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AR技術與視覺傳達設計融合的創(chuàng)意表達與沉浸體驗

2024-06-26 15:32:36杜立歐
藝術大觀 2024年11期
關鍵詞:創(chuàng)意表達體驗設計AR技術

摘 要:隨著AR技術的快速發(fā)展和日益普及,其與視覺傳達設計的融合成為一種新的設計趨勢。本文以洛陽文旅項目為案例,探討AR技術在視覺傳達設計中的創(chuàng)意表達與體驗設計。通過分析AR技術的特點和視覺傳達設計的意義,闡述兩者結合的可能性和實踐案例。在創(chuàng)意表達方面,提出相關的設計原則;在體驗設計方面,分析用戶參與度與設計效果的關系。本文重點研究了博物館導向講解和城市景點影像結合的AR應用,總結了洛陽文旅項目的經驗,并展望了AR技術與視覺傳達設計融合的未來發(fā)展趨勢。本文旨在為相關領域的研究和實踐提供參考和啟示,促進AR技術在視覺傳達設計中的創(chuàng)新應用。

關鍵詞:AR技術;視覺傳達設計;創(chuàng)意表達;體驗設計;洛陽文旅項目

中圖分類號:J524文獻標識碼:A文章編號:2096-0905(2024)11-00-03

隨著科技的不斷進步,增強現實(Augmented Reality,簡稱AR)技術日益成熟并在各行各業(yè)得到廣泛應用。作為一種新興的交互技術,AR為視覺傳達設計提供了更多的創(chuàng)意表達方式和沉浸式體驗。將AR技術與視覺傳達設計相結合,能夠帶來獨特的設計效果和用戶體驗,為傳統(tǒng)的視覺傳達設計注入新的活力。本文將以洛陽文旅項目為例,深入探討AR技術在視覺傳達設計中的應用,分析其在創(chuàng)意表達與體驗設計方面的特點和優(yōu)勢。通過對洛陽文旅項目中博物館導向講解和城市景點影像結合的AR應用進行分析,總結其經驗和啟示,為未來AR技術與視覺傳達設計融合的發(fā)展提供參考和借鑒。

一、AR技術與視覺傳達設計的融合

(一)AR技術的發(fā)展與應用

增強現實技術是一種將虛擬信息疊加到真實世界環(huán)境中的技術。隨著計算機圖形學、計算機視覺、傳感器等技術的不斷發(fā)展,AR技術在近年來取得了長足的進步。從早期的標記式AR到如今的無標記式AR,再到基于地理位置的AR,AR技術變得越來越成熟和多樣化。AR技術在各個領域都有廣泛的應用前景。在教育領域,AR將抽象的概念可視化,提高學生的學習興趣和效果;在醫(yī)療領域,AR輔助醫(yī)生進行手術操作,提高手術精度;在工業(yè)領域,AR用于設備維修和培訓,提高工作效率;在娛樂領域,AR帶來更加身臨其境的游戲體驗;在零售領域,AR幫助客戶更直觀地了解商品信息,提升購物體驗感[1]。

隨著智能手機和可穿戴設備的普及,AR技術變得觸手可及。谷歌、蘋果、微軟等科技巨頭都在積極布局AR領域,推出了各種AR開發(fā)平臺和工具,如ARCore等。這些平臺和工具降低了AR應用的開發(fā)門檻,促進了AR技術的大規(guī)模應用。未來,隨著5G、人工智能等技術的發(fā)展,AR技術有望得到更大的突破,為人們帶來更加智能化、個性化、沉浸式的體驗。

(二)視覺傳達設計的特點與意義

視覺傳達設計是綜合性的設計學科,旨在通過視覺元素(如圖形、色彩等)來傳遞信息、表達意義、塑造形象。視覺傳達設計是一種溝通的藝術。通過視覺符號來傳遞信息,建立起信息發(fā)布者與受眾之間的橋梁。好的視覺傳達設計能夠準確、有效地將信息傳遞給目標受眾,達到預期的溝通目的。視覺傳達設計追求創(chuàng)意和美感。在傳遞信息的同時,以美的形式呈現,給受眾享受的感覺。優(yōu)秀的視覺傳達設計以獨特的創(chuàng)意和出眾的審美吸引受眾的注意力,留下深刻的印象。

