劉成誠 鄭李松

中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）的反思*——基于NCAA“瘋狂三月”盛行傳播背景

劉成誠1鄭李松2

（1.閩南師范大學(xué) 體育學(xué)院，福建 漳州 363000；2.常德市郡德學(xué)校，湖南 常德 415000）

NCAA“瘋狂三月”能夠在全球得以盛行傳播，吸引著美國當(dāng)?shù)啬酥潦澜绺鞯厍蛎酝ㄟ^多種渠道進(jìn)行關(guān)注，其成功的背后原因值得考究，且對于引領(lǐng)我國大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展和進(jìn)步具有一定的借鑒意義。文章采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，考察了NCAA“瘋狂三月”盛行傳播的背后因素，并結(jié)合中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）的實(shí)際情況提出針對性建議，旨在為CUBA更好的發(fā)展提供理論性參考。

大學(xué)生籃球聯(lián)賽；NCAA；瘋狂三月；盛行傳播

美國大學(xué)生體育總會(huì)（NCAA，National Collegiate Athletic Association）是由美國國內(nèi)的1000多所高校共同加盟的一個(gè)協(xié)會(huì)，該協(xié)會(huì)雖然不是專門的、針對性的管理籃球發(fā)展的協(xié)會(huì)，但是它卻擔(dān)負(fù)著為美國大學(xué)生籃球聯(lián)賽制定比賽規(guī)則和賽程計(jì)劃的重要職責(zé)。聯(lián)賽具有歷史古老悠久、影響力非常巨大等特征，到目前為止，其為美國本土乃至世界各地培養(yǎng)和輸送了大批量的籃球優(yōu)秀人才，是世界籃壇的頂尖人才庫，其中“瘋狂三月”在里面更加具有突出的代表性。“瘋狂三月”（March Madness）創(chuàng)辦于1939年，距今已有80多年的文化和歷史，主要是由NCAA的各個(gè)賽區(qū)通過常規(guī)賽獲得晉級的68支球隊(duì)，在每年的3月份進(jìn)行采用單場淘汰賽制決定輸贏的全國性錦標(biāo)賽，因此這個(gè)階段備受世界各地的關(guān)注[1]。

中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA，Chinese University Basketball Association）成立于1998年，聯(lián)賽的現(xiàn)任組委會(huì)是由中國籃球協(xié)會(huì)和中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)共同構(gòu)成，非凡中國體育公司擔(dān)任聯(lián)賽獨(dú)家商業(yè)運(yùn)營合作伙伴。中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽自成立至今，經(jīng)歷了20多年的發(fā)展總體呈現(xiàn)出良好的勢頭，在一定程度上擴(kuò)大了我國整體的籃球運(yùn)動(dòng)人口，逐步完善了我國對于后備人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng)體系，初步顯現(xiàn)了“體教融合”的雛形并取得一定的成就，為從根本上提升我國籃球后備人才的儲(chǔ)備數(shù)量和質(zhì)量創(chuàng)新了一個(gè)可行性的平臺(tái)和途徑。

相比之下，CUBA的發(fā)展雖已取得一定的顯著成果，但與NCAA相比確實(shí)還存在很大的差距。文章將系統(tǒng)分析NCAA“瘋狂三月”取得成功背后的主要原因，并找出我國大學(xué)生籃球聯(lián)賽在發(fā)展中存在的關(guān)鍵問題，以期為我國大學(xué)生籃球聯(lián)賽未來取得更好的發(fā)展提供實(shí)質(zhì)性參考。

