí)直接會(huì)影響綜合素質(zhì)發(fā)展。在市場中，盜版印刷問題最為突出，比如一些比較暢銷的教輔書會(huì)出版嚴(yán)重的盜版問題，整個(gè)行業(yè)無法快速發(fā)展，甚至直接影響出版社的形象。所以出版社要注意保護(hù)自己的品牌信譽(yù)，在市場競爭中占
傳播與版權(quán) 2018年7期2018-03-27
- 裸讀促進(jìn)自由閱讀
無教輔書不成課成為一個(gè)常見的教育現(xiàn)象。有多少次老師剛一提出問題，學(xué)生就說出了精彩的答案，亦或拿出教輔書來翻找答案，隨即看著上面的答案照本宣科。怎樣引導(dǎo)學(xué)生離開教輔書，進(jìn)行自己的閱讀，自己的理解，自己的建構(gòu)呢？那就要學(xué)會(huì)“裸讀”，走自己的路，說自己的話，讀自己的書?，F(xiàn)在的教輔書是五花八門、應(yīng)有盡有，上課時(shí)有多少學(xué)生一心撲在教輔書上，看著上面的答案照本宣科？每逢這時(shí)又有多少老師不是違心地給予贊美？這是我們引導(dǎo)得好呢，還是教學(xué)的成就是如此精彩？還是學(xué)生的理解太精
現(xiàn)代語文(教學(xué)研究) 2017年1期2017-02-16
- 教育動(dòng)態(tài)：教輔書被批量復(fù)印，高校復(fù)印店盜版教材為何愈演愈烈？
教育動(dòng)態(tài)：教輔書被批量復(fù)印，高校復(fù)印店盜版教材為何愈演愈烈？北京青年報(bào)記者近日走訪大學(xué)校園內(nèi)復(fù)印店，發(fā)現(xiàn)這里仍公開承接復(fù)印教材業(yè)務(wù)，其業(yè)務(wù)從校內(nèi)擴(kuò)至校外，甚至中小學(xué)教輔書在此被批量復(fù)印進(jìn)行“團(tuán)購”銷售?，F(xiàn)場——復(fù)印店承接中小學(xué)教輔復(fù)印業(yè)務(wù)3月9日，北青報(bào)記者來到海淀區(qū)學(xué)院路某大學(xué)周邊的復(fù)印店，這些店多分布在學(xué)生生活區(qū)食堂附近和教學(xué)樓里，一所學(xué)校至少有七八家打印店。北青報(bào)記者走進(jìn)去詢問是否可以復(fù)印教材或書，店里工作人員回答：“可以啊，印幾本？”環(huán)顧四周，不少
- 貪心算法在教輔教材經(jīng)營管理系統(tǒng)中的應(yīng)用
用。在確定各類教輔書存放位置時(shí)，綜合考慮了各類教輔書的盈利能力、庫存量和熱銷程度，建立數(shù)學(xué)模型，使用貪心算法的設(shè)計(jì)思路得到問題的最優(yōu)解，進(jìn)而為各類教輔書在倉庫的存放位置提供科學(xué)依據(jù)。貪心算法；存放位置；管理；系統(tǒng)隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，復(fù)雜數(shù)據(jù)成為很多應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)者需要關(guān)注的問題，而且相關(guān)軟件的業(yè)務(wù)復(fù)雜程度也在提升，應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)量大并且相對(duì)復(fù)雜成為現(xiàn)實(shí)問題。在處理復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)，為了提升數(shù)據(jù)處理速度，增強(qiáng)用戶體現(xiàn)，就必須考慮處理問題的科學(xué)性和合理性，應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)
- 熱點(diǎn)關(guān)注
0后最“愛”買教輔書不是壞事？》（騰訊文化 2016.01.18）李 巖一方面，教輔是“剛需”，上課、考試必須得有一本；另一方面，買教輔書受到父母的阻力又遠(yuǎn)比其他書小，買起來心安理得，甚至?xí)幸环N“同學(xué)都買了我也買一本，至于看不看再說吧”的心理。這種情況下，教輔當(dāng)然賣得好了?！冻霭孢M(jìn)入合伙人時(shí)代，讀客一口氣獎(jiǎng)出5輛寶馬》（東北網(wǎng) 2016.01.13）YZ05合伙人制度我們思考了幾年，也是我們現(xiàn)在能夠看到的最好的一種模式。它讓公司在持續(xù)壯大的同時(shí)保證穩(wěn)定性
