李方

我談談對人民美術出版社的一些期待。

第一，建立數字化的資源庫。因為人美版教材里很顯性地體現了高中課標精神，無論是大觀念還是情景，都是按照課標來設計的。比如一個教師在講雕塑跟環(huán)境之間的關系時，嘗試用電腦軟件來還原雕塑。他選擇了天安門廣場上的毛主席像，那教師就要去找科技公司來進行模型建構。人美社平臺高、資源豐富，我認為如果能把相關的軟件開發(fā)跟教材緊密結合，一定會讓教材更豐富，讓教師教學更高效。

第二，展示優(yōu)秀教師的教學案例和經驗。我一直以來都堅持一個理念，就是每個美術教師都是美育使者。從前年開始我用課余時間做了一件事情，就是每個月找一位教師拍視頻并在網上發(fā)布。優(yōu)秀的教師能把自己的專長轉化為課程內容。這些視頻有時會有上萬的點擊率，可能因為這種視覺呈現的方式是別的學科沒有的。如果把這樣的視頻放到教育數字化平臺上，它的影響力和傳播力可能會更大。

第三，推廣少兒美術展覽的線上平臺。以展促學是非常重要的，學生以展覽為目標來強化學習動機，提升作品質量，從而得到更多成就感進一步促進其學習成果，優(yōu)化校園美育文化。我希望少兒展能在線上有更多平臺展示，這樣輻射面會更廣。當然如何將線下實體的優(yōu)勢跟線上結合也是一個值得深思的問題。

以上就是我對教育數字化未來發(fā)展的一些研判與期許，希望人民美術出版社能夠為一線中小學美術工作者提供更好的學習途徑和資源。謝謝大家。