胡海波 劉丹妮 李偉

摘要：高校體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)I(yè)旨在培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)球人才，高校體育網(wǎng)球教育不僅能夠鍛煉學(xué)生的肢體、反應(yīng)能力，還能夠塑造學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的精神。但是，由于多種因素的影響，高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)模式存在不足，進(jìn)而影響網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)效果。安寧市網(wǎng)球小鎮(zhèn)作為以網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)為主的體育特色小鎮(zhèn)，將其與高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)融合在一起意義重大，有效能夠解決高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)人才模式中存在的問題，進(jìn)而促進(jìn)網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。基于此，本文闡述了安寧市體育特色小鎮(zhèn)的特點(diǎn)以及高校體育網(wǎng)球教育的重要性，分析了高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，并從多個方面對安寧市體育特色小鎮(zhèn)與高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)融合路徑展開探究。

關(guān)鍵字：體育特色小鎮(zhèn)；高校體育；網(wǎng)球；人才培養(yǎng)；融合路徑

基金項(xiàng)目：云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目《安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)與區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展研究—以云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例》（項(xiàng)目編號：2022J1287）。

網(wǎng)球運(yùn)動是一項(xiàng)健康、高雅的運(yùn)動項(xiàng)目，深受人們的青睞。高校開展網(wǎng)球教育不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)，還能夠構(gòu)建良好的校園文化。但是，網(wǎng)球技術(shù)的掌握具有一定的難度，并且極易受到場地、師資等各種因素的影響，在一定程度上影響網(wǎng)球教育的效果，進(jìn)而影響網(wǎng)球人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，高校應(yīng)不斷革新網(wǎng)球教育，結(jié)合實(shí)際情況制定完善的人才培養(yǎng)模式。安寧市體育特色小鎮(zhèn)作為特色化網(wǎng)球小鎮(zhèn)，先后組織了多場網(wǎng)球賽事，將體育特色小鎮(zhèn)與高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)結(jié)合在一起，有利于提升網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，通過提供專業(yè)的訓(xùn)練場地，最大程度發(fā)揮高校的孵化器作用，為社會輸出高質(zhì)量網(wǎng)球?qū)I(yè)人才。

1.安寧市體育特色小鎮(zhèn)概述

安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)作為安寧市體育特色小鎮(zhèn)，集體育、旅游、溫泉、度假等多方面于一體。小鎮(zhèn)打造了國際一流的紅土網(wǎng)球運(yùn)動中心，按照國際賽事的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，專門從意大利進(jìn)口600噸帝爾戴維斯火山紅土來鋪設(shè)網(wǎng)球場。2016年，曾邀請法網(wǎng)球場部技術(shù)總監(jiān)和工程設(shè)施總監(jiān)到現(xiàn)場指導(dǎo)，這也是我國唯一和法網(wǎng)在場地維護(hù)技術(shù)方面建立合作關(guān)系的紅土網(wǎng)球中心。網(wǎng)球中心總共有11塊國際一流的標(biāo)準(zhǔn)紅土網(wǎng)球場，其中包括6片室外賽場、4片室內(nèi)訓(xùn)練場、一塊中心賽場。自2012年建成以來，網(wǎng)球中心舉辦多場國際、國內(nèi)網(wǎng)球賽事，打造出了國際網(wǎng)球賽事品牌，不斷推動賽事升級，并推動了網(wǎng)球教育的發(fā)展，承接中網(wǎng)協(xié)委托的國家青少年集訓(xùn)隊(duì)冬訓(xùn)，并引進(jìn)了沙灘網(wǎng)球、板式網(wǎng)球、軟式網(wǎng)球等項(xiàng)目，與高校合作，打造大學(xué)生實(shí)習(xí)基地，有序進(jìn)行網(wǎng)球培訓(xùn)，為高校人才培養(yǎng)提供保障。

2.高校體育網(wǎng)球教育的重要性

網(wǎng)球運(yùn)動深受廣大群眾的喜愛，高校開展網(wǎng)球教育具有重要的價值作用。首先，高校網(wǎng)球教育有助于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)。網(wǎng)球運(yùn)動作為一項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目，能夠有效鍛煉學(xué)生的肢體動作，同時，網(wǎng)球運(yùn)動具有深厚的文化、禮儀，網(wǎng)球禮儀的核心的尊重，主要體現(xiàn)在對運(yùn)動傳統(tǒng)、觀眾、對手、裁判、運(yùn)動規(guī)則的尊重。高校網(wǎng)球教育不僅符合學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉的需求，還有助于提升學(xué)生的內(nèi)在美，從而促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

