”字。他告訴我，孑孓就是蚊子的幼蟲。當(dāng)天下午上學(xué)，我就用外公教我的字去考班上的同學(xué)，結(jié)果同學(xué)們一一被考倒了。我發(fā)現(xiàn)他們對長相奇怪的漢字很感興趣，這讓平日沉默寡言的我突然有了自信，我仿佛找到了一條和他人相處的秘密通道。于是，我開始在課余時間瘋狂地收集奇怪的漢字，然后把它們悄悄記在我的小本子上。除了“孑孓”，還有“彳亍”，還有“囡囝”，還有“廿、卅”，還有“爿”，還有“曌”，還有“彧”，還有“魑魅魍魎”，等等等等。不知不覺，我擁有了一本薄薄的奇葩字典。后來我發(fā)

很快長成了一條條孑孓，在水里游動。一條小鯉魚張開大嘴，一口一口地吃著孑孓。一只狡猾的孑孓悄悄躲在荷葉底下，看見小鯉魚游走了便游了出來。誰知，小鯉魚回來了，喝道：“你往哪里跑！”“不，不！”孑孓點(diǎn)頭哈腰，“我就是等你的！你瞧，我長得這么小，還不夠你塞牙縫呢！不如過幾天，我長得像龍蝦那么大，你就可以飽餐一頓了。”小鯉魚一聽，心里很高興，說：“好，可你要是跑了呢？”孑孓故意靠小鯉魚近一點(diǎn)兒，說：“放心吧，我沒長翅膀，沒有腿，跑不了。”小鯉魚聽后，開心地游走了。過

三 田螺、水蛭、孑孓2.爬、張開、眨巴、展望、呼吸3.擬人略段落（3）1.A2.老鄉(xiāng)的兒子3.B4.C段落（4）1.冰雹是個不聽話的娃娃，他一出來玩就搗亂，砸壞花草莊稼，打傷牛羊。2.√ √ ×3.示例：在我眼里，雪花是貼心的媽媽，她給大地蓋上厚厚的棉被。4.示例：多云、晴、雨夾雪、暴雨、小雪、大雪……段落（5）1.很多鳥對人類有好處，是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們。2.A（√） B（√）3.根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)為研究空氣污染等提供資料4.有些鳥是天

水里產(chǎn)卵的，幼蟲孑孓（jié jué）在水里生活，變成蛹，再羽化出翅膀，成為人類耳邊嗡嗡叫的噩夢。我選擇用來食蚊的魚，是中國本土的滅蚊能手青鳉魚，據(jù)說一小群魚一天可以吃上百只孑孓！青鳉魚的顏色與周圍環(huán)境相近，在它們的背部隱隱約約能看到發(fā)亮的鱗片，有幾尾還帶著淡淡的金色光澤，在太陽下結(jié)伴游動時，就像是一抹流動的波光。如果不是那雙又大又圓的眼睛閃閃發(fā)亮，幾乎發(fā)現(xiàn)不了它們的存在。毫不起眼的它們，真的這么厲害嗎？我將信將疑。秋日，相見歡這窩食蚊魚在花園里安了家，獨(dú)

個特別的名字——孑孓。一兩天后，小孑孓們就會孵化成幼蟲，經(jīng)過幾次蛻皮，就會變成蛹。再耐心地等上幾天，他們就會破蛹而出，飛向天空。你們一定會好奇，長大后的蚊子是如何獲取血液的？首先，我們需要確定吸血對象的位置。在漫長的時間中，我們進(jìn)化出了先進(jìn)的感知系統(tǒng)——一對觸須和三對步足，上面分布著很多感覺毛，每根感覺毛上都密密麻麻地排列著橢圓形的細(xì)孔，通過這些細(xì)孔，我們能感知到二氧化碳的氣味，再通過判斷二氧化碳的濃度精確定位可吸血的對象。找到吸血對象后，我們會趴在他們的