1 NCAA“瘋狂三月”盛行原因探析

1.1 影響力巨大

在2015年，NCAA“瘋狂三月”在全球的影響力就僅次于足球世界杯，而其在福布斯價(jià)值品牌排行榜上的名次更是領(lǐng)先于歐冠、MLB等世界性賽事，由此可見其在體育領(lǐng)域?qū)τ谌虼笮唾愂碌臎_擊和影響。在2017年，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)公司的多方面統(tǒng)計(jì)顯示，NCAA在3月份收獲的廣告費(fèi)收入僅比超級碗少了2.62億美元，這在當(dāng)時(shí)已達(dá)到他們的歷史最高收入水平，其影響力可見一斑[1]。據(jù)2019年的最新統(tǒng)計(jì)顯示，全美NCAA“瘋狂三月”的收看人數(shù)比前一年增加了31%，收視率達(dá)到歷史之最；累計(jì)觀看時(shí)長同比增長29%，同時(shí)段的收視率連續(xù)20年穩(wěn)居全國第一，彰顯了該賽事對于民眾的吸引程度[2]。同年“瘋狂三月”的決賽階段，居然有7萬多名觀眾自發(fā)來到現(xiàn)場欣賞德州理工對陣弗吉尼亞大學(xué)的比賽，在當(dāng)時(shí)的美國也算是相當(dāng)轟動(dòng)[3]。在決賽當(dāng)天，美國體育界也不會(huì)安排其它重大賽事，以此來更好地襯托大學(xué)籃球比賽氛圍并吸引更多的觀眾自發(fā)來到現(xiàn)場觀賽，許多知名的NBA球星和橄欖球明星也會(huì)來到現(xiàn)場為自己心儀的球隊(duì)和看好的年輕后輩們加油助威。

1.2 環(huán)境鋪墊良好

1.2.1 運(yùn)營保障良好

NCAA雖然是屬于自發(fā)組織的、非營利性的團(tuán)體，但是其受眾人數(shù)和影響力卻已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他職業(yè)體育聯(lián)盟，這就要?dú)w功于他們背后的運(yùn)營和后勤保障[4]。首先，制定嚴(yán)格的比賽制度來確保他們業(yè)余性的體制，規(guī)定所有參加比賽的大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員不能私底下接受贊助商的福利，且只能接受學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)要求運(yùn)動(dòng)員必須達(dá)到一定的學(xué)業(yè)成績標(biāo)準(zhǔn)才能代表自己的學(xué)校去參加比賽，這對于很多有天賦的球員來說，想要上場比賽就必須付出更多的努力來提升自己的學(xué)業(yè)成績；其次，充分挖掘聯(lián)賽可以帶來的經(jīng)濟(jì)效益，嘗試以資本化的運(yùn)作方式在最佳的時(shí)間點(diǎn)獲得最大收益，從而保障聯(lián)賽的順利運(yùn)行，同時(shí)盡量實(shí)現(xiàn)體育可以服務(wù)于教育的多重目標(biāo)[5]。聯(lián)賽擁有自己單獨(dú)的競賽規(guī)則委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定他們自身獨(dú)有的比賽規(guī)則，使其盡量可以符合美國大學(xué)生的比賽特點(diǎn)，例如縮短球場上三分線的距離、為了強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的理念將進(jìn)攻時(shí)間增加到了30s等，這些規(guī)則的改進(jìn)和完善為“瘋狂三月”的宣傳和運(yùn)營提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。

1.2.2 文化建設(shè)突出

體育對于美國本土人士的影響早已超越了宗教、政治和社會(huì)服務(wù)，在人們心目中的地位已達(dá)到無可取代的程度[5]。在競技體育中，籃球文化的發(fā)揚(yáng)和建設(shè)可以充分體現(xiàn)奮進(jìn)、開拓、追求夢想等美國精神，對于每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的影響意義深遠(yuǎn)。NCAA的每支球隊(duì)為了更好地宣傳自己的學(xué)校文化，他們會(huì)設(shè)置象征其所在地區(qū)、學(xué)校和球隊(duì)的吉祥物、口號和標(biāo)識(shí)，以此來區(qū)別于其他的球隊(duì)和學(xué)校[6]?！隘偪袢隆笔乔騿T們在賽場上充分展現(xiàn)“個(gè)人英雄主義”的舞臺(tái)，提倡球員在場上要勇于挑戰(zhàn)自我和敢于身體對抗，展現(xiàn)自己的才能并努力去實(shí)現(xiàn)自己的籃球夢想。與此同時(shí)，在大學(xué)生賽場上有的只是對于籃球純粹的熱愛，如現(xiàn)今NBA鵜鶘隊(duì)的麥克勒姆曾為了能夠和隊(duì)友在大學(xué)一起奪冠，在學(xué)校堅(jiān)守四年直到最終畢業(yè)，這些大學(xué)純粹籃球文化的事例讓“瘋狂三月”魅力倍漲，因此能夠吸引更多社會(huì)人士的關(guān)注和喜愛。

