葉 主

(湖州職業(yè)技術學院, 浙江 湖州 313099)

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出:“要更加注重以文化人以文育人,廣泛開展文明校園創(chuàng)建,開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動,廣泛開展各類社會實踐?！盵1]378高校不僅是傳授知識的殿堂,也是獨具特質的精神家園和文化社區(qū)。文化猶如陽光和空氣,無處不在,潤物無聲。良好的校園文化滲透在育人工作的全過程、各方面,文化育人應該成為“三全育人”綜合改革的重要內容。筆者以湖州職業(yè)技術學院(以下簡稱湖州職院)雅正公寓文化建設為例,在總結分析其具體實踐的基礎上,堅持問題導向,對雅正公寓文化的內涵特質、價值功能及育人路徑進行了系統思考,并就黨建引領下的雅正公寓文化建設提出了優(yōu)化對策。

一、高校雅正公寓文化的內涵特質與價值功能

(一)內涵特質

大學文化是高等學校在其發(fā)展過程中形成的,廣大師生認同且遵循的基本信念、價值標準、行為規(guī)范等精神形態(tài)與相關物化形態(tài)的總和,主要由精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化等內容構成[2]160-162。以“雅正”為核心的高校公寓文化是高校文化的重要組成部分,具有傳承發(fā)展、正向賦能、德行兼修、促進和諧等鮮明的特質,在提升大學生精神涵養(yǎng)、品德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用,對于高校弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,引導學生踐行社會主義核心價值觀,推進新時代文明實踐和校園文化建設都具有積極的現實意義。

1.傳承發(fā)展,體現傳統性與時代性 在我國第一部字典《說文解字》中,“雅”的意為“楚鳥也”,在第一部詞典《爾雅》中“雅”的意為“正也”,在第一部現代漢語字典《新華字典》中,“雅”有“正規(guī)的、標準的”“美好的、高尚的、不粗俗的”等含義?？傮w而言,“雅”具有合乎規(guī)范、美好、高雅、文雅之意,可以彰顯氣質氣度、高尚情趣?！罢痹凇墩f文解字》中,意為“是也”“守一以止也”“使恰當”,在《爾雅》中意為“直也”,在《新華字典》中具有“不偏斜”“合于法則的”“合于道理的”“恰好”“純”“不雜”等含義?？偠灾?“正”具有合乎法度、正直、正氣之意,可以彰顯品德修為,使人行穩(wěn)致遠。新時代雅正公寓文化從中華傳統美德中汲取養(yǎng)分,是對中華優(yōu)秀傳統文化的創(chuàng)新性轉化、創(chuàng)造性發(fā)展,符合社會主義核心價值觀的時代要求。

2.正向賦能,強化規(guī)范性和實踐性 雅正文化內蘊合乎規(guī)范的價值導向和行為準則,傳遞的是健康向上的正能量。一個品行雅正的人,必然是國家法律、公序良俗、公民道德的守護者,社會主義核心價值觀的踐行者,新時代生態(tài)文明的推動者?！扒嗄甑膬r值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！盵3]77青年的價值觀需要在文化實踐中養(yǎng)成。雅正公寓文化實踐通過學思用貫通、知信行統一的方式,提升大學生的文明素養(yǎng),形成大學生健康向上、引領風尚的文化張力,引導大學生爭做新時代最美代言人。

3.德行兼修,強調全面性與成長性 雅正文化理念認為,學生不僅要學好技術技能,練就健康體魄,勤于勞動創(chuàng)造;更要注重為人處世的品德修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,具有品行端正、誠實正直、格局大氣的道德修為;還要擁有積極的生活態(tài)度、健康的生活情趣和高雅的審美品位?？偠灾?高校雅正公寓文化建設,要堅持“以德為先、能力為重、全面發(fā)展”育人觀,貫穿德智體美勞“五育并舉”原則,突出賦能全面發(fā)展的指向,以發(fā)揮引領青年大學生立德修身的作用。