觀察并記錄桶中的孑孓數(shù)目，共做3組實(shí)驗(yàn)，取平均值。圖2 白紋伊蚊飼養(yǎng)與觀察實(shí)驗(yàn)此外，將桶中的孑孓分別放在紗布封口的燒杯中飼養(yǎng)，觀察孑孓羽化后，白紋伊蚊的比率。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與制圖數(shù)據(jù)整理和制圖采用Excel2013和Origin8.0軟件。此外，借助SPSS軟件對水質(zhì)指標(biāo)與白紋伊蚊生長進(jìn)行相關(guān)性分析，確定水質(zhì)指標(biāo)與白紋伊蚊生長的關(guān)聯(lián)度。二、結(jié)果與分析1.不同湖泊水質(zhì)檢測評價夏、秋季水溫相對較高，降水量較大，雨水沖刷路面、土壤后再流入湖泊，提升了水體中營養(yǎng)

觀察并記錄桶中的孑孓數(shù)目，共做3組實(shí)驗(yàn)，取平均值。此外，將桶中的孑孓分別放在紗布封口的燒杯中飼養(yǎng)，觀察孑孓羽化后，白紋伊蚊的比率。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與制圖數(shù)據(jù)整理和制圖采用Excel2013和Origin8.0軟件。此外，借助SPSS軟件對水質(zhì)指標(biāo)與白紋伊蚊生長進(jìn)行相關(guān)性分析，確定水質(zhì)指標(biāo)與白紋伊蚊生長的關(guān)聯(lián)度。二、結(jié)果與分析1.不同湖泊水質(zhì)檢測評價夏、秋季水溫相對較高，降水量較大，雨水沖刷路面、土壤后再流入湖泊，提升了水體中營養(yǎng)物質(zhì)的含量。檢測結(jié)果表明，水

到父母關(guān)注的神情孑孓而行的身影，不乏溫暖的澤被由于滑坡深部位移監(jiān)測難度較大、精度較低及地表GPS監(jiān)測技術(shù)的成熟，且考慮到地表監(jiān)測點(diǎn)和滑帶巖土體位移時序具有基本相同的規(guī)律特征，研究人員主要基于地表GPS位移監(jiān)測信息進(jìn)行滑坡位移預(yù)測及災(zāi)害預(yù)報(bào)[1-3]。目前，已有眾多的滑坡位移預(yù)測模型被提出，極大了推動了滑坡位移預(yù)測及災(zāi)害預(yù)測預(yù)警研究。這些位移預(yù)測方法主要可分為4類：堅(jiān)持行走，就意味著有些路不會被辜負(fù)比如一些花，讓你明媚如春一個人，讓你的行程備受珍惜還會有些風(fēng)

在水里的長條生物孑孓怎么會變成會飛的蚊子呢？孩子們都嚷嚷著“不相信”“不可能”，那我們就來飼養(yǎng)孑孓，看看它會不會變成蚊子吧！3.活動反思在這一主題活動開展之初，有一些反對的聲音，也有一些人會質(zhì)疑——怎么可以帶孩子去飼養(yǎng)害蟲呢？在這一問題上我也猶豫過、思考過，但是我們飼養(yǎng)孑孓的目的只是想了解它，因?yàn)橹挥辛私獠拍芏迷鯓尤シ乐?span id="syggg00" class="hl">孑孓的滋生，這是對神奇大自然的一種探秘，也是對幼兒好奇心的一種滿足，所以我們還是決定將這個主題繼續(xù)挖掘下去。在活動開始之前，一張小小的調(diào)

荒。風(fēng)雨三千路，孑孓何凄惶。有緣為母子，無力為承當(dāng)。但愿有來世，依然我為娘。今生欠兒事，來生一一償。言訖依依去，背影何蒼涼。獨(dú)留酸苦淚，默默潤心房?；剜l(xiāng)墻霉屋漏盡斑痕，庭草萋萋易主賓?？珊迬讞l流浪犬，來欺一路返鄉(xiāng)人。心靈無所家何在，風(fēng)物全殊夢不真。日暮村前飛落葉，悵然亦似斷蓬身。上林湖泛舟望罷梅林涎欲流，旋將逸興付蘭舟。翠微四岸波光碧，嬌媚千聲鳥語幽。天遣神功開畫境，夢隨秘色入鄉(xiāng)愁。輕輕劃向煙云里，怕惹碎瓷歌不休。

