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基于SD語義法的公園景觀評(píng)價(jià)研究

2024-11-28 00:00:00陳怡譚心羽李明峰
關(guān)鍵詞:相關(guān)性分析因子分析

摘 要:歷史文化公園彰顯著城市發(fā)展的精神面貌,也展現(xiàn)了居民在城市中的生活品質(zhì)。文章以柳州市柳侯公園為研究對(duì)象,采用SD(Semantic Differential)語義法和因子分析法,通過問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方式,對(duì)柳侯公園進(jìn)行景觀評(píng)價(jià)研究,并對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了因子分析,結(jié)果表明:評(píng)價(jià)者對(duì)公園的綜合評(píng)價(jià)打分為0.53,其中樣點(diǎn)分布在兒童樂園區(qū)的評(píng)分較低,幽靜度評(píng)分最低為-0.13,表明噪聲會(huì)影響公園整體景觀評(píng)價(jià);在公園評(píng)價(jià)當(dāng)中,不同功能區(qū)的作用不同,因此在利用SD語義法進(jìn)行景觀評(píng)價(jià)時(shí),需要針對(duì)分區(qū)的特點(diǎn)進(jìn)行語義的篩選;根據(jù)因子分析得出:影響公園景觀評(píng)價(jià)的3個(gè)主要因子為認(rèn)知因子、設(shè)計(jì)因子和空間因子。最后,文章從3個(gè)因子層面提出公園設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略,以期為公園的建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞:公園景觀評(píng)價(jià);SD語義法;柳侯公園;相關(guān)性分析;差異性分析;因子分析

中圖分類號(hào):TU986.5;F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

0" " 引言

隨著人們對(duì)美好生活品質(zhì)的要求不斷提高,居民對(duì)歷史文化公園的要求不再是單一的觀賞,而是更關(guān)注于情感層面、精神層面和活動(dòng)需求的滿足[1-2]。基于這一背景,公園建設(shè)水平需與城市化建設(shè)水平同步提高,公園的設(shè)計(jì)者需要更多地考慮使用者的身心需求,滿足人們對(duì)公園的心理預(yù)期。不僅如此,歷史文化公園作為文化建設(shè)的一環(huán),在歷史文化科普教育中起到重要的作用,歷史文化公園的建設(shè)應(yīng)當(dāng)受到重視。

景觀評(píng)價(jià)是指通過系統(tǒng)的方法和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)自然和人造景觀的美學(xué)、生態(tài)、社會(huì)和功能價(jià)值進(jìn)行綜合評(píng)估的過程。其目的是理解和衡量景觀的質(zhì)量和價(jià)值,從而為景觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)[3]。進(jìn)行景觀評(píng)價(jià)旨在理解景觀的現(xiàn)狀、變化趨勢對(duì)人類活動(dòng)和環(huán)境的影響,并基于評(píng)價(jià)結(jié)果,提出針對(duì)性的改良建議[4]。目前,景觀評(píng)價(jià)方法可以分為定性和定量兩種評(píng)價(jià)方法。常用的評(píng)價(jià)方法包括層次分析法、模糊綜合評(píng)價(jià)法、德爾菲法、美景度評(píng)價(jià)法和SD(Semantic Differential)語義法等。層次分析法是一種將復(fù)雜問題分解成不同層次進(jìn)行分析的方法,常用于多準(zhǔn)則決策和評(píng)價(jià)[5]。模糊綜合評(píng)價(jià)法適用于處理模糊性和不確定性的評(píng)價(jià)問題,通過模糊數(shù)學(xué)方法將定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為定量評(píng)價(jià)[6]。德爾菲法是一種依賴專家意見的綜合評(píng)價(jià)方法,主要通過多輪匿名問卷調(diào)查,逐步達(dá)成專家共識(shí),進(jìn)而進(jìn)行景觀評(píng)價(jià)[7]。美景度評(píng)價(jià)法是基于心理物理學(xué)發(fā)展的評(píng)價(jià)法,主要用于評(píng)估自然景觀的美學(xué)價(jià)值,以群體的審美標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并建立評(píng)價(jià)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)[8]。SD語義法也稱為“語義差異法”,是由查爾斯·奧斯古德于1950年提出的一種測量和分析態(tài)度及情感的方法。該方法通過對(duì)情感詞匯的收集,并對(duì)受訪者的情感心理進(jìn)行等級(jí)制評(píng)估,以語言作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)受訪者的心理狀態(tài)和感知進(jìn)行評(píng)價(jià),進(jìn)而將受訪者的主觀感受通過指標(biāo)進(jìn)行量化[9]。該方法相較于其他方法,適合小尺度區(qū)域綜合景觀、快速的態(tài)度和情感測量,且能夠更加直觀地給出數(shù)據(jù)。本研究運(yùn)用SD語義法和因子分析法,采用問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方式對(duì)柳侯公園依據(jù)受訪人群的感受進(jìn)行評(píng)價(jià),站在游客的角度上解讀柳侯公園景觀設(shè)計(jì)中的不足,據(jù)此提出建議,以期對(duì)歷史文化公園的設(shè)計(jì)提出建設(shè)性的改良建議。

