趙蓓

高質(zhì)量推進(jìn)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)，是圖書(shū)館構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的現(xiàn)實(shí)需要，也是圖書(shū)館深入實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的直觀體現(xiàn)。高質(zhì)量推進(jìn)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)，可以從三個(gè)方面著力。一是把握數(shù)字時(shí)代方向，深入實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略；二是優(yōu)化“數(shù)智”賦能機(jī)制，以數(shù)字化推動(dòng)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源的全景呈現(xiàn)；三是堅(jiān)持以人民為中心，以數(shù)字化推動(dòng)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源共享。

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見(jiàn)》提出，“發(fā)展數(shù)字化文化消費(fèi)新場(chǎng)景，大力發(fā)展線上線下一體化、在線在場(chǎng)相結(jié)合的數(shù)字化文化新體驗(yàn)”。隨著國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的實(shí)施，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能技術(shù)等創(chuàng)新圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源的生產(chǎn)與表達(dá)方式、推動(dòng)文化資源數(shù)字化，正成為圖書(shū)館數(shù)字化轉(zhuǎn)型、構(gòu)建現(xiàn)代化公共服務(wù)體系的重要手段。然而，在圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)的過(guò)程中，存在公共數(shù)字文化資源機(jī)械復(fù)制和遷移、“數(shù)據(jù)孤島”、空間零散分布、內(nèi)容淺層表達(dá)、利用率不高等問(wèn)題，在一定程度上影響圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源的充分利用。因此，應(yīng)當(dāng)以高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向、供需兩側(cè)協(xié)同發(fā)力、創(chuàng)新服務(wù)手段、完善數(shù)據(jù)過(guò)程管理，共同推進(jìn)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)。

把握數(shù)字時(shí)代方向

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為文化建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2022年5月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見(jiàn)》。從建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、提升數(shù)字時(shí)代文化自信的高度，對(duì)國(guó)家文化數(shù)字化和文化服務(wù)供給體系作出戰(zhàn)略部署，同時(shí)也為高質(zhì)量推進(jìn)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)提供了指導(dǎo)和實(shí)踐方略。

堅(jiān)守文化傳承初心，形成文化知識(shí)導(dǎo)圖

國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)，需要圖書(shū)館成為公共數(shù)字文化資源的驅(qū)動(dòng)者、促進(jìn)者，而并非角色單一、功能局限的搬運(yùn)者。這就要求圖書(shū)館充分利用數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)圖譜、人工智能、元宇宙等技術(shù)，依托公共數(shù)字文化資源的共建共享機(jī)制，增加數(shù)據(jù)要素的供給，對(duì)圖書(shū)館中圖書(shū)資源的文化思想、文化內(nèi)容進(jìn)行深度挖掘、關(guān)聯(lián)管理，促成圖書(shū)館文化資源與館外文化資源的關(guān)聯(lián)整合，推動(dòng)相關(guān)文化資源的解構(gòu)、重構(gòu)和呈現(xiàn)。

此外，圖書(shū)館還要發(fā)揮其在傳承傳統(tǒng)文化、為公眾提供公共數(shù)字文化資源訪問(wèn)通道、建立公共數(shù)字文化資源服務(wù)平臺(tái)、為公共數(shù)字文化資源可持續(xù)管理提供支持等方面的優(yōu)勢(shì)，依托知識(shí)圖譜、數(shù)據(jù)挖掘、智能交互、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)、數(shù)字孿生、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，促進(jìn)公共數(shù)字文化資源的共建共享，構(gòu)筑相關(guān)數(shù)據(jù)資源關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”發(fā)展，提升全民文化素質(zhì)。通過(guò)加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重新確立圖書(shū)館在文化傳承與發(fā)展中的主體地位，增強(qiáng)數(shù)字化知識(shí)內(nèi)容供給，實(shí)現(xiàn)公共數(shù)字文化服務(wù)生態(tài)鏈條全域聯(lián)通。

順應(yīng)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)

文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)和新一代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)其發(fā)展和轉(zhuǎn)型提出了新的要求。具體表現(xiàn)為，未來(lái)圖書(shū)館需要“助力強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、提升民眾素養(yǎng)”，在文化領(lǐng)域又表現(xiàn)為傳承歷史文化，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步、提升全民文化素質(zhì)、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為文化“雙創(chuàng)發(fā)展”、中華民族現(xiàn)代文明發(fā)展提供知識(shí)和智慧支撐，從中華文化數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施和文化數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)三個(gè)方面推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