？蚊子的寶寶又叫孑孓（jiè jué），每個孑孓的身上，都長著呼吸用的呼吸管，只不過，不同種類的孑孓，呼吸管開口的地方不一樣。有些孑孓呼吸管的開口，長在尾巴上它們平時在水里時，都是頭朝下，尾巴朝上，倒立著的，讓呼吸管的開口對著外面。也有些孑孓的呼吸管開口，長在身體的表面。它們平時在水里時，都是身體平平地緊緊貼著水面，這樣就能用呼吸管呼吸到更多新鮮的空氣了。手指甲和腳趾甲哪個長得更快？也許你認(rèn)為，都是指甲，長得速度應(yīng)該差不多，實(shí)際上手指甲和腳趾甲生長的速度的

先生有天去劃船：孑孓孑孓孑孓孑孓孑孓孑孓……5.某老師有一天看到一張?jiān)嚲?，上面寫著：“老師我不會，后面的你不用看了?！苯Y(jié)果老師翻開第二頁，上面寫著：“老師，你不相信我是吧……”6.那年高考后，我知道自己考得不怎么樣，就對父親如實(shí)說了。父親無奈地嘆氣：“不行的話，就復(fù)讀吧。”這時，坐在一旁的爺爺生氣了：“考不上就考不上，服什么毒?。俊?/div>

意林·作文素材 2019年11期2019-07-04

們，這些小蟲子叫孑孓，是蚊子的幼蟲。孑孓是吃水中的細(xì)菌和細(xì)小的微生物生長的。也許是蚊子?jì)寢尠l(fā)現(xiàn)花盆里有污水，所以才把卵產(chǎn)在了這兒。孑孓運(yùn)動起來可是有模有樣，你看，它又在玩倒立了，可能覺得這樣比較舒服吧。它還利用身體伸縮來前進(jìn)。當(dāng)然它最喜歡的一樣運(yùn)動要數(shù)翻跟頭了。你瞧，它就像一位專業(yè)的雜技運(yùn)動員一樣不停地翻著，讓我眼花繚亂，怪不得人們經(jīng)常叫它“跟頭蟲”呢。孑孓的天敵是水蠆，所以孫老師去捉了幾只水蠆。蜻蜓那么美，可是為什么它的幼蟲那么丑呢？你看，水蠆的膚色是棕

蚊子幼蟲孑孓一點(diǎn)兒不挑食。它們在棲息的池塘和水坑中滑行，在此過程中產(chǎn)生的水流會將微小的食物顆粒送入孑孓口中，而一些微小塑料碎片也很容易進(jìn)入其口中。一項(xiàng)新研究表明，這些“微塑料”即使在蚊子從水中飛出后仍會殘留在它們的肚子里，從而使蚊子的陸地捕食者面臨吸入污染物的危險。為了進(jìn)行這項(xiàng)研究，研究人員將紅細(xì)胞大小的熒光黃色和熒光綠色塑料珠倒入盛滿水的含有饑餓蚊子幼蟲的燒杯。幾天后，他們將其打撈出來。當(dāng)幼蟲長大后，研究小組在其馬爾皮基氏管（相當(dāng)于腎臟）中發(fā)現(xiàn)了發(fā)光的珠

一看，說：“這是孑孓，蚊子就是它變的?！边@些黑蟲子怎么會變成蚊子呢？我聽了半信半疑，決心弄個明白，就從勺子里挑出七個大一點(diǎn)兒的孑孓，養(yǎng)在一個玻璃瓶里，仔細(xì)觀察起來。孑孓有點(diǎn)兒像剛孵出的小蠶，又黑又細(xì)。只是它們老愛卷起那又小又短的尾巴，這樣就成了小不點(diǎn)兒。它獨(dú)個兒停在水中的時候，可真像逗號；兩個并排時，有時像逗號，有時像分號；它們還能齊齊地排成一個省略號，真有趣呀！它們的尾巴一伸一卷，游得好快活，像一只只淘氣的猴子在連著翻跟頭，可滑稽了?？粗鼈兤嫣氐幕顒臃?/div>