1" " 研究方法

1.1" " 研究對(duì)象

柳侯公園位于廣西壯族自治區(qū)柳州市城中區(qū),是為了紀(jì)念柳州刺史柳宗元而建立的一座歷史名園(始建于1906年)。該園占地16公頃,植物種類豐富,是一座集歷史人文和優(yōu)美景觀于一體的綜合性公園,同時(shí)也是國家重點(diǎn)公園[10]。

如圖1所示,通過實(shí)地調(diào)查并結(jié)合園區(qū)的功能特征,將公園分為中華園、文娛休閑區(qū)、兒童樂園區(qū)和文化遺跡區(qū)等4個(gè)區(qū)域。筆者選取分布于柳侯公園的25個(gè)樣本點(diǎn),結(jié)合分區(qū)主要特征的非水區(qū)域作為樣本點(diǎn)的選擇范圍。為保證拍攝效果,拍攝時(shí)間選定在光線充足的下午時(shí)段(15∶00—17∶00),使用固定手機(jī)進(jìn)行實(shí)景拍攝,拍攝模式統(tǒng)一,攝像頭與拍攝對(duì)象處于同一高度,每個(gè)樣本點(diǎn)拍攝 4~5張照片,且拍攝圖片不進(jìn)行后期處理,從中選取效果最佳的圖片作為問卷調(diào)查的評(píng)價(jià)樣本[11]。

1.2" " 樣片的選擇和問卷編制

對(duì)選取的25個(gè)樣本點(diǎn)進(jìn)行拍攝,獲得了175張照片,通過對(duì)比,從中選擇25張具有代表性的照片作為問卷調(diào)查的樣片。問卷設(shè)計(jì)包含對(duì)受訪者的基本信息調(diào)查和對(duì)景觀的感知評(píng)價(jià)2個(gè)方面。如表1所示,筆者結(jié)合實(shí)地調(diào)查和綜合考慮,經(jīng)過排除相同詞義、剔除不合適詞匯后,從中選取15對(duì)意義相反的形容詞對(duì),并結(jié)合選定樣本做成問卷發(fā)出,以此來對(duì)受訪者的感知進(jìn)行測定。

1.3" "問卷調(diào)查

問卷調(diào)查采用問卷星線上調(diào)研和線下發(fā)放問卷相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查人群限定為到訪過柳侯公園的游客。問卷主要由調(diào)查的游客基本信息和游客對(duì)公園景觀特征的心理感受2個(gè)部分組成。游客基本信息主要包括游客的性別、年齡、專業(yè)和職業(yè)等內(nèi)容。

