《廣東第二師范學院學報》（以下簡稱《學報》）創(chuàng)刊于1981 年，1988 年獲得公開刊號，是廣東高校較早獲得全國統(tǒng)一刊號并公開出版的學報之一。原刊名為《廣東教育學院學報》，隨著學校的改制更名，2011 年更改為現(xiàn)名。本刊為雙月刊，逢雙月出版。《學報》連續(xù)六次榮獲“全國高校優(yōu)秀社科期刊”稱號；2014、2018 年連續(xù)兩次入選教育學科“中國人文社會科學核心期刊（擴展版）”，2022 年入選“中國人文社會科學期刊AMI 綜合評價”擴展期刊。

一、《學報》簡介

為適應教師教育和基礎教育的改革發(fā)展趨勢，促進《學報》特色發(fā)展和專業(yè)化發(fā)展，《學報》從2021 年第2 期開始全面改版，改變以前文理兼顧的辦刊模式，轉型為教育教學研究類期刊。

（一）辦刊宗旨

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，弘揚教育人文精神，繁榮教育教學研究，努力傳播新理論、新思想、新方法、新經驗，展示教育教學領域的新成果，服務教師教育與基礎教育改革的融通發(fā)展，服務課程教學研究與教師培養(yǎng)培訓質量提升的一體化發(fā)展，服務學校的發(fā)展愿景與特色化發(fā)展。

（二）內容與目標定位

內容定位：教育教學研究學術期刊，重點定位于教師教育特色和服務、引領基礎教育改革。

目標定位：追求卓越，把《學報》辦成“六有”(對知識生產有貢獻，對學校發(fā)展有貢獻，對教師專業(yè)發(fā)展有貢獻，讀者有啟發(fā)，作者有尊嚴，有專業(yè)品位)刊物。

（三）欄目設置

本刊設置如下欄目：教育基本理論、教師教育、課程與教學、心理學研究、基礎教育、鄉(xiāng)村教育、名校長論壇、名師論壇等。同時，關注教育教學領域前沿和熱點、焦點問題，不定期策劃和出版“專題”欄目。

二、重點選題

本刊誠盼廣大教育教學同仁的關心支持！編輯部會一如既往地用心耕耘，尊重學術研究規(guī)律，弘揚教育人文精神，不辜負作者和讀者，為教育教學知識生產作出一份貢獻！

本刊不收取任何審稿費和版面費，并實行特約稿酬和優(yōu)稿優(yōu)酬制度。

除圍繞常設欄目征稿外，本刊2024 年重點選題為：

1.習近平總書記關于教育的重要論述研究；

2.師德師風養(yǎng)成和教育家精神培育研究；

3.中國特色教師教育體系研究；

4.基礎教育高質量發(fā)展研究；

5.教師隊伍建設與教師資源優(yōu)化配置（教師流動、教師編制與鄉(xiāng)村教師補充）；

6.數(shù)字技術賦能基礎教育和教師教育發(fā)展研究；

7.健全學校家庭社會育人機制研究；

8.跨學科主題學習研究；

9.集團化辦學實踐與研究；

10.普通高中育人方式改革研究。

恭祈廣大教育教學研究者參與本刊的發(fā)展建設！