4.促進和諧,體現目標性與整體性 人的和諧發(fā)展具有兩層含義:一是人自身的身心統一;二是人與客觀外在的統一,包括個體與類的統一、人與自然的統一[4]10-15。立德樹人是教育的根本任務。促進學生的身心和諧、人際關系和諧,正是雅正公寓文化建設的題中之義。從本質上來說,高校公寓文化建設是對社區(qū)內大學生精神需要的一種回應和滿足,需要結合高等教育改革以及大學生的文化需求,不斷豐富自身的內涵[5]152-155。雅正公寓文化對于健全大學生人格、陶冶大學生情操、構建和諧校園環(huán)境、營造良好人際關系都具有潛移默化的作用,有助于實現人與自身、人與人、人與自然的全面和諧。

(二)價值功能

雅正公寓文化的德育功能主要體現在以下幾個方面:

1.傳承中華優(yōu)秀傳統文化的內核精髓 黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》強調:“中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的突出優(yōu)勢,是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基,必須結合新的時代條件傳承和弘揚好。”[6]第1版黨的十九大報告強調:“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結合時代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。”[7]33高校承擔著傳承、轉化和創(chuàng)新民族文化的使命。建設雅正公寓文化,就是在公寓文化建設中融入中華優(yōu)秀傳統文化的內核精髓,這也是一種中華優(yōu)秀文化的具體傳承實踐。

2.發(fā)揮社會主義核心價值觀的滋養(yǎng)作用 文化育人是澆根鑄魂的工作,是塑造與培育大學生價值觀的工作。正確的價值觀會對大學生的全面發(fā)展產生積極影響。作為具有正能量的校園文化,雅正文化為大學生思想政治教育和文明習慣養(yǎng)成提供了豐富的精神滋養(yǎng)。推進高校雅正公寓文化建設,大力倡導和培育雅正文明意識、雅正品德修為、雅正行為規(guī)范、雅正生活習慣,能夠促進社會主義核心價值觀內化于心、外化于行,激發(fā)大學生積極上進的內生動力。

3.樹立時代新人行為養(yǎng)成的價值取向 學生公寓不僅是大學生活的重要所場,承載著休息、學習和社交等功能,也是“三全育人”的重要場域和思想政治工作的重要陣地。建設雅正公寓文化,激活思想政治教育中的文化因子,既離不開思想政治教育引領,也需要多樣化的文化活動和健全長效的配套機制的跟進,更離不開各類育人主體的廣泛參與,育人場域的不斷延伸,育人形式的不斷豐富,全方位、多維度的文化育人空間的不斷拓展。只有將雅正文化落實到大學生校園學習生活的行為舉止上,才能打通“三全育人”最后一公里。

4.展示引領社會風尚的文明形象 推進新時代文明實踐,要以凝聚群眾、引導群眾、以文化人、成風化俗為目標,傳播新思想,引領新風尚。在新時代的精神文明建設中,高校理應走在前列,成為精神文明的高地、新時代文明實踐的標桿。雅正文化進學生公寓,可以豐富活動載體和活動形式,建強文化陣地,有利于發(fā)揮“雅”和“正”的引導作用,展示當代大學生的文明風采,傳播社會主義先進文化。

二、高校雅正公寓文化建設的實踐探索及其不足之處

文化育人不僅要有明晰的目標和豐富的內涵,還要有顯著的文化標識、豐富的陣地載體以及師生認同并自覺維護的文化氛圍。近年來,湖州職院堅持“崇德尚能”校訓,著眼新時代文明實踐,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,把“雅正”作為公寓文化建設的主要內容,分別以“雅”“正”為關鍵字命名女生和男生公寓樓。男生公寓樓以“居正”“方正”等“正”系列命名,女生公寓樓則以“沁雅”“文雅”等“雅”系列命名。同時,學校著重從價值文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化等方面,積極拓展“雅正”公寓文化建設的路徑,并取得了明顯成效。