小學(xué)生優(yōu)秀作文(高年級) 2018年11期2018-11-13

就能吃掉100只孑孓，所以青蛙被人們稱為農(nóng)田衛(wèi)士呢?！崩洗鬆斠宦?，用佩服的口氣說：“原來青蛙這么厲害呀。”我接著說：“青蛙每天吃害蟲，身體里有很多寄生蟲和病毒，即使煮熟了，還是會有一些寄生蟲活著，這些寄生蟲會進(jìn)入人的身體里，危害人的健康，嚴(yán)重的話，還會導(dǎo)致失明呢?！崩洗鬆斅犃耍瑖樀媚樁及琢?。周圍的人七嘴八舌地說：“原來青蛙體內(nèi)有病毒，還是別買了……”“快把青蛙放了！”老大爺聽了，默默地來到河邊，把青蛙從網(wǎng)袋中放出來，青蛙“撲通”“撲通”地跳進(jìn)河中，它們“呱

組合成的詞，如“孑孓”“乒乓”“忐忑”“旮旯”；二是意思相對或相反的兩字組合成的詞，如“多少”“大小”“左右”“正反”；三是形態(tài)和意思都相對或相反的兩字組合成的詞，如“上下”“凹凸”。認(rèn)識這樣的字詞有什么意義呢？第一，它可以幫助我們了解字源，更好地學(xué)習(xí)漢字。如“尖”，你可以依據(jù)字形想象出一幅一“小”一“大”疊在一起的畫，這樣便能更好地認(rèn)識這個字了。又如“秋”，不論是“秋”還是“秌”，都由“禾”和“火”兩部分組成，明白了這點(diǎn)就能幫助我們認(rèn)識異體字。再如“好”

？”“你們先去找孑孓，我在家里配置培養(yǎng)液?！贝蠓手噶酥腹距焦距健錁逗臀?。“孑孓？”咕嘟咕嘟瞪大了眼睛，“那是什么??？”“就是蚊子小時侯！”我們來到河邊聚精會神地尋找，一般情況下，孑孓是生活在水里的。“咕嘟咕嘟，你干嗎拍我？”我正在撈孑孓，忽然感覺后背有些疼?！拔也艣]有呢?！蔽一仡^看時，咕嘟咕嘟和樹樁都離我很遠(yuǎn)，不可能是他們?！盀鯙酰愀蓡峋疚?？”“你干嗎也揪我??？”咕嘟咕嘟和樹樁氣勢洶洶地走了過來。正當(dāng)我們伸長脖子，像三只小公雞似的叉著腰爭吵時，頭頂上的

“不速之客”——孑孓（jiéjué）。孑孓是蚊子的幼蟲，積水是它們的溫床。如果不想辦法除掉這些家伙，它們很快就會成長為危害人們健康的蚊子。那天我正準(zhǔn)備給睡蓮換水，忽然看到魚缸里的一群小蝌蚪，于是靈機(jī)一動，趕緊把這些小蝌蚪轉(zhuǎn)移到睡蓮盆里，準(zhǔn)備看一場好戲。我滿以為小蝌蚪們會英勇地?fù)渖先コ缘?span id="syggg00" class="hl">孑孓，沒想到蝌蚪們卻把那些孑孓當(dāng)作親密無間的小伙伴一樣玩耍起來，真令人失望又生氣。沒辦法，我決定把這些可惡的孑孓和同流合污的蝌蚪送進(jìn)下水道去。這時媽媽卻攔住了我，神秘地說：“

又游來很多很多的孑孓，它們在水里翻著筋斗，做著游戲，玩得很開心。魔鬼轉(zhuǎn)怒為喜，對孑孓們說：“你們這些比丑八怪還要丑的東西，想不想變得比蝴蝶還要美麗？長著一對翅膀，在空中飛來飛去？”孑孓們立即回答說：“太想了！”魔鬼說：“那你們就要答應(yīng)我一個條件?！蹦Ч砭桶阉鼈兊贸匀巳?、喝人血的條件說了出來。孑孓聽了，笑著說：“這算什么條件，我們答應(yīng)了?！蹦Ч砗芨吲d，就把這些孑孓變成了一只一只的蚊蟲，讓它們飛到橋上，飛到路上，飛到人們住的屋子里，狠狠地叮咬著人們。人們咒罵著