由此，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)以科技支撐、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，完善公共數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)線上線下一體化，拓寬公共數(shù)字文化資源分發(fā)渠道。滿足讀者對(duì)公共數(shù)字文化資源的需求，提供多元主體接入機(jī)制，搭建文化資源服務(wù)平臺(tái)，擴(kuò)大圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源服務(wù)覆蓋面，提高服務(wù)能力，促進(jìn)圖書(shū)館數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

優(yōu)化“數(shù)智”賦能機(jī)制

將新一代數(shù)字技術(shù)引入圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)，不僅有助于實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源的全景呈現(xiàn)、全民共享，還可以推動(dòng)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源的“雙創(chuàng)”發(fā)展，促進(jìn)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)創(chuàng)新成果在海內(nèi)外傳播。

增加數(shù)據(jù)要素供給，開(kāi)展全樣本記錄

地方文獻(xiàn)資料、館藏珍品舊書(shū)刊、舊照片、民間非正式出版物、新時(shí)代圖書(shū)出版物等，記載了一個(gè)地區(qū)的語(yǔ)言文字、社會(huì)風(fēng)貌、文學(xué)藝術(shù)、天文歷法等，既能夠展示地域變遷和風(fēng)土人情，富有強(qiáng)大的文化生命力，又有存史資政、勵(lì)志育人的作用。將實(shí)體圖書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)楣矓?shù)字文化資源，是圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

當(dāng)前，圖書(shū)館圖書(shū)文化資源在互聯(lián)互通和開(kāi)放性上依然存在壁壘，面臨圖書(shū)文化資源整合不到位、知識(shí)關(guān)聯(lián)性低、數(shù)據(jù)重復(fù)采集、實(shí)體分布散亂、存放方式碎片化，相關(guān)數(shù)據(jù)唯有實(shí)現(xiàn)共享、線上線下服務(wù)場(chǎng)景分散等問(wèn)題，在一定程度上抑制了圖書(shū)館職能的發(fā)揮。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)以公共數(shù)字文化工程建設(shè)為契機(jī)，改變以圖書(shū)館為單一載體的資源合作共享格局，積極開(kāi)展多元主體合作，主動(dòng)承擔(dān)文化傳承與推廣使命，使圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源成為當(dāng)?shù)厝罕娏私鈿v史、了解地方文化的重要載體。

首先，做好多源數(shù)據(jù)匯聚整合，構(gòu)建新型生產(chǎn)中心。以場(chǎng)景為牽引、應(yīng)用為導(dǎo)向，梳理地方高校、文博機(jī)構(gòu)、科研部門(mén)等在圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)中的法規(guī)文件，全面梳理圖書(shū)館數(shù)字資源在旅游、歷史、經(jīng)濟(jì)、科技、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的文化成果，推進(jìn)多元主體合作，形成圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)合力。

其次，聚焦各方主體的采集維護(hù)權(quán)、核驗(yàn)使用權(quán)以及流通管理權(quán)，建設(shè)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源共建共享服務(wù)平臺(tái)，建立圖書(shū)館圖書(shū)資源數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)，完善圖書(shū)館公共數(shù)字文化數(shù)據(jù)資源協(xié)同共享以及數(shù)字化加工工作體系。例如，建立目錄式和清單化的圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源管理體系，明晰多方主體在其中的職責(zé)定位和業(yè)務(wù)范圍，繼而打破圖書(shū)館圖書(shū)資源內(nèi)文化遺產(chǎn)數(shù)字化信息鴻溝，整合劇團(tuán)、文博機(jī)構(gòu)、地方高校、科研院所、行業(yè)協(xié)會(huì)等各方力量，為教育家、藝術(shù)家、作家、非遺傳承人、專(zhuān)家學(xué)者、大學(xué)生、文化創(chuàng)意者等群體，提供討論、分享、創(chuàng)作文化作品的平臺(tái)。

最后，依托三維掃描技術(shù)、云計(jì)算、云存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等數(shù)字技術(shù)，開(kāi)展數(shù)字影像采集、高清掃描、高仿復(fù)制和數(shù)據(jù)共建共享，推進(jìn)結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)體系應(yīng)用，對(duì)包括地域文化、傳統(tǒng)文化、新時(shí)代文化的數(shù)據(jù)源和實(shí)體在內(nèi)的文化資源，如文字、圖片等，進(jìn)行信息采集、加工、挖掘，進(jìn)一步建設(shè)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源數(shù)據(jù)庫(kù)。