1.2.3 氛圍參與熱烈

在美國，多數(shù)沒有職業(yè)球隊(duì)的小城市反而擁有著豐富的大學(xué)資源，而這些小城市的民眾大都接受過高等教育且具有高流動(dòng)性特征，這使得支持大學(xué)體育代表隊(duì)成為了他們找尋內(nèi)心歸屬感的最好途徑，而當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)球隊(duì)自然而然就會(huì)成為他們的心儀主隊(duì)[6]。況且美國的很多孩子由于從小就受到父母的深刻影響，無形之中他們便會(huì)喜歡上自己父母的主隊(duì)，這使得他們對于母校的支持情懷在當(dāng)?shù)氐靡允来鄠鱗7]。有的在未來事業(yè)上取得成功的大學(xué)畢業(yè)生仍然會(huì)始終關(guān)注著自己的母校，例如格蘭特·希爾曾經(jīng)向自己的母校杜克大學(xué)捐贈(zèng)兩次，總金額高達(dá)225萬美元，他希望通過這種方式來回報(bào)母校對于自己的培養(yǎng)之恩。在美國的3月份，處處可以感受到這樣一種全民參與且熱烈濃厚的能量支撐，這種氛圍的熱烈程度便使得NCAA“瘋狂三月”在美國乃至全世界廣泛流行。

1.3 內(nèi)含附著力強(qiáng)

1.3.1 電影品牌宣傳

電影《光榮之路》在上映之后最終取得票房收入4200萬美元，該影片的成功原因主要在于對籃球賽場上的運(yùn)動(dòng)場景和現(xiàn)實(shí)生活中故事情節(jié)的真實(shí)還原，這樣的影片容易引起大學(xué)生籃球愛好者的情感共鳴，在宣傳電影故事、塑造關(guān)鍵人物角色的同時(shí)使電影取得最后的成功[3]。此外，國際上一些知名的運(yùn)動(dòng)品牌（如Nike、Adidas等）自始至終一直都在支持著NCAA“瘋狂三月”比賽，他們在贊助球隊(duì)的同時(shí)為比賽的宣傳做出了一定的貢獻(xiàn)。如Nike就與俄亥俄州立大學(xué)等大學(xué)簽署近億美元合同，贊助了錦標(biāo)賽階段的40支球隊(duì)，由此可見贊助品牌對于聯(lián)賽的重視程度，而當(dāng)球員們穿上配有贊助商Logo的服裝踏入球場進(jìn)行比賽時(shí)，這種多方合作的宣傳形式可以在無形之中增加NCAA“瘋狂三月”對于全球的影響力。電影情節(jié)和品牌贊助對于聯(lián)賽的宣傳和助推起到了重大作用，使聯(lián)賽能夠在全球得以盛行開來。

1.3.2 競猜媒體關(guān)注

基于賽制采用單場淘汰制，因此會(huì)造成比賽結(jié)果的難以預(yù)測性，也正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)吸引更多的球迷參與競猜比賽的最后輸贏。例如奧巴馬曾在接受ESPN采訪時(shí)就親自展示過自己的競猜選項(xiàng)結(jié)果，股神巴菲特為了鼓勵(lì)更多的球迷來參與競猜，甚至宣布全部競猜結(jié)果預(yù)測正確者就可以獲得10億美元的獎(jiǎng)勵(lì)，這些看似簡單的競猜游戲和誘人的獎(jiǎng)金就吸引了很多社會(huì)人士參與進(jìn)來，而觀眾也能夠在參與過程中體驗(yàn)到難以言表的美妙與愉悅感。此外，ESPN、FOX等主流媒體都與NCAA相互合作，CBS曾在2010年與其簽下一份總計(jì)約108億美元長達(dá)14年的轉(zhuǎn)播合同，這確實(shí)為聯(lián)賽的長時(shí)間傳播做出了巨大貢獻(xiàn)[1]。這兩種方式對于NCAA“瘋狂三月”的發(fā)展起到很好的助推作用，在營造更佳比賽氛圍的同時(shí)可以增加球迷內(nèi)心的附著程度[8]。

