【編者按】當前，我國基礎(chǔ)教育已逐步從弱到強、從強到優(yōu)，進入高質(zhì)量發(fā)展新階段。學校高質(zhì)量發(fā)展是一個復雜而重要的議題，需要我們從多個方面進行研究和探討。只有通過不斷改革創(chuàng)新，才能推動學校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。那么，在教育強國建設(shè)的背景下，學校高質(zhì)量發(fā)展面臨哪些新形勢、新任務？我們又該采取哪些切實有力的措施，來推進學校的高質(zhì)量發(fā)展？本專輯從專家學者、一線教師的角度，立體解讀了學校高質(zhì)量發(fā)展的系列問題。

媒體觀點——

1.新時代新征程，教育強國建設(shè)一馬當先、任重道遠。我們要著力提升社會協(xié)同力，以高質(zhì)量教育推進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展；同時，以社會協(xié)同力反哺教育，努力形成全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍和強大合力。

2.隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬沉浸等技術(shù)正以前所未有的速度融入教育體系，深刻改變著全球基礎(chǔ)教育的格局與未來。數(shù)字教育作為推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎，為基礎(chǔ)教育創(chuàng)新路徑、重塑形態(tài)、高質(zhì)量發(fā)展提供了新的重大機遇。

3.面向未來，我們需要繼續(xù)堅持以人民為中心，全面深化教育綜合改革，形成全社會共同參與的教育治理新格局，建成高質(zhì)量教育體系，增強教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力，朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標扎實邁進。

（以上材料摘自網(wǎng)絡(luò)）