美國
- 非洲裔黑人選舉權(quán)與查爾斯頓市的種族關(guān)系
察，有助于加深對(duì)美國重建后期非洲裔黑人選舉權(quán)、種族關(guān)系和白人至上主義思想意識(shí)，以及民主黨和共和黨之間的政治斗爭等問題的理解。關(guān)鍵詞： 美國；種族關(guān)系；非洲裔黑人；南卡羅來納州州長大選；白人至上主義1876年美國南卡羅來納州州長大選是學(xué)界的熱門研究話題，相關(guān)研究雖成果斐然，卻仍值得繼續(xù)探討。部分學(xué)者從政治史的角度來研究州長大選，研究對(duì)象主要集中在傳統(tǒng)政治人物，或側(cè)重從民主黨及共和黨的視角來分析州長大選；①還有學(xué)者則嘗試從宗教、性別和內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期南部邦聯(lián)軍官與士兵
史學(xué)集刊 2024年1期2024-01-18
- 網(wǎng)絡(luò)空間與霸權(quán)護(hù)持
自小布什政府以來美國發(fā)布的第四份網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略報(bào)告。作為在網(wǎng)絡(luò)空間擁有非對(duì)稱技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)與支配地位的國家，美國的國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略始終以護(hù)持網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)為目標(biāo)。從小布什政府、奧巴馬政府到特朗普政府，再到拜登政府，美國在網(wǎng)絡(luò)空間的戰(zhàn)略目標(biāo)從國內(nèi)控制、國際塑造、單邊護(hù)持，發(fā)展為多邊“競贏”；其針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的策略也經(jīng)歷了本土防御、網(wǎng)絡(luò)威懾、進(jìn)攻性行動(dòng)與綜合性遏制四個(gè)階段。美國政府相繼推出的網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略既具有延續(xù)性，又存在顯著差異，其背后反映出美國對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間、自身實(shí)力地位
國際展望 2024年1期2024-01-11
- 烏克蘭危機(jī)背景下美國推動(dòng)北約“東進(jìn)”印太的動(dòng)因和舉措
陳藝元摘?要美國利用烏克蘭危機(jī)，聚焦歐洲和印太兩大戰(zhàn)略方向，加緊推動(dòng)北約新一輪戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，不僅激活冷戰(zhàn)結(jié)束后一度瀕臨“腦死亡”“肌無力”的北約組織，還重新賦予其“東進(jìn)”印太、遏制中國的戰(zhàn)略使命，通過擴(kuò)大北約“全球干預(yù)”戰(zhàn)略功能，試圖構(gòu)筑一個(gè)“以遏華為目標(biāo)，由美國主導(dǎo)，以印太和歐洲盟伴為羽翼，東西呼應(yīng)、兩洋聯(lián)動(dòng)”的全球安全架構(gòu)。目前，美國在推動(dòng)北約“東進(jìn)”印太方面，已促成亞太四國作為“邀請(qǐng)嘉賓”參與北約峰會(huì)和外長會(huì)，形成“北約+亞太四國”合作機(jī)制，升級(jí)日韓為“
世界經(jīng)濟(jì)與政治論壇 2023年6期2023-12-18
- 從互補(bǔ)到競爭：中美在非洲基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的關(guān)系評(píng)析
這一結(jié)構(gòu)性關(guān)系在美國對(duì)華實(shí)施“接觸融入”戰(zhàn)略時(shí)期得到中美雙方的認(rèn)可和肯定。當(dāng)前中美在非洲基礎(chǔ)設(shè)施上表現(xiàn)出的“戰(zhàn)略競爭”更多是美國對(duì)華競爭在非洲的投射，是由美國將非洲基礎(chǔ)設(shè)施視為權(quán)力博弈工具的認(rèn)知引發(fā)和挑起的，并未反映非洲的現(xiàn)實(shí)和需求，“差異互補(bǔ)”也依然是中美在非洲關(guān)系的基本事實(shí)。【關(guān)鍵詞】??中國??美國??非洲??基礎(chǔ)設(shè)施??互補(bǔ)??競爭【作者簡介】??周瑾艷，上海外國語大學(xué)上海全球治理與區(qū)域國別研究院助理研究員（上海??郵編：201620）；周玉淵，上
國際展望 2023年6期2023-11-11
- 美國中小學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀與啟示
要】該文通過選取美國專業(yè)組織及各州教育部的相關(guān)代表性文件，從計(jì)算機(jī)科學(xué)課程開設(shè)、AP課程考試、計(jì)算機(jī)科學(xué)師資、教育政策等方面綜合描述美國計(jì)算機(jī)科學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，并總結(jié)歸納其發(fā)展特征，最后結(jié)合我國信息技術(shù)（科技）教育發(fā)展?fàn)顩r，從教育公平、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育政策方面提出借鑒啟示?！娟P(guān)鍵詞】美國；計(jì)算機(jī)科學(xué)教育；信息科技【中圖分類號(hào)】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2023）09-091-04《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（202
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年9期2023-09-27
- 美國企業(yè)大學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)型路徑及其對(duì)我國的啟示
趙淑潔［摘要］美國企業(yè)大學(xué)既有別于傳統(tǒng)意義上的大學(xué)，又超越企業(yè)所屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由最初企業(yè)內(nèi)部高度戰(zhàn)術(shù)性、操作性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)型為如今具有戰(zhàn)略意義的“教育實(shí)體”，其發(fā)展經(jīng)歷了20世紀(jì)20年代至“二戰(zhàn)”前的萌芽階段、“二戰(zhàn)”至20世紀(jì)80年代的深化階段和20世紀(jì)80年代至今的轉(zhuǎn)型階段三個(gè)時(shí)期。在發(fā)展過程中，美國企業(yè)大學(xué)在辦學(xué)條件和地位、運(yùn)營管理模式以及職能等方面不斷轉(zhuǎn)型。這一發(fā)展與轉(zhuǎn)型趨勢(shì)對(duì)我國企業(yè)大學(xué)的“本土化”和“國際化”發(fā)展具有一定的借鑒和啟示作用：
教育與職業(yè)(上) 2023年9期2023-09-09
- 美國“青年新技能計(jì)劃”研究
量職業(yè)路徑，促進(jìn)美國職業(yè)教育的發(fā)展，美國實(shí)施了“青年新技能計(jì)劃”。該計(jì)劃將定義職業(yè)路徑的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、提供技術(shù)和資金援助，強(qiáng)調(diào)交流合作、確保公平準(zhǔn)入、擴(kuò)大基于工作的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提供職業(yè)咨詢、通過信息收集來加強(qiáng)問責(zé)作為實(shí)施策略。其取得的經(jīng)驗(yàn)主要是：關(guān)注市場供需情況，繪制地區(qū)職業(yè)發(fā)展愿景；注重交流合作，協(xié)調(diào)利益相關(guān)者參與；發(fā)揮政府作用，擴(kuò)大基于工作的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；加強(qiáng)問責(zé)，激勵(lì)學(xué)習(xí)者的職業(yè)準(zhǔn)備。關(guān)鍵詞 青年新技能計(jì)劃；美國；職業(yè)路徑；實(shí)施策略中圖分類號(hào) G719.1 文
職業(yè)技術(shù)教育 2023年21期2023-09-07
- 美國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的理念、內(nèi)容與啟示