1.3.3 彰顯比賽魅力

比賽質(zhì)量主要體現(xiàn)在賽場實(shí)況的激烈程度，這也是其能否吸引觀眾參與進(jìn)來的關(guān)鍵部分。美國的校園籃球比賽制度相對來說已經(jīng)較為完善并取得了很大的成功，運(yùn)動(dòng)員們從小學(xué)開始直到大學(xué)畢業(yè)都能得到一定數(shù)量的比賽鍛煉機(jī)會(huì)，這肯定從小就為他們將來進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽培養(yǎng)提供良好的賽場習(xí)慣，而NBA里面很多出色的球員就來源于他們這種金字塔式的培養(yǎng)體系，這就為他們將來抓住球迷的關(guān)注度提供前提和保障[9]。況且NCAA“瘋狂三月”每一場比賽都是“win or go home”的生死戰(zhàn)，因此這更加可以激起教練員和球員們在比賽場上的高昂情緒，抓住球迷們對于比賽結(jié)果的附著力。例如在2019年的八強(qiáng)賽中，密歇根州立大學(xué)以弱勝強(qiáng)淘汰杜克大學(xué)，種種核心魅力在比賽場上的精彩呈現(xiàn)，時(shí)刻捕捉著觀眾們對于比賽結(jié)果那種渴望的眼球。

1.4 賽場文化突出

1.4.1 球星旗幟作用

關(guān)鍵時(shí)刻球星的發(fā)揮和比賽的緊張激烈程度最能吸引球迷的關(guān)注度，退役的魔術(shù)師約翰遜和現(xiàn)役的球星庫里等都曾在NCAA的舞臺(tái)上參賽并展現(xiàn)自己的才華，他們這些球星擁有高票房號召力，自然會(huì)吸引很多球迷前來現(xiàn)場觀戰(zhàn)。因此，每當(dāng)人們提到NCAA，那些名校和他們的當(dāng)家球星是必然會(huì)被討論到的事情，而其當(dāng)家球星在單場淘汰賽階段的臨場發(fā)揮通常能夠決定比賽勝負(fù)的走向，其個(gè)人冷靜處理球的能力在賽場關(guān)鍵時(shí)刻的體現(xiàn)，甚至于在決勝時(shí)刻那些命中的關(guān)鍵球絕殺，必定會(huì)提升比賽的臨場觀賞性和比賽本身對于觀眾的吸引程度。由此可見，球隊(duì)的當(dāng)家球星就如一面旗幟，對于“瘋狂三月”的盛行作用不言而喻，因此大批的比賽愛好者會(huì)選擇來到現(xiàn)場觀戰(zhàn)，并通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等傳播途徑來提高聯(lián)賽的知名度，使賽場的文化得以宣揚(yáng)開來。

1.4.2 球迷帶動(dòng)影響

NCAA除了是球星展現(xiàn)自身能力的舞臺(tái)以外，他們的知名球迷同樣能夠?qū)η驁龅奈幕鸬綆?dòng)宣傳作用。眾人知曉的奧巴馬就曾在2011年的NCAA揭幕戰(zhàn)上作為自己母校的鐵桿球迷為比賽加油吶喊，他的這些行為就為后面的比賽做了很好的鋪墊和開端，同時(shí)充分體現(xiàn)了作為知名球迷對于比賽文化的推動(dòng)和影響[8]。大家熟悉的籃球之神喬丹，也曾多次專門來到比賽現(xiàn)場為自己的母校北卡羅來納大學(xué)加油，這其中既包含了自身的母校情節(jié)還有對純粹籃球文化的重視和喜愛，這在無形之中就為比賽注入了不一樣的情感。與此同時(shí)，這些知名球迷在觀賽時(shí)還會(huì)有自身特定的“符號互動(dòng)”，以此體現(xiàn)出他們與普通球迷相比所具有的特殊性，這些看似簡單的行為不但可以吸引觀眾們的眼球，還能增加聯(lián)賽一定的曝光度，突出聯(lián)賽文化的特別之處。

2 NCAA“瘋狂三月”對于中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）的啟示

中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）成立于1998年，到今天已有20多年的發(fā)展歷史，在2018年將聯(lián)賽分為一級、二級、三級聯(lián)賽（即原先的精英組、陽光組和高職、高專組）[10]。雖然CUBA的發(fā)展同創(chuàng)立之初相比已取得一定的進(jìn)步，但和NCAA相比而言，還需要從以下幾個(gè)方面做出相應(yīng)的努力和改進(jìn)。