出版人 2016年2期2016-12-21
- 被利益捆綁的教輔書
孩在學(xué)校訂閱的教輔書還沒怎么用，教師就推薦他們到校外的民營書店購買。而有的學(xué)生自己已經(jīng)買了一套。這樣，每學(xué)期學(xué)生要購買兩三套教輔書。有家長認(rèn)為，一些老師是為了私利推薦買書。其實(shí)，不單一些老師存在這樣的問題，教輔這個(gè)行業(yè)“水深的很”：今年上半年，媒體報(bào)道廣西教輔市場的腐敗亂象顯示，落馬的10多名官員中，涉及廣西教育廳、新華書店集團(tuán)、廣西師大出版社、廣西教育出版社等，這些人都是通過利益輸送榨取學(xué)生的錢……在具有一定壟斷特征的教輔行業(yè)里，學(xué)生正成為一些人香餑餑的
南風(fēng)窗 2016年20期2016-11-02
- 怎樣選擇教輔資料？
子的老師，選擇教輔書要盡量聽取任課教師的意見。老師會(huì)根據(jù)教學(xué)實(shí)際，選擇版本與教學(xué)實(shí)際相符、學(xué)習(xí)進(jìn)度同步的教輔資料，同時(shí)能夠?qū)Y料內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行審核把關(guān)。2.專業(yè)出版社出版。一些非法書商為追求利潤，將質(zhì)量低劣的出版物的外表弄得漂亮誘人，很容易讓人上當(dāng)。因此，教輔要選專業(yè)出版社出版的，一般情況下，專門為教學(xué)服務(wù)的出版社名稱里都會(huì)有“教育”二字，如教育出版社等，并關(guān)注所選的書是否已經(jīng)形成品牌。3.正規(guī)書店出售。最好是到正規(guī)書店，挑選那些擺在最明顯位置的教輔書，一些
莫愁·家教與成才 2016年9期2016-09-10
- 百年治學(xué) 成就典范
列叢書中的一本教輔書做一個(gè)簡單的分析和介紹，事實(shí)上，該套叢書自編寫之日起就秉承了以下理念：一、分析學(xué)情和師生的需求我們始終認(rèn)為，師生是使用教輔的主體。因此，對(duì)師生現(xiàn)狀和需求的研究，是完善教輔的起點(diǎn)。一套優(yōu)秀的教輔，能起到傳播新教育理念、改善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、減輕教師備課負(fù)擔(dān)，從而提高教師教研水平和教學(xué)質(zhì)量的作用。然而，不同地區(qū)、不同學(xué)校對(duì)教輔的需求是不一樣的。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育投入較大，教學(xué)質(zhì)量具有一定保證，因而對(duì)教輔的外觀裝幀、內(nèi)容難易程度的要求相對(duì)要高一些
廣東教育·綜合 2016年5期2016-05-14
- 多讀點(diǎn)“無用”的書
生每學(xué)期所讀的教輔書至少在18本以上，課外書卻不足1本。教輔書與課外書的閱讀數(shù)量如此懸殊的原因，不外乎教輔書對(duì)提高當(dāng)下的學(xué)習(xí)成績能起到立竿見影的效果，被大家界定為“有用”的書；而經(jīng)典、名著一類的課外書跟考試無關(guān)，自然被歸為“無用”一類。中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長朱永新說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史?！弊鳛閷W(xué)生，多讀教輔書提高成績無可厚非，可是在我們最該讀書的年齡，若只大量讀“有用”的教輔書，而忽視了那些可以養(yǎng)心、怡情、增趣、益智的“無用”的書，就極有可能
初中生世界·七年級(jí) 2016年1期2016-01-29
- 一本書的命運(yùn)
密我是一本語文教輔書。重點(diǎn)難點(diǎn)提示、知識(shí)點(diǎn)精析與應(yīng)用、綜合能力測試……全包在我身上，我的宗旨是：樹品牌典范，拓成才之路。我出生在一家全國知名的出版社，為了農(nóng)家孩子更好地學(xué)習(xí)語文，我千里迢迢地來到一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，被擺上一家小書店的書架。不久之后，我被一個(gè)女孩買走，她在我的扉頁上鄭重地寫下了自己的班級(jí)、姓名和座右銘。起初，女孩十分珍惜我，總是輕輕地?fù)崦?，輕輕地翻閱我。那段日子，是我難得的快樂時(shí)光。我雖然來到鄉(xiāng)下，卻能遇到一個(gè)知己，一個(gè)真正的讀書人，我打心眼兒