；職業(yè)教育質(zhì)量；美國中圖分類號(hào) G719.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2023）21-0065-08由于科技競爭和就業(yè)壓力的多重疊加，職業(yè)教育在國家教育體系中的地位愈加重要，其質(zhì)量問題也隨之被社會(huì)關(guān)注。2019年1月，國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》對(duì)提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量作出部署，明確提出發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在職業(yè)教育質(zhì)量提升中的基礎(chǔ)性作用，要求完善中等、高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)[1]。目前，我國職業(yè)教育已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，進(jìn)一
職業(yè)技術(shù)教育 2023年21期2023-09-07
- 美國建設(shè)世界教育強(qiáng)國的歷史進(jìn)路、外部推力和典型經(jīng)驗(yàn)
文婕摘? ?要：美國世界教育強(qiáng)國地位的形成是多種因素長期綜合作用的結(jié)果。其中，城市化和國際化的交互影響是源動(dòng)力，教育系統(tǒng)內(nèi)部良性發(fā)展態(tài)勢(shì)的形成是直接原因，把握歷史機(jī)遇是“質(zhì)變”的“催化劑”?？v觀美國教育史可以發(fā)現(xiàn)，來自教育系統(tǒng)外部的危機(jī)、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、法案、移民、協(xié)會(huì)、智庫和私人基金會(huì)等力量對(duì)教育強(qiáng)國建設(shè)發(fā)揮了較大推動(dòng)作用；而教育系統(tǒng)內(nèi)部的全面保障教育公平、強(qiáng)化人才培養(yǎng)入口端和出口端、以精英化和國際化擴(kuò)大教育優(yōu)勢(shì)等舉措，推動(dòng)了美國教育強(qiáng)國建設(shè)形成良好態(tài)勢(shì)。關(guān)鍵
基礎(chǔ)教育參考 2023年8期2023-08-31
- 中美世界貿(mào)易時(shí)空演化及影響因素
準(zhǔn)差橢圓；中國；美國本文索引：楊紅霞，彭飛，張琦琦.[J].中國商論，2023（16）：-078.中圖分類號(hào)：F742 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2023）08（b）--041 引言中美分別是世界上最大的發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家，也是全世界貿(mào)易額第一、二位的國家，與全球大多數(shù)經(jīng)濟(jì)體都有著較強(qiáng)的貿(mào)易聯(lián)系，國家之間政治利益趨于一致時(shí)，會(huì)強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切；相反，則會(huì)削弱聯(lián)系。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)利益同向性會(huì)在一定程度上影響政治抉擇（盛斌、廖明中，2004；
中國商論 2023年16期2023-08-29
- 美國國防采辦情報(bào)職業(yè)計(jì)劃探析
揮不可替代作用。美國國防部已經(jīng)認(rèn)識(shí)到需要在采辦和情報(bào)界之間建立更強(qiáng)大的伙伴關(guān)系，但始終未能統(tǒng)一采辦情報(bào)支援人員的認(rèn)證和培訓(xùn)，致使各軍種各行其是。政府問責(zé)局提交的報(bào)告促使美國國防部開始采取措施，采辦情報(bào)職業(yè)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文主要介紹美國國防采辦情報(bào)職業(yè)計(jì)劃產(chǎn)生的背景、過程及采辦情報(bào)基礎(chǔ)證書的主要內(nèi)容，旨在探析主要競爭對(duì)手做法，以期達(dá)到“知彼”的目的。關(guān)鍵詞：美國；國防；采辦情報(bào)；職業(yè)教育2019年7月30日，美國國防部情報(bào)和安全副部長辦公室發(fā)布了一份備忘錄，
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年5期2023-08-26
- 美國政府科技人才新政與我國應(yīng)對(duì)策略
議題。文章梳理了美國政府長期致力于STEM學(xué)科人才發(fā)展的現(xiàn)狀，分析了拜登政府推出科技人才新政背后的戰(zhàn)略意圖，以及美國科技人才新政給我國帶來的深刻影響。在此基礎(chǔ)上，提出以下4個(gè)方面的建議：制定STEM人才培育國家計(jì)劃，加快新興學(xué)科建設(shè)；充分發(fā)揮企業(yè)等校外體系作用，著力強(qiáng)化卓越工程師培養(yǎng)；優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，強(qiáng)化對(duì)海外優(yōu)秀人才的吸引力；擴(kuò)大國際引才政策開放度，增強(qiáng)我國科技人才競爭力。關(guān)鍵詞：美國；STEM教育；科技創(chuàng)新；人才競爭中圖分類號(hào)：C964 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
科技智囊 2023年7期2023-08-09
- 為所有學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展賦能
麗摘 ? 要：從美國建國至今，其基礎(chǔ)教育學(xué)制的發(fā)展大致經(jīng)歷了四個(gè)階段?，F(xiàn)行美國基礎(chǔ)教育有“五三四”“六三三”等多種學(xué)制并存，從縱向上分為學(xué)前教育、小學(xué)教育和中等教育三個(gè)階段，具有單軌制、多樣性、靈活性和注重銜接性的特點(diǎn)。為進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，使學(xué)生得到平等的教育機(jī)會(huì)，美國基礎(chǔ)教育學(xué)制呈現(xiàn)出高中與大學(xué)的銜接性越來越強(qiáng)、全年學(xué)校的數(shù)量逐漸增多、企業(yè)參與創(chuàng)建新型學(xué)校的趨勢(shì)。同時(shí)，高收費(fèi)私立學(xué)校的存在導(dǎo)致了潛在的“分流”，私立學(xué)校學(xué)生同質(zhì)化的問題仍未完全解決。
基礎(chǔ)教育參考 2023年7期2023-08-06
- 美國消費(fèi)品危險(xiǎn)信息報(bào)告制度研究及對(duì)中國的啟示
陽?黃浩迪摘要：美國消費(fèi)品危險(xiǎn)信息報(bào)告制度以強(qiáng)制性的法律為支撐，通過嚴(yán)厲的懲罰措施和有效的執(zhí)法保證制度的約束力，是美國消費(fèi)品安全監(jiān)管中不可或缺的一部分。在此制度下，企業(yè)發(fā)現(xiàn)消費(fèi)品違規(guī)或存在安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，必須及時(shí)向監(jiān)管部門報(bào)告，否則將面臨高額的民事罰款。本文在系統(tǒng)研究美國消費(fèi)品危險(xiǎn)信息報(bào)告制度的基礎(chǔ)上，從完善法律框架、提高執(zhí)行力和提升企業(yè)合規(guī)意識(shí)等方面提出完善中國消費(fèi)品危險(xiǎn)信息報(bào)告制度和應(yīng)對(duì)美國規(guī)則的建議。關(guān)鍵詞：CPSC 消費(fèi)品安全 出口合規(guī) 美國Resea
- 冷戰(zhàn)后美國對(duì)印度軍事援助的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)
部署。在此期間，美國就部署了對(duì)印度的軍事援助。新世紀(jì)以來，隨著美印雙方的共同利益日趨增多，美國逐漸加強(qiáng)了與印度的合作，尤其是在軍事方面，美國通過不同形式的軍事援助，幫助印度提升軍事武器裝備水平，提高軍事技術(shù)能力，進(jìn)而幫助印度提升國防軍事實(shí)力，促進(jìn)了印美合作的進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：美國；印度；軍事援助；特點(diǎn)；發(fā)展趨勢(shì)從美國對(duì)印度實(shí)施軍事援助的項(xiàng)目和頻次上看，合作仍然處于上升的趨勢(shì)，這也說明了國家“利益至上”和“實(shí)力至上”的外交政策依然是當(dāng)今外交的突出表現(xiàn)。因此
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年1期2023-07-29
- 蔡璋與琉球問題
詞：蔡璋；琉球；美國；日本摘 要：自1940年代后期到1960年代后期，蔡璋是國民黨與琉球聯(lián)系的重要紐帶。蔡璋心系琉球政治命運(yùn)，反對(duì)琉球歸屬日本。1948年蔡璋曾與國民黨高層取得聯(lián)系，表達(dá)琉民“內(nèi)向”心意。他抨擊作為美日利益交換結(jié)果的“剩余主權(quán)”說，稱其為“帝國主義的回光返照”。隨著局勢(shì)發(fā)展及國民黨對(duì)琉球政策的務(wù)實(shí)化，蔡璋轉(zhuǎn)而盼望琉球成為東方的瑞士、太平洋上的冰島，保持獨(dú)立而中立。但美國對(duì)日本在琉球活動(dòng)的縱容使其覺醒，蔡璋指出琉球不能成為美國錯(cuò)誤的遠(yuǎn)東政策