研究采用SD語義法進(jìn)行景觀評(píng)價(jià),調(diào)查問卷結(jié)合柳侯公園的4個(gè)分區(qū)的景觀特征,從中篩選出15對(duì)形容詞對(duì),從空間敞開度、生態(tài)性、趣味性、幽靜度、秩序感、植物層次、色彩豐富度、協(xié)調(diào)性、歷史文化感、氛圍感、清潔度、魅力度、主題性、可達(dá)性和管理狀況等15個(gè)方面進(jìn)行景觀評(píng)價(jià)。形容詞對(duì)用于測定人的直觀感受,互為一對(duì)且語義相反,評(píng)價(jià)尺度定為5級(jí)(2,1,0,-1,-2),分值越高越靠近積極評(píng)價(jià),分值越低則趨向于負(fù)面評(píng)價(jià)。本研究共發(fā)出問卷118份,全部收回,其中無效問卷18份、有效問卷100份。在收集到的100份有效問卷中,受訪者主要為18~35歲的中青年,學(xué)歷主要集中于大專及以上,有專業(yè)知識(shí)教育背景的受訪者與沒有專業(yè)知識(shí)教育背景的受訪者比例為1∶3。

1.4" "數(shù)據(jù)分析

調(diào)查研究收集的數(shù)據(jù)使用Excel軟件進(jìn)行處理,采用IBM SPSS Statistics 25.0進(jìn)行相關(guān)性分析、差異性分析和因子分析。

2" " 結(jié)果和分析

2.1" "SD評(píng)價(jià)結(jié)果

將公園分為文娛休閑區(qū)、文化遺跡區(qū)、兒童樂園區(qū)和中華園4個(gè)區(qū)域,并對(duì)區(qū)域內(nèi)的樣點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。由表2可知,15個(gè)評(píng)價(jià)因子的得分為0.29~0.67,平均得分為0.53,表明受訪者對(duì)柳侯公園的總體評(píng)價(jià)為中等偏上。受訪者認(rèn)為柳侯公園的主題設(shè)定鮮明,其評(píng)分為0.67±0.04,且4個(gè)區(qū)域的主題性評(píng)分均相對(duì)較高;而評(píng)價(jià)最低的是公園的生態(tài)性,其評(píng)分僅為0.29±0.14,受訪者認(rèn)為該公園的人工性較強(qiáng),以兒童樂園區(qū)最為明顯,表明該公園的生態(tài)環(huán)境有待進(jìn)一步提升。4個(gè)區(qū)域的評(píng)分以對(duì)兒童樂園區(qū)的評(píng)分最低,受訪者認(rèn)為兒童樂園區(qū)過于喧鬧,評(píng)分僅為-0.13。這表明,噪聲在一定程度上影響游客對(duì)公園景觀的評(píng)價(jià),這與甘永洪等[12]研究的結(jié)果相一致,噪聲在景觀評(píng)價(jià)中影響較大。其他3個(gè)區(qū)域的評(píng)分相差較小,其中文娛休閑區(qū)的空間較為敞開評(píng)價(jià)最高,而生態(tài)性評(píng)價(jià)最低,僅為0.29。文化遺跡區(qū)評(píng)分最高的是清潔度,評(píng)分為0.78;評(píng)分最低的是生態(tài)性,評(píng)分為0.36。中華園評(píng)分最高的是幽靜度和協(xié)調(diào)性,評(píng)分為0.74;評(píng)分最低的是空間敞開度,評(píng)分為0.37。作為歷史名園,該公園在歷史文化感的總體評(píng)分為0.46,該評(píng)分表明,該文化園在歷史文化展示方面偏弱。文化遺跡區(qū)作為主要展現(xiàn)歷史遺跡的展區(qū),其SD得分僅為0.57,表明柳侯公園在歷史文化展示方面有待進(jìn)一步完善。15個(gè)評(píng)價(jià)因子中,對(duì)幽靜度的評(píng)價(jià)偏差最大。除此之外,還有植物層次、歷史文化感、協(xié)調(diào)性、秩序感、空間敞開度、生態(tài)性和清潔度等7個(gè)評(píng)價(jià)因子,其偏差值均大于0.10,表明這8個(gè)評(píng)價(jià)因子在不同區(qū)域的評(píng)分相差較大。這意味著,在公園景觀調(diào)查中,需要?jiǎng)澐植煌墓δ軈^(qū),并且針對(duì)功能區(qū)的特點(diǎn)選擇合適的評(píng)價(jià)因子,從而設(shè)計(jì)出更合理的調(diào)查問卷,因地制宜進(jìn)行公園景觀的優(yōu)化。

