王英 鄭煜 潘冠廷 趙明威

摘要：文章以“雙高計劃”背景下高職院校應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化模式為研究對象，分析高職院?？蒲袑?dǎo)向不足、合作機制不完善、評價體系不健全、技術(shù)轉(zhuǎn)化困難、缺乏行業(yè)對接等問題，通過“智能管道探測清潔機器人”項目、“機床主軸相變冷卻技術(shù)”專利和“數(shù)控機床熱誤差補償技術(shù)”項目的案例分析，深入研究高職院校應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化模式，并提出可行的轉(zhuǎn)化路徑。

關(guān)鍵詞：高職院校；應(yīng)用型；科研成果；轉(zhuǎn)化模式

在高等教育發(fā)展背景下，高職院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要場所，在促進地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步方面扮演著至關(guān)重要的角色。隨著“雙高計劃”的實施，高職院校面臨著更大的挑戰(zhàn)，要求其在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的同時，積極開展科研工作，并將科研成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，推動產(chǎn)學(xué)研合作和地方產(chǎn)業(yè)升級，促進技術(shù)創(chuàng)新。因此，高職院校需尋求適應(yīng)自身特點的應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化模式，以增強社會影響力和競爭力。

應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化是將科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的過程，也是科技創(chuàng)新與社會經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合的橋梁。作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的中堅力量，高職院校的科研成果具備顯著的實踐性和應(yīng)用性，對解決社會難題、推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、促進地方發(fā)展具有重要意義。

一、高職院校應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化模式的不足之處

第一，科研導(dǎo)向不足。部分高職院校在科研方向上仍然過于偏向理論研究，不重視應(yīng)用型科研成果的轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致科研成果與實際問題、產(chǎn)業(yè)需求之間脫節(jié)。高職院校應(yīng)清楚地意識到，科研的最終目的是解決實際問題、滿足產(chǎn)業(yè)需求，而不僅僅是停留在理論探索的層面，懂得只有將科研成果有效轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，才能產(chǎn)生更大的社會影響力和經(jīng)濟效益。

第二，合作機制不完善。目前，高職院校與產(chǎn)業(yè)界的合作局限于表層，缺乏深入的合作內(nèi)容和長期的合作伙伴關(guān)系，導(dǎo)致合作的效果受限，無法充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢和資源。為了建立更加緊密的合作關(guān)系，高職院校和產(chǎn)業(yè)界需要積極尋求深入合作的機會，并制定共同的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃。此外，高職院校和產(chǎn)業(yè)界缺乏一個穩(wěn)定可靠的產(chǎn)學(xué)研合作平臺，制約了雙方合作的規(guī)模和效果，所以建立一個穩(wěn)定的合作平臺對促進合作的深化和持久發(fā)展至關(guān)重要。

第三，評價體系不健全。高職院校在科研成果評價方面存在過于注重論文數(shù)量和學(xué)術(shù)論證的問題，不夠重視科研成果的應(yīng)用價值和社會效益評價，導(dǎo)致一些應(yīng)用型科研成果無法得到應(yīng)有的重視和推廣，限制了科研成果的轉(zhuǎn)化和實際應(yīng)用。

第四，技術(shù)轉(zhuǎn)化困難。高職院校在技術(shù)轉(zhuǎn)化方面面臨技術(shù)轉(zhuǎn)讓、市場推廣等挑戰(zhàn)，缺乏專業(yè)化的技術(shù)轉(zhuǎn)化團隊和資源支持，需要加強技術(shù)轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)，提供充分的轉(zhuǎn)化支持和資源保障。

第五，缺乏行業(yè)對接。高職院校與行業(yè)之間的對接不夠緊密，應(yīng)用型科研成果與市場需求存在一定的脫節(jié)，需要加強與行業(yè)的交流和合作，深入了解市場需求，增強科研成果的市場適應(yīng)性。

二、強化高職院校應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化模式的策略

（一）建立科研導(dǎo)向和激勵機制

高職院校應(yīng)樹立科研意識，將科研作為教學(xué)的重要組成部分，并通過設(shè)立科研項目、獎勵制度和科研人員評價等方式，激勵教師積極參與科研活動。高職院校還應(yīng)加強對科研成果的評價和認(rèn)可，不僅要關(guān)注學(xué)術(shù)論文數(shù)量，還要注重實際應(yīng)用和社會效益，以激發(fā)科研人員的創(chuàng)新熱情和實踐能力。

（二）加強產(chǎn)學(xué)研合作與平臺建設(shè)

