謝孟媛

關(guān)鍵詞：二孩子女；同伴交往；朋輩互助；共情能力

中圖分類號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2024）18-0041-04

【創(chuàng)作理念】

“二寶”作為家中較小的孩子通常會(huì)受到整個(gè)家庭的寵愛，這容易讓孩子變得任性驕縱，缺乏體諒他人情緒情感的共情能力。因此，“二寶”在學(xué)校的集體生活中可能會(huì)面臨較多的同伴交往問(wèn)題，引發(fā)爭(zhēng)吵和矛盾，成為班級(jí)中的“小霸王”。這會(huì)阻礙班級(jí)凝聚力的形成，也會(huì)引起孤立現(xiàn)象，極容易影響孩子的心理健康。

本劇圍繞著一個(gè)典型的班級(jí)“小霸王”角色展開，通過(guò)角色互換等真實(shí)體驗(yàn)，生動(dòng)地展現(xiàn)劇中人物的蛻變和成長(zhǎng)，并且以此體現(xiàn)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中朋輩互助的重要性。

【劇情簡(jiǎn)介】

從小備受家庭寵愛的“二寶”小杰在班里以“霸道”著稱，他我行我素，愛出風(fēng)頭。雖然成績(jī)不錯(cuò)，還會(huì)踢足球，但經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，班里的其他同學(xué)都慢慢疏遠(yuǎn)了他，小杰倍感失落，卻又不知如何應(yīng)對(duì)。一次失敗的球賽后，小杰在周圍同學(xué)的安慰中受到觸動(dòng)，開始反思自己的所作所為，后續(xù)又在隊(duì)友阿澤的幫助下認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)的行為其實(shí)傷害到了不少朋友。最終，他在全校朗誦比賽中通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，改變了周圍同學(xué)對(duì)他的看法，改掉了“霸道”的行事習(xí)慣，收獲了真摯的友誼。

【主要人物】

小杰：五年級(jí)男生，家中的“二寶”，從小備受家人寵愛，總是以自我為中心，經(jīng)常以自己是校足球隊(duì)隊(duì)員而沾沾自喜。

阿澤：小杰的同班同學(xué)，也是校足球隊(duì)隊(duì)員，熱情開朗，幫助并見證了小杰的轉(zhuǎn)變。

班長(zhǎng)思思：作為班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，看不慣小杰的行為。

同學(xué)小鴻：小杰的同班同學(xué)，曾經(jīng)因?yàn)樯硇屋^胖被小杰諷刺。

同學(xué)洋洋：小杰的同班同學(xué)，曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好被小杰嘲笑。

【心理輔導(dǎo)技術(shù)】

獨(dú)白技術(shù)，角色互換技術(shù)。

第一幕 家中小霸王

地點(diǎn)：小杰家中。

人物：一年級(jí)時(shí)的小杰和爸爸媽媽。

客廳中年幼的小杰坐在滿地的玩具中，爸爸媽媽蹲在一旁，寵愛地?fù)崦〗艿念^。

旁白：7歲的小杰是爸爸媽媽的“二寶”，作為小兒子的他從小就受到全家人的寵愛，因此在家里“說(shuō)一不二”，十分霸道。

小杰：爸爸，之前說(shuō)好了，你今天要帶我去游樂(lè)園的，你怎么能說(shuō)話不算話呢！

小杰爸爸：寶貝，爸爸最近太忙了，今天沒(méi)有時(shí)間，真對(duì)不起。但是爸爸答應(yīng)以后一定補(bǔ)償你，好嗎？

小杰：我不，我偏不！爸爸既然答應(yīng)了我就要辦到，不然今天我就不讓爸爸出門！

小杰大哭起來(lái)，邊哭邊捶打著爸爸，爸爸媽媽在一旁無(wú)可奈何地嘆了口氣。

小杰媽媽：好了好了，我們答應(yīng)你。孩子他爸，不然你今天向公司請(qǐng)假吧，這孩子的脾氣，如果不答應(yīng)他，他是怎樣都不會(huì)罷休的。

小杰爸爸：好吧，也只能這樣了。

小杰：爸爸媽媽太好啦！出去玩嘍！

旁白：小杰漸漸長(zhǎng)大了，他聰明好學(xué)，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，是學(xué)校的足球隊(duì)員，但隨著年齡增長(zhǎng)，“霸道”的習(xí)慣卻依舊沒(méi)有改變。

第二幕 一個(gè)人的生日

地點(diǎn)：教室中。

人物：小杰，小鴻，洋洋

明媚的早晨，班級(jí)里的同學(xué)們大多數(shù)都在準(zhǔn)備早讀，小杰左顧右盼，準(zhǔn)備著把自己要舉辦生日會(huì)的消息告訴別人。