(一)實踐探索

1.凝聚“雅正”文化之魂 傳承優(yōu)秀傳統文化及大學精神,彰顯學校文化底蘊、辦學特色,是設計文化標識的內在要求。湖州職院黨委堅持把雅正公寓文化作為“崇德尚能”校訓的重要注腳,利用浙江省首批黨建工作示范高校的優(yōu)勢,發(fā)揮黨建工作對文化建設的引領作用,在頂層設計時,就對公寓樓宇名稱、標識系統進行全面謀劃。另外,學校還發(fā)布“雅正”文明公約,召開雅正公寓文化建設推進會,把大學生社區(qū)建設、文明實踐養(yǎng)成與“三全育人”綜合改革統籌部署、一體推進。校院兩級堅持五育并舉、協同育人,通過新時代文明實踐學院、“鏡湖”大講堂(1)“鏡湖”:湖州職院校園內的一個人工湖泊,因像一面鏡子而得名,意蘊為以湖為鏡,可以正品行。、師生文明宣講團、公寓文化節(jié)等活動平臺,把高素質技術技能人才的綜合素質培養(yǎng),有機融入雅正公寓文化建設,既傳承了大學精神,也彰顯了獨特的文化內涵,更提升了雅正公寓文化建設的自信心和聚合力。

2.培育“雅正”生態(tài)環(huán)境 學生公寓文化環(huán)境包括學生社區(qū)樓宇建筑物及其周邊的文化載體、人文景觀和綠化美化設施等物化形態(tài)。學生公寓雅正人文環(huán)境的塑造,能夠對雅正理念的傳導與滲透、文化氛圍的營造與形成、心理認知的接納與共鳴等產生由表及里的深刻影響。湖州職院充分發(fā)揮學生公寓社區(qū)的育人功能,注重發(fā)掘育人資源,在公寓樓宇內及其周邊構建起以黨建展示館、黨群服務中心、大學生心理健康服務站、雅正公寓文化展示中心、四史教育VR體驗室、校史館、包畹蓉京劇服飾館、茶藝實訓室為主體的環(huán)“鏡湖”文化帶。為打造“正軒雅室”寢室文化環(huán)境,學校在明晰公寓樓宇文化標識的同時,在公寓嵌入輔導員工作室,以及學生學習、談心交流、健身活動等空間,開展星級寢室、黨員示范寢室、特色寢室、最美寢室的評比和創(chuàng)建活動,將“雅正”文化元素滲透在大學生社區(qū)建設的各個方面,構建了健康向上、文明和諧、環(huán)境友好的樂活社區(qū),以安全、整潔、優(yōu)雅、生態(tài)的人文環(huán)境熏陶學生。

3.推進“雅正”文明實踐 結合大學生社區(qū)的生活特點,湖州職院將思想政治教育與寢室文明創(chuàng)建、勞動教育、垃圾分類、志愿服務等有機結合起來,以實踐項目引導大學生自覺踐行社會主義核心價值觀。學校以學生公寓自治組織——雅正公寓自律委員會為主體,以公寓樓宇為單位,建立雅正公寓文明實踐站點,設立雅正社區(qū)文化節(jié)和每周公寓勞動日,廣泛開展“正氣雅韻”文明創(chuàng)建、垃圾分類積分兌換和趣味運動比賽等活動,推進德育、勞動教育、美育、體育進公寓;將黨員身份和學生干部身份亮出來,組織學生黨員、入黨積極分子和學生骨干帶頭開展志愿服務活動,推進陽光假日、心理關愛、結對幫扶等活動,培養(yǎng)學生積極參與文明實踐的主人翁意識。

4.建強“雅正”管理隊伍 公寓物業(yè)管理隊伍、思政輔導員隊伍和公寓學生自治組織是公寓文化建設的重要力量。湖州職院著重開展“正身雅范”公寓管理隊伍建設,組建以公寓輔導員、駐樓輔導員、黨員干部、教師志愿者為主體的雅正公寓德育導師隊伍,以學生干部為主體的雅正公寓自律委員會和樓層長隊伍,以第三方公寓物業(yè)管理員為主體的雅正公寓生活導師隊伍,形成了多元協同育人的社區(qū)管理和公寓文化育人模式。同時,學校一方面下沉工作力量,在全省較早推行校領導和中層干部聯系寢室制度、駐樓輔導員制度,聘請優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀青年黨員教師擔任社區(qū)德育導師,并組織他們入住公寓,與學生同吃同住同成長;另一方面創(chuàng)新機制,發(fā)揮學生雅正公寓自律委員會的自我管理服務功能,強化學工部牽頭,實行學院--樓宇--樓層--寢室網格化管理機制。另外,學校督促第三方嚴格履行合同契約,推動物業(yè)公司加強管理隊伍培訓,打造雅正公寓文化育人共同體。