同學(xué)少年·作文 2015年9期2015-12-08
- 參考答案之喜憂
前景廣闊，各種教輔書滿天飛。一般情況，這些教輔書都會(huì)附有參考答案。參考答案成了學(xué)生完成這些教輔書及解決問題的得力助手。1.對(duì)學(xué)生給予幫助學(xué)生在做練習(xí)的時(shí)候，碰到疑難問題，不是請(qǐng)教老師和別人，就是請(qǐng)教參考答案。老師和別人不一定在自己身旁，參考答案成了學(xué)生首選的救星，抄寫參考答案比較方便，每種教輔書后面都有參考答案。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)，遇到困難，自己不能解決，又沒有老師和別人在場，請(qǐng)教參考答案也成了學(xué)生的首選。教學(xué)參考書、教材分析全解等附有參考答案，學(xué)生查閱方便
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年8期2015-03-18
- 教材教輔書里該不該插廣告
不做廣告。教材教輔書內(nèi)出現(xiàn)這些具有明顯廣告效果的內(nèi)容，是否合理？網(wǎng)友基本上是一邊倒的討伐：“各種配套教材廣告，變著法子賺錢，首頁尾頁直接印廣告?！辈粌H如此，不少教材、教輔書封底的圖書推介也成為眾矢之的。一些網(wǎng)友認(rèn)為，教材教輔書應(yīng)該杜絕廣告。更多的網(wǎng)友將矛頭直指選購教材的學(xué)校及當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門，甚至對(duì)當(dāng)下教育產(chǎn)業(yè)化、教材商業(yè)化的趨勢提出質(zhì)疑。對(duì)于網(wǎng)友的態(tài)度，華東師范大學(xué)出版社教輔分社社長倪明表示理解：“一些書商和出版機(jī)構(gòu)從商業(yè)利益出發(fā)，的確在教材教輔書加入了一些
出版參考 2014年18期2014-10-30
- 教輔圖書版面設(shè)計(jì)與制作的人文關(guān)懷
功能上講，如果教輔書的封面與相應(yīng)科目課本的封面在色彩或風(fēng)格上有較好的相關(guān)性，則更便于使用者迅速識(shí)別。二、版式設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)友好、宜讀、宜寫的原則教輔書的版面一般無法做得活潑，但是應(yīng)力求體現(xiàn)友好、宜讀、宜寫的原則。市場上低齡階段的教輔書多能考慮到孩子控制能力差的實(shí)際，版面普遍能做到寬松、疏朗；印刷字體也稍大，以小4號(hào)為主，便于辨認(rèn)識(shí)記。但高年級(jí)階段的教輔書這方面做得就很不夠，版面往往呈現(xiàn)出密密麻麻的狀態(tài)，或是以10磅字號(hào)代替5號(hào)，或是把行間距縮小，還有的把空格線
現(xiàn)代出版 2014年2期2014-08-31
- 論教輔書在小學(xué)語文教學(xué)中的新定位及使用策略
響?！娟P(guān)鍵詞】教輔書 適合 主動(dòng)學(xué)習(xí) 兒童發(fā)展縱觀當(dāng)下語文課堂，幾乎每個(gè)學(xué)生都擁有至少一本教輔用書。這些書籍都在封面上印著諸如“名師”“提高”之類的字眼。它們正契合了家長的要求與期待。而這些參考用書，究竟在孩子的學(xué)習(xí)生活中扮演著怎樣的角色呢？因教輔用書的種類較多，筆者僅以教輔參考用書為例（精選試題集之類除外），從親歷者的角度進(jìn)行闡述。一、課堂的位置，著眼于現(xiàn)在的發(fā)展臺(tái)灣電影導(dǎo)演楊德昌拍過一部電影《一一》，英文名譯為“A One and a Two”。他說：
江蘇教育 2014年5期2014-04-11
- 一本廢紙堆里的教輔書（外一篇）