擾，會潛到水下。孑孓是中華青鳉重要的食物之一，因而這些小魚有著控制蚊蟲的作用。只要溫度和環(huán)境適宜，一條雌性中華青鳉可以在一個繁殖季內(nèi)產(chǎn)下3000枚卵，有賴于如此快的繁殖速度，青鳉過去是中國淡水中最常見的小魚之一。然而1927年食蚊魚被引入上海，以期消滅蚊蟲控制瘧疾——人們認(rèn)為它嗜食孑孓;經(jīng)過幾十年食蚊魚已遍布長江以南的淡水水系，并在上世紀(jì)60年代被引入云南的高原湖泊。這些食蚊魚與青鳉的體型和生態(tài)位相似，不僅會和在食物和棲息地等方面與青鳉競爭，還會直接攻擊青

子，當(dāng)然不是！叫孑孓。夏天，我們能在水邊，尤其是死水潭中，看見孑孓亂竄。其實(shí)，蚊子的幼蟲時間非常短暫，只有十幾天。這短短的十幾天內(nèi)，它們是如何在水下呼吸的呢？原來，維持它正常呼吸的法寶是尾部末端生成的呼吸管。孑孓倒立在水面下，將呼吸管伸到水面處，直接呼吸空氣。如果在水面上滴上油，油滴一旦粘在呼吸管的細(xì)毛上，就可以讓孑孓無法打開呼吸管，造成其窒息。還有一種叫蝎蝽的昆蟲（也叫水螳螂），它的呼吸方式和孑孓如出一轍，蝎蝽的腹部末端有兩根細(xì)長的呼吸管，攀附在水生植物

全認(rèn)識！你知道“孑孓”的意思嗎？不知道就查詞典吧！“囚”字你認(rèn)識，也知道它的意思；而“囝”“囡”這兩個字你可能明白它們的意思，但你不一定會讀，不信你就試一試?！安徽薄巴帷?，讀wāi。那么，“甭”呢？“孬”呢？“日”看起來瘦小，你認(rèn)識；“曰”看起來肥胖，你也認(rèn)識?！熬省保阏J(rèn)識嗎？“己”“已”“巳”你也許都認(rèn)識，但要小心寫錯哦。特別是比較常用的“己”和“已”，千萬別搞混了！“戊”“戍”“戌”“戎”“戒”“成”這幾個字，你全都認(rèn)識嗎？“○”是漢字還是阿拉伯

WORKS羅威《孑孓系列之紅蚊八》 布面油畫 30cm×40cm 2016年羅威的繪畫一直在具象和抽象之間游弋，但有一根紅線將這兩個領(lǐng)域連在一起，這根紅線就是表現(xiàn)。更準(zhǔn)確地說，表現(xiàn)主義和抽象表現(xiàn)主義是羅威采取的兩種繪畫風(fēng)格，而這兩種風(fēng)格的共同特質(zhì)就是藝術(shù)家內(nèi)在激情的抒發(fā)。孑孓和蜻蜓是羅威喜歡描繪的對象，原本不常入畫的這類昆蟲在羅威筆下絕不是什么令人賞心悅目的形象。實(shí)際上，羅威通過這些另類題材所要表現(xiàn)的也不是什么清新、愉悅和歡快的情感。恰恰相反，通過沉郁的色

有個名字吧？”“孑孓。”蚊子答道?！吧叮Y(jié)局？什么東西都有結(jié)局，它們的結(jié)局就是變成蚊子害人?！滨庺~有些氣憤了。蚊子嗡嗡道：“你胡扯什么呀！它們叫‘jié jué，寫法與‘子字差不多?！滨庺~不解：“怎么與‘子字差不多？哪兩個字，你寫給我看看?！薄昂茫矣米煸谒嫔蠈懡o你看吧！你看，這是個‘了字，加上一提，是‘孑字；再來一個‘了字，加上一捺，這是‘孓字。反正兩字都像‘子字?！蔽米舆厔澙呎f。鯉魚笑了：“原來是這么兩個怪字呀！你還不如說，‘子的一橫改成一提是‘孑