2.2" " 不同樣點(diǎn)的差異性分析

為進(jìn)一步檢驗(yàn)4個(gè)區(qū)域評(píng)分與總體評(píng)分之間的差異性,對(duì)4個(gè)區(qū)域的評(píng)分和總體評(píng)分進(jìn)行成對(duì)樣本t檢驗(yàn)分析,分析其差異顯著性。如表3所示,總體評(píng)分與文化遺跡區(qū)得分之間呈現(xiàn)0.01水平的顯著性,總體評(píng)分的均值(0.53)低于文化遺跡區(qū)的均值(0.58);總體評(píng)分和兒童樂園區(qū)得分呈現(xiàn)0.01水平的顯著性,其中總體評(píng)分的均值高于兒童樂園區(qū)得分的均值(0.37);文娛休閑區(qū)和中華園與總體評(píng)分之間沒有呈現(xiàn)顯著的差異(pgt;0.05)。此外,由圖2可知,評(píng)價(jià)偏差最大的是兒童樂園區(qū),其他3個(gè)區(qū)域的評(píng)分更接近于公園的總體評(píng)價(jià)。兒童樂園區(qū)中評(píng)價(jià)較低的因子主要有生態(tài)性、幽靜度、植物層次和歷史文化感,該處景觀的主要功能是提供兒童游玩的場所,所在景觀人工性較強(qiáng),對(duì)文化塑造較為薄弱、植物景觀布置較為單一,該場地也相對(duì)喧鬧,符合該場所的屬性特征。在柳侯公園的整體評(píng)價(jià)中,兒童樂園區(qū)的引入,雖然為游客帶來更多不同的樂趣,但是過于喧鬧的娛樂項(xiàng)目和強(qiáng)烈的視覺對(duì)比沖擊,也極大地削弱了公園原有的歷史文化感和生態(tài)性。公園需要對(duì)兒童樂園區(qū)的景觀進(jìn)一步地優(yōu)化。為了有效管理公園內(nèi)的噪聲問題,可以考慮以下措施:首先,通過合理的園區(qū)規(guī)劃,將高噪聲活動(dòng)區(qū)域與靜謐區(qū)域進(jìn)行有效分離,減少噪聲在公園內(nèi)的傳播。其次,選擇合適的綠化植被和地形設(shè)計(jì),利用自然聲音的吸收和反射特性來減少噪聲的傳播效果,合理配置植物與其他景觀要素,通過采用吸聲材料,如改用瀝青路面[13]和多孔彈性路面[14]或者通過植物隔聲[15]等方式來緩解兒童樂園區(qū)的喧鬧感。再次,采用現(xiàn)代化的降噪手段,如建造隔音墻或設(shè)置噪聲吸收材料,以降低游客活動(dòng)產(chǎn)生的噪聲影響。最后,通過公眾教育和引導(dǎo),增強(qiáng)游客對(duì)公共環(huán)境保護(hù)的意識(shí),共同維護(hù)公園的環(huán)境質(zhì)量;同時(shí)通過合理地規(guī)劃、管理,以此降低游客對(duì)兒童樂園區(qū)的負(fù)面感受,提高該區(qū)域的整體景觀評(píng)價(jià)。

2.3" "相關(guān)性分析

運(yùn)用SPSS對(duì)15個(gè)評(píng)價(jià)因子的SD得分和景觀質(zhì)量得分進(jìn)行相關(guān)性分析。從表4可以看出,評(píng)價(jià)因子SD得分與景觀質(zhì)量得分之間均存在顯著相關(guān)性,表明選用的評(píng)價(jià)因子與受訪者對(duì)公園的景觀質(zhì)量評(píng)分一致性強(qiáng),評(píng)價(jià)因子能夠較好地反映公園的景觀評(píng)價(jià)。同時(shí),評(píng)價(jià)因子得分與景觀質(zhì)量得分之間的相關(guān)性系數(shù)均為正值,表明各個(gè)評(píng)價(jià)因子得分與景觀質(zhì)量得分之間呈現(xiàn)正相關(guān)性,證明該問卷設(shè)計(jì)相對(duì)合理,各個(gè)問題能夠較為直觀地體現(xiàn)受訪者對(duì)公園的景觀態(tài)度。評(píng)價(jià)因子中,與景觀質(zhì)量得分相關(guān)性較強(qiáng)的5個(gè)評(píng)價(jià)因子依次是秩序感、主題性、魅力度、歷史文化感和氛圍感,表明以上5個(gè)評(píng)價(jià)因子更能直觀地表達(dá)游客對(duì)于公園的景觀評(píng)價(jià)。相比之下,生態(tài)性、空間敞開度、管理狀況、清潔度和色彩豐富度等5個(gè)評(píng)價(jià)因子與景觀質(zhì)量得分的相關(guān)性相對(duì)較弱。