以數(shù)字化賦能文化發(fā)展，展示“全樣態(tài)”

現(xiàn)階段，傳統(tǒng)閱讀模式已無(wú)法滿足新時(shí)代讀者的多元訴求，具象化、情境化逐漸成為主流，越來(lái)越多的圖書(shū)館紛紛進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索公共數(shù)字文化資源傳播新路徑。利用語(yǔ)義網(wǎng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)圖譜等，對(duì)圖書(shū)館館藏文化資源中的歷史資料、民間風(fēng)俗、工藝美術(shù)、傳說(shuō)故事、人物傳記等進(jìn)行充分挖掘和搜集，提取體現(xiàn)文化價(jià)值的元素、符號(hào)和標(biāo)識(shí)。例如，將圖書(shū)中的主題內(nèi)容與文物、歷史、人物等信息相關(guān)聯(lián)，聚合更多的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，進(jìn)行智能標(biāo)引、關(guān)聯(lián)分析、多維度解讀、語(yǔ)義組織，確保圖書(shū)館文化知識(shí)的關(guān)聯(lián)性變得緊密，再逐步迭代升級(jí)。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用3D建模、VR、AR、AI、全息、UWB定位、H5互動(dòng)程序等技術(shù)，提供講解、角色代入、體感互動(dòng)、全文線上閱覽、線上解說(shuō)等數(shù)字服務(wù)，串聯(lián)歷史與現(xiàn)實(shí)，以具象化、立體化的方式對(duì)圖書(shū)館公共文化資源進(jìn)行媒介化展示，實(shí)現(xiàn)人物形象、手工藝、歷史故事、社會(huì)文化等可視化展示，形成集體記憶或者特色故事。

堅(jiān)持以人民為中心

在資源與平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量推進(jìn)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)，必須打破傳統(tǒng)服務(wù)模式，考慮后續(xù)開(kāi)發(fā)利用及傳播，樹(shù)立可開(kāi)放、可共享、可利用的新理念，利用數(shù)字化服務(wù)品牌或項(xiàng)目，探索圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源保護(hù)與展示的新途徑、新模式，實(shí)現(xiàn)服務(wù)方式和手段的革新。

夯實(shí)公共數(shù)字文化資源，建設(shè)智慧圖書(shū)館

依托虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、數(shù)字孿生、多語(yǔ)言交互、區(qū)塊鏈、全息影像等技術(shù)，建設(shè)互動(dòng)展示魔墻、線上VR展廳、智慧導(dǎo)覽小程序、AR實(shí)景導(dǎo)航，構(gòu)建由圖書(shū)館物理實(shí)體、數(shù)字孿生模型、數(shù)字孿生服務(wù)體系、孿生大數(shù)據(jù)與各部分間連接組成的數(shù)字孿生圖書(shū)館，打造集沉浸式個(gè)性化閱讀學(xué)習(xí)空間、交流共享空間、云借閱空間、眾創(chuàng)空間、文旅文創(chuàng)融合發(fā)展空間為一體的智慧圖書(shū)館，提供微閱讀、一鍵借閱、自助借還等功能，使用戶猶如身臨其境，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問(wèn)圖書(shū)館，更加便捷地了解圖書(shū)信息。例如，建設(shè)圖書(shū)館圖書(shū)資源數(shù)字內(nèi)容展示平臺(tái)，將圖書(shū)名稱(chēng)、作者名字、出版年份、類(lèi)別及有關(guān)文化屬性的詞匯（社會(huì)民俗、工藝美術(shù)、建筑營(yíng)造、手工藝、歷史文化、人物傳記等）作為檢索條件，讀者可通過(guò)在線檢索，查找相關(guān)圖書(shū)資源。

豐富內(nèi)容供給，拓展圖書(shū)館數(shù)字服務(wù)