5.實施“雅正”指數考評 公寓文明創(chuàng)建及其管理工作十分繁瑣,如何加強量化評價,如何常態(tài)化、長效化推進量化考評,一直是管理中的難題與瓶頸。湖州職院一方面加強“正規(guī)雅律”公寓制度建設,規(guī)范學校公寓管理相關制度辦法;另一方面創(chuàng)新“雅正公寓指數”考評辦法,制定實施《湖州職院雅正公寓文化指數評價方案》,對學生在公寓中的思想道德、文明修身、實踐服務、公寓內務等表現作出綜合評價,對二級學院“雅正”公寓文明建設情況進行量化統計、綜合匯總與排名公布,形成學生個人和二級學院的雅正指數,并將其納入對二級學院的年度目標管理考核,以激發(fā)各二級學院創(chuàng)建雅正公寓文化的積極性。

(二)主要不足

從雅正公寓文化建設的實踐來看,無論是公寓的人文環(huán)境、學生的精神狀態(tài),還是力量的統籌整合、各類育人主體的主動參與程度等各方面,都進入了良性循環(huán)狀態(tài),公寓文化育人的功能得以顯現,輻射帶動作用明顯,“三全育人”綜合改革得以縱深推進。但是,雅正公寓文化建設工作中還存在一些不足,亟待改進與完善。

1.主體作用不夠突出 大學生是高校雅正公寓文化建設的主體,如何讓他們自覺自愿地參與進來至關重要。從總體上看,大學生缺乏參與積極性,被動參與多,主動性不足。究其原因主要在:(1)大學生對公寓社區(qū)功能定位的認知有偏差。調查表明,學生普遍沒有認識到大學生社區(qū)及寢室的公共生活空間屬性,過于強調生活空間的私密性、公寓文化的娛樂性,對公寓文化建設的規(guī)范性要求不適應。(2)大學生對自身在公寓文化建設中的角色定位不正確。調研發(fā)現,大學生普遍認為公寓文化建設是學校的事,是輔導員和班主任的事。他們沒有真正把自己擺進去,缺乏主人翁意識。(3)雅正公寓文化建設的推進方式傳統單一,相關部門平時聽取的學生意見建議比較少,這在一定程度上削弱了學生參與的主動性。

2.運行機制有待完善 公寓文化建設是一項需要多方協同的工作,需要各職能部門、二級學院以及學生自治組織等育人主體形成合力。從現實情況看,盡管有學工部門在牽頭協調,但參與部門涉及思想教育、基層黨建、資產管理、后勤保障、公共安全、團學工作、信息化建設等多個職能部門,而各職能部門的工作關注點和要求不盡相同,再加上體制機制尚在探索之中,還沒有定形,因此各方協同推進的合力不足。此外,因為公寓管理向來屬于學校后勤保障部門的工作范疇,而近年來后勤管理實行社會化,所以公寓文化建設的資源整合難度更大?？偠灾?現有的管理體制機制亟待完善。

3.硬件設施相對老化 21世紀以來,高校尤其是高職院校由規(guī)模擴張向內涵發(fā)展轉變,對改善辦學條件提出了更高要求。很多學校的在校生規(guī)模超過學校的實際承載力。從總體上看,地方性高職院校建設初期的投入明顯不足,公寓條件較為簡陋,學生活動和交流等空間缺失;同時,高職辦學大都已超過20年,其硬件設施相對老化,現有的條件很難滿足“三全育人”和大學生一站式服務社區(qū)的功能需求,這些都給雅正公寓文化的深化拓展增加了難度。