的輔導(dǎo)書。這些教輔書，每本都不一樣。翻開來，每頁題目都做了，但是，沒有紅筆批改過。一本教輔書的封面似曾相識(shí)，她仔細(xì)一看，“江羽”，是兒子的名字，翻開，是那熟悉的清秀字跡。兩年前的一個(gè)寒假，兒子說，老師假期布置的作業(yè)是自己選擇一本教輔書，獨(dú)立完成里面的習(xí)題，開學(xué)上交。她和兒子一起去新華書店。兒子挑了這本輔導(dǎo)書，但價(jià)錢很貴，二十多元。當(dāng)時(shí)，家里很困難，老人生病，丈夫單位不景氣，她下崗后收廢紙、廢品。兒子看了看價(jià)錢，就說：“媽，我們不買這一本，挑一本便宜的?！彼?/div>
小說界 2014年1期2014-03-21
- 頑固的教輔書
了購買各種各樣教輔書的人群，其中當(dāng)然以各個(gè)年級(jí)的學(xué)生為主，從紅領(lǐng)巾到人高馬大的高三生，但也不乏家長。令人奇怪的是，買教輔書的手里都有大大小小的紙條，上面清清楚楚地標(biāo)明是什么樣的教輔書、作者為誰、出版社為哪家——按圖索驥，目標(biāo)明確，倒也減少了挑挑揀揀、尋尋覓覓的麻煩。但也有家長發(fā)出怨氣，原先學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放教輔書多好，只要交錢，哪要自己來買的？看來，教輔書的發(fā)行，有了新樣式。由于形同圍剿，教輔書的命運(yùn)早已是危在旦夕。但是，頑固的教輔書，還在以其狡猾的手法出沒在學(xué)教師博覽 2013年2期2013-11-25
- 蘭州：中小學(xué)生獲免費(fèi)教輔資料
擔(dān)比例測算免費(fèi)教輔書購買經(jīng)費(fèi)。所發(fā)教輔書將從甘肅省義務(wù)教育國家課程相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)資源目錄中選定，每科提供一種。教育部門還將成立專門小組，負(fù)責(zé)對(duì)甘肅教輔資料選用工作審查，確保符合學(xué)生成長規(guī)律、利于學(xué)生發(fā)展的教輔資料選配到學(xué)生手中。蘭州市教育局要求，任何學(xué)校和教師不得私自違規(guī)向?qū)W生收取教輔書費(fèi)用，也不得推薦其他教輔資料。對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)校和教師，將取消本年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格。中小學(xué)電教 2013年8期2013-08-15
- 開學(xué)經(jīng)濟(jì)悄然升溫
采購文具用品、教輔書籍，讓不少商家著實(shí)賺了一把。專家指出，“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”容易讓孩子養(yǎng)成攀比習(xí)慣，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子形成正確的消費(fèi)觀念。近日，記者走訪了長春市區(qū)多家文具超市，發(fā)現(xiàn)每家超市都在醒目位置設(shè)立了文具、學(xué)習(xí)用品促銷專柜，文具盒、書包、筆、筆記本等各種文具擺在了顯眼位置。這些文具不僅種類繁多，而且制作精美，圖案漂亮。在博文文化用品批發(fā)店里，銷售人員介紹，最近店里新進(jìn)了不少貨品，筆、書包、筆袋等都是現(xiàn)在的熱賣產(chǎn)品。特別是隨著動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》的熱播，印有文體用品與科技 2010年4期2010-07-20
- 教材教輔：無錯(cuò)不成書？
必修)》字樣的教輔書上,我還看到一位古代名人陸九洲的名字?？墒欠槭穬?也找不到這位古代名人的蛛絲馬跡。因?yàn)檫@本教輔書上印了“陸九洲”的一句名言“吾心即宇宙,宇宙即吾心”,我這才猜出來,原來這也是一個(gè)很低級(jí)的技術(shù)性差錯(cuò),“陸九洲”其實(shí)應(yīng)該寫成“陸九淵”——陸九淵是南宋著名的哲學(xué)家、教育家,他以“心即理”為核心創(chuàng)立的“心學(xué)”頗為有名。盡管“洲”和“淵”的字型比較相近,但畢竟不是一個(gè)字,怎能胡亂混為一談呢?標(biāo)明“必修”的書籍貌似很“權(quán)威”,但也不能“權(quán)威”到給文化月刊·遺產(chǎn) 2009年11期2009-12-09
- 教輔是對(duì)教材著作權(quán)的侵犯還是合理使用？