子，當(dāng)然不是！叫孑孓（jié jué）。在水邊，尤其是在死水潭邊，常能看見孑孓亂竄的身影。其實(shí)，蚊子的幼蟲時期非常短暫，只有十幾天。在這短短的十幾天內(nèi)，它們是如何在水下呼吸的呢？原來，維持孑孓正常呼吸的法寶是其尾部末端的呼吸管。孑孓倒立在水面，將呼吸管伸到水面上，直接呼吸空氣。如果在水面上滴上油，油滴一旦黏在孑孓呼吸管的細(xì)毛上，孑孓就無法打開呼吸管了，很可能會窒息而亡。還有一種叫蝎蝽（xiē chūn）的昆蟲（也叫水螳螂），它的呼吸方式和孑孓如出一轍，蝎蝽

鼠、青蛙、蟾蜍、孑孓等。餌料可分為誘餌和釣餌。誘餌以孑孓為最好。往水中丟入孑孓，孑孓不斷地游動，鯰魚便會聚集而來，這時即可用釣餌來垂釣。二、釣具和方法1.插岸邊卡鉤釣：用1.5米左右富有彈性和韌性的細(xì)樹枝做成釣竿。在釣竿前端拴上1米左右的尼龍線，線上綁5～6號卡鉤，將活青蛙尾椎骨上部的皮鉤在卡鉤上；如用小泥鰍則鉤住背鰭部皮下。選擇河塘靠田埂處，水深且底下有亂石或雜草的地方，將釣竿插在埂邊，使釣餌的肚子接近水面，釣餌掙扎時撥動水發(fā)出聲音會招來魚兒覓食。這種釣

色，可獵殺水蚤、孑孓等多種水中微小生物，不僅能在百分之一秒的瞬間將獵物吸入囊中，而且可以很快地消化并且吸收。雖然大多數(shù)貍藻是水生植物，但也有少數(shù)特殊的情況。比如在南美洲的熱帶雨林中，有一種貍藻是生長在活體苔蘚植物上的。不過，這些貍藻只是附生在苔蘚之上，并不依靠苔蘚提供食物，所以，它并非苔蘚上的寄生者，苔蘚只為其提供棲息場所，這些貍藻的營養(yǎng)來源仍舊通過捕食懸浮在空氣中的小生物來獲取。另外，還有一種生長在枯枝敗葉上的貍藻，模樣已經(jīng)進(jìn)化得與水中貍藻大相徑庭。雖然

多蚊子的幼蟲——孑孓[jié jué]。再過一段時間，它們就會變成令人討厭的蚊子，于是，我準(zhǔn)備把這盆水倒掉。沒想到，媽媽攔住了我：“別急，兒子，先別倒掉！”我丈二和尚摸不著頭腦，好奇地問：“媽媽，為什么不讓我倒水？”媽媽笑瞇瞇地說：“嘿嘿，天機(jī)不可泄露，時候到了，自然見分曉！”第二天，媽媽從兩個魚缸里分別把六角恐龍和三只招財(cái)蛙撈了出來，放進(jìn)陽臺上的那盆水里。我這才知道，媽媽是想讓它們來消滅孑孓。這樣既可以快速地消滅孑孓，又可以填飽招財(cái)蛙和六角恐龍的肚子，真

詞：苦參；蚊蟲；孑孓；活性苦參(Sophora ftavescens Afit.)為豆科槐屬植物。多生在山坡、沙地、草坡、灌木林中及田野附近，全國各地均有分布?？鄥⒆鳛獒t(yī)藥使用，據(jù)文字記載已有二千多年的歷史。藥理實(shí)驗(yàn)表明，苦參對痢疾桿菌、大腸桿菌、變形桿菌、金黃色葡萄球菌和乙型鏈球菌有明顯抑制作用[1]；苦參能抑制或殺滅藍(lán)氏賈第鞭毛蟲和阿米巴原蟲,在體外其醇浸膏有抗滴蟲作用[2]?？鄥A在治療慢性肝炎和肝纖維化等方面已得到廣泛的應(yīng)用。為進(jìn)一步開發(fā)利用苦參植