4.數字賦能跟進不夠 隨著數字化的推進,雅正公寓文化建設對數字賦能的要求越來越高。當前,大多數高校都采用了以樓宇、寢室、床位等為基礎的房源管理和以人臉識別等安全預警功能為主的學生公寓數字化管理系統,但湖州職院的數字化建設以及作為子項目的公寓管理數字化系統,還處于逐步實施階段。目前,學生的安全管理等管理事務依然基本依靠“人防”,數字化智能化“技防”水平離先進還有差距。由于公寓管理的數字化智能化程度較低,因此,公寓管理的精細化水平受到限制,學校在公寓文化建設投入的精力也相對不足。

三、高校雅正公寓文化建設的優(yōu)化策略

文化育人必須遵循教育規(guī)律和青年大學生的成長成才規(guī)律。針對高校公寓文化建設的不足,筆者從健全黨建統領的文化育人組織架構、激活主體動能的文化育人活動體系、完善數字賦能的文化育人治理平臺、優(yōu)化浸潤心靈的文化育人環(huán)境等方面,提出雅正公寓文化建設的優(yōu)化策略。

(一)健全黨建統領的雅正公寓文化育人組織架構

學生公寓是高校意識形態(tài)工作、大學生思想政治工作的重要陣地,是錘煉大學生文明修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的第二課堂。加強雅正公寓建設和文化育人工作,必須全面加強黨的領導,將黨建工作延伸到學生社區(qū)網格單元,切實把黨的政治資源轉化為學生公寓的發(fā)展資源,把黨的組織優(yōu)勢轉化為學生公寓的服務管理優(yōu)勢。

1.健全組織體系 堅持黨委領導,健全分管學生工作副書記牽頭,學生工作部、團委、后勤保障部門和二級學院黨總支為主體的雅正公寓文化建設專班,把雅正公寓建設與雅正文化育人統一起來,把建強學生社區(qū)組織與優(yōu)化黨群服務有機結合,把雅正公寓文化建設納入“三全育人”綜合改革,使其與“三全育人”其他工作同步規(guī)劃、同步推進,從而形成“學校--院系--樓宇--寢室”四級工作體系,構建起“黨委領導、黨政協同、上下聯動、樓宇落地、全員行動、文化潤心”的公寓文化育人工作格局。

2.織密管理網格 推進網絡化管理、組團式服務,形成二級學院黨總支對本學院學生社區(qū)負總責的大網格(學生工作副書記與公寓輔導員具體負責):將公寓樓宇設置為一級網格(駐樓輔導員、學生黨員骨干和樓層長等志愿者負責),樓層設置為二級網格(樓層長負責),樓層同班級若干寢室設置為三級網格(班干部或班級文明督導員負責),寢室單元設置為四級網格(寢室長兼文明督導員負責),不斷強化管理服務。

3.優(yōu)化制度供給 制度建設具有規(guī)范性、穩(wěn)定性和長效性,推進雅正公寓文化建設需要制度來保障。學校在實施《雅正公寓文明公約》《文明寢室評比辦法》的基礎上,推行全體師生黨員聯系寢室制度,完善黨員責任區(qū)、學生黨員宿舍掛牌和文明先鋒崗等制度,將黨的工作延伸到學生社區(qū)的神經末梢,實現“一名黨員帶動一片”的效果。

4.完善育人陣地 以公寓樓宇為單位,依托駐樓輔導員工作室,設立公寓文明實踐工作站,強化雅正公寓文化的思想教導、心理疏導、生活指導、文明勸導、勞動督導、健康引導等育人功能,把公寓文明實踐工作站建成思想政治引領的堡壘、公寓文化建設的陣地、自我管理服務的支點,打造“黨旗領航+樓宇文明實踐工作站”的育人陣地,形成無處不思政的良好局面(參見圖1)。

圖1 “黨建領航+樓宇文明實踐工作站”雅正公寓文化陣地建設架構圖

(二)激活主體動能的雅正公寓文化育人活動體系

從本質上說,大學文化是高校教師、學生、管理者在共同的“生活世界”中平等對話及交流的相融相生過程中形成的一切物質和精神產物的總和[8]14-17。因此,雅正公寓文化建設迫切需要調動和激活主體的積極性,策劃和實施一系列豐富多彩的文化活動,讓大學生積極投身、廣泛參與,使大學生能夠涵養(yǎng)品行、陶冶情操,養(yǎng)成良好的文明習慣。