安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2023年4期2023-07-17
- 美國校內(nèi)外協(xié)同推進(jìn)“放學(xué)后計(jì)劃”的策略及成效
曉靜摘 ? 要：美國“放學(xué)后計(jì)劃”經(jīng)過一百多年的探索，已經(jīng)發(fā)展成為校內(nèi)外協(xié)同推進(jìn)的課后服務(wù)系統(tǒng)。多渠道資金來源、多樣化人員結(jié)構(gòu)、多主體信息互通和多機(jī)構(gòu)協(xié)同評(píng)估運(yùn)行質(zhì)量的實(shí)施策略，保證了“放學(xué)后計(jì)劃”為兒童提供優(yōu)質(zhì)的課后教育，體現(xiàn)了“放學(xué)后計(jì)劃”憑借立法引領(lǐng)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)協(xié)作提供資源、重視評(píng)估改進(jìn)質(zhì)量的特征。美國“放學(xué)后計(jì)劃”協(xié)同育人的理念和措施在提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平、改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為、保持兒童身體健康等方面已經(jīng)取得積極成效，同時(shí)也在持續(xù)性發(fā)展中面臨需求量大、資金不
基礎(chǔ)教育參考 2023年6期2023-07-10
- 美國中小學(xué)家庭作業(yè)減負(fù)的理念與行動(dòng)
國教育界的共識(shí)。美國中小學(xué)“反家庭作業(yè)運(yùn)動(dòng)”是美國教育界“學(xué)生中心論”的實(shí)踐表征，反映了當(dāng)前美國中小學(xué)教育發(fā)展“以生為本”的價(jià)值取向。美國各州學(xué)區(qū)和學(xué)校通過制定家庭作業(yè)減負(fù)政策、強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理、突出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等行動(dòng)有效規(guī)制教師家庭作業(yè)布置，減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)壓力和家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。關(guān)鍵詞：家庭作業(yè)；減負(fù)；美國；中小學(xué)；家校社協(xié)同中圖分類號(hào)：G51 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.20
基礎(chǔ)教育參考 2023年6期2023-07-10
- 過去十年美國學(xué)校圖書館員情況研究
告，確定過去十年美國學(xué)校圖書館員的情況，即館員建設(shè)專業(yè)化與職業(yè)化水平比較高，全國館員人數(shù)大幅減少，館員數(shù)量不能滿足教與學(xué)需求，館員數(shù)量在各州層面和各學(xué)區(qū)層面配置不均衡，希望美國的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能為我國中小學(xué)圖書館員隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)提供借鑒。關(guān)鍵詞 學(xué)校圖書館；SLIDE項(xiàng)目；館員；美國分類號(hào) G258.69DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.05.012Study on School Librarians in the Un
新世紀(jì)圖書館 2023年5期2023-07-10
- 美國校本心理健康服務(wù)新舉措及其啟示
本心理健康服務(wù)是美國青少年心理健康教育與服務(wù)的主要方式，在促進(jìn)學(xué)生積極的心理健康和提高學(xué)業(yè)成績方面發(fā)揮了重要作用。新冠疫情暴發(fā)之后，美國采取多種措施擴(kuò)大校本心理健康服務(wù)供給：頒布法令，確保學(xué)生心理健康服務(wù)的優(yōu)先地位；加大投入，為校本心理健康服務(wù)提供資金保障；拓展服務(wù)，增加學(xué)生獲得心理健康服務(wù)的機(jī)會(huì)；重視研究，確保學(xué)生心理健康服務(wù)的成效等。美國校本心理健康服務(wù)為我國帶來如下啟示：應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，形成全社會(huì)共同參與的良好局面；加大投入，重視心理健康服務(wù)專業(yè)人員
中國德育 2023年11期2023-07-06
- 美國信息技術(shù)賦能教育的政策和實(shí)踐演進(jìn)
過系統(tǒng)回顧并梳理美國各階段信息技術(shù)賦能教育的政策和法案，總結(jié)了美國信息技術(shù)賦能教育的四大特點(diǎn)，即不斷加大資金投入強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重視加強(qiáng)師資培訓(xùn)以提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，推廣教育軟件應(yīng)用以變革教學(xué)方式，通過國家政策的有力調(diào)節(jié)彌補(bǔ)區(qū)域之間的數(shù)字鴻溝。美國教育信息化的大力發(fā)展在一定程度上促進(jìn)了教育發(fā)展，成為世界范圍內(nèi)教育信息化的領(lǐng)先者，具有一定的借鑒和啟示作用。關(guān)鍵詞：美國;信息技術(shù);教育賦能;政策演進(jìn);實(shí)踐特點(diǎn)中圖分類號(hào)：G51? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志
基礎(chǔ)教育參考 2023年5期2023-06-25
- 我國學(xué)校體育工作的制度設(shè)計(jì)及改革路徑研究
鍵詞? ?中國；美國；學(xué)校體育工作；質(zhì)性分析；制度設(shè)計(jì)；改革路徑中圖分類號(hào)：G 813/817.0? ? ? ? ? ?學(xué)科代碼：040303? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：ADOI：10.14036/j.cnki.cn11-4513.2023.02.002Abstract? ?School physical education in the new era in China urgently needs new work system， new pat
首都體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年2期2023-06-12
- 論右翼民粹主義的跨國合作：以匈牙利和美國為中心的考察
本意義。匈牙利與美國右翼民粹的跨國互動(dòng)既是基于雙方各自發(fā)展處境的訴求，也受益于技術(shù)層面跨國網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展。通過跨國互動(dòng)與合作，匈牙利與美國右翼民粹主義以一種“全球化”的策略推進(jìn)其“反全球化”議程，試圖超越國家層面的局限，實(shí)現(xiàn)右翼民粹主義在跨國層面的聯(lián)合。為此，匈牙利與美國右翼民粹主義圍繞民族國家與國際社會(huì)、人民與精英以及傳統(tǒng)基督教保守主義與現(xiàn)代自由多元主義等維度建構(gòu)了共同的議題框架和跨國身份，為跨國合作奠定了身份基礎(chǔ)。匈牙利與美國右翼民粹的跨國互動(dòng)不僅在理
統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)研究 2023年2期2023-06-09
- 20世紀(jì)下半葉美國科技人才發(fā)展?fàn)顩r及啟示
20世紀(jì)下半葉，美國對(duì)科技人才的需求狀況不斷變化，對(duì)人才的培養(yǎng)、使用和引進(jìn)提出了更高的要求，美國政府的相關(guān)政策也隨之不斷調(diào)整。結(jié)合時(shí)代特征，可將這一時(shí)期美國科技人才的發(fā)展分為突進(jìn)期、波動(dòng)期和繁榮期三個(gè)階段。美國成為世界科技人才強(qiáng)國的原因包括國家干預(yù)起到的引領(lǐng)作用、貫穿始終的創(chuàng)新意識(shí)和危機(jī)意識(shí)、高等教育領(lǐng)域的巨大吸引力及外來人才為美國所創(chuàng)造的巨大社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值等。美國科技人才發(fā)展中存在的問題包括國防人才需求擠占社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才需求、性別和少數(shù)族裔歧視問題，以及
