王彤輝

信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，能夠促進(jìn)新課程結(jié)構(gòu)的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的開放性、交互性、共享性、協(xié)作性等特點(diǎn)，可以讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更加多樣化、個(gè)性化，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。筆者認(rèn)為，關(guān)于信息技術(shù)對(duì)科學(xué)教育的積極作用，可以用四點(diǎn)進(jìn)行概括。

一、創(chuàng)設(shè)直觀教學(xué)情境，提高課堂效率

利用信息技術(shù)，教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)情境，將一些抽象的理論、復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程等呈現(xiàn)出來(lái)，使得教學(xué)內(nèi)容圖文并茂，充分滿足小學(xué)生對(duì)事物的新奇心理。

比如，在教學(xué)“浩瀚宇宙”這一單元時(shí)，教師需要尋找相關(guān)的教具幫助學(xué)生理解。此時(shí)，教師可以利用信息技術(shù)，為學(xué)生播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的三維動(dòng)畫視頻、微課視頻等，使其可以近距離觀察宇宙等，然后再結(jié)合我國(guó)探索太空過(guò)程中取得的重大成就，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，進(jìn)而引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

二、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以幫助學(xué)生建立時(shí)間、空間的結(jié)構(gòu)模型，還能在一定程度上幫助學(xué)生更好地理解科學(xué)概念，形成科學(xué)觀念。因此，教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理地運(yùn)用信息技術(shù)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)科學(xué)課程內(nèi)容，抓好重點(diǎn)、破解難點(diǎn)，從而提高課堂教學(xué)效率。

比如，在講授《地殼中的巖石》時(shí)，教師可以將教學(xué)重點(diǎn)放在帶領(lǐng)學(xué)生了解不同類型巖石的形成過(guò)程及其特點(diǎn)上，并利用多媒體在課堂上播放一些巖石形成的視頻，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面。

三、提高實(shí)驗(yàn)效率，提升學(xué)生探究水平

由于小學(xué)生年齡尚小、知識(shí)面有限、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^弱，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完成一些較為復(fù)雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也難以細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象的相關(guān)變化。這時(shí)，教師要積極借助信息技術(shù)，演示科學(xué)現(xiàn)象。

比如，教學(xué)《植物的“食物”》時(shí)，需要做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證“陽(yáng)光下綠色植物產(chǎn)生淀粉”時(shí)，教師可以通過(guò)播放微課實(shí)驗(yàn)視頻，動(dòng)態(tài)演示模擬植物的呼吸作用、光合作用的原理，為學(xué)生建構(gòu)完整的科學(xué)知識(shí)體系。

四、充分利用展示臺(tái)，為教學(xué)活動(dòng)提供便利

教師可以多利用多媒體展臺(tái)展示學(xué)生的作業(yè)、相關(guān)圖表、拓展練習(xí)成果，以及一些比較微小、不易找到的物品或標(biāo)本等，以便于學(xué)生觀察，為順利掌握科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造條件。

比如，教學(xué)《發(fā)霉的饅頭》時(shí)，教師可以先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)教材中提及的霉菌的三種形態(tài)（絨毛狀、蛛網(wǎng)狀和絮狀），熟記相關(guān)文字介紹。然后，借助多媒體展示霉菌不同形態(tài)的圖片，為學(xué)生辯證地、全面地認(rèn)識(shí)微生物奠定基礎(chǔ)。

總之，科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)今人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，要落實(shí)科學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，科學(xué)教師要有不斷革新的精神和包容的心態(tài)、優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為開展更加生動(dòng)、趣味、高效的科學(xué)教學(xué)做出積極努力，推動(dòng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效落地。

（責(zé) 編 于 安）