摘 要：文章從2023年高考卷試題入手剖析，從核心素養(yǎng)角度挖掘2023年高考數(shù)學(xué)試題目的，從基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性揭示其立德樹人的本質(zhì)要求.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)抽象；邏輯推理；數(shù)學(xué)建模；數(shù)學(xué)運(yùn)算；直觀想象；數(shù)據(jù)分析

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2023）28-0006-06

收稿日期：2023-07-05

作者簡介：何正文（1988.4-），男，廣東省茂名人，中學(xué)一級(jí)教師，從事課堂教學(xué)研究.

參考文獻(xiàn)：

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[2] 何正文.基于核心素養(yǎng)的多階數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)[J].中學(xué)數(shù)學(xué)雜志，2019（01）：14-16.

[3] 何正文.核心素養(yǎng)視角下對(duì)2021高考卷剖析[J].數(shù)理化解題研究，2021（34）：70-73.

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