視覺傳達設計與時俱進。它需要緊跟時代的步伐,把握社會的脈搏,不斷更新設計理念和表現手法。優(yōu)秀的視覺傳達設計常常能夠引領潮流,代表時代的審美趨向。視覺傳達設計在現代社會中有著廣泛而重要的意義。從商業(yè)領域到公共服務領域,從文化藝術到日常生活,視覺傳達設計無處不在。視覺傳達設計塑造企業(yè)和品牌形象,提升產品和服務的價值;傳播社會信息,引導公眾意見;表現藝術思想,拓展審美空間;改善人們的生活環(huán)境,創(chuàng)造美好的人居體驗??梢哉f,視覺傳達設計在提升人類文明水平方面發(fā)揮著重要作用。

二、洛陽文旅項目案例分析

(一)博物館導向講解的AR應用

洛陽博物館作為洛陽文旅項目的重要組成部分,在導向講解方面引入了AR技術,為參觀者提供了創(chuàng)新的互動體驗。博物館利用AR技術,將展品信息、歷史背景、相關故事等數字化內容與實物展品相結合,創(chuàng)建了一種沉浸式的參觀模式。參觀者通過使用配備AR功能的移動設備,如平板電腦或智能眼鏡,掃描展品上的特定標識,即可觸發(fā)與展品相關的虛擬信息。這些信息可以是文字、圖像、視頻、3D模型等多種形式,生動地呈現展品的細節(jié)和背景。例如,參觀者在欣賞一件古代青銅器時,通過AR技術看到它的內部結構、制作工藝、使用方法等,從而加深對文物的理解和認知[2]。

除展品信息的呈現,AR技術實現了互動性的導向講解。參觀者可以通過與虛擬信息的交互,獲得更加個性化和主動性的參觀體驗。例如,參觀者可以通過手勢或語音控制,選擇感興趣的內容進行深入探索,或者參與虛擬的考古挖掘、文物修復等體驗活動。這種互動性的導向講解,不僅增強了參觀者的沉浸感和參與感,也有助于提高學習和理解的效果。博物館導向講解的AR應用,充分發(fā)揮AR技術在信息呈現和互動體驗方面的優(yōu)勢,為傳統(tǒng)的博物館參觀模式注入了新的活力。這不僅提升了參觀者的體驗質量,也為博物館的教育和傳播功能提供了新的實現路徑。隨著AR技術的不斷發(fā)展和成熟,其在博物館領域的應用必將更加廣泛和深入,為文化遺產的保護、傳承和弘揚做出更大的貢獻。

(二)城市景點與影像結合的設計實踐

洛陽文旅項目中的城市景點設計,以AR技術為支撐,通過虛實結合的影像呈現方式,為游客提供了沉浸式的觀景體驗。設計師巧妙地將洛陽的歷史文化元素與真實景觀相融合,創(chuàng)造出了兼具信息性和藝術性的城市影像。在景點設計中,設計師首先對洛陽的歷史文化資源進行了深入挖掘和提煉,選取最具代表性和吸引力的元素,如古代建筑、歷史人物、傳統(tǒng)技藝等,作為影像創(chuàng)作的素材。利用AR技術,將這些元素以虛擬影像的形式,與真實的景觀環(huán)境相結合,營造出虛實交織的視覺效果。例如,在某個歷史遺跡景點,游客通過AR設備,看到復原后的古建筑全貌,“走進”虛擬的建筑內部,感受歷史場景的重現。在某個非物質文化遺產展示區(qū),游客通過AR影像,觀看傳統(tǒng)技藝的制作過程,與虛擬的技藝大師進行互動交流,獲得身臨其境的文化體驗[3]。

這種城市景點與影像結合的設計實踐,豐富了游客的感官體驗,為城市文化的傳播和弘揚提供了新的載體。通過AR影像,游客更加直觀、立體地感受城市的歷史文化內涵,加深對城市特色的認知和理解。這種創(chuàng)新的展示方式增強了城市景點的吸引力和競爭力,為城市旅游的發(fā)展注入新的動力。隨著AR技術的日益成熟,其在城市景點設計中的應用將更加廣泛和深入。通過虛實結合的影像呈現,城市景點提供信息服務的同時,也塑造出城市形象,傳播城市文化,為游客帶來更加豐富、多元的城市體驗。