。與教材配套的教輔書，是根據(jù)教科書的課程內(nèi)容和編排順序結(jié)構(gòu)編寫的，是和教材有聯(lián)系，但又相互獨(dú)立的兩種作品，教輔書是依托于教科書而存在的。教輔書是對(duì)教材著作權(quán)的侵犯還是對(duì)教材著作權(quán)的合理使用?本文試從我國有關(guān)著作權(quán)法的立法精神、合理使用制度的概念及合理使用的判斷標(biāo)準(zhǔn)和范圍等方面加以分析。合理使用的理論基礎(chǔ)1我國有關(guān)著作權(quán)法的立法原則。我國著作權(quán)法第一條：“保護(hù)文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品作者的著作權(quán)，以及與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益，鼓勵(lì)有益于社會(huì)主義精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)的出版參考 2009年20期2009-12-02
- 備戰(zhàn)語文高考要重視教科書的使用
用。無論資料類教輔書編制印刷得多么精美，也無論試題出自哪一位高人之手或者出自哪一名校，都不能夠替代教科書的作用。因?yàn)?，資料是輔助性的書籍，永遠(yuǎn)代替不了教科書本身，即使幫我們整理得很系統(tǒng)，也代替不了未整理前的豐富內(nèi)容，遠(yuǎn)沒有自己去整理的印象深刻；模擬試題更加不值得過分強(qiáng)化，試題再好再多，也代替不了自己去教科書里學(xué)習(xí)與重溫的作用，何況把時(shí)間全花在檢查而不是花在對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)內(nèi)化上，就猶如只稱重量不增營養(yǎng)一樣，是難以見效的。試題與研究·高考語文 2009年1期2009-04-16
- “好成績不是靠補(bǔ)出來的”
名字命名的考題教輔書多達(dá)數(shù)十種。除此之外，那些充斥在書架上的諸如強(qiáng)化手冊、同步題庫、歷年真題、每日一練等教輔書更是讓人眼花繚亂，無所適從?？吹竭@些形形色色的教輔書，羅崇敏的腳步放慢了，看得更加仔細(xì)了。他一邊看一邊向書城經(jīng)理詢問教輔書的發(fā)行、流通、銷售情況。當(dāng)?shù)弥獌H通過新華書店渠道發(fā)行銷售的教輔書就有200多種時(shí)，羅崇敏的心似乎被什么東西壓住一樣，神情十分嚴(yán)肅。對(duì)于教輔書與素質(zhì)教育的關(guān)系，羅崇敏一直有著非常理性的認(rèn)知。早在去年“兩會(huì)”期間，身為全國人大代表的云南教育·視界 2009年1期2009-04-01
- 書店在賣些什么？
看到鋪天蓋地的教輔書，嚇壞了。這些教輔書整整擠滿一層樓，品種多到了不可思議的地步，僅僅高中一年級(jí)的一門《地理》，就有各種版本的教輔書十多種。他換了一家書店，又看到了鋪天蓋地的教輔書。我理解他的擔(dān)心，因?yàn)樗膶O子就要上小學(xué)了。他和他的孫子即將開始這樣的生活了。過去是“一人當(dāng)兵，全家光榮”，現(xiàn)在是“一兒讀書，全家辛苦”。我每每看到家長在書店替孩子買教輔書，就感到恥辱：我們中國教育搞成這個(gè)樣子，怎么就沒有什么人難為情?要是在有些國家出現(xiàn)這種情況，早就立法禁止了。雜文選刊 2007年10期2007-05-14
- 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同
是它絕不會(huì)不賣教輔書。仔細(xì)翻閱，很容易發(fā)現(xiàn)其中許多圖書資料從內(nèi)容到印刷質(zhì)量都很低劣：從知識(shí)內(nèi)容上來看，許多內(nèi)容竟是教育部2002年5月頒布的新修訂大綱中已刪除的“繁、難、偏、舊”的知識(shí)，有的甚至錯(cuò)誤百出，如有的教輔書貫以“名師一號(hào)”之名，但習(xí)題和答案均出現(xiàn)錯(cuò)誤，有的封面標(biāo)注“極品試卷”，號(hào)稱“零出錯(cuò)率”筆者也在第113頁發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字，一本172頁的小學(xué)語文同步訓(xùn)練書中出現(xiàn)20多處錯(cuò)誤也不足為奇。其中不乏過時(shí)的教輔書換上新包裝，再標(biāo)明“新課程，新理念”之類的全國新書目 2005年17期2005-07-09
- 頑固的教輔書