雷世平

習(xí)近平總書記高度重視發(fā)揮先進(jìn)生產(chǎn)力的作用，創(chuàng)造性提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”，深刻闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力與高質(zhì)量發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系，為新時代我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展指明了根本方向。新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力是新質(zhì)勞動者、勞動資料、勞動對象及新質(zhì)生產(chǎn)要素的組合，是高水平的現(xiàn)代化生產(chǎn)力，是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和中國式現(xiàn)代化的重要物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。生產(chǎn)力發(fā)展離不開教育，教育是助推生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，若要更好地服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的提升，必須以科教融匯為突破口，推進(jìn)自身的高質(zhì)量發(fā)展。

實施科教融匯，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，能為新質(zhì)生產(chǎn)力提升提供高素質(zhì)勞動者。勞動者是全部生產(chǎn)力要素中最重要的決定性因素，高素質(zhì)的勞動者與高水平的生產(chǎn)力相匹配，沒有高素質(zhì)勞動者，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步就無從實現(xiàn)，先進(jìn)的生產(chǎn)工具就無法發(fā)揮應(yīng)有作用。職業(yè)教育是以培養(yǎng)技術(shù)技能型勞動者見長的教育類型，職業(yè)教育要培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者，繼而服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的提升，科教融匯是其必然選擇?？平倘趨R不僅要求職業(yè)院校在辦學(xué)中建立和完善教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展的工作體系，重視教育教學(xué)與科研工作的同頻共振，為教育教學(xué)注入科技的“靈魂”，做到科研支撐教學(xué)改革、教學(xué)促進(jìn)科研轉(zhuǎn)化，讓新技術(shù)新成果為教育教學(xué)提供新思想和新素材，豐富教育內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量；而且更需要在人才培養(yǎng)中注入科技創(chuàng)新精神，讓學(xué)生充分參與到科技創(chuàng)新活動中，培養(yǎng)學(xué)生求實創(chuàng)新的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神，讓廣大學(xué)生在科技創(chuàng)新活動中快速成長，以充分實現(xiàn)“以科促教”“科研育人”，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升，為新質(zhì)生產(chǎn)力提升提供高素質(zhì)的勞動大軍。

實施科教融匯，校企合作開展技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新，能為勞動資料改進(jìn)和勞動對象的擴(kuò)展作出重要貢獻(xiàn)。以新材料、新能源為主要內(nèi)容的勞動資料和勞動對象是新質(zhì)生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)。以生產(chǎn)工具為主的勞動資料是劃分經(jīng)濟(jì)時代的標(biāo)志，生產(chǎn)工具的進(jìn)步代表著生產(chǎn)力水平的提高與人類社會的進(jìn)步。沒有生產(chǎn)工具的突飛猛進(jìn)、沒有未知自然界物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阎匀唤缥镔|(zhì)并進(jìn)入生產(chǎn)過程，就不會出現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力。職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系最為緊密的教育類型，職業(yè)教育要提升科研和社會服務(wù)能力，繼而服務(wù)于新質(zhì)生產(chǎn)力的提升，必須尤為重視科教融匯?？平倘趨R要求職業(yè)院校聚焦以新材料、新能源為主要的勞動資料和勞動對象，以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)為新載體，以培育發(fā)展新動能為目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，校企聯(lián)合打造科研和技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊，瞄準(zhǔn)新興產(chǎn)業(yè)最前沿，深入企業(yè)生產(chǎn)一線，調(diào)研、征集企業(yè)實際面臨的生產(chǎn)性和技術(shù)性難題，重點圍繞基礎(chǔ)工藝和技術(shù)應(yīng)用等瓶頸短板，加大重要產(chǎn)品或關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)力度，并有組織地開展產(chǎn)品中試、工藝改進(jìn)、技術(shù)研發(fā)等技術(shù)服務(wù)，產(chǎn)出一批前沿領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，服務(wù)行業(yè)企業(yè)技術(shù)改造、工藝改進(jìn)、產(chǎn)品升級等，為勞動資料改進(jìn)和勞動對象的擴(kuò)展，繼而為新質(zhì)生產(chǎn)力提升盡顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（作者系長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、湖南省芙蓉教學(xué)名師）