史學(xué)集刊 2023年2期2023-06-07
- 美國航空冷戰(zhàn)政策的緣起、演進(jìn)和調(diào)整（1947—1963）
實(shí)施遏制戰(zhàn)略成為美國全球冷戰(zhàn)布局的重要環(huán)節(jié)，此即航空冷戰(zhàn)。通過單邊和多邊相結(jié)合的方式，美國構(gòu)筑了針對(duì)蘇聯(lián)和東歐國家民用航空技術(shù)與設(shè)備的出口管制體系。在民用航線問題上，美國致力于打造限制甚至封鎖蘇聯(lián)和東歐國家民用航空活動(dòng)的所謂“空中鐵幕”。基于自身利益的考量，英國等西歐國家從一開始就對(duì)美國的航線限制政策持有不同立場，美國試圖切斷東西方民用航空聯(lián)系的努力未能如愿。面對(duì)國際民用航空的發(fā)展及美蘇航空技術(shù)實(shí)力對(duì)比的變化，美國最終放棄構(gòu)建“空中鐵幕”的政策圖謀。美國航
史學(xué)集刊 2023年2期2023-06-07
- 美國供應(yīng)鏈“排華”：制約因素和應(yīng)對(duì)策略
過去15年來，美國在供應(yīng)鏈領(lǐng)域“排華”不斷升級(jí)和強(qiáng)化：奧巴馬時(shí)期，訴諸多邊在貿(mào)易談判領(lǐng)域排擠中國，供應(yīng)鏈“排華”埋下種子；特朗普時(shí)期，訴諸單邊多領(lǐng)域全方位排擠中國，供應(yīng)鏈“排華”初露端倪；拜登時(shí)期，訴諸多邊以安全為名排擠中國，供應(yīng)鏈“排華”顯出雛形。美國內(nèi)矛盾不斷累積，民粹主義和貿(mào)易保護(hù)主義抬頭；多重沖擊疊加，供應(yīng)鏈安全成為美國拉攏其他國家的“公約數(shù)”等，是其在供應(yīng)鏈領(lǐng)域“排華”的重要原因。美國內(nèi)利益集團(tuán)博弈、美國與盟友利益訴求不一致、美國與發(fā)展中國家優(yōu)
開放導(dǎo)報(bào) 2023年2期2023-06-06
- 一流教師職前教育的特征與啟示
理體系實(shí)踐平臺(tái)。美國一流教師準(zhǔn)備項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國卓越教師培養(yǎng)，尤其在辦學(xué)思維、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、辦學(xué)主體建設(shè)、U-G-S共同體建設(shè)等方面具有啟示意義。[關(guān)鍵詞]一流；卓越教師；培養(yǎng)；美國；教師準(zhǔn)備項(xiàng)目[中圖分類號(hào)] G649 ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2023） 01-0036-09為造就一大批“大國良師”，教育部于2018年啟動(dòng)“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0”，明確提出要“學(xué)習(xí)借鑒國際先進(jìn)教育理念經(jīng)驗(yàn)”。[1]基于此
教書育人·高教論壇 2023年1期2023-06-04
- 約翰·Y.科爾的閱讀推廣實(shí)踐歷程分析及其啟示
Y.Cole）在美國國會(huì)圖書館50年職業(yè)生涯及40余年閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從夯實(shí)推廣組織、多途徑推廣、擴(kuò)大影響力、參與積極性及助推國際推廣五大特征詳細(xì)論述其閱讀推廣歷程，并從中獲得“內(nèi)涵建設(shè)、組織建設(shè)、品牌建設(shè)和政策環(huán)境”四方面閱讀推廣的成功經(jīng)驗(yàn)，為我國全民閱讀進(jìn)一步推廣提供借鑒。關(guān)鍵詞：約翰·Y.科爾? 閱讀推廣? 國會(huì)圖書館? 美國美國國會(huì)圖書館于20世紀(jì)70年代成立圖書中心，任命約翰·Y.科爾為主任，專職閱讀推廣，經(jīng)過40余年一系列持續(xù)的推廣活動(dòng)，
新閱讀 2023年3期2023-05-30
- 進(jìn)步主義時(shí)期美國“父母教育運(yùn)動(dòng)”初探
，帶來了新契機(jī)。美國父母教育歷經(jīng)百年發(fā)展，已形成了較為完善的父母教育體系。對(duì)美國進(jìn)步主義時(shí)期“父母教育運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展歷程和實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)該時(shí)期美國實(shí)施了一系列積極的父母教育措施：在教學(xué)內(nèi)容方面，以育兒知識(shí)、家庭科學(xué)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)為主，注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和人文性；在教學(xué)形式方面，將小組討論和學(xué)術(shù)講座、家庭互助活動(dòng)與親子活動(dòng)、社會(huì)公益行動(dòng)及改革活動(dòng)靈活結(jié)合，確保教學(xué)形式的多元性與參與性；在組織機(jī)構(gòu)方面，注重上下聯(lián)通、人員培訓(xùn)和質(zhì)量檢測(cè)，保證教育實(shí)施
教育文化論壇 2023年3期2023-05-30
- 美國醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式探析
］醫(yī)學(xué)博士教育是美國醫(yī)學(xué)教育體系的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)“準(zhǔn)醫(yī)生”。美國醫(yī)學(xué)博士研究生選拔非常嚴(yán)格，培養(yǎng)過程一般分為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育和臨床醫(yī)學(xué)教育兩個(gè)階段，注重醫(yī)教融合，課程體系大多采用基礎(chǔ)知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合、跨學(xué)科多領(lǐng)域的課程組織方式，教學(xué)方式靈活多樣，通常沒有畢業(yè)論文要求。美國醫(yī)學(xué)博士教育明確清晰的培養(yǎng)目標(biāo)、嚴(yán)格規(guī)范的入學(xué)要求、交叉融合的培養(yǎng)過程以及系統(tǒng)嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)值得我國學(xué)習(xí)和借鑒。［關(guān)鍵詞］醫(yī)學(xué)博士；美國；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育；臨床醫(yī)學(xué)教育；培養(yǎng)模式［中圖分
大學(xué)教育 2023年3期2023-05-30
- 大學(xué)教師的個(gè)人發(fā)展：美國的理論與實(shí)踐
體提升的過程。在美國，大學(xué)教師的個(gè)人發(fā)展是教師個(gè)體、結(jié)構(gòu)、制度、理論諸多因素的合力所致。美國學(xué)者和教育聯(lián)盟提出不同的個(gè)人發(fā)展觀。個(gè)人發(fā)展的概念也經(jīng)歷了從服務(wù)教學(xué)到重視教師個(gè)體需求的演變。美國一流大學(xué)的教師個(gè)人發(fā)展兼具組織支持與自主發(fā)展相結(jié)合、人力資源管理部門為主體的機(jī)構(gòu)合作、專屬與依附的兩種發(fā)展形態(tài)等特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：大學(xué)教師發(fā)展；教師個(gè)人發(fā)展；美國；一流大學(xué)中圖分類號(hào)：G645? ?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-0717（2023）02-0079-1
大學(xué)教育科學(xué) 2023年2期2023-05-30
- 美國體育課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)及啟示
課程的育人目標(biāo)，美國體育與健康教育學(xué)會(huì)修訂了以體育素養(yǎng)為目標(biāo)引領(lǐng)的國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)基礎(chǔ)教育階段各個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果進(jìn)行了具體的規(guī)定，為體育課程的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施提供了有力的保障。為了保證體育課程的順利實(shí)施，美國制定了學(xué)校綜合體育系統(tǒng)，同時(shí)，學(xué)校體育課程作為最重要體育保障系統(tǒng)有四個(gè)構(gòu)成要素，分別是環(huán)境與政策、課程、適當(dāng)?shù)氖谡n和學(xué)生評(píng)價(jià)，這四個(gè)要素是學(xué)生體育素養(yǎng)得以落實(shí)的重要保障。關(guān)鍵詞：美國；課程標(biāo)準(zhǔn)；體育素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