首先，加強(qiáng)社會(huì)化合作，打造圖書(shū)資源建設(shè)及利用體系。將網(wǎng)絡(luò)原生資源、館藏已有資源、數(shù)字孿生資源、其他機(jī)構(gòu)資源、開(kāi)放存取資源、個(gè)人創(chuàng)作資源等數(shù)據(jù)內(nèi)容納入圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)范疇，努力在知識(shí)生產(chǎn)、教育支持、鄉(xiāng)村振興、直播素材、文化藝術(shù)生產(chǎn)創(chuàng)作、文旅支持、慕課課程、研學(xué)課程等各方面建立特色資源庫(kù)。以大眾需求為著力點(diǎn)，面向展、學(xué)、研、教、游，探索知識(shí)內(nèi)容創(chuàng)作、發(fā)布、存儲(chǔ)、傳播、利用等，全鏈條開(kāi)展公共數(shù)字文化服務(wù)的社會(huì)化合作機(jī)制，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上展覽、培訓(xùn)輔導(dǎo)教學(xué)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)、志愿服務(wù)、產(chǎn)品交易、文化體驗(yàn)、直播觀看、活動(dòng)參與、才藝學(xué)習(xí)、好書(shū)閱讀等數(shù)字文化活動(dòng)形式，打造全民文化資源總庫(kù)、文創(chuàng)中心、演播平臺(tái)，提供微講座、掃碼聽(tīng)書(shū)、線上朗讀、小視頻、公開(kāi)課直播等特色服務(wù)，擴(kuò)大服務(wù)覆蓋范圍。

其次，優(yōu)化數(shù)據(jù)反饋模式，構(gòu)建數(shù)據(jù)治理生態(tài)。在圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)中，讀者滿意度應(yīng)當(dāng)隨著資源要素投入的增加而穩(wěn)步提高。如果資源交互與共享存在困難，供給與需求信息不匹配，未能滿足讀者的需求，往往會(huì)導(dǎo)致供給真空和供給過(guò)剩。

再次，建立數(shù)據(jù)賦能機(jī)制，充分利用數(shù)據(jù)在信息記錄、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、決策輔助、過(guò)程反饋、全面感知、廣泛互聯(lián)等方面的優(yōu)勢(shì)，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源中的種類(lèi)數(shù)據(jù)、數(shù)量數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)、環(huán)境數(shù)據(jù)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)、設(shè)備數(shù)據(jù)、借閱排行、讀者活動(dòng)、個(gè)性服務(wù)等信息，便于讀者選擇。

最后，充分利用各類(lèi)新媒體平臺(tái)和功能服務(wù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)，如用戶在微信公眾號(hào)的留言、閱讀量、點(diǎn)贊量以及云平臺(tái)閱讀記錄等，根據(jù)讀者的個(gè)人信息、到館頻次、行為偏好、借閱內(nèi)容、各項(xiàng)指標(biāo)排名等信息為讀者畫(huà)像，分析社群行為軌跡，挖掘相關(guān)資源，進(jìn)一步對(duì)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源建設(shè)的成效、問(wèn)題以及改進(jìn)路徑，進(jìn)行智慧分析、評(píng)估和輔助決策，促成供給對(duì)稱(chēng)、高效協(xié)同的圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源體系，實(shí)現(xiàn)相關(guān)資源的精準(zhǔn)投放。

在數(shù)字技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下，圖書(shū)館積極推進(jìn)公共數(shù)字文化資源建設(shè)，推動(dòng)圖書(shū)館公共數(shù)字文化資源高質(zhì)量、高效率發(fā)展?；诂F(xiàn)實(shí)困境和突出矛盾，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守文化傳承初心，形成文化知識(shí)導(dǎo)圖，強(qiáng)化圖書(shū)館在文化傳承與發(fā)展中的主體地位，增強(qiáng)數(shù)字化知識(shí)內(nèi)容供給，推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，提高服務(wù)能力；增加數(shù)據(jù)要素的供給，開(kāi)展全樣本記錄，積極開(kāi)展多元主體合作，做好多源數(shù)據(jù)整合，推進(jìn)結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)體系應(yīng)用；以數(shù)字化賦能文化發(fā)展、展示“全樣態(tài)”；形成集體記憶或者特色故事，豐富圖書(shū)資源；夯實(shí)公共數(shù)字文化資源，建設(shè)智慧圖書(shū)館；豐富內(nèi)容供給、拓展圖書(shū)館數(shù)字服務(wù)；加強(qiáng)社會(huì)化合作，打造圖書(shū)資源建設(shè)及利用體系；優(yōu)化數(shù)據(jù)反饋模式，構(gòu)建數(shù)據(jù)治理生態(tài)。

（作者單位：新疆石河子市圖書(shū)館）