三、創(chuàng)意表達與體驗探索

(一)創(chuàng)意表達的設計原則

在洛陽文旅項目中,AR技術與視覺傳達設計的融合為創(chuàng)意表達提供了新的可能性和路徑。項目團隊在設計實踐中遵循了以下原則:(1)以用戶體驗為中心。洛陽文旅項目引入AR技術,不僅僅是為了展示技術本身,更重要的是為了提升游客的感知和體驗。設計團隊圍繞游客的需求和期望,合理應用AR技術,為游客創(chuàng)造有意義、有價值的互動體驗,如古跡復原、歷史場景再現等。(2)追求虛實融合的和諧統(tǒng)一。洛陽文旅項目中,AR技術與現實環(huán)境緊密結合,設計團隊充分考慮了虛擬元素和真實場景的匹配度和協(xié)調性。通過合理的設計和技術處理,讓虛擬的歷史建筑、人物、事件自然地“融入”洛陽的現實環(huán)境中,營造出虛實一體的沉浸感,讓游客宛如置身于歷史長河中。(3)體現內容與形式的統(tǒng)一。洛陽文旅項目的創(chuàng)意表達以洛陽的歷史文化內容為依歸,AR技術的應用服從于整體的設計策略和美學原則。設計團隊根據不同的文化主題和故事,選擇恰當的AR表現方式,并與其他視覺元素形成呼應和共鳴,共同塑造出完整、統(tǒng)一的洛陽文化形象。(4)注重互動性和參與性。洛陽文旅項目充分利用AR技術的交互優(yōu)勢,設計出引導游客主動參與、積極互動的體驗模式。通過交互設計,游客可以與虛擬的歷史人物對話、參與古代生活場景、體驗傳統(tǒng)技藝制作等,獲得個性化、沉浸式的洛陽文化體驗[4]。

(二)體驗設計與用戶參與度的關系

在洛陽文旅項目中,AR技術與視覺傳達設計融合所帶來的創(chuàng)新體驗,很大程度上依賴于游客的主動參與和深度互動。因此,項目團隊在體驗設計中重點考慮了用戶參與度的提升策略和方法。體驗設計基于游客的認知和行為特點,提供符合游客期望和習慣的AR交互方式。設計團隊深入分析了不同游客群體的特征,了解他們對AR體驗的接受程度、操作偏好等,進而設計出易于理解、操作簡單的交互模式,讓游客能夠輕松、自然地參與到洛陽文化的探索中。

體驗設計合理設置任務和目標,引導游客主動探索洛陽的歷史文化。設計團隊通過設置尋寶、解謎、情境體驗等任務,激發(fā)游客的好奇心和挑戰(zhàn)欲,鼓勵他們主動去發(fā)現洛陽文化的奧秘。這種任務驅動的體驗模式提高了游客的參與度,增強了體驗的沉浸感和娛樂性。體驗設計注重反饋和獎勵機制,增強游客參與的動機和黏性。在AR交互過程中,設計團隊對游客的操作行為給予及時、正面的反饋,讓游客感受到自己的參與是有意義、有價值的。通過設置積分、徽章、成就等獎勵機制,進一步激勵游客投入更多時間和精力,形成持續(xù)參與的良性循環(huán)。體驗設計為游客提供個性化和社交化的參與方式?;谟慰偷呐d趣、偏好、行為等數據,設計團隊動態(tài)調整AR內容和交互方式,讓每個游客都能獲得專屬的洛陽文化體驗。游客通過AR體驗與其他游客互動、分享,擴大洛陽文化的影響力。