旁白：一大早小杰就來(lái)到了學(xué)校，他一路蹦蹦跳跳，心情好極了，因?yàn)榻裉焓撬纳?，小杰的爸爸媽媽?zhǔn)備周六給他舉辦生日會(huì)，囑咐小杰邀請(qǐng)同學(xué)到家里玩。

小杰：（一只腳踩在椅子上，雙手掐腰，得意洋洋地向其他同學(xué)宣告）周六我過(guò)生日，我爸爸媽媽訂了一個(gè)大蛋糕，還有好多好吃的、好玩的，你們誰(shuí)愿意來(lái)？

班級(jí)里的同學(xué)抬頭瞧了瞧小杰，又各自低下頭，沒(méi)有人回應(yīng)。

小杰：（有點(diǎn)驚訝，又有點(diǎn)尷尬）你們沒(méi)聽到我說(shuō)的話嗎？我家還買了最新款的Switch游戲機(jī)呢！

依舊沒(méi)人理睬小杰，部分同學(xué)們開始小聲議論。

小鴻：（小聲嘀咕）瞧他那得意的樣子，我才不去呢。

洋洋：（小聲嘀咕）就是就是，我也不去。你知道嗎，上周小杰數(shù)學(xué)只不過(guò)考了一次98，他就當(dāng)著大家的面炫耀自己沒(méi)怎么復(fù)習(xí)還考了高分，還說(shuō)我就是再努力也不可能超過(guò)他，一點(diǎn)也不考慮別人的感受。

小鴻：他就是在班里橫行霸道慣了，他自己瘦得像麻稈一樣，不許別人說(shuō)他一句話。上次午餐時(shí)我不過(guò)多喝了一碗湯，他就到處嚷嚷說(shuō)我太胖了，不能再吃了。簡(jiǎn)直是個(gè)小霸王！

小鴻，洋洋：（互看一眼）我們才不去他的生日會(huì)！

小杰：（撓了撓頭，走到了小鴻的身邊，重重地拍了拍小鴻的肩膀）小鴻，你來(lái)參加我的生日會(huì)吧，可好玩了。

小杰：（轉(zhuǎn)頭瞥了一眼洋洋）你也來(lái)吧，這可是難得的好機(jī)會(huì)呀。

小鴻：我周六還要去學(xué)圍棋，就不參加了。

洋洋：我也是，周六我媽媽讓我留在家里。反正小杰你有那么多朋友，也不差我們兩個(gè)嘛。

小杰：那當(dāng)然了，不過(guò)可不要后悔，怪我沒(méi)邀請(qǐng)你們倆呀！

旁白：那一天，小杰幾乎問(wèn)遍了班級(jí)里的所有同學(xué)，但是沒(méi)有一個(gè)人答應(yīng)去參加他的生日會(huì)。

小杰：（背著書包，一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，內(nèi)心獨(dú)白）為什么每個(gè)人周六都有其他事情呢？大家都真的那么忙嗎？或許大家都不愿意參加我的生日會(huì)，難道我的人緣真的那么差？

旁白：此時(shí)此刻小杰的心中十分苦澀，即便是周末的大蛋糕、好玩的游戲，也不能讓他高興起來(lái)。是呀，沒(méi)有好朋友分享，這一切又有什么樂(lè)趣呢？

第三幕 賽場(chǎng)外的觸動(dòng)

地點(diǎn)：球場(chǎng)外

人物：小杰，小鴻，洋洋，阿澤

小杰耷拉著頭，手里抱著足球，慢吞吞地走在球場(chǎng)外。

旁白：在剛剛的學(xué)校足球比賽上，小杰因?yàn)樵趥髑驎r(shí)不小心跌了一跤，從而錯(cuò)失了射門的好機(jī)會(huì)，自己所在的球隊(duì)也因?yàn)橐环种疃鴶〗o了別的學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到班級(jí)的同學(xué)們正向自己跑來(lái)。

小杰：（內(nèi)心獨(dú)白）天哪，他們一定是來(lái)指責(zé)我的，這下我丟臉可丟大了。我得趕快想想，待會(huì)如果他們都來(lái)責(zé)備我，我該找個(gè)什么理由呢？

阿澤：快看小杰在那兒呢！

大家一股腦地圍住了小杰，阿澤遞上了一瓶礦泉水，同學(xué)也紛紛遞上毛巾和零食。

阿澤：你剛才怎么跑得那么快，教練給咱們分發(fā)零食和水呢。這場(chǎng)比賽大家雖然輸了，但是也都盡力了，教練說(shuō)不要灰心，再接再厲！

洋洋：小杰，平時(shí)總聽你說(shuō)踢足球多不容易，我心里還不服氣呢。今天來(lái)看比賽，我才知道這踢球可真是一件既講究技巧又比拼體力的運(yùn)動(dòng)。