體育教學(xué) 2023年3期2023-05-30
- 美國“學(xué)訓(xùn)結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員對(duì)我國體教融合的啟示
法、邏輯分析法對(duì)美國學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)形式進(jìn)行分析，旨在借鑒其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)我國學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的文化教育工作，進(jìn)一步探索“體教融合”的發(fā)展路徑與前景。研究表明，美國學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的文化教育與其訓(xùn)練、參賽有著直接且緊密的聯(lián)系，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)與管理主要有多種政策法規(guī)制度、兩大管理組織、三個(gè)培養(yǎng)階段作為支撐及保障。本文提出我國應(yīng)規(guī)范社會(huì)體育組織，探索“體教融合”路徑；加強(qiáng)兩大系統(tǒng)合作，創(chuàng)新學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方式；強(qiáng)化體育教育政策保障，建立健全相關(guān)法律制度；明確各部門職責(zé)，加
體育教學(xué) 2023年3期2023-05-30
- 引領(lǐng)新時(shí)代天才兒童教育的多元模式
和相適應(yīng)的教育。美國為天才兒童教育配置了頂級(jí)的教育資源，且擁有先進(jìn)、創(chuàng)新性的經(jīng)驗(yàn)：多元化的天才兒童界定和培養(yǎng)模式，為天才兒童的充分發(fā)展提供了更多可能性；完備的立法和政策保障，使天才兒童獲得了平等的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)；創(chuàng)新的科學(xué)研究結(jié)合不斷探索的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為天才兒童教育提供了新的思路和方法。天才兒童教育的高質(zhì)量發(fā)展也促進(jìn)了美國在科學(xué)和技術(shù)等各方面的飛速提升。關(guān)鍵詞：美國；拔尖創(chuàng)新人才；天才兒童教育；創(chuàng)造力；教育立法；天賦中圖分類號(hào)：G51 ? ? ? ? 文
基礎(chǔ)教育參考 2023年1期2023-05-30
- 美國高校工程教育持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)機(jī)制研究
重要性愈發(fā)凸顯。美國高校工程教育探索專業(yè)教育質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的理念與實(shí)踐，無疑可為我國本科專業(yè)教育質(zhì)量保障提供參考。在專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的引領(lǐng)下，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)理念內(nèi)化為美國高校專業(yè)教育質(zhì)量保障實(shí)踐的核心理念；持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)程序逐漸優(yōu)化，涵蓋界定工程專業(yè)教育目標(biāo)、界定預(yù)期工程專業(yè)教育產(chǎn)出、確定能夠證明教育產(chǎn)出的證據(jù)等環(huán)節(jié)；持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)存在方法論困境，給工科教師造成了壓力和挑戰(zhàn)，推動(dòng)工科教師不斷拓新方法；持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)理念引領(lǐng)并塑造了積極的評(píng)價(jià)、實(shí)證和質(zhì)量文化。關(guān)鍵詞：美國
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 混亂的“西方”概念：歷史處境和觀念史之考察
摘要：“美國優(yōu)先”戰(zhàn)略，動(dòng)搖了因冷戰(zhàn)而意外建立起來的統(tǒng)一的“西方”，使中國沒有遇到共同的“西方”擠壓，但2022年2月24日普京開始發(fā)動(dòng)對(duì)烏克蘭的“特別軍事行動(dòng)”，大西洋兩岸迅速整合出針對(duì)俄羅斯的統(tǒng)一“西方”。這種強(qiáng)烈反差促使我們需回到歷史去觀察“西方”：實(shí)際上人類歷史上絕大部分時(shí)間不存在“西方”，把大西洋兩岸實(shí)體化為“西方”，肇始于針對(duì)蘇聯(lián)在二戰(zhàn)后在東歐和第三世界擴(kuò)張，美國通過實(shí)施馬歇爾計(jì)劃和組建北約，把大西洋兩岸實(shí)體化為“西方”，西歐成為其中的重要組成
求是學(xué)刊 2023年1期2023-05-30
- HoCP系列美國甘蔗種質(zhì)資源育種價(jià)值評(píng)價(jià)
寧關(guān)鍵詞：甘蔗；美國；種質(zhì)資源；一般配合力；特殊配合力；經(jīng)濟(jì)育種值；育種中圖分類號(hào)：S566.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A甘蔗是我國重要的糖能兼用作物，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國85%以上的食糖來源于甘蔗。為保障甘蔗生產(chǎn)，提高甘蔗生產(chǎn)效率，必須加強(qiáng)優(yōu)異甘蔗新品種的培育。甘蔗具有染色體數(shù)目多（100～130 條），基因組復(fù)雜等特點(diǎn)[1]，目前培育甘蔗新品種最有效、最常用的方法仍然是雜交育種，其中親本選配與評(píng)價(jià)是雜交育種程序中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2-3]。通過建國以來我國甘蔗骨干親本的親緣關(guān)
熱帶作物學(xué)報(bào) 2023年2期2023-05-30
- 貨幣權(quán)力視角下美國對(duì)外負(fù)債調(diào)整機(jī)制研究
0世紀(jì)80年代，美國開始持續(xù)大規(guī)模對(duì)外負(fù)債，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻仍保持相對(duì)平穩(wěn)。這主要源于美元的貨幣權(quán)力可使美國有效調(diào)整對(duì)外負(fù)債的成本。美元的貨幣權(quán)力主要表現(xiàn)為延遲性權(quán)力和轉(zhuǎn)移性權(quán)力。延遲性權(quán)力可使美國實(shí)現(xiàn)對(duì)外負(fù)債的延遲性調(diào)整，即依靠外匯儲(chǔ)備和借款能力等金融變量，維持經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的穩(wěn)定并推遲調(diào)整的過程。轉(zhuǎn)移性權(quán)力可使美國實(shí)現(xiàn)對(duì)外負(fù)債的轉(zhuǎn)移性調(diào)整，即依靠開放度和適應(yīng)性等結(jié)構(gòu)變量，將調(diào)整過程的成本轉(zhuǎn)移至他國。目前，美國對(duì)外負(fù)債的規(guī)模仍在持續(xù)攀升，在美元支撐下這種狀態(tài)是否可
對(duì)外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù) 2023年1期2023-05-30
- 美國中文教育發(fā)展動(dòng)態(tài)及特征研究
梁宇［關(guān)鍵詞］ 美國；中文教育；動(dòng)態(tài)；特征［摘 ?要］ 美國中文教育發(fā)展時(shí)間久、基礎(chǔ)深，在全球中文教育體系中具有引領(lǐng)性和代表性。影響美國中文教育發(fā)展的因素很多，如中美關(guān)系、經(jīng)貿(mào)往來、語言政策、華人群體、基礎(chǔ)教育、高等教育、華文教育和中文測(cè)試等，本文詳細(xì)分析了各要素的基本情況、特征及各要素之間的相互關(guān)系，認(rèn)為美國中文教育具有整體性、系統(tǒng)性、區(qū)域性和循環(huán)性的特征。提出了促進(jìn)民間交流、鼓勵(lì)自主創(chuàng)新的市場化機(jī)制，鼓勵(lì)中國高校重點(diǎn)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育階段的中文教學(xué)師資，為中
華文教學(xué)與研究 2023年1期2023-05-30