四、實踐與展望

(一)洛陽文旅項目的啟示與借鑒

洛陽文旅項目展示了AR技術在文化旅游領域的廣闊應用前景。通過AR技術,洛陽的歷史文化資源得以生動、立體的呈現,游客可以身臨其境地感受古都風采,獲得沉浸式、互動式的文化體驗。這種創(chuàng)新的展示方式,提升了文化旅游的吸引力和感染力,為文化遺產的保護、傳承和弘揚提供了新的途徑。其他文化旅游項目可以借鑒洛陽的經驗,利用AR技術賦予文化資源新的生命力和表現力。洛陽文旅項目彰顯出跨學科融合在設計創(chuàng)新中的重要作用。項目團隊中不僅有視覺傳達設計師,還有AR技術專家、歷史文化研究者等,多學科的交叉合作促進了設計思路的碰撞和創(chuàng)意的迸發(fā)。這種跨界融合的工作模式,打破了傳統(tǒng)設計的邊界,開拓了設計師的視野和思路,提升了設計作品的深度和廣度。未來,越來越多的設計實踐需要跨學科的合作,設計師需要具備開放、協(xié)作、學習的心態(tài),主動尋求不同專業(yè)的交流和融合[5]。

洛陽文旅項目強調以人為本、以體驗為中心的設計理念。項目團隊始終將游客的需求和體驗放在首位,從游客的角度出發(fā),設計出貼近用戶、易于參與、富于互動的AR體驗。這種以人為本的設計思路,確保了設計作品的價值和意義,提升了游客的滿意度和黏性。未來,無論是文化旅游項目,還是其他領域的設計實踐,都需要深入理解用戶,關注用戶體驗,以人為本、以體驗為中心的設計理念必將成為主流。洛陽文旅項目體現了技術與藝術、內容與形式的完美結合。項目團隊巧妙地將先進的AR技術與洛陽的歷史文化內容相融合,既發(fā)揮了技術的優(yōu)勢,又彰顯了文化的魅力。

(二)未來發(fā)展趨勢與展望

AR技術與視覺傳達設計的融合,代表了設計領域的一種新趨勢和新方向。展望未來,這種融合必將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。AR技術的不斷進步和普及,將為視覺傳達設計提供更加強大的表現力和交互性。隨著AR硬件設備的升級迭代、算法模型的不斷優(yōu)化、5G網絡的廣泛應用,AR技術將變得更加成熟、穩(wěn)定、易用。這表示設計師將擁有更加先進的工具和平臺,能夠創(chuàng)造出更加逼真、流暢、沉浸的AR體驗。AR技術的普及也將帶來更大的用戶群體和市場需求,為視覺傳達設計的應用和推廣提供更多機遇。AR技術與視覺傳達設計的融合,將拓展到更加多元化的應用場景和領域。隨著AR技術的發(fā)展和成熟,其應用將不局限于文化旅游、游戲娛樂等傳統(tǒng)領域,而是向教育培訓、工業(yè)制造、醫(yī)療健康、商業(yè)營銷等各個行業(yè)滲透和拓展。視覺傳達設計也將在這些領域找到新的用武之地,通過與AR技術的融合,創(chuàng)作出更加豐富多彩、功能多樣的設計作品,為各行各業(yè)賦能和助力。

五、結束語

AR技術與視覺傳達設計的融合是設計領域的一種新趨勢。通過洛陽文旅項目的案例分析,可以看出AR技術在創(chuàng)意表達和體驗設計方面的巨大潛力。合理運用AR技術,遵循創(chuàng)意表達的設計原則,注重用戶參與度,能夠帶來獨特而深刻的視覺傳達效果。洛陽文旅項目為相關領域的發(fā)展提供了寶貴的經驗和啟示。展望未來,AR技術與視覺傳達設計的融合必將迎來更加廣闊的發(fā)展前景,為人們帶來更加豐富多彩的視覺體驗。

參考文獻:

[1]寧英吉.全媒體時代背景下視覺傳達設計專業(yè)發(fā)展趨勢研究[J].中國包裝,2024,44(04):159-161.

[2]張文濤.人工智能在視覺傳達設計中的應用[J].天津電大學報,2024,28(01):69-75.

[3]王超.互聯網時代下社交媒體平臺視覺傳達設計的個性化與情感化[J].明日風尚,2024(05):134-136.

[4]牛怡茜.數字媒體藝術背景下視覺傳達設計趨勢及創(chuàng)新策略[J].鞋類工藝與設計,2024,4(04):48-50.

[5]倪衛(wèi)民.數字媒體時代下視覺傳達設計的創(chuàng)新發(fā)展[J].上海包裝,2024(02):196-198.

作者簡介:杜立歐(1987-),男,河南許昌人,碩士研究生,助教,從事數字媒體藝術設計、視覺傳達設計研究。

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