2.4" " 因子分析

為了更加準(zhǔn)確地探究評(píng)價(jià)因子對(duì)公園景觀質(zhì)量評(píng)價(jià)的影響,筆者對(duì)問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行SPSS降維分析和對(duì)SD得分進(jìn)行因子分析。分析結(jié)果顯示其KMO(Kaiser-Merey-Olkin)檢驗(yàn)值為0.965,巴特利特球形度檢驗(yàn)顯著性小于0.001,表明該調(diào)查結(jié)果符合因子分析的條件。

從表5中可知,通過主成分分析提取公因子后,將因子進(jìn)行最大方差旋轉(zhuǎn),得到因子得分系數(shù)矩陣表。因子得分系數(shù)越高,表明該評(píng)價(jià)因子在提取的因子中的占比越大,越具有代表性。提取因子1中,秩序感、協(xié)調(diào)性、氛圍感、清潔度、魅力度、主題性、可達(dá)性和管理狀況占比相對(duì)較大,表明因子1能夠較好地代表這8個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo),總結(jié)8個(gè)評(píng)價(jià)因子的主要特征,可以把這8個(gè)評(píng)價(jià)因子概括為認(rèn)知因子;因子2中荷載值較高的有生態(tài)性、趣味性、幽靜度、植物層次、色彩豐富度和歷史文化感,這6個(gè)評(píng)價(jià)因子可以概括為設(shè)計(jì)因子;因子3中主要代表因子是空間開敞度,指示空間因子。因子分析后的結(jié)果與朱文龍等[16]的研究結(jié)果有一定的相似性,但在他們的研究結(jié)果中缺少對(duì)空間因子的研究,本研究可以為之后的研究進(jìn)行補(bǔ)充。如表6所示,通過因子分析,保留特征值大于1的主成分和提取出的3個(gè)公因子的累積方差貢獻(xiàn)率達(dá)90.598%,表明提取的公因子能夠反映受訪者對(duì)公園景觀評(píng)價(jià)的大部分信息。因此,選用提取的3個(gè)公因子能夠代表原有的15個(gè)評(píng)價(jià)因子。

為了進(jìn)一步量化樣本特征與景觀評(píng)價(jià)之間的關(guān)系,本研究以提取的3個(gè)因子為自變量,以環(huán)境整體評(píng)價(jià)為因變量,建立算式為:Y=0.441X1+0.379X2+0.086X3。通過算式可以看出,在景觀評(píng)價(jià)中,游客更加注重在公園中的體驗(yàn)感,即公園的服務(wù)特性;其次是設(shè)計(jì)帶來的感受,如視聽感受,還有文化氛圍等,通過設(shè)計(jì)來營造公園的氛圍,進(jìn)而給游客帶來觀賞體驗(yàn);還有一部分是空間塑造上帶來的感覺,但這部分的比例較小,說明空間上的敞開與否對(duì)于游客的感受影響較小。

綜上所述,在調(diào)研中受訪者對(duì)柳侯公園的環(huán)境意象整體認(rèn)可度較高,對(duì)兒童樂園區(qū)評(píng)價(jià)相對(duì)較低,環(huán)境有待提高。