高職院校應(yīng)主動與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和社會建立合作關(guān)系，構(gòu)建長期穩(wěn)固的合作機制，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研合作基地或科技園區(qū)，提供科研成果轉(zhuǎn)化的孵化和轉(zhuǎn)化服務(wù)，促進科研成果的推廣和應(yīng)用。同時，高職院校要加強與政府、社區(qū)的合作，形成多方合力，推動科研成果在解決社會問題和促進地方發(fā)展中的應(yīng)用。

（三）加強技術(shù)轉(zhuǎn)移與知識產(chǎn)權(quán)保護

高職院校應(yīng)構(gòu)建完善的技術(shù)轉(zhuǎn)移機制，將科研成果轉(zhuǎn)化為切實可行的技術(shù)和產(chǎn)品，實現(xiàn)實際應(yīng)用。如高職院校應(yīng)建立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心或技術(shù)轉(zhuǎn)讓平臺，為科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化提供專業(yè)的服務(wù)與支持，并重視知識產(chǎn)權(quán)保護，加強對科研成果的申請和保護工作，確?？蒲腥藛T的合法權(quán)益，為科研成果的商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化提供有力支撐。

（四）加強政策支持和資金投入

政府應(yīng)制定相應(yīng)的政策，激勵高職院校加強科研成果轉(zhuǎn)化工作，并設(shè)立專項資金，促進高職院校開展應(yīng)用型科研和成果轉(zhuǎn)化項目。政府還應(yīng)提供相關(guān)法律法規(guī)的支持和保障，完善科研成果的評估和評價體系，促進高職院?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化和應(yīng)用。

三、高職院校應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化模式的實踐案例分析

（一）“智能管道探測清潔機器人”的技術(shù)市場化

“智能管道探測清潔機器人”是陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程學(xué)院（以下簡稱機械工程學(xué)院）教師自主研制的一種基于先進傳感技術(shù)和自主導(dǎo)航控制技術(shù)的智能化管道清潔裝備。該裝備具有精準(zhǔn)探測、智能清潔、自主導(dǎo)航、高安全性等技術(shù)特點和優(yōu)勢，是一種高效、可靠、安全、節(jié)能的設(shè)備，為管道維護提供了極大便利。

作為一種新型管道清洗設(shè)備，應(yīng)用型科研成果“智能管道探測清潔機器人”在市場上具有廣泛的應(yīng)用前景。為了將該技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品并實現(xiàn)商業(yè)化，機械工程學(xué)院以教師為核心，組建了應(yīng)用團隊。2015年，科研人員和企業(yè)家共同創(chuàng)立了一家創(chuàng)業(yè)公司，通過自主研發(fā)、技術(shù)合作的方式進行產(chǎn)品研發(fā)和市場推廣。在產(chǎn)品研發(fā)方面，科研人員通過多次試驗和實踐，不斷改進產(chǎn)品的功能和性能。在市場推廣方面，公司人員積極拓展銷售渠道，加強與用戶的溝通和合作，逐步建立了自己的銷售網(wǎng)絡(luò)，同時通過參與展覽會、推廣影片等方式，提高產(chǎn)品的知曉度和影響力。由于產(chǎn)品的品質(zhì)和性能獲得市場的認(rèn)可，公司的銷售業(yè)績和市場份額逐年擴大。截至2022年，公司已經(jīng)實現(xiàn)盈利，并在該領(lǐng)域具備一定的競爭優(yōu)勢，為應(yīng)用型科研成果的轉(zhuǎn)化提供了成功的范例。

（二）“機床主軸相變冷卻技術(shù)”的知識產(chǎn)權(quán)運營

“機床主軸相變冷卻技術(shù)”是一種應(yīng)用型科研成果，其在提高機床主軸溫度穩(wěn)定性、降低熱變形、延長工具壽命等方面，具有顯著的技術(shù)特點和優(yōu)勢。該技術(shù)利用物質(zhì)相變的熱吸收作用，有效冷卻機床主軸，降低主軸表面溫度，進而提高機床加工精度和穩(wěn)定性。相比傳統(tǒng)的冷卻方式，“機床主軸相變冷卻技術(shù)”不僅能提供更穩(wěn)定的冷卻效果，避免了因冷卻液溫度變化而導(dǎo)致的工件加工質(zhì)量不穩(wěn)定問題，還能有效降低主軸表面溫度，提高機床加工效率。