小鴻：對(duì)呀，阿澤還說(shuō)要不是你們配合默契，可能一球都進(jìn)不了。

小杰：（表情震驚又疑惑）我還以為你們要責(zé)怪我，要不是我摔了那一跤，這場(chǎng)比賽就贏了。

阿澤：你怎么會(huì)這么想？你是為班級(jí)爭(zhēng)光，不管輸贏，都值得大家鼓勵(lì)呀！

小鴻：阿澤說(shuō)得對(duì)，咱們還是快回家吧，不然爸爸媽媽要著急了。

旁白：小杰在同學(xué)們的簇?fù)硐孪蚣依镒呷?，覺(jué)得心里暖暖的。再回想起之前自己霸道的行為，有一個(gè)小小的心愿慢慢地浮現(xiàn)在腦海中。

小杰：（內(nèi)心獨(dú)白）真希望每一天都有朋友陪著我一起回家……

第四幕 心靈換換位

地點(diǎn)：教室。

人物：小杰，阿澤，班長(zhǎng)

午餐后要進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比，教室里，大家都圍在班長(zhǎng)身邊，等待著班長(zhǎng)分配打掃任務(wù)。

班長(zhǎng)：今天中午就要進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查了，大家要把各自負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃得干干凈凈。小杰，尤其是你，每次打掃衛(wèi)生你都推三阻四。

小杰：我又沒(méi)說(shuō)我不打掃，你干嗎單獨(dú)提我？

班長(zhǎng)：因?yàn)橹澳憧偸峭涎樱辉敢飧蠹乙黄鸫驋?，最后害得我們班被扣分。作為班長(zhǎng)，我當(dāng)然要特別提醒你。

小杰氣鼓鼓地走開了，心里默默發(fā)誓，一定要讓大家都刮目相看。

旁白：午餐時(shí)間同學(xué)們都在校園食堂中用餐，小杰飛快地吃完了飯，跑回教室開始打掃。小杰以為自己的行動(dòng)神不知鬼不覺(jué)，不料一旁的阿澤看到了他飛跑的身影，也回到了教室。

阿澤：小杰，你怎么一個(gè)人在打掃衛(wèi)生??？

小杰：嚇了我一大跳，原來(lái)是你啊。你千萬(wàn)別把這件事情告訴別人，我就是想讓大家刮目相看，我不再是你們心中那個(gè)自私自利的小霸王了。

阿澤：我感覺(jué)你好像在和誰(shuí)賭氣，是今天班長(zhǎng)說(shuō)的話讓你覺(jué)得沒(méi)面子嗎？

小杰：你也聽出來(lái)啦，我覺(jué)得班長(zhǎng)在諷刺我！

阿澤：（眼珠一轉(zhuǎn)）小杰，咱們玩?zhèn)€游戲吧，我來(lái)演你，你來(lái)演班長(zhǎng)好嗎？

小杰：我正在打掃衛(wèi)生呢，玩什么游戲呀，等我打掃完再說(shuō)吧。

阿澤：等一會(huì)兒我?guī)湍?。你不是正在生氣嗎？我保證等你玩了這個(gè)游戲就一點(diǎn)也不生氣了。

小杰：好吧，你說(shuō)怎么演？

阿澤：很簡(jiǎn)單，你就把自己想象成是班長(zhǎng)，正在檢查同學(xué)們的衛(wèi)生情況。而我呢，就扮演你平時(shí)的樣子。

兩個(gè)人在班級(jí)里表演起來(lái)，扮演小杰的阿澤用力揮舞著掃把，把座位上弄得全是灰塵。

班長(zhǎng)：（小杰扮演）你怎么回事？我正在檢查衛(wèi)生呢，你把座位弄得全是灰塵，咱們班就要被扣分了！

小杰：（阿澤扮演）我愛怎么玩就怎么玩，你管得著嗎？等我玩夠了我再打掃，保證不會(huì)讓班級(jí)扣分。

班長(zhǎng)：（小杰扮演）這里可不是你一個(gè)人的教室，別的同學(xué)還在學(xué)習(xí)呢，你這樣會(huì)干擾到別人的。

小杰：（阿澤扮演）哎呀，你真是多管閑事。不過(guò)就是一個(gè)小小的班長(zhǎng)，還真把自己當(dāng)成是什么大官了。

小杰：哎呀，氣死我了，我不演了！

阿澤：哈哈，怎么連你自己也受不了啦？這不就是上次大掃除的時(shí)候你和班長(zhǎng)的對(duì)話嘛。

小杰：（突然低著頭看了看自己，抬起頭來(lái)，雙眼已經(jīng)紅了）你老實(shí)告訴我，難道我平時(shí)真有那么討厭嗎？所以才沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)參加我的生日會(huì)，也沒(méi)有人愿意跟我做朋友。