2.5" "景區(qū)提升優(yōu)化策略

2.5.1" "認(rèn)知因子層面的優(yōu)化

認(rèn)知因子主要反映游客在游覽公園時(shí)的感受,可以通過以下3個(gè)方面的優(yōu)化來增加游客的體驗(yàn)感:1)在公園的管理層面上,公園應(yīng)該優(yōu)化管理制度,特別是在人流密集的區(qū)域,比如兒童樂園等區(qū)域,需要加強(qiáng)現(xiàn)場秩序的維護(hù)。為了保障兒童的安全,公園應(yīng)當(dāng)設(shè)立必要的管理崗位,包括安全管理和秩序管理等崗位,確保兒童在游玩時(shí)能夠享受到安全和有序的環(huán)境。2)通過合理布置指示牌和其他公共建筑,組織游客的觀賞路線,使游客能夠更加方便地游覽整個(gè)公園。同時(shí),公園可以適當(dāng)優(yōu)化亭臺(tái)樓閣等游憩建筑的布局,以增加景觀的可達(dá)性和觀賞性。這些措施不僅可以提升游客的游覽體驗(yàn),還將使公園內(nèi)的景點(diǎn)和設(shè)施變得更為井然有序。3)為了增加公園的吸引力和提升整體使用率,可以在日常生活中結(jié)合公園獨(dú)特的歷史文化背景設(shè)計(jì)多樣化的主題活動(dòng)。通過這些主題活動(dòng),突出公園特有的歷史文化特性,使游客能夠更深入地了解和體驗(yàn)公園的文化內(nèi)涵。這些活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)游客的參與感和互動(dòng)性,而且將吸引更多的游客前來參觀,從而進(jìn)一步提高公園的知名度和社會(huì)影響力。

2.5.2" "設(shè)計(jì)因子層面的優(yōu)化

設(shè)計(jì)因子主要體現(xiàn)在公園景觀設(shè)計(jì)上,可以通過以下3個(gè)方面進(jìn)行提升和改造:1)加強(qiáng)對(duì)景觀環(huán)境的生態(tài)建設(shè),通過不同季節(jié)的植物搭配,使公園四季景觀更具變化性。同時(shí),考慮植物的種植法則,在符合生態(tài)的前提下,豐富植物類型、增加植物的層次感。2)歷史文化公園是建設(shè)“中華文化重要標(biāo)識(shí)”的戰(zhàn)略性文化工程[17]。在公園建設(shè)時(shí)需要結(jié)合公園的歷史背景,通過開展主題活動(dòng),如開展相關(guān)歷史人物和人文介紹等方式進(jìn)行文化宣傳。柳侯公園可以開展以柳宗元為核心的相關(guān)人物文化介紹,深化歷史文化公園的科普性。不僅在文化遺跡區(qū)進(jìn)行歷史文化的宣傳,而且在兒童樂園區(qū)通過設(shè)計(jì)文化歷史展示墻等方式,對(duì)適齡兒童進(jìn)行歷史文化的宣傳和教育。3)增加對(duì)特定場地的隔音設(shè)計(jì),如在兒童樂園等區(qū)域附近種植高大的樹木以降低噪聲,進(jìn)而增加歷史文化公園的厚重感。

2.5.3" "空間因子層面的優(yōu)化

空間因子主要體現(xiàn)在空間敞開度的設(shè)計(jì),空間的營造對(duì)游客的心理存在一定的影響,良好的空間設(shè)計(jì)能夠提升游客的整體體驗(yàn)與滿意度。公園的空間營造需要綜合考慮多個(gè)因素,包括視野的敞開程度和空間尺度等。空間敞開度的設(shè)計(jì)可以合理利用植物景觀、水體和構(gòu)筑物等,增加景觀的層次感和多樣性。在空間設(shè)計(jì)中融入文化元素,增強(qiáng)人與景觀之間的互動(dòng)關(guān)系,同時(shí)增強(qiáng)公園的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。

3" " 結(jié)論

本研究以歷史文化公園柳侯公園為研究對(duì)象,選取25個(gè)樣本點(diǎn),運(yùn)用SD語義法結(jié)合因子分析法,對(duì)公園進(jìn)行景觀評(píng)價(jià)研究,并初步量化各成分因子與景觀質(zhì)量評(píng)價(jià)之間的關(guān)系。主要結(jié)論如下:

1)在公園景觀評(píng)價(jià)中,過于喧鬧的聲音對(duì)公園整體環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了不可忽視的影響。噪聲不僅影響游客的休閑體驗(yàn),還削弱了公園作為休閑場所的吸引力和舒適度。特別是在歷史文化公園等以文化展示為主的公園,在兒童樂園區(qū)孩子們的玩耍聲音雖然增加了環(huán)境的活躍度,但過多的喧嘩會(huì)干擾其他游客的體驗(yàn)。因此,設(shè)計(jì)者在規(guī)劃和管理這些區(qū)域時(shí),需要采取有效措施控制和減少噪聲,如選擇合適的材料和結(jié)構(gòu)來減少聲音的反射和傳播、設(shè)置合理的隔音設(shè)施或者規(guī)定特定時(shí)間段內(nèi)禁止產(chǎn)生過多噪聲等。長期以來,城市公園作為城市綠地的重要組成部分,不僅是人們休閑娛樂的場所,而且是城市生態(tài)系統(tǒng)的一部分。過多的噪聲不僅會(huì)擾亂公園內(nèi)的生物多樣性,還可能對(duì)周圍居民的生活質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,綜合考慮噪聲對(duì)公園及其周邊環(huán)境的影響,需要在公園設(shè)計(jì)和管理中采取科學(xué)的手段和策略,以平衡游客活動(dòng)的需求與環(huán)境保護(hù)的需要。

2)公園作為城市綠地系統(tǒng)中重要的組成部分,在城市發(fā)展和居民生活中扮演著多重角色。其功能不僅僅局限于提供休閑娛樂空間,更體現(xiàn)了城市生態(tài)、文化和社會(huì)功能的綜合性表達(dá)。在利用SD語義法進(jìn)行公園景觀評(píng)價(jià)時(shí),需要充分考慮不同功能區(qū)的特點(diǎn)和定位。公園景觀評(píng)價(jià)的目的不僅在于客觀評(píng)估公園設(shè)施和服務(wù)的現(xiàn)狀,更在于通過市民的參與和反饋,促進(jìn)公園功能的持續(xù)改進(jìn)和城市綠地系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。因此,根據(jù)不同功能區(qū)的特點(diǎn)進(jìn)行問卷內(nèi)容的設(shè)計(jì),不僅可以使景觀評(píng)價(jià)更加符合實(shí)際情況,還能為公園管理者提供科學(xué)的決策依據(jù),以提升公園的整體品質(zhì)和市民的生活質(zhì)量。通過主成分分析發(fā)現(xiàn),游客更關(guān)注公園游玩的體驗(yàn)感和設(shè)計(jì)感。體驗(yàn)感包括游覽時(shí)的舒適度、景點(diǎn)的布局是否合理、便捷的交通和完善的設(shè)施等方面,這些因素直接影響著游客在公園內(nèi)的整體體驗(yàn)質(zhì)量。設(shè)計(jì)感則涵蓋了公園的建筑風(fēng)格、景觀設(shè)計(jì)和藝術(shù)裝置等方面,這些元素不僅能夠美化環(huán)境,還能為游客提供視覺上的享受和文化上的體驗(yàn)。

3)公園設(shè)計(jì)中,需要增加對(duì)歷史文化的宣傳。公園作為文化景觀的一部分,承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。通過在公園內(nèi)設(shè)置歷史文化展板和雕塑等設(shè)施,可以向游客介紹公園背后的歷史沿革、重要文化事件及其故事,讓游客在游覽中不僅能夠感受自然之美,還能夠了解地方文化的深厚底蘊(yùn)。在不同區(qū)域突出文化歷史感也是至關(guān)重要的。柳侯公園是柳州市重要的城市名片,本研究通過游客對(duì)景觀的意向評(píng)價(jià)結(jié)果分析得出的結(jié)論可以為該公園的提升和改造提供建設(shè)性意見。

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[責(zé)任編輯:許春慧]

收稿日期:2024-06-26

基金項(xiàng)目:福建省教育廳科技項(xiàng)目“園林遺產(chǎn)景觀管理數(shù)據(jù)庫平臺(tái)建構(gòu)研究”(JAT200299);福建省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“基于生態(tài)工程‘全歷程參與’的新工科產(chǎn)教融合發(fā)展研究”(FJJKBK23-214)

通信作者:陳怡,閩南師范大學(xué)助教,電子郵箱為aerithchen@outlook.com。

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