應(yīng)用型科研成果“機床主軸相變冷卻技術(shù)”的專利轉(zhuǎn)化過程展示了一種知識產(chǎn)權(quán)運營模式。該技術(shù)是由機械工程學(xué)院的研究團隊在實驗室中開發(fā)，并經(jīng)過長期的實驗驗證和優(yōu)化，最終獲得了專利授權(quán)。機械工程學(xué)院與某機床企業(yè)建立了合作關(guān)系，雙方簽署了技術(shù)轉(zhuǎn)移合同，并共同組建了技術(shù)轉(zhuǎn)移團隊，以推動該技術(shù)的商業(yè)化應(yīng)用。在合作過程中，機械工程學(xué)院負(fù)責(zé)技術(shù)的研發(fā)，并提供技術(shù)咨詢、培訓(xùn)和支持等服務(wù)。企業(yè)方面則提供了生產(chǎn)和銷售的市場渠道，同時承擔(dān)了技術(shù)應(yīng)用的風(fēng)險和成本。通過這種知識產(chǎn)權(quán)運營模式，應(yīng)用型科研成果“機床主軸相變冷卻技術(shù)”才能夠迅速進入市場并取得良好的效果。

（三）“數(shù)控機床熱誤差補償技術(shù)”的產(chǎn)學(xué)研合作模式

“數(shù)控機床熱誤差補償技術(shù)”是機械工程學(xué)院青年教師科研團隊在產(chǎn)學(xué)研平臺上開展研究的成果，經(jīng)過實驗驗證和工業(yè)應(yīng)用而形成。該技術(shù)運用傳感器對數(shù)控機床進行即時監(jiān)測和數(shù)據(jù)收集，通過數(shù)據(jù)分析構(gòu)建數(shù)控機床熱誤差模型，并在控制系統(tǒng)中實時補償誤差，以確保加工精度和穩(wěn)定性。應(yīng)用型科研成果“數(shù)控機床熱誤差補償技術(shù)”具有高精度性、實時性、靈活性、經(jīng)濟性等主要技術(shù)特點和優(yōu)勢，具備很高的實用價值和市場前景。

首先，對問題的技術(shù)需求進行分析。校企合作的機床企業(yè)發(fā)現(xiàn)，在使用數(shù)控機床時，經(jīng)常會受到機床熱變形的影響，導(dǎo)致加工精度下降，影響產(chǎn)品質(zhì)量。機械工程學(xué)院青年教師科研團隊通過校企合作時的交流，了解企業(yè)的技術(shù)需求，明確問題的癥結(jié)所在。

其次，基于企業(yè)的技術(shù)需求，機械工程學(xué)院青年教師科研團隊進行技術(shù)改造和定制化服務(wù)，設(shè)計出適合企業(yè)使用的“數(shù)控機床熱誤差補償技術(shù)”方案，包括補償模型的建立、補償算法的設(shè)計等。產(chǎn)學(xué)研平臺的技術(shù)人員根據(jù)設(shè)計的方案進行技術(shù)實現(xiàn)，即將熱誤差補償技術(shù)應(yīng)用到數(shù)控機床中，實現(xiàn)對機床熱誤差的實時監(jiān)測和補償控制，提高技術(shù)的適用性和實用性。在應(yīng)用過程中，機械工程學(xué)院與企業(yè)進行充分的溝通和合作，共同優(yōu)化技術(shù)參數(shù)和使用方法，充分發(fā)揮“數(shù)控機床熱誤差補償技術(shù)”的效果，提高產(chǎn)品加工精度和質(zhì)量，同時降低生產(chǎn)成本。

最后，通過總結(jié)和反饋“數(shù)控機床熱誤差補償技術(shù)”在企業(yè)中的應(yīng)用過程，機械工程學(xué)院青年教師科研團隊不斷優(yōu)化技術(shù)，增強技術(shù)的穩(wěn)固性和可信性，為企業(yè)的進步提供了有力的支持。

四、結(jié)論與展望

筆者以“雙高計劃”背景下高職院校應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化模式為研究對象，通過分析高職院校在科研導(dǎo)向、合作機制、評價體系、市場推廣和行業(yè)對接等方面存在的問題，提出了相應(yīng)的策略和措施。同時，通過分析“智能管道探測清潔機器人”項目、“機床主軸相變冷卻技術(shù)”專利和“數(shù)控機床熱誤差補償技術(shù)”項目的實際案例，探討高職院校應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化模式，采納合適的轉(zhuǎn)化方式，促進高職院?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化和應(yīng)用，進一步增強高職院校的社會影響力，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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基金項目：陜西省中華職業(yè)教育社2023年度職業(yè)教育研究課題“陜西高職院校應(yīng)用型科研模式的研究與實踐”，項目編號：ZJS202322；陜西省職業(yè)教育技術(shù)學(xué)會2023年度教育教學(xué)改革研究課題“基于‘雙高計劃建設(shè)的高職院校應(yīng)用型科研模式研究與實踐”，項目編號：2023SZX019。

（作者單位：陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程學(xué)院/復(fù)合型移動機器人陜西省高校工程研究中心）