屈伸向前，又名“孑孓”“絓”，通稱“跟頭蟲”。《爾雅·釋魚》：“蜎，雙?！惫弊ⅲ骸巴?，井中小蘌蟩赤蟲，一名孑孓。”郝懿行義疏：“蜎，今此蟲多生止水，頭大而尾小，尾末有岐。行則搖掉其尾，翻轉(zhuǎn)至頭；止則頭懸在下，尾浮水上，故謂之倒岐蟲，《爾雅翼》謂之釘?shù)瓜x，釘?shù)躬q顛倒也。今登萊人呼跟頭蟲，揚(yáng)州人呼翻跟頭蟲?！薄肚f子·秋水》：“還絓蟹與科斗，莫吾能若也?！标懙旅麽屛模骸敖\，音寒，井中赤蟲也，一名蜎。”亦可指蟲類蠕動爬行的樣子?！对姟め亠L(fēng)·東山》：“蜎蜎者蠋，烝

蟲——令人厭惡的孑孓。這些細(xì)小的孑孓就像蝌蚪一樣，在水盆里惡心地蠕動著。我想把這盆積水倒掉，可媽媽攔住我，說：“留著這一盆孑孓，別倒，到時候有用呢！”我就像丈二和尚摸不著頭腦，不知道媽媽的葫蘆里到底賣的是什么藥。媽媽不慌不忙地把六角恐龍從魚缸里面撈出來。我奇怪地問媽媽：“媽媽，你要干什么呢？”媽媽笑瞇瞇地說：“等會兒你就知道了！”媽媽把六角恐龍放進(jìn)了這個水盆里。原來，孑孓可是六角恐龍的美食呢！看！六角恐龍靜靜地趴在那里守株待兔，一動不動地等待時機(jī)。這時候，

誨。在理解新詞“孑孓”時，教師解釋“孑孓就是蚊子的幼蟲”，一帶而過。而學(xué)生似乎意猶未盡，教室后面有個男生悄悄地對同桌說：“我看到過孑孓，它是蚊子的寶寶。我家門前的池塘里就有，身上還長了毛呢……”這一插曲引發(fā)了筆者的思考，對于“孑孓”這一特殊的詞語該怎樣教學(xué)才能把學(xué)生“喂飽”呢？課后的研討中，對于“孑孓”一詞的教學(xué)同樣也引起了教師們的一場爭論。一些教師認(rèn)為，學(xué)生沒有真正了解“孑孓”的含義，教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，利用文字、圖片或視頻讓學(xué)生認(rèn)識什么是孑孓，從而

蟲料理》的書籍，孑孓吃法就是這本書中所介紹的。內(nèi)山正一每年都組織好幾次“昆蟲品嘗會”，他還在自己的博客里宣傳昆蟲料理，希望人們能夠更多地接受昆蟲料理。內(nèi)山正一說，他特別的飲食習(xí)慣應(yīng)該是和他的出身有關(guān)。他來自日本中部長野山區(qū)，在那里，吃昆蟲早就成為了飲食傳統(tǒng)?！坝驼ǖ尿乞欤渖厢u油和白米飯、綠茶，是另類的美味?！崩ハx向來都被廣泛用于日本傳統(tǒng)料理之中。在一個糧食自給供應(yīng)不超過39%的國家，昆蟲消費(fèi)也就占了很重要的地位。有著64年悠久歷史的日本塚原食品公司，每年

