云德明

氣候知識是高考地理試題的常考點，該部分知識因為具有顯著的地理學(xué)科特征而受到命題者的青睞。有關(guān)氣候的試題不僅可以很好地考查學(xué)生對于地理學(xué)科知識的掌握情況，還可以考查學(xué)生的綜合能力和地理學(xué)科核心素養(yǎng)。下面具體分析有關(guān)氣候試題的解題策略。

1．善于觀察，增強綜合思維能力

大氣運動的常見形式為熱力環(huán)流，相關(guān)試題通過熱力環(huán)流示意圖考查學(xué)生理解和掌握熱力環(huán)流原理等情況，指導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實生活中的熱力環(huán)流現(xiàn)象并作出合理闡釋，提升地理實踐力與綜合思維核心素養(yǎng)。

【例】隨著生活品質(zhì)的提高，陽光房（復(fù)式樓的露臺、一樓的私人花園、樓房的頂層、別墅等的玻璃房）在城市中大受歡迎。陽光房建在房子一側(cè)，中間用一堵墻（帶門、窗或通風(fēng)孔）將房子與陽光房隔開，通過合理的設(shè)計發(fā)揮陽光房的作用。據(jù)此完成1～2題。

1.圖示陽光房的玻璃墻通風(fēng)孔和共用墻通風(fēng)孔打開的季節(jié)分別是（）

A.春季、秋季

B.秋季、春季

C.夏季、冬季

D.冬季、夏季

2.晴天，陽光房的氣溫比室外氣溫高，其主要原因是（）

A.玻璃可透光并能阻隔室內(nèi)熱量散失

B.室內(nèi)大氣逆輻射和保溫作用強

C.室內(nèi)花草多，空氣濕度與比熱容大

D.室外空氣流動性強，不易增溫

解析：第1題，陽光房接收光照多而氣溫較高，冬季可向室內(nèi)傳導(dǎo)熱量，夏季室內(nèi)溫度高不需要向內(nèi)傳導(dǎo)熱量，則共用墻通風(fēng)孔冬季打開、夏季關(guān)閉。夏季為了降低陽光房內(nèi)溫度，需要打開玻璃墻通風(fēng)孔，使其與室外進(jìn)行熱交換來降低室內(nèi)溫度。故正確答案為選項C。

第2題，陽光房玻璃透光，區(qū)域封閉，熱量不易散失，溫度高于室外。故正確答案為選項A。

2．強化基礎(chǔ)練習(xí)，培養(yǎng)答題技巧

氣候知識涵蓋較多知識點且綜合性強，在解題中需反復(fù)練習(xí)，查缺補漏。學(xué)生還需要分析近幾年高考地理有關(guān)試題的考查重點、設(shè)問方式和考查趨勢等，以在復(fù)習(xí)中進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

以2023年高考全國文綜乙卷第37題為例，本題是近幾年全國文綜乙卷關(guān)于全球氣候變化類試題的延續(xù)，前幾年均考查了全球氣候變化的影響。本題以全球大氣二氧化碳濃度觀測為載體，創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)探索情境，考查大氣環(huán)流、大氣運動、大氣組成成分、人類活動對自然環(huán)境的影響等必備知識，旨在考查考生獲取和解讀地理信息、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問題的能力，體現(xiàn)了試題考查的基礎(chǔ)性和創(chuàng)新性。

3．精煉答案要點

有關(guān)氣候的主觀題對多種地理要素進(jìn)行考查，對學(xué)生的綜合能力要求較高，突出了高考考查的基礎(chǔ)性與綜合性。有的學(xué)生認(rèn)為，既然是主觀題，就應(yīng)該把答題空寫滿，這樣閱卷人總會給一點分?jǐn)?shù)的。殊不知，這種答題方式是不可取的，如果答案密密麻麻，閱卷人是不容易找到準(zhǔn)確答案的，就會出現(xiàn)學(xué)生寫出了答案，閱卷人找不到答案的情況。因此，在解答時，學(xué)生應(yīng)該精煉答題要點，按序號進(jìn)行答題。