楊天進(jìn)

【摘要】證明題是一個(gè)比較常見(jiàn)的題型，解答此類試題時(shí)，學(xué)生不僅需具備豐富的理論知識(shí)，還要有較強(qiáng)的邏輯思維能力與推理能力，當(dāng)然教師也應(yīng)傳授給學(xué)生一些常用的解題方法，使其形成更為簡(jiǎn)便的解題思路.本文以高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中證明題的解題方法為研究對(duì)象，同時(shí)分享部分解題實(shí)例.

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；證明題；解題教學(xué)

在高中數(shù)學(xué)解題訓(xùn)練中，證明題比較普遍，在各類考試中均有涉及，教師應(yīng)格外關(guān)注，可圍繞證明題開(kāi)設(shè)專題練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)證明題的不同特征采用不同的解題方法，幫助學(xué)生掌握解答證明題的技巧.

6 結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)實(shí)踐中，教師要使學(xué)生在練習(xí)中慢慢學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法、分析法、歸納法、函數(shù)法和反證法等多種方法解答證明題，掌握簡(jiǎn)潔的證明思路與方法，逐步提高他們的解答數(shù)學(xué)證明題的水平.

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