- 拜登政府執(zhí)政以來美越全面伙伴關(guān)系：新進(jìn)展、動(dòng)因及前景
下，越南逐漸成為美國在東南亞地區(qū)積極拉攏的區(qū)域合作對(duì)象之一。拜登政府高度重視越南在“印太”地區(qū)的關(guān)鍵作用，積極推動(dòng)美越全面伙伴關(guān)系深入發(fā)展。拜登政府執(zhí)政以來，美越兩國不僅強(qiáng)化高層戰(zhàn)略互動(dòng)，不僅在貿(mào)易與投資、海上安全等傳統(tǒng)合作領(lǐng)域加深合作，還拓展了疫情防控、全球氣候治理、新能源等領(lǐng)域的合作空間。拜登執(zhí)政以來美越全面伙伴關(guān)系的發(fā)展是兩國實(shí)現(xiàn)各自核心戰(zhàn)略目標(biāo)的需要。地緣政治利益和經(jīng)貿(mào)發(fā)展的相互需求構(gòu)成了美越兩國關(guān)系發(fā)展的核心動(dòng)因。與此同時(shí)，拜登政府執(zhí)政以來所推行
東南亞縱橫 2023年1期2023-05-30
- 全納教育理念下美國學(xué)習(xí)障礙學(xué)生家庭作業(yè)治理研究
紀(jì)90年代以來，美國政府針對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的家庭作業(yè)治理采取了4項(xiàng)舉措：“五位一體”的家庭作業(yè)管理布局；“四個(gè)適應(yīng)”的家庭作業(yè)布置規(guī)劃；“左右開弓”的家庭作業(yè)管理能力意識(shí)培養(yǎng)；“內(nèi)外兼修”的家庭作業(yè)支持協(xié)作角色養(yǎng)成。探討美國學(xué)習(xí)障礙學(xué)生家庭作業(yè)治理舉措，對(duì)我國特殊兒童作業(yè)有如下啟示：提供“有形之手”，建立健全學(xué)習(xí)障礙學(xué)生家庭作業(yè)治理體系；走出“認(rèn)知誤區(qū)”，重新審視學(xué)習(xí)障礙學(xué)生家庭作業(yè)規(guī)劃布置；推動(dòng)“以點(diǎn)帶面”，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生家庭作業(yè)能力與意識(shí)；促成“雙
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年3期2023-05-29
- 美國大學(xué)通識(shí)教育質(zhì)量評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)和啟示
夏菁［摘要］美國大學(xué)通識(shí)教育質(zhì)量評(píng)估聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)成果，在經(jīng)歷以學(xué)生自我報(bào)告為主的間接評(píng)估和以標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試為主的直接評(píng)估之后，美國大學(xué)和學(xué)院協(xié)會(huì)開發(fā)了新的“本科學(xué)習(xí)有效性評(píng)估”來評(píng)價(jià)通識(shí)教育質(zhì)量。該評(píng)估以聚焦學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)過程為理念，以學(xué)生基本學(xué)習(xí)成果為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)師生的共同參與，注重質(zhì)量問責(zé)和改進(jìn)，在美國構(gòu)建了多州合作、區(qū)域聯(lián)盟的評(píng)估模式，有效推動(dòng)了院校通識(shí)教育質(zhì)量的提升和教師專業(yè)發(fā)展?！氨究茖W(xué)習(xí)有效性評(píng)估”的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國通識(shí)教育質(zhì)量評(píng)估給予了以下啟示：開發(fā)具有
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年3期2023-05-29
- 美國技術(shù)民族主義的歷史源流與當(dāng)代體現(xiàn)
】技術(shù)民族主義 美國 科技創(chuàng)新【中圖分類號(hào)】D815 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A技術(shù)民族主義是起源于西方學(xué)術(shù)界的一個(gè)名詞，被視為一種現(xiàn)代重商主義思想。發(fā)達(dá)國家的技術(shù)民族主義往往將技術(shù)創(chuàng)新與國家安全、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定直接聯(lián)系起來；發(fā)展中國家的技術(shù)民族主義往往強(qiáng)調(diào)利用國家政權(quán)的力量，通過國家對(duì)科技創(chuàng)新的政策支持與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，推動(dòng)本國技術(shù)更快發(fā)展?？傮w來看，技術(shù)民族主義者普遍是從戰(zhàn)略高度看待技術(shù)和制造業(yè)發(fā)展?？v觀美國科技發(fā)展的歷史，基本上經(jīng)歷了一個(gè)從趕超者到引領(lǐng)者甚至技術(shù)
人民論壇 2023年8期2023-05-12
- 美國技術(shù)民族主義的歷史源流與當(dāng)代體現(xiàn)
】技術(shù)民族主義 美國 科技創(chuàng)新【中圖分類號(hào)】D815 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A技術(shù)民族主義是起源于西方學(xué)術(shù)界的一個(gè)名詞，被視為一種現(xiàn)代重商主義思想。發(fā)達(dá)國家的技術(shù)民族主義往往將技術(shù)創(chuàng)新與國家安全、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定直接聯(lián)系起來；發(fā)展中國家的技術(shù)民族主義往往強(qiáng)調(diào)利用國家政權(quán)的力量，通過國家對(duì)科技創(chuàng)新的政策支持與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，推動(dòng)本國技術(shù)更快發(fā)展。總體來看，技術(shù)民族主義者普遍是從戰(zhàn)略高度看待技術(shù)和制造業(yè)發(fā)展?？v觀美國科技發(fā)展的歷史，基本上經(jīng)歷了一個(gè)從趕超者到引領(lǐng)者甚至技術(shù)
人民論壇 2023年8期2023-05-12
- 美國“芯片法案”的影響分析及應(yīng)對(duì)思考
22年8月9日，美國總統(tǒng)拜登簽署生效總值2800億美元的《芯片與科學(xué)法案》（簡稱“芯片法案”），對(duì)本土半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)提供巨額補(bǔ)貼和減稅優(yōu)惠，吸引芯片制造回流，并限制獲補(bǔ)貼企業(yè)擴(kuò)大在華投資。本文分析了“芯片法案”主要內(nèi)容及影響，提出了穩(wěn)固芯片供應(yīng)鏈、招引龍頭項(xiàng)目布局產(chǎn)能、提升芯片產(chǎn)業(yè)鏈掌控力等政策建議。關(guān)鍵詞：美國“芯片法案”；高端芯片國產(chǎn)化；產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全中圖分類號(hào)：D9?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.167231
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年8期2023-04-27
- 美國對(duì)華貿(mào)易政策的影響因素分析
的重要方面。影響美國對(duì)華貿(mào)易政策的因素包括利益集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)地理、智囊機(jī)構(gòu)、國會(huì)、美國的對(duì)華戰(zhàn)略等各個(gè)方面。本文對(duì)美國對(duì)華貿(mào)易政策的各種較為重要的影響因素做出了分析，以使人們對(duì)這一重要問題有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，便于使國內(nèi)的相關(guān)部門和企業(yè)有更好的應(yīng)對(duì)措施。關(guān)鍵詞：美國；對(duì)華貿(mào)易政策；利益集團(tuán)；對(duì)華戰(zhàn)略中圖分類號(hào)：F74?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.10.020中美兩國在資源、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及市場等方
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年10期2023-04-27