驀然昏睡的壽星任孑孓和蟲豸在身邊襯托威儀再次轉(zhuǎn)身，勿需凝望石子丟下的漣漪已經(jīng)遠(yuǎn)去當(dāng)年墊腳的瞭望臺階如今高度竟不再及膝時光穿梭的懷舊者跌落臺階記憶已被歲月覆蓋招魂1俯身向地，近些，再近些尋找最后那聲呻吟口銜鮮血浸透的泥土野草混亂無能血?dú)w于土，魂安于塵在失母的失語里受難墳是最好的家憐憫，隨時間一寸寸死去蒼蠅盤旋在睡床上空2孩子，別掙扎媽媽左邊胸口疼那四間小房子裝了太多眼淚像要被悲傷引爆痛著過去、現(xiàn)在和未來像利劍刺穿大腦放縱違背理智的渴望挖掘出黑暗的良知3孩子，

當(dāng)場氣絕，幼小的孑孓在目睹了一系列的慘狀后，抽出金龍的佩劍刺死金龍。孑孓有可能會繼承先祖的江山社稷、重蹈先輩覆轍嗎?子孓有可能看破王權(quán)更疊和人生榮辱、歸隱小島度過余生嗎?作者沒有回答，把問題留給了觀眾。該劇的悲劇性在于，金龍?jiān)谥匦聤Z得王權(quán)的同時閹割了自己的繼承人，而蜉蝣為報(bào)復(fù)金龍，給他下藥使其無法生育。經(jīng)過這樣一個回環(huán)之后，金龍親手葬送了王權(quán)的延續(xù)。作者通過“閹割一反閹割”這一核心情節(jié)，折射出以往戲劇作品中難得一見的政治批判、文化反思和人性探索。倘若劇情發(fā)

。水溝和水洼里的孑孓是其幼蟲，被叫做“鬼孑孓”的則是它的蛹。通常昆蟲的蛹不會自由活動，但是鬼孑孓卻會四處游動，這一點(diǎn)也很特殊。一種叫做日本腦炎的可怕疾病曾經(jīng)流行一時，作為其病原體的某種病毒的媒介，就是近似種的小型紅家蚊。此外，紅家蚊也是瘧疾病原蟲和班氏絲狀蟲的媒介，除了人和狗、豬等家畜外，紅家蚊也具有喜歡吸食雞血的性質(zhì)。紅家蚊是以成蟲的形態(tài)過冬，而且已知只有在冬天完成交尾的雌蚊才能過冬。雖然蚊子成蟲的食物是花蜜、果汁和樹液等，但這一范圍僅限于雄蚊，雌蚊還會

蚪。和蚊子的幼蟲孑孓常同處于稻田、水溝、池塘等水域中發(fā)育、生長，生理和習(xí)性相近。但是，蝌蚪每遇到孑孓，總是毫不客氣地一口把它吞食掉。所以，凡有蝌蚪的水域，蚊子幼蟲就無法存活。蚊子幼蟲在水中發(fā)育、生長的時間只需幾天，蝌蚪在水中的時間要長得多，因此，蝌蚪可以消滅數(shù)代蚊子幼蟲。即使青蛙、蟾蜍和蚊子的幼蟲分別長大以后，青蛙和蟾蜍仍是蚊子的克星。此外，魚和蜘蛛也捕食蚊子，蜻蜒也是捕蚊好手。如此看來，應(yīng)當(dāng)努力保護(hù)青蛙、蟾蜍、蜘蛛、蜻蜒等等這些蚊子的天敵，積極撲滅蚊子!

蚪。和蚊子的幼蟲孑孓常同處于稻田、水溝、池塘等水域中發(fā)育、生長，生理和習(xí)性相近。但是，蝌蚪每遇到孑孓，總是毫不客氣地一口把它吞食掉。所以，凡有蝌蚪的水域，蚊子幼蟲就無法存活。蚊子幼蟲在水中發(fā)育、生長的時間只需幾天，蝌蚪在水中的時間要長得多，因此，蝌蚪可以消滅數(shù)代蚊子幼蟲。即使青蛙、蟾蜍和蚊子的幼蟲分別長大以后，青蛙和蟾蜍仍是蚊子的克星。此外，魚和蜘蛛也捕食蚊子，蜻蜒也是捕蚊好手。如此看來，應(yīng)當(dāng)努力保護(hù)青蛙、蟾蜍、蜘蛛、蜻蜒等等這些蚊子的天敵，積極撲滅蚊子!