阿澤：（拍了拍小杰的背，耐心安慰道）其實(shí)你有很多優(yōu)點(diǎn)，就是太霸道了，平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候不太顧及別人的感受。如果你想讓大家都愿意做你的朋友，就必須從現(xiàn)在開始改變！

小杰：我知道了，我會(huì)讓大家看到我的改變，你會(huì)幫助我是嗎？

阿澤：那當(dāng)然啦！你看我現(xiàn)在不就要幫你掃地嗎？

第五幕 改變進(jìn)行時(shí)

地點(diǎn)：教室。

人物：小杰，阿澤，班長(zhǎng)，小鴻，洋洋。

班長(zhǎng)：同學(xué)們，馬上要舉辦班級(jí)朗誦表演比賽了。我們先把位置排好。來(lái)，矮一點(diǎn)的同學(xué)站前面，高一點(diǎn)的同學(xué)站后面。

小鴻：小杰最愛出風(fēng)頭，看著吧，他肯定要占第一位。

洋洋：我也這么覺(jué)得，不過(guò)上次大掃除的時(shí)候，小杰最后還是把自己的座位打掃得干干凈凈，還順便打掃了其他地方呢。

班長(zhǎng)：小杰，你的個(gè)子比較高，你站在倒數(shù)第二排可以嗎？如果站在前面可能會(huì)擋住別的同學(xué)。

小杰：行啊，沒(méi)問(wèn)題。

阿澤聽到小杰這樣說(shuō)，默默給他比了一個(gè)大拇指。

小鴻：洋洋你聽到了嗎？我該不會(huì)聽錯(cuò)了吧？他怎么變得這么好說(shuō)話？

洋洋：對(duì)呀，我也聽到了，要不，咱們?cè)囈辉囁?/p>

洋洋：（轉(zhuǎn)向小杰）小杰你站在后面，可能攝像機(jī)就拍不到你啦。而且后面同學(xué)的聲音會(huì)更響亮，你可能要更辛苦一點(diǎn)呢。

小杰：沒(méi)關(guān)系，以前表演的時(shí)候我也站過(guò)前面了。大家都是一個(gè)班的，互相謙讓一點(diǎn)。

小杰：（頓了一頓，搓了搓手，對(duì)洋洋說(shuō)）洋洋，其實(shí)我應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起，上次不應(yīng)該取笑你的分?jǐn)?shù)。

小杰：（又轉(zhuǎn)向小鴻）小鴻，我也應(yīng)該跟你說(shuō)聲對(duì)不起，以前不應(yīng)該拿你有點(diǎn)胖這件事情來(lái)嘲笑，你當(dāng)時(shí)心里應(yīng)該很難受。

洋洋：小杰，說(shuō)實(shí)話，我更喜歡現(xiàn)在的你。你的成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，以后我還要多向你請(qǐng)教呢。

小鴻：其實(shí)我也羨慕你又瘦又高，下次你跑步的時(shí)候也帶上我吧，讓我也減減肥。

阿澤和班長(zhǎng)：（異口同聲）咱們班的小霸王可真是變了樣了！

第六幕 不再孤單

旁白：同學(xué)們齊心協(xié)力，大家在比賽中取得了最佳表演獎(jiǎng)。又到了放學(xué)的時(shí)刻，熟悉的道路上卻不再只有一個(gè)孤單的身影。小杰和同學(xué)們邊走邊聊，分享著勝利的喜悅，還談?wù)撝@個(gè)周末該到誰(shuí)家里去玩。

小杰：（內(nèi)心獨(dú)白）都是霸道惹的禍！拋下了任性和自私，習(xí)慣了分享和謙讓，學(xué)會(huì)了理解和道歉，現(xiàn)在我終于體會(huì)到友誼多么美好！

【創(chuàng)作感悟】

隨著二孩政策的實(shí)施，校園中也迎來(lái)了越來(lái)越多的“二寶”，二孩子女作為家中較為幼小的孩子通常會(huì)得到更多的關(guān)注和寵愛，在家庭教養(yǎng)中稍不注意就可能導(dǎo)致孩子缺乏同理心，這對(duì)于孩子適應(yīng)學(xué)校的班集體生活非常不利。

本劇取自班級(jí)中真實(shí)的人物，很多情節(jié)就是原型人物的親身經(jīng)歷，因此在排練過(guò)程中引發(fā)了同學(xué)們巨大的共鳴。劇中的小杰經(jīng)歷了被他人孤立的感受，再通過(guò)與伙伴的角色互換表演，深切地體會(huì)到過(guò)于任性和霸道的言行所帶來(lái)的結(jié)果，最終收獲了真摯的友誼。

同時(shí)，本劇也反映了在班級(jí)管理中利用好朋輩互助的資源，強(qiáng)化學(xué)生的同伴人際支持力量對(duì)學(xué)生心靈成長(zhǎng)的重要性。

編輯/黃偲聰 終校/石 雪