- 美國面向東盟的教育“圈層戰(zhàn)略”
，拜登政府發(fā)布《美國印太戰(zhàn)略》報(bào)告，以進(jìn)一步加強(qiáng)美國在東盟的領(lǐng)導(dǎo)地位。美國將教育視為實(shí)現(xiàn)其國家利益的重要手段，與東盟開展教育合作的戰(zhàn)略目的主要包括合作培養(yǎng)人才、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及維護(hù)地區(qū)和平與安全，這一構(gòu)想體現(xiàn)出美國與東盟十國存在圈層式的親疏關(guān)系。其中，泰國、菲律賓是美國不可替代的盟友，美國旨在通過與其教育合作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、地區(qū)安全和文化輸出；新加坡是美國的重要伙伴，美國意圖通過教育合作擴(kuò)大其地區(qū)影響力；印度尼西亞等其他東盟國家是美國構(gòu)建安全伙伴關(guān)系的對(duì)象
世界教育信息 2023年3期2023-04-05
- 大概念統(tǒng)領(lǐng)下美國STEM課程重構(gòu)：在解決大挑戰(zhàn)的過程中深化概念理解
標(biāo)的課堂轉(zhuǎn)型下，美國STEM課程以發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，將科學(xué)概念置于目標(biāo)的中心，即體現(xiàn)專家思維、反映專家實(shí)踐的大概念。美國學(xué)界圍繞大概念重構(gòu)STEM課程，并將掌握科學(xué)概念以及與科學(xué)有關(guān)的大概念界定為K-12學(xué)生的必要能力。為了更好地讓學(xué)生用跨學(xué)科的方法解決問題，在每個(gè)學(xué)習(xí)主題下提出以大概念為內(nèi)核的StEMT大挑戰(zhàn)。在大概念的統(tǒng)領(lǐng)下，美國STEM課程通過“5E”探究教學(xué)模式，整合STEM各科知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)在真實(shí)情境中的遷移。關(guān)鍵詞：STEM；大概念；美
世界教育信息 2023年2期2023-03-11
- 美國建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國之路的鏡鑒
和影響日益凸顯。美國作為典型的創(chuàng)新強(qiáng)國，其建設(shè)和發(fā)展之路可為我國提供鏡鑒。得益于寬松自由的創(chuàng)新文化、有機(jī)協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)資本和完善的人才育引留用體系等，美國逐步確立和鞏固了創(chuàng)新強(qiáng)國的世界領(lǐng)先地位，并在全美范圍內(nèi)形成多個(gè)區(qū)域創(chuàng)新中心。在國際秩序深刻重塑的背景下，美國創(chuàng)新強(qiáng)國建設(shè)也面臨諸多挑戰(zhàn)，從外部看，中國等新興經(jīng)濟(jì)體逐漸成為全球創(chuàng)新要素集聚和創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)生的“新中心”和“新高地”，以歐美國家為中心的全球創(chuàng)新版圖面臨動(dòng)態(tài)變化；從內(nèi)部看
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2022年20期2022-12-01
- 美國“教師評(píng)價(jià)2.0”研究及啟示
摘 要 近年來，美國通過一系列措施對(duì)教育評(píng)價(jià)制度進(jìn)行了改革，形成了具有操作性的“教師評(píng)價(jià)2.0”體系?！敖處熢u(píng)價(jià)2.0”體系強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)目的聚焦學(xué)生的成長、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)改進(jìn)、評(píng)價(jià)內(nèi)容重視區(qū)分教師專業(yè)績效水平以及評(píng)價(jià)方法注重對(duì)教師課程觀察的反饋。當(dāng)前，我國正處于高水平教師教育體系建設(shè)階段，而教師評(píng)價(jià)又是教師教育體系中至關(guān)重要的組成部分，深入研究美國“教師評(píng)價(jià)2.0”改革，可以為我國教師評(píng)價(jià)體系建設(shè)與改革實(shí)踐提供一些思路。關(guān)鍵詞 美國；教師評(píng)價(jià)；改革；學(xué)生
教師教育論壇（普教版） 2022年3期2022-11-18
- 美國特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的倫理準(zhǔn)則摭探
張瑩霞摘要：美國特殊兒童委員會(huì)頒布的特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)美國特殊教育教師的培養(yǎng)意義重大。作為專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容之一的倫理準(zhǔn)則，被看作特殊教育教師的職業(yè)道德要求，是整個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。倫理準(zhǔn)則的演進(jìn)與發(fā)展、內(nèi)容以及倫理準(zhǔn)則的特征反映了美國特殊教育教師專業(yè)倫理發(fā)展的特色。通過對(duì)其進(jìn)行研究，可以更加深入地了解美國特殊教育教師倫理準(zhǔn)則的內(nèi)涵及其新趨勢(shì)，以便為我國特殊教育教師職業(yè)道德建設(shè)提供參考建議。關(guān)鍵詞：美國；特殊教育教師；專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；倫理準(zhǔn)則中圖分類號(hào)：G650文
成才之路 2022年13期2022-08-03
- 以“癌癥村”為例的環(huán)境與健康問題管理研究
。論文介紹中國和美國的癌癥集群現(xiàn)象，并從定義、現(xiàn)狀、政府的回應(yīng)措施、癌癥聚集的真實(shí)性以及原因等多個(gè)角度進(jìn)行比較分析。美國每年收到大量關(guān)于疑似癌癥集群現(xiàn)象的報(bào)告，經(jīng)調(diào)查只有部分社區(qū)被證實(shí)為癌癥集群;中國的癌癥集群現(xiàn)象以新聞媒體報(bào)道的“癌癥村”為主，大部分地區(qū)缺乏衛(wèi)生部門的介入調(diào)查或者調(diào)研報(bào)告的公布。農(nóng)業(yè)污染是新聞媒體報(bào)道美國癌癥集群時(shí)最常出現(xiàn)的環(huán)境因素，中國癌癥村最常提及的環(huán)境因素則是工業(yè)污染。美國對(duì)癌癥集群的回應(yīng)形成了一套規(guī)范的處理流程，對(duì)癌癥集群的調(diào)查提
上海管理科學(xué) 2022年3期2022-07-25
- 美國1973年《瀕危物種法》的時(shí)代背景與歷史地位
張雪姣摘 要： 美國國會(huì)于1973年通過的《瀕危物種法》是世界歷史上一部極其重要的物種保護(hù)法，對(duì)維護(hù)美國的生物多樣性發(fā)揮了重要作用。20世紀(jì)六七十年代現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的興起和高漲，以及美國社會(huì)和聯(lián)邦政府對(duì)環(huán)境問題的重視，成為這部法案出臺(tái)的時(shí)代背景。隨著瀕危物種滅絕速度的加快，生態(tài)學(xué)和環(huán)境倫理學(xué)的發(fā)展使人們對(duì)物種的認(rèn)識(shí)發(fā)生變化，成為該法案得以出臺(tái)的直接推動(dòng)因素。在以往物種保護(hù)政策實(shí)踐的基礎(chǔ)上，該法案制定了更加嚴(yán)苛的法律制度和實(shí)施機(jī)制，確立了維護(hù)生物多樣性的立法理
史學(xué)集刊 2022年4期2022-07-22
- 美國反就業(yè)歧視法律在公平就業(yè)機(jī)會(huì)委員會(huì)的實(shí)踐及啟示
蓀摘 要：本文以美國反就業(yè)歧視法律體系作為研究的對(duì)象，通過對(duì)美國反就業(yè)歧視法律與機(jī)構(gòu)的介紹，引出現(xiàn)階段美國公平就業(yè)機(jī)會(huì)委員會(huì)解決就業(yè)歧視的宗旨、機(jī)制、流程。在總結(jié)美國反就業(yè)歧視優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上提煉中國本土化應(yīng)用與借鑒的經(jīng)驗(yàn)，從而提出改進(jìn)的建議。關(guān)鍵詞：反就業(yè)歧視法;公平就業(yè)機(jī)會(huì)委員會(huì);美國;啟示中圖分類號(hào)：F74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.0170 引言就業(yè)問題關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行與發(fā)展，而就業(yè)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年18期2022-07-16