1.在活動設計中貫穿“紅綠藍”思政育人主題 公寓文化建設本質上屬于思想政治教育的范疇。應該將“紅綠藍”思政育人主題嵌入大學生社區(qū)文化活動,以打通“三全育人”的最后一公里,提升育人效果。“紅”是守護紅色的根,使學生踐行社會主義核心價值觀;“綠”是強化綠色發(fā)展理念,使學生踐行健康文明、綠色低碳的生活方式;“藍”是培養(yǎng)工匠精神,使學生成為金牌藍領?！凹t綠藍”思政育人的目的是培養(yǎng)理想信念堅定、生態(tài)文明思想牢固、匠心精進敬業(yè)的高素質技術技能人才。

2.在活動形式上體現“五維之美”雅正文化色彩 積極探索五育并舉與雅正公寓文化建設的融合途徑,廣泛開展心靈美、行為美、健康美、勞動美、技藝美“五維之美”系列文化活動,把德智體美勞全面發(fā)展的素質要求和培養(yǎng)標準融入雅正公寓文化建設。比如,通過組織開展雅正公寓文明講堂、主題討論、演講比賽、身邊榜樣展示等活動,讓心靈之美得以升華;通過組織實施有禮知行、志愿服務、結對幫扶、愛心假日、文明上網、識騙防詐等活動,讓行為之美更加彰顯;通過組織倡導陽光晨跑、文體社團、寢室賽事、健身活動、操場剪影等活動,讓健康之美更具活力;通過推進公寓勞動日、寢室大掃除、垃圾分類大比拼、最美寢室展評等活動,讓勞動之美更有張力;通過組織藝術展覽進公寓、點亮藝術長廊、小制作小發(fā)明比賽等活動,讓技藝之美得以提升,創(chuàng)造美好生活。

3.在活動推進中形成學生綜合素質評價倒逼機制 為避免雅正公寓文化建設走過場,應該完善“第二課堂”學分認定辦法,在其中嵌入學生社區(qū)活動平臺模塊,將學生參加雅正公寓文化活動的情況量化為“第二課堂”學分,優(yōu)化活動發(fā)起、管理、項目賦分、綜合評價、反饋提示等操作規(guī)范,形成倒逼機制,以促進大學生全面發(fā)展、健康成長。

(三)完善數字賦能的雅正公寓文化育人治理平臺

加強大學生公寓信息化管理是深化公寓文化建設的重要基石。應該堅持數字賦能,建立以“雅正智聯”學生社區(qū)服務管理系統為依托的一站式公寓事務信息化服務平臺,把學生社區(qū)的服務管理工作從大量繁瑣低效的事務中解脫出來,把管理工作的主要力量用于強化學生思想政治工作,以全面提升雅正公寓的治理效能和育人水平。

1.做實雅正公寓信息化管理 “雅正智聯”學生社區(qū)服務管理系統的構建,有利于實現教學管理、后勤服務等校內各系統的數據共享。該系統應用相關模塊,采集并完善學生在校期間的思想成長、學習生活、社會實踐、社區(qū)表現等各方面數據,并反饋到學校的數據中心,促進數據信息的存儲累積、互通互聯。無論是管理部門,還是教師、學生,在授權后,都能查詢到每位學生在學校生活的量化情況。該系統能夠反映學生的成長軌跡,為學生的成長進步提供基礎性的數據支撐。

2.深化雅正指數數字化考評 雅正公寓文化建設的落腳點是引領學生成長進步,而學生的個體表現則能反映公寓文化建設的成效。以二級學院為單位,先提取雅正公寓文化建設的相關數據,然后分層分類地進行記錄和匯總公寓文化活動、寢室內務檢查、安全檢查、垃圾分類、文明實踐等數據,再用零存整取的方式對其進行賦分,最后形成雅正公寓指數,并把這些指數的排名情況納入年度二級管理考核。這樣做不僅能夠提升數字化考評的可行性和可靠性,也有助于雅正公寓文化可持續(xù)發(fā)展的內生機制的形成。

