南玲

北京市第一七一中學秉承著弘揚中華美育精神，以美立德、以美育人、以美化人、以美培元、以美怡情、以美導行的宗旨，形成了全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現代化學校美育體系。

1.凝心聚力，全方位、多角度保障學校美育“有層次，無淘汰”

“有層次，無淘汰”，讓每一個人學有所得。堅持育人為本，面向全體。學校美育努力滿足不同層級學生的需求，讓每一名學生都能在藝術殿堂中學有所獲。藝術教師努力研發(fā)多樣的階梯課程，包括滿足基礎需求的特色課程、滿足特長發(fā)展的品牌龍頭課程、滿足創(chuàng)新拓展的跨界課程等，讓處于不同發(fā)展階段的學生都能找到適合自己的課程，發(fā)展一項受益終身的藝術特長。

學校健全管理機制，專門成立了藝術教育中心，負責學校美育活動的設計和實施。通過“校長—副校長—藝術中心主任—專業(yè)教師”垂直管理系統(tǒng)，有效地自上而下開展工作。

2.盤活資源，以“專人”“專室”“專項”培養(yǎng)學生“專長”

學校每年有固定的藝術教育經費投入，嚴格落實以學生全面發(fā)展為中心的教學導向，探索運用先進的教學理念和方法，提高教師的業(yè)務能力。學校現設有40門藝術課程，配備24間專業(yè)藝術教室。

學校藝術課程全面實行走班制。經過多年的摸索、完善、調整，課程從無到有，從簡單的走班制到專門的藝術課程工作室，藝術課程的開發(fā)與設計不斷完善。學校每年召開藝術教育工作專題研討會，專業(yè)教師圍繞著“普及藝術抓質量，特色教育顯個性，專業(yè)提升高水準”這一原則設計教學及藝術活動。

3.精鉆細研，以“叢林效應”實現“各美其美，美美與共”

學校著意打造藝術教育的“叢林效應”，具有良性生態(tài)功能的叢林化教育帶來的多元性、延展性、開放性、創(chuàng)新性、發(fā)展性，讓學生各選所愛、各研所長、各成其才，實現個性發(fā)展。

國家課程開齊開足。全面普及和專業(yè)突出發(fā)展相結合，打造了一批有特色、水平高的專業(yè)藝術隊伍。各年級參照必修、選修模塊要求，細化美術課，開辦國畫等選修項目，音樂課開辦音樂與舞蹈、歌唱等選修模塊，學生可以根據自己的興趣愛好選擇其中的一項進行學習。

藝術社團百花齊放。學校擁有“金帆合唱團”“金帆翰龍書畫院”等品牌學生社團，形成了“自主學習、合作分享、陽光大氣”的社團文化，并帶動了其他藝術社團的發(fā)展與繁榮。豐富的活動，讓學生愛其所選，選其所愛。

藝術樣態(tài)豐富多彩。學校組織了“彩蛋對碰顯身手，民俗流傳寫春秋”“喜過中秋曬團圓”等活動，激發(fā)學生的藝術興趣和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)健康向上的審美趣味、審美格調。