2.1 優(yōu)化賽事組織

中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽賽期從球隊(duì)組建開始，通過基層預(yù)賽、分區(qū)賽和八強(qiáng)賽三個(gè)階段到最后決出冠軍可能要經(jīng)歷10個(gè)多月的時(shí)間，而想要取得較好的效果就必須通過長時(shí)間的訓(xùn)練和比賽來磨合球隊(duì)，因此有的隊(duì)員在此過程中會(huì)出現(xiàn)傷病、帶傷參賽的情況，進(jìn)而影響整體競技能力的發(fā)揮，難以取得理想的成績。首先，預(yù)賽和分區(qū)賽通常主要采用賽會(huì)制，比賽會(huì)在一個(gè)城市承辦且比賽場次相對較少，因此會(huì)導(dǎo)致其他的很多高校失去在自己主場比賽的機(jī)會(huì)，由于離比賽地點(diǎn)的距離較遠(yuǎn)、比賽與上課時(shí)間沖突等原因，就會(huì)造成閉塞進(jìn)而影響到其他高校的球迷到現(xiàn)場進(jìn)行觀賽的熱情[4]。因此，中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽可以通過優(yōu)化賽事組織，整合整個(gè)比賽時(shí)間進(jìn)而縮短聯(lián)賽的運(yùn)行周期；完善整個(gè)聯(lián)賽的競賽系統(tǒng)，增加參賽球隊(duì)的總體數(shù)量，將主客場制和單場淘汰制度更好地結(jié)合于分區(qū)賽和淘汰賽的規(guī)則中[5]，使運(yùn)動(dòng)員的競技狀態(tài)在完整的比賽周都能得以保持，進(jìn)而從根本上提升賽事的競爭性和球迷的支持度。

2.2 重塑籃球文化

我國想要成為世界籃球大國就必須構(gòu)建屬于自己獨(dú)特的籃球文化，多渠道、全方位、寬領(lǐng)域的籃球文化層面交流才是真正提升我國籃球整體實(shí)力所需要的交流[6]。而中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽想要取得長遠(yuǎn)且穩(wěn)步前進(jìn)的發(fā)展，就必須以優(yōu)秀的大學(xué)校園籃球文化作為前提和鋪墊，把創(chuàng)新制度文化、塑造精神層次文化作為自身前行的關(guān)鍵起點(diǎn)，努力去營造一個(gè)層次清晰分明、管理范圍全面且寬泛的聯(lián)賽制度，此外，還需要保障聯(lián)賽能夠擁有公平公正的人才培養(yǎng)體系，允許大學(xué)生籃球人才在合理的范圍內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移和流動(dòng)[9]；同時(shí)還要勇于結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣M(jìn)行球隊(duì)風(fēng)格的建立，讓自身的籃球文化能夠承載校史、校訓(xùn)，并塑造、發(fā)揚(yáng)專屬自己球隊(duì)的技、戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格[10]；最后，對于頂層的設(shè)計(jì)必須予以高度重視，讓“享受競技與籃球”成為整個(gè)聯(lián)賽的發(fā)展理念，同時(shí)必須充分發(fā)揮教練員的領(lǐng)導(dǎo)和輔助功能，讓球員們在賽場上拼搏的同時(shí)體驗(yàn)到籃球的快樂[5]。

2.3 動(dòng)員球迷參與

在我國，大學(xué)生籃球聯(lián)賽的擁護(hù)者和支持者大多為有資格參加比賽的高校學(xué)生和隊(duì)員的家人、朋友等，與NCAA“瘋狂三月”全民參與的熱衷程度相差甚遠(yuǎn)，然而現(xiàn)場球迷營造的比賽支持氛圍會(huì)對比賽的趨勢帶來很大的益處，因此，CUBA也可以效仿其他成功聯(lián)賽的球迷經(jīng)驗(yàn)，努力去制定相應(yīng)的措施來促使更多的球迷和社會(huì)大眾參與其中，為自身的支持者提供最好的比賽支持氛圍。首先，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的特色制作出能夠凸顯球迷情節(jié)的宣傳片，通過特定的傳播方式使更多的球迷可以瀏覽到并產(chǎn)生一定的歸屬感，讓其在觀賽時(shí)可以體會(huì)到回家的感覺和享受[9]；其次，借鑒其他領(lǐng)域體育與娛樂相結(jié)合的成功前例，挖掘形象好、氣質(zhì)佳的CUBA球員分享自身的成功經(jīng)驗(yàn)，利用抖音、微博等傳播途徑使其快速進(jìn)入大眾視野，在他們與粉絲直播互動(dòng)的同時(shí)可以吸引更多球迷對于大學(xué)生籃球聯(lián)賽的關(guān)注，從而動(dòng)員更多的社會(huì)人士參與進(jìn)來[5]。