3.強化雅正行為智能化提醒 除個體表現可以累積、查詢外,系統還可以強化雅正行為失范的智能化提醒功能。比如公寓管理系統與校門管理系統的聯動打卡功能,能夠實現門禁、刷碼讀取及智能識別等信息互聯互通,優(yōu)化對學生的安全動態(tài)管理和提醒服務。對于未請假不在校超過24小時或是24小時未離開寢室等異常情況,系統會自動判斷,并把預警信息主動推送給對應的學生、班主任、輔導員和相關職能部門負責人,提醒相關工作人員強化與學生的聯系溝通和談心談話,加強對學生的教育引領,提升思想工作的針對性和除險保安的有效性。

(四)優(yōu)化浸潤心靈的雅正公寓文化育人環(huán)境

環(huán)境能夠影響人、塑造人。公寓景觀優(yōu)化、樓道凈化、窗口亮化、寢室美化等創(chuàng)建活動,對育人會起到潤物無聲的作用。雅正公寓文化建設需要物化環(huán)境的滋養(yǎng)、價值環(huán)境的引領、人文環(huán)境的浸染,需要以融合化的思路來推進。

1.激活雅正公寓文化環(huán)境標識 環(huán)境美化是雅正公寓的題中之義,也是文明公寓的創(chuàng)建前提。優(yōu)雅舒適的公寓家園可以讓大學生如沐春風,在環(huán)境文化的熏陶中獲取成長的力量。文化標識是文化建設的核心符號,具有活化場域環(huán)境、形成文化自覺的環(huán)境提示功能。在公寓內外恰到好處地設置醒目的,以“雅”和“正”為核心理念的文化標識,既是大力弘揚社會主義核心價值觀的需要,也是美化環(huán)境的需要。久而久之,具有育人日常指引功能的文化標識就會在學生腦海里刻下深深的印記,并轉化為他們做人做事的規(guī)范準則和行動指南。

2.建好雅正公寓文化窗口陣地 雅正公寓文化建設不僅需要理念的引導和內涵的拓展,還需要有豐富的陣地窗口去展示宣傳和凝聚引領。比如,組建雅正學習小組、雅正志愿服務隊,開展雅正讀書會、雅正文化節(jié)、雅正青年說,開設雅正小講堂,加強雅正公寓文明實踐站、文化站等窗口建設;又如,積極推進雅正文明行,選樹雅正志愿先鋒,推廣雅正義務勞動,倡導雅正陽光體育,開展雅正文化活動,促進雅正習慣養(yǎng)成;再如,設立雅正文明宣傳陣地,建設雅正文化長廊,建造雅正文化景觀,推出雅正文明排行榜,積極延伸雅正文化環(huán)境鏈。

3.培樹雅正公寓文明示范群體 高校學生公寓文化建設是一項復雜的系統工程,在建設過程中呈現出主導性與多樣性的統一、規(guī)范性與人本性的統一、同質性與獨特性的統一、生活化與教育性的統一等諸多特點。然而,歸根究底,高校公寓文化建設的最終目標是培育時代新人,提升大學生的綜合文明素養(yǎng)。雅正公寓文明要以品德“雅正”和行為“雅正”為衡量標準,定期評定、展示“最美在我身邊”示范群體,把大學建成“師生共建共享的精神家園”,讓大學引領社會風氣之先。

綜上,高校學生公寓文化是大學校園文化的重要組成部分,是大學公寓內的廣大師生共同創(chuàng)造并被廣泛認同的價值觀念、生活理念、行為方式與環(huán)境氛圍的總和,集中展現了高校師生的精神風貌。豐富、發(fā)展與創(chuàng)新公寓文化,借鑒吸收已有的實踐成果,有利于落實立德樹人這一根本任務,打通“三全育人”綜合改革的最后一公里。近年來,各高校都在積極探索公寓文化育人的建設路徑,雅正公寓文化育人就是一個很好的實踐范例。深化這一探索,需要堅持問題導向,健全組織架構、激活活動體系、完善治理平臺、優(yōu)化育人環(huán)境,以更好地發(fā)揮雅正公寓文化在“三全育人”中的作用,促進大學生健康快樂成長、全面發(fā)展進步。