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高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究

2023-10-31 17:29吳良麗
教育周報·教研版 2023年37期
關(guān)鍵詞:教學(xué)方式學(xué)科核心

吳良麗

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀、必備品格與關(guān)鍵能力。體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括運動能力、健康行為和體育品德?!镀胀ǜ咧畜w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》要求:“高度重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng),注重設(shè)置體育與健康知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀有機(jī)整合的課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)?!薄按龠M(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合能力和優(yōu)良品格。”“運動能力、健康行為和體育品德三個方面學(xué)科核心素養(yǎng)協(xié)調(diào)和全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生在未來發(fā)展中應(yīng)具備的體育與健康的正確價值觀、必備品格與關(guān)鍵能力?!逼胀ǜ咧畜w育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以培養(yǎng)高中學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)和增進(jìn)高中學(xué)生身心健康為主要目標(biāo)的課程。在此,筆者對高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)作了一定的實踐研究。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。

體育教師是體育教學(xué)的組織者和實踐者,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的前提是教師應(yīng)具備體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)。首先,教師應(yīng)該強(qiáng)化自身的專業(yè)能力,勇于嘗試,并且能夠?qū)Ⅲw育與健康核心素養(yǎng)與教學(xué)相融合。同時,要根據(jù)學(xué)生的需要,結(jié)合學(xué)校的資源,去制定符合學(xué)生的教學(xué)方法。例如學(xué)生厭倦了慢跑這樣的熱身活動,教師可以根據(jù)情況運用音樂去帶動學(xué)生做準(zhǔn)備活動。在進(jìn)行教學(xué)時,要培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,以及學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。最后,要反思自己在教學(xué)方面的問題,總結(jié)自己的優(yōu)點和缺點,進(jìn)行改進(jìn)。高中體育教育是對學(xué)生各項素質(zhì)培養(yǎng)的一個有效途徑,良好的體魄是開展任何工作的前提。體育教師必須要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實狀況,結(jié)合現(xiàn)有的研究,敢于創(chuàng)新,敢于嘗試。教師不僅僅只進(jìn)行課堂的教學(xué),還可以進(jìn)行一些課外活動。教師可以結(jié)合上課所教學(xué)的內(nèi)容,通過布置作業(yè)的方式,給學(xué)生提供一些課外的活動方法,讓學(xué)生去活動,從而培養(yǎng)他們的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng),通過課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的運動能力、健康行為、體育品德。

二、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。

在體育教學(xué)中,教育內(nèi)容對保證多種活動有序發(fā)展具有重要作用,對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有不可缺少的重要價值。特別是教師革新課堂教育的時候,應(yīng)該開發(fā)多種教學(xué)。與此同時,工作將有效結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),使教學(xué)內(nèi)容科學(xué)選擇,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有效提高教學(xué)質(zhì)量,滿足學(xué)生的實際需求。我國目前高中體育課程的教學(xué)內(nèi)容包括理論知識、體育發(fā)展史和基本技術(shù),但在對學(xué)生核心素養(yǎng)的科學(xué)培養(yǎng)中,上述內(nèi)容不能滿足課堂教學(xué)目標(biāo)。為了科學(xué)地改進(jìn)教學(xué)方法,教師在課堂教學(xué)中包括身體運動、裝備運動、非裝備運動等,合理增加課堂運動,并以此為基礎(chǔ),使理論學(xué)習(xí)與實際有效地結(jié)合起來。為了有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師還可以組織相關(guān)的體育游戲,讓學(xué)生在運動中感受體育的魅力,科學(xué)地改變自己的看法,積極參與課堂學(xué)習(xí),以達(dá)到更好的效果,提高教育質(zhì)量。同時,體育老師要保證教育內(nèi)容的豐富多樣,滿足教育工作新課程改革的最新要求,為提高學(xué)生核心素養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式使用至今,有些教學(xué)方式無疑是有些過時的。教師往往會在教授新的體育項目時,首先給學(xué)生做一組動作示范,然后再要求學(xué)生依據(jù)示范動作進(jìn)行模仿,這樣的教學(xué)方式,會浪費太多的時間在機(jī)械運動上,學(xué)生對體育項目的學(xué)習(xí)自然也會感到索然無味,使得學(xué)生學(xué)習(xí)體育項目的積極性較弱,學(xué)習(xí)效果達(dá)不到預(yù)期,教學(xué)效率也會被拉低。但是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,不再沿用過往的教學(xué)方式,而是更加注重學(xué)生的興趣,為了發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生能夠積極主動地參與體育教學(xué),教學(xué)內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生的喜好進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,這樣不但能提高學(xué)生體質(zhì),還能使學(xué)生健康向上,同時還能夠借此機(jī)會養(yǎng)成學(xué)生自覺運動的習(xí)慣,以及提升學(xué)生的協(xié)作精神。只有在這樣師生關(guān)系和諧、學(xué)習(xí)氛圍輕松歡快的基礎(chǔ)上,教師才能引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握體育項目的要領(lǐng)。比如,在“三級跳”動作示范前,教師可以先提出問題,問學(xué)生是否知道“三級跳”,引發(fā)學(xué)生興趣和討論,與學(xué)生互動,或可以請知道的同學(xué)進(jìn)行動作示范。部分學(xué)生可能對“三級跳”有過了解,但還有部分學(xué)生對“三級跳”可能是聞所未聞。教師可以在吸引到學(xué)生注意力后,再對“三級跳”進(jìn)行示范,同時可以請學(xué)生對自己的動作細(xì)節(jié)進(jìn)行評價,教師也可以在學(xué)生的評價基礎(chǔ)上進(jìn)行指點,指出動作不夠標(biāo)準(zhǔn)之處。然后教師可以讓學(xué)生分散練習(xí),在學(xué)生練習(xí)途中,對學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo),這樣的教學(xué)方式可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又或者,教師可以將學(xué)生分成幾個小組,進(jìn)行比賽,激發(fā)學(xué)生的積極性。因為學(xué)生人數(shù)過多,所以在教學(xué)中,教師很難對每個人都進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),但是如果把學(xué)生分成若干小組,組員之間就可以互幫互助,有不明白的組員也可以向明白的組員請教,這樣也能提高教學(xué)效率,同時,這樣的教學(xué)方式可以提高學(xué)生的協(xié)作能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。比如在練習(xí)足球項目時,教師可以先讓球技不錯的學(xué)生當(dāng)小隊長,小隊長要負(fù)責(zé)監(jiān)督其他隊員的練習(xí),這樣主要是為了使每個學(xué)生都能得到足球項目上的鍛煉,也是為了增強(qiáng)學(xué)生的足球水平。與此同時,教師還可以舉行小規(guī)模的足球比賽,讓各隊進(jìn)行比拼,其實也是利用了學(xué)生的求勝心理來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總而言之,作為一名高中體育教師,我們要深刻意識到高中體育課程是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要課程之一,更要貫徹落實體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念。教師應(yīng)在實際教學(xué)中,通過多元化的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的運動能力,豐富學(xué)生健康知識,發(fā)展學(xué)生的體育品德。

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