摘要：新時期中國特色社會主義對競技體育提出全新的發(fā)展要求，期望競技體育能夠在政治、文化、教育與經濟中獲得有效發(fā)展，以實現新時期對競技體育的全新要求。在這個過程中應當構建與社會、政府、個人相關的聯(lián)動系統(tǒng)，將競技體育轉變?yōu)槿珖餐七M的重點項目，深化競技體育的價值導向，通過分析我國競技體育的發(fā)展歷程，探究競技體育競技賽制改革的現實路徑。本文從新時代我國競技體育競技賽制改革的價值導向與現實路徑的角度出發(fā)，旨在推動我國競技體育競技賽制在新時期的長遠發(fā)展。

關鍵詞：新時代；競技體育；賽制改革；價值導向

基金項目：本文系2023湖南省體育局課題，《新時代我國競技體育競賽體制改革的價值導向與現實路徑》，編號：2023kt0102。

一、引言

競技體育作為我國體育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，是衡量國家或相關地區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的重要指標，和國民經濟的發(fā)展有著密切聯(lián)系。我國應當正確認識到我國競技體育賽制改革的價值導向，從而提出有效的現實路徑，推動我國競技體育競技賽制的有效改革與創(chuàng)新。

二、新時代我國競技體育競賽體制改革發(fā)展歷程

我國競技體育在發(fā)展過程中經歷了創(chuàng)立與改革兩個階段。初步階段為1952年到1958年，我國這時的競技體育正在經歷從無到有的過程，在新中國成立后，最初中華體育總會得到中央體委的建立充分展示出國家對體育的重視程度，在這個過程中共成立了十四個運動項目協(xié)會，單項競技活動正在蓬勃發(fā)展。在1959年到1978年之間，隨著我國體育事業(yè)的快速發(fā)展，體育項目原有的功能已經難以滿足社會逐漸增加的需要，產生了新的體育供需矛盾，因此國家開始重視運動水平的發(fā)展程度，在1959年召開的第一屆全國運動會嚴格遵守了周恩來總理提出的“普及與提高相融合”的發(fā)展方針，隨著社會受政治與自然環(huán)境的影響，體育運動逐漸向困難時期發(fā)展，競技體育也進入了低迷的時期，在1976年后，我國得競技體育才得以慢慢恢復，并形成了一套適合我國國情的競技體育制度，初步形成了以全運會為基礎的競技體育競技賽制。

在1986年我國競技體育走向改革探索時期，相關文件中強調競技體育應當向多樣化、制度化與社會化的方向發(fā)展，但是在二十世紀的80年代競技體育并沒有得到根本性的變化，只是在計劃體制內進行簡單的維護。在1993年到2000年，鄧小平同志的南方談話與市場經濟體制的確定，國家建立了與市場經濟體制相適應的體育制度，并頒布了關于深化體育改革意見等相關文件，推動體育運動的產業(yè)化發(fā)展，形成了以市場化和為奧運爭光為主要目標的發(fā)展方向。在2001年到2008年，我國競技體育進入了改革放緩階段，申奧成功對我國體育事業(yè)的改革產生了重要的影響，我國運動健兒在北京奧運會上取得的成功代表著在二十一世紀以前的改革目標是正確的。在2009年到2018年則是改革重啟階段，胡錦濤同志提出了我國從體育大國向體育強國發(fā)展的偉大目標，實施的改革措施在2017年的天津全運會上得到了有效體現，并以“全運惠民、健康中國”的舉辦理念，增加了群眾項目，將群眾體育與競技體育進行了有效融合。在2019年后則是進入了改革的新階段，構架出符合現代體育運動規(guī)律與社會主義市場經濟的競技體育制度，推動中華民族偉大復興的使命。

三、新時代我國競技體育競賽體制改革的價值導向

在新時代背景下，我國競技體育競賽體制改革的價值導向，主要包括以下四個方面：

（一）以人為本的價值導向

競技體育競賽體制的改革應當重視運動員的全面發(fā)展，以強化運動員的綜合素質與競技水平為基礎，同時也需要重點關注運動員退役后的就業(yè)與生活問題，貫徹落實以人為本的發(fā)展理念。

（二）體育強國建設的價值導向

競技體育競賽體制的改革應當服務于國家現階段的發(fā)展戰(zhàn)略，以推動我國從體育大國向體育強國邁進為主要的發(fā)展目標，這便需要強化我國在國際競技體育舞臺上的地位和影響力，在國內優(yōu)化競技體育后備人才培養(yǎng)體系，促進我國競技體育產業(yè)的快速發(fā)展。

（三）體育育人功能的價值導向

競技體育競賽體制的改革應當重視體育在教育方面的影響，推動青少年的全面發(fā)展，并確保其身心健康發(fā)展。青少年通過參加不同類型的競技體育活動，強化其團隊合作能力，使其在合作過程中形成拼搏精神與頑強的意志品質，實現青少年心理素質和社會適應能力的有效提升；

