賈桂楨

安全無(wú)小事，責(zé)任重于天，保障師生員工人身安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序是學(xué)校工作的重中之重。近年來(lái)，校園安全問(wèn)題頻發(fā)，為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，朔州市朔城區(qū)第一小學(xué)校采取了一系列措施，建立了較完善的安全管理制度，明確了各部門和人員的安全職責(zé)，確保各項(xiàng)安全措施有效實(shí)施。

一、指導(dǎo)思想

我校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)朔城區(qū)教育局對(duì)學(xué)校安全工作的部署，扎實(shí)做好校園安全工作，消除校園安全隱患，不斷為營(yíng)造平安、和諧、友好的校園環(huán)境努力。

二、工作目標(biāo)

建立以日常生活安全、教育教學(xué)安全和師生心理安全為主的安全工作細(xì)則；落實(shí)各司其職、分工明確的安全責(zé)任制度；成立安全工作小組，定期對(duì)校園環(huán)境以及校園內(nèi)所有設(shè)施進(jìn)行檢查，消除安全隱患，防患于未然；幫助全體師生樹(shù)立安全第一的責(zé)任意識(shí)。

三、工作措施

1.建立健全安全工作細(xì)則

建立健全安全工作細(xì)則，將安全問(wèn)題分解、細(xì)化，以更加具體、全面的安全措施將其“逐個(gè)擊破”。校園安全工作涵蓋了日常生活安全、教育教學(xué)安全和師生心理安全，例如防火、防觸電、防溺水、防雷擊、交通安全、食品安全等日常生活中可能遇到的安全問(wèn)題，以及體育課、戶外活動(dòng)、上下學(xué)接送等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的安全問(wèn)題，還包括師生人際關(guān)系處理、學(xué)生抗挫抗壓等心理安全相關(guān)問(wèn)題。將校園安全工作細(xì)則化，為全方位監(jiān)督、發(fā)現(xiàn)、解決校園安全問(wèn)題提供了有效保障，為建立平安、和諧、友好的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.落實(shí)校園安全責(zé)任制度

健全學(xué)校安保制度，禁止校外機(jī)構(gòu)以及商品銷售人員進(jìn)入校園，進(jìn)校園必登記，校門口設(shè)立警示牌，安裝無(wú)死角攝像頭，確保正常教學(xué)秩序和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。劃分安全區(qū)域，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度，明確責(zé)任范圍，真正做到各司其職、各盡其責(zé)，將校園安全工作制度化、具體化，真正實(shí)現(xiàn)分工檢查、共同管理。成立安全工作小組，小組成員需定期對(duì)校園環(huán)境和校園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，尤其是校園重點(diǎn)位置和重要設(shè)施設(shè)備，消除安全隱患，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理并做好記錄，做到有人負(fù)責(zé)、有章可循、有跡可查。完善校園安全相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)本校實(shí)際情況，每學(xué)期更新、完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，并將應(yīng)急預(yù)案融合到日常教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)組織師生定期開(kāi)展安全應(yīng)急演練活動(dòng)。明確班主任及科任教師安全工作職責(zé)，班主任是各班級(jí)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)的直接負(fù)責(zé)人，要嚴(yán)格落實(shí)每周一次的安全教育主題班會(huì)，對(duì)本班存在特殊情況的學(xué)生做好幫扶工作，同時(shí)兼顧學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通；科任教師是每節(jié)課上學(xué)生安全的直接負(fù)責(zé)人，上課前嚴(yán)格遵循“先點(diǎn)名后上課”的要求，保障教育教學(xué)活動(dòng)順利、安全開(kāi)展，如遇特殊情況，則需按照應(yīng)急演練時(shí)的要求做出正確、及時(shí)的反應(yīng)。

3.提高師生安全意識(shí)

維護(hù)校園安全不是一個(gè)人、一部分人的責(zé)任，而是需要全體師生共同關(guān)注、共同努力，在建立健全安全工作細(xì)則和落實(shí)校園安全責(zé)任制度的基礎(chǔ)上，從更加細(xì)微的角度著手，消除校園安全隱患。校園安全問(wèn)題體現(xiàn)在教育教學(xué)活動(dòng)的方方面面，也融合進(jìn)了校園生活的每個(gè)角落，每一位教師、每一名學(xué)生都應(yīng)積極主動(dòng)地樹(shù)立起“安全無(wú)小事，安全靠大家”的責(zé)任意識(shí)，在日常生活的每一刻都能注意安全，為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)。

4.豐富安全教育形式

開(kāi)展校園安全教育，可以在日常教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行，也可以借助豐富多彩的校園活動(dòng)。在日常課堂教學(xué)中，教師可以隨時(shí)借助知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展性安全教育，將安全教育與教學(xué)活動(dòng)融合起來(lái)，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到“時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，課課有安全”。此外，也可以通過(guò)開(kāi)展每周一次的校園安全主題班會(huì)、在每周一的升旗儀式上對(duì)師生進(jìn)行安全教育、在校園廣播的播報(bào)內(nèi)容中增加安全知識(shí)、在教學(xué)樓墻壁上張貼與安全相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)等方式，達(dá)成全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。

5.注重師生心理安全

關(guān)注師生心理安全對(duì)于營(yíng)造平安、和諧、友好的校園氛圍具有重要意義。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高政治覺(jué)悟，貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》的要求，嚴(yán)格按照《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)范自身行為，做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在日常教育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)做到有耐心、有愛(ài)心、有責(zé)任心，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生提高抗挫抗壓能力，盡可能地幫助學(xué)生解決心理健康相關(guān)問(wèn)題。良好的師生關(guān)系是學(xué)生處理人際關(guān)系的榜樣，教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)生之間是否存在人際關(guān)系問(wèn)題，杜絕校園霸凌等現(xiàn)象的出現(xiàn)，為學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍，提升學(xué)生在校的幸福指數(shù)。此外，教師的心理健康狀況也應(yīng)得到學(xué)校乃至社會(huì)各界的關(guān)注，教師的心理健康狀態(tài)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。

6.簽訂安全責(zé)任書(shū)

每學(xué)期初，我校都會(huì)要求分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，明確分管職責(zé)和工作目標(biāo)；要求班主任簽訂班級(jí)安全管理責(zé)任書(shū)，明確班主任安全相關(guān)工作的內(nèi)容；各班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確家長(zhǎng)的安全職責(zé)，該責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)校與家長(zhǎng)各執(zhí)一份。這一舉措使得我校校園安全工作落到了每個(gè)人肩上，在學(xué)校、教師保障學(xué)生安全的同時(shí)，家長(zhǎng)也要為孩子的安全負(fù)責(zé)。

“創(chuàng)平安文明和諧校園，辦家長(zhǎng)社會(huì)滿意學(xué)?！笔冀K是我校安全工作的目標(biāo)，學(xué)校安全工作需要全體師生共同參與。今后，我校仍將持之以恒將學(xué)校安全工作融入到日常教育教學(xué)過(guò)程之中，滲透到每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，舉安全之盾，防事故之患，筑牢安全防線，用實(shí)際行動(dòng)為師生保駕護(hù)航。

（作者系朔州市朔城區(qū)第一小學(xué)校校長(zhǎng)）

責(zé)任編輯蘆嘯坤