2.4 培養(yǎng)優(yōu)秀球員

相較于NCAA向NBA培養(yǎng)了太多的優(yōu)秀球員，中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽在向職業(yè)聯(lián)賽CBA輸送球員方面相對欠缺，根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，國內(nèi)更多的天賦球員還是選擇去業(yè)余體校就讀進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，考慮到此，大學(xué)生聯(lián)賽想要吸收更多有天賦的球員就應(yīng)該做出相應(yīng)的改變。首先，可以建立“小—初—高—大”相互銜接、互通良好的四級培養(yǎng)體系來塑造球員，長期堅(jiān)決執(zhí)行“請進(jìn)來，走出去”的培養(yǎng)原則，擇優(yōu)借鑒國外技術(shù)先進(jìn)的訓(xùn)練方法，科學(xué)化地培養(yǎng)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員，合理劃分球員們平時(shí)和競賽期的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、比賽時(shí)間[4]；其次，重視把培養(yǎng)理念從原先的注重獎(jiǎng)牌化向科學(xué)化轉(zhuǎn)變的效果，加強(qiáng)對球隊(duì)優(yōu)秀球員的重視和培養(yǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)球員們在比賽中的個(gè)性發(fā)揚(yáng)和決勝時(shí)刻的創(chuàng)新能力[10]；最后，重新審視招生工作，根據(jù)數(shù)據(jù)庫進(jìn)一步細(xì)化本校的招生要求，加大管理者和教練員去基層進(jìn)行考察和選材的比例[6]。

2.5 加強(qiáng)宣傳報(bào)道

中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽在社會(huì)宣傳上有一定的效果，但是和NCAA“瘋狂三月”相比還存在一定的差距，同時(shí)由于社會(huì)關(guān)注度太小和贊助商的欠缺，學(xué)校的財(cái)政支出便成為了各個(gè)球隊(duì)在整個(gè)訓(xùn)練、比賽過程中最主要的經(jīng)費(fèi)來源，這對于想取得好成績的球隊(duì)來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，為了加強(qiáng)我國高?；@球聯(lián)賽的宣傳報(bào)道，當(dāng)?shù)馗咝＝叹毢皖I(lǐng)導(dǎo)可以與社會(huì)上的一些媒體探討相互合作的可能性，突出顯現(xiàn)現(xiàn)在社會(huì)中流行的短視頻、社交媒體等的宣傳報(bào)道作用，爭取將宣傳工作做到最好的效果[10]；在宣傳報(bào)道時(shí)還應(yīng)該要堅(jiān)持以內(nèi)容真實(shí)為本，時(shí)時(shí)刻刻跟蹤和關(guān)注瀏覽用戶的情境體驗(yàn)，創(chuàng)造出專屬于自己球隊(duì)的紀(jì)錄片，通過視頻集錦等渠道來增強(qiáng)其在社會(huì)人士中間的流行程度[5]；最后，還可以借鑒其他聯(lián)賽取得成功的創(chuàng)新標(biāo)語，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校特色制定出專屬于自己的口號，進(jìn)而在實(shí)際宣傳中給人留下深刻的記憶，借此實(shí)現(xiàn)對聯(lián)賽的宣傳報(bào)道，讓聯(lián)賽取得更佳的知名度。

3 結(jié)語

NCAA“瘋狂三月”的盛行傳播，對中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）的發(fā)展具有一定的借鑒意義。通過分析NCAA“瘋狂三月”的盛行原因，結(jié)合中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽的實(shí)際情況，可以通過優(yōu)化賽事組織，整合聯(lián)賽周期，使聯(lián)賽體系更加完善；結(jié)合校園特色，建立特定技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，塑造自己的籃球文化；采用各種宣傳途徑，動(dòng)員球迷參與其中，塑造最佳比賽支持氛圍；合理利用聯(lián)賽規(guī)則，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)理念，選擇更加優(yōu)秀的球員；加強(qiáng)宣傳報(bào)道，堅(jiān)持以人、以真為本，讓聯(lián)賽取得更好的發(fā)展。

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Reflection on CUBA in China College Basketball League-- based on the NCAA "March Madness"

LIU Chengcheng, etal.

(Minnan Normal University， Zhangzhou 363000, Fujian, China)

基金項(xiàng)目：2020年度福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目：基于CiteSpace的中國職業(yè)籃球聯(lián)賽臺(tái)灣球員流動(dòng)特征分析（項(xiàng)目編號：JAT200320）。

劉成誠（1992—），碩士，助教，研究方向：籃球教學(xué)理論與實(shí)踐。