（四）貫徹“健康第一”和終身運動教育理念的價值導向

競技體育競賽體制的改革還需要重視人民群眾的身心健康，將推動全民健身事業(yè)的發(fā)展作為主要的責任。

通過推廣和普及競技體育賽事的優(yōu)勢和實時賽況，強化人民群眾的體育意識與健康意識，在人民的心中貫徹落實“健康第一”的理念，實現對群眾的終身體育教育。

四、新時代我國競技體育競賽體制改革的現實路徑

（一）建立競技體育體制

為推動我國競技體育競賽體制改革的順利進行：

首先，需要建立舉國體制和社會市場相結合的新機制，將舉國體制與市場機制相融合，全面推動“放管服”改革舉措，以更加開放的觀念創(chuàng)新競技體育的發(fā)展形式，強化市場在競技體育資源配置中的地位，強化其在資源配置中的重要作用。在這個過程中還需要推動全國性體育協(xié)會和行政機關進行脫鉤改革，將原本的體育部門管理經濟體育轉變?yōu)槿鐣餐瑓⑴c管理競技體育的狀態(tài)，通過協(xié)調舉國體制與市場體制之間的關系，從而構成結構合理與管理有序的新型管理體制，使這樣的管理體制能夠成為效率較高的體育管理體制，共同在政府的引導下構建國家和社會共同興辦、人民參與其中的競技體育機制，充分調動社會各方面、俱樂部與相關協(xié)會等不同主體的積極性，共同構成多途徑、多方面共同參與競技體育多元化發(fā)展的趨勢與新模式。

其次，便是建立多元參加的競技體育管理制度，構建出由政府支持、相關部門主導、市場自由的新興經濟體育管理制度，搭建出與市場經濟相適應的經濟體育政府主導管理制度。在這個過程中應當先梳理清晰體育的行政管理部門、社會主體和項目協(xié)會之間的治理責任，順利推進社會、市場、項目與政府之間的多元協(xié)調發(fā)展的共同治理體系，形成多元化的主體協(xié)同合作模式，由多種管理制度相互協(xié)調管理，實現主體制度之間的相互配合、相互商議的經濟體育治理體制。在這個過程中重點發(fā)揮出社會市場在這個過程中的管理作用，將社會主義市場與協(xié)會當作治理的主體，將競技體育的資源配置工作轉變?yōu)橹卫砜腕w，通過組織管理、協(xié)調服務。監(jiān)督調控與法律法規(guī)作為主要的管理行為，最終構建出以競技體育為核心，多元利益相互協(xié)調發(fā)展的制度，為推動我國競技體育競技賽制的改革與長遠發(fā)展打下基礎[1]。

（二）更新奧運備戰(zhàn)模式

在推動我國競技體育競技賽制在新時期的長遠發(fā)展，還需要嘗試創(chuàng)新奧運的備戰(zhàn)政策與參賽策略，將備戰(zhàn)推動改革、通過改革強化備戰(zhàn)效果為核心理念，不斷完善國家隊頒布的扶持政策與參賽運動員的選拔制度，將奧運激勵保障政策落在實處，將教練員的招聘制度、訓練基地建設管理制度與競賽政策作為更新管理的重點。在優(yōu)化奧運會人才選拔工作時，應當搭建出多元化的人才輸送體系，貫徹落實“青春期后選材”“晚定向動態(tài)”與“跨項選材”等方式，實現地方隊、省隊、國家隊之間的多層級人才的聯(lián)動輸送，并根據不同地區(qū)與不同的側重點制定不太相同的選拔制度。接下來便需要搭建國家與社會多元化的奧運備戰(zhàn)體系，能夠將政府、社會與協(xié)會等多元化的競技體育優(yōu)秀資源進行整合，從而打造出“簡潔化”的奧運備戰(zhàn)體系，強化奧運備戰(zhàn)工作的社會化、市場化與專業(yè)化，充分利用市場資源，逐步調動地方備戰(zhàn)奧運的積極性與主動性，實施多途徑、多手段的方式共同備戰(zhàn)奧運，將奧運的資金結構社會化，降低政府的操作成本，從而進一步強化奧運的備戰(zhàn)效率。

在這個過程中還強化科技助力奧運的工作，不斷完善科技與奧運融合的制度，并通過制定相關的政策促社會、俱樂部與政府部門進行協(xié)調，推動科技與奧運的融合工作，將重點集中在奧運參賽項目的技術培訓、訓練手段、傷員恢復和運動器材開發(fā)的工作中，實現利用科研創(chuàng)新推動奧運備戰(zhàn)模式的進一步更新與發(fā)展，構建出一支高科技、多學科的訓練團隊，形成“開發(fā)、訓練、保障”的綜合性訓練體系，并針對備戰(zhàn)中的各種突發(fā)狀況進行聯(lián)合攻克，強化奧運備戰(zhàn)活動的科技含量，實現奧運備戰(zhàn)模式的有效更新[2]。