- 美國社區(qū)學(xué)院社會(huì)服務(wù)職能的發(fā)展與啟示
的實(shí)踐最早發(fā)端于美國，美國社區(qū)學(xué)院的建立和發(fā)展又進(jìn)一步推動(dòng)了高校社會(huì)服務(wù)向基層的下沉和延伸，其具體服務(wù)領(lǐng)域有咨詢服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)和社區(qū)服務(wù)。美國社區(qū)學(xué)院的社會(huì)服務(wù)實(shí)踐取得了良好的社會(huì)效益，其成功經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在：在服務(wù)理念上，以社區(qū)本位為根本遵循，充分對(duì)接區(qū)域需求;在服務(wù)模式上，以社會(huì)合作為基本方式，積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新;在服務(wù)對(duì)象上，以弱勢(shì)群體為特別關(guān)照，及時(shí)提供適切服務(wù)。借鑒其經(jīng)驗(yàn)，我國高職院校應(yīng)突出院校優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地區(qū)社會(huì)發(fā)展;堅(jiān)持開放合作，深化社會(huì)
職教通訊 2022年6期2022-07-11
- 當(dāng)代美國教育中的批判種族理論研究
摘要：美國當(dāng)代批判種族理論萌發(fā)于二十世紀(jì)八十年代的批判法學(xué)領(lǐng)域，旨在打破研究中的“色盲主義”傾向，以維護(hù)少數(shù)族群權(quán)利，促進(jìn)族際公平正義。批判種族理論由進(jìn)步學(xué)者引入教育領(lǐng)域后，為揭露、解釋和挑戰(zhàn)教育系統(tǒng)中的種族主義和針對(duì)少數(shù)族群的教育不公提供了一套概念工具、分析框架和教學(xué)策略，主要圍繞課程內(nèi)容、教學(xué)方法、成就評(píng)估、學(xué)校撥款等方面提出教育主張。當(dāng)代美國教育中批判種族理論的重要影響主要體現(xiàn)在對(duì)種族壓迫話語的理論化，對(duì)歐洲中心認(rèn)識(shí)論的挑戰(zhàn)和反故事等方法的應(yīng)用。其主
西部學(xué)刊 2022年11期2022-07-10
- 中美生產(chǎn)性服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口技術(shù)復(fù)雜度比較研究
現(xiàn)發(fā)達(dá)國家尤其是美國紛紛選擇技術(shù)創(chuàng)新作為新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。但中國生產(chǎn)性服務(wù)貿(mào)易整體仍處于全球價(jià)值鏈的底部，產(chǎn)品普遍存在附加值低、關(guān)鍵技術(shù)不足、結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象。接著選取服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口技術(shù)復(fù)雜度作為衡量生產(chǎn)性服務(wù)貿(mào)易水平的指標(biāo)，然后分析中關(guān)生產(chǎn)性服務(wù)貿(mào)易的差距，研究服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口技術(shù)復(fù)雜度的影響因素。最后為中國生產(chǎn)性服務(wù)貿(mào)易可持續(xù)發(fā)展提出對(duì)策，進(jìn)一步提升中國生產(chǎn)性服務(wù)貿(mào)易的進(jìn)口技術(shù)復(fù)雜度。生產(chǎn)性服務(wù)作為中間品投入要素，為生產(chǎn)性服務(wù)貿(mào)易提供豐富的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，促
對(duì)外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù) 2022年10期2022-07-04
- 美國農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分散的三方機(jī)制及啟示
有重大意義。鑒于美國農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制相對(duì)較為健全，在切實(shí)防范農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)方面有著較為成熟的模式和相對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)，本文主要介紹了美國憑借政府主導(dǎo)、市場協(xié)調(diào)、社會(huì)輔助構(gòu)建的農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分散三方機(jī)制，及其在農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分散管理中取得的突出的成績，以求為我國農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制提供借鑒。關(guān)鍵詞：美國? ? ?農(nóng)業(yè)巨災(zāi)? ? ?風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制? ? ?啟示較大規(guī)模的自然災(zāi)害嚴(yán)重危害了社會(huì)生活和物質(zhì)文明，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的損害尤為突出。對(duì)此，各國構(gòu)建的農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制
北方經(jīng)濟(jì) 2022年5期2022-06-23
- 心理宣傳視域下美國海外學(xué)生項(xiàng)目的冷戰(zhàn)轉(zhuǎn)型
蕾 摘 要：美國政府以海外學(xué)生項(xiàng)目為心理戰(zhàn)手段，其演變過程可分為三個(gè)階段：肇始于“二戰(zhàn)”期間海外學(xué)生交流服務(wù)美國海外戰(zhàn)時(shí)信息宣傳;定位在冷戰(zhàn)爆發(fā)后杜魯門政府以海外學(xué)生項(xiàng)目為冷戰(zhàn)心理戰(zhàn)工具的戰(zhàn)略決策，借此服務(wù)美國政府發(fā)起的“真理運(yùn)動(dòng)”;強(qiáng)化于冷戰(zhàn)全面對(duì)峙時(shí)期，艾森豪威爾政府具化了美國海外學(xué)生項(xiàng)目作為心理戰(zhàn)的政策措施。經(jīng)此演變，海外學(xué)生項(xiàng)目作為冷戰(zhàn)時(shí)期心理戰(zhàn)工具被美國政府納入遏制蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義的軌道，成為美國政府在世界范圍內(nèi)爭奪“人心”的隱蔽力量。 關(guān)鍵
- 美墨加新貿(mào)易協(xié)定對(duì)我國汽車行業(yè)升級(jí)的影響及應(yīng)對(duì)策略
陸志民摘要：《美國—墨西哥—加拿大協(xié)定》（USMCA）正在對(duì)國際汽車貿(mào)易的格局與全球汽車生產(chǎn)體系產(chǎn)生重要影響。文章采用Moore結(jié)構(gòu)變化值、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)年均變化值、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)超前系數(shù)對(duì)2012～2019年我國汽車行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的速率與方向進(jìn)行了測(cè)度，對(duì)汽車行業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)情況進(jìn)行了分析。研究發(fā)現(xiàn)，我國汽車行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)方向明確，速率平穩(wěn);產(chǎn)業(yè)附加值增速逐年放緩。對(duì)美汽車出口的汽車產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)超前系數(shù)超過全國平均值，新貿(mào)易協(xié)定的簽署必將對(duì)我國汽車產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?；诖耍?/div>
中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年15期2022-06-14