（三）優(yōu)化人才選拔制度

若想進一步推動我國競技體育競賽體制的改革，應當重視選手的選拔工作與相關制度的完善工作。

首先，需要做好國家隊組建的模式創(chuàng)新工作，將跨地域、跨界的選拔標準融入人才選拔制度中，實現國家隊組建模式的院校化、地方化與社會化，構建出一支促進體育單項協(xié)會與社會組織的新興國家競技體育隊伍，與國內的高校或高等體育院校之間形成戰(zhàn)略合作的關系，能夠將經營體育資源進行分享，共同建立體育資源分享庫，形成國家、省市與地方隊伍之間的人才選拔與輸送制度，將跨界選拔與項目選拔制度進行融合，并嘗試面向全球或重點區(qū)域進行人才選拔工作，共同構建不同項目相結合的遞進式人才梯隊后備。

其次，需要實現體教的有效融合，不斷完善競技體育的后備人才培養(yǎng)體系，將體育系統(tǒng)、教育系統(tǒng)與社會力量進行結合，打造出“體教融合”的三級訓練網絡，將小學、初中、高中、大學、職業(yè)教育進行融合，打造出鎖鏈型的人才傳遞制度，將校內的競賽體制、青少年競賽體制和職業(yè)競賽進行有效融合，提高后備人才的儲備，形成完善的人才培養(yǎng)制度，并利用相關制度組成人才培養(yǎng)單位，強化個人與組織之間的工作積極性，構建出以學校為主體的運動員培養(yǎng)模式。

最后，需要完善教練員、裁判員等專業(yè)人才隊伍的構建工作，在這個過程中實施精英化的教練資助計劃，做好基層員工的培訓工作，形成完善的教練員培養(yǎng)體系，提高我國體育人才的培養(yǎng)速度，進一步擴大體能訓練和康復人才的規(guī)模，將教練員和裁判等專業(yè)人才的隊伍建設推向國際化、規(guī)范化的方向發(fā)展，在這個過程中還應當完善復合型體育隊伍的激勵與獎勵保障制度，形成擁有國際水平和受到國際體育組織認知的專業(yè)人才團隊，推動我國競賽體制的有效改革[3]。

（四）打造中國特色體系

為進一步推動我國競技體育競技賽制的改革與創(chuàng)新，應當堅持構建出擁有我國特色的競賽體制，構建出與經濟社會發(fā)展、競技體育發(fā)展規(guī)律相適應的競技制度，將競賽轉變?yōu)榭茖W化、制度化、多元化與社會化，從而形成多種類的競賽體制，相關人員還應當在這個過程中將國內的體育賽事進行分級管理，推動競技體育的市場化，構建出市場化程度較高的職業(yè)聯(lián)賽，把比賽標準與奧運會、全運會相連接，打造出不僅能夠滿足多元化賽事需要，還能夠滿足青少年運動員成長的規(guī)律，最終構建出與國際接軌的競賽制度。在這個過程中還應當形成擁有我國特色的職業(yè)聯(lián)賽制度，把國內比賽與職業(yè)賽事的品牌進行有效融合，不斷推出帶有中國特色的精品職業(yè)賽事，將服務于市場的職業(yè)體育和專業(yè)體育之間的關系進行有效協(xié)調，將職業(yè)化程度較高的運動項目比賽作為優(yōu)先發(fā)展的內容，實現整體水平的有效提升。根據我國體育項目的職業(yè)化程度與世界上的影響力，把有優(yōu)勢項目作為重點推進的項目，擁有帶有國際影響力的職業(yè)化品牌賽事。最終將社會競賽、教育和體育三個體系進行有效融合，實現三大體系的齊抓共管與相互配合，共同構建出青少年競賽、學校競賽與職業(yè)競賽之間的新格局，并創(chuàng)新比賽的形式，應用嚴苛的制度選拔出優(yōu)秀的運動員，豐富后備人才隊伍，推動我國競技體育競技賽制的創(chuàng)新發(fā)展[4]。

五、結語

隨著新時期體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國應當更新并完善競技體育競技賽制，思考新時期對競技體育的期望與發(fā)展方向，思考我國競技體育的發(fā)展歷史，認真思考競技體育競技賽制改革的價值導向，為我國競技體育改革做出貢獻。

參考文獻：

[1]馬博威，熊焰.競技體育體制演進的歷史回顧與未來展望（1949—2023年）[J].天津體育學院學報，2023，38（06）：626-632.

[2]張海斌.競技體育舉國體制的理論意涵、歷史溯源與時代創(chuàng)新[J].上海體育學院學報，2023，47（11）：46-56.

[3]高超.我國競技體育競賽體制發(fā)展歷程與優(yōu)化路徑[J].湖北科技學院學報，2023，43（04）：104-110.

[4]姚繼峰.基于體教結合視域下的高校競技體育人才培養(yǎng)研究[J].山西青年，2021，（15）：98-99.