其次，高校網(wǎng)球教育有助于構(gòu)建良好的校園文化，在潛移默化中影響學(xué)生。網(wǎng)球運(yùn)動具有深厚的文化底蘊(yùn)，還有高雅的運(yùn)動傳統(tǒng)，網(wǎng)球運(yùn)動以健康、時尚等形象，呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，深受學(xué)生的喜愛。高校在專業(yè)人才培養(yǎng)方面，不僅要注重課程的優(yōu)化，還應(yīng)重視校園文化的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍，從而實(shí)現(xiàn)較好的文化熏陶。在高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)中，網(wǎng)球運(yùn)動以其獨(dú)特的運(yùn)動方式，有效激發(fā)學(xué)生的參與積極性，豐富其精神世界，豐富高校校園文化內(nèi)涵，進(jìn)而在網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)中互相作用，起到良性循環(huán)。

最后，高校網(wǎng)球教育能夠推動網(wǎng)球運(yùn)動的良好發(fā)展。網(wǎng)球運(yùn)動對學(xué)生肢體、神經(jīng)反應(yīng)等有著積極鍛煉作用，并且有利于學(xué)生良好品質(zhì)的塑造。近些年來，我國網(wǎng)球事業(yè)得到較好的發(fā)展，網(wǎng)球場地?cái)?shù)量不斷增加，參與網(wǎng)球運(yùn)動的人也越來越多，這對專業(yè)網(wǎng)球人才的需求也呈現(xiàn)增加趨勢。由于我國網(wǎng)球經(jīng)濟(jì)水平及發(fā)展能力有待提升，通過加強(qiáng)高校網(wǎng)球教育，提高高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，輸送大批專業(yè)的網(wǎng)球人才，進(jìn)而推動我國網(wǎng)球運(yùn)動的良性發(fā)展[1]。

3.高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

3.1 場地等配套設(shè)施匱乏

在高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)中，網(wǎng)球場地、器械等相關(guān)教學(xué)設(shè)施非常重要，對網(wǎng)球教學(xué)活動的開展有著極大的影響。高校網(wǎng)球教學(xué)配套設(shè)施不完善是現(xiàn)階段較為突出的一大問題，國家教育相關(guān)部門規(guī)定，高校學(xué)生數(shù)量與網(wǎng)球場地?cái)?shù)量比應(yīng)為1000：1，但是，大多數(shù)高校沒有符合這一標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)球運(yùn)動的開展對場地、器材有著較高的要求，高校網(wǎng)球場地、器材不完善，對網(wǎng)球教學(xué)的開展造成嚴(yán)重阻礙，不利于專業(yè)網(wǎng)球人才的培養(yǎng)。大部分高校只建設(shè)了室外網(wǎng)球場地，且場地設(shè)施不夠完善，一旦遇到雨雪等天氣，則不能正常開展網(wǎng)球教學(xué)。網(wǎng)球運(yùn)動器材價格昂貴，部分高校經(jīng)費(fèi)有效，在一定程度上限制了高校網(wǎng)球場地?cái)?shù)量，影響網(wǎng)球教學(xué)的開展，出現(xiàn)多名學(xué)生共同一塊場地的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量。此外，在課余時間，網(wǎng)球場地不開放或者有償開放，無法為學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練提供場地支持，進(jìn)而影響學(xué)生的網(wǎng)球訓(xùn)練積極性，不利于網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)。

3.2 專業(yè)網(wǎng)球師資力量薄弱

高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量與專業(yè)的網(wǎng)球師資隊(duì)伍有著密切的關(guān)系，想要開展高質(zhì)量網(wǎng)球教學(xué)活動，除了考慮場地、器材之外，還應(yīng)注重專業(yè)師資帶來的影響。大多數(shù)高校的專業(yè)網(wǎng)球師資力量薄弱，在一定程度上影響了高校網(wǎng)球教育質(zhì)量，無法保證網(wǎng)球?qū)I(yè)人才質(zhì)量。由于高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)教學(xué)時間不長，畢業(yè)生數(shù)量不多，無法滿足高校對網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的需求量。高校在招聘網(wǎng)球教師時，對學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)水平等各種因素欠缺全面考慮，進(jìn)而無法保證高校網(wǎng)球師資的整體質(zhì)量，甚至出現(xiàn)部分轉(zhuǎn)崗而來的網(wǎng)球教師，由其他體育專業(yè)教師經(jīng)過培訓(xùn)而來，對網(wǎng)球運(yùn)動缺乏深入了解，沒有掌握專業(yè)的網(wǎng)球技能，無法保證網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而影響網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。此外，由于師資整體水平有待提升，教學(xué)方式也缺乏創(chuàng)新，教學(xué)手段較為單一，無法激起學(xué)生的參與積極性，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想[2]。

4.安寧市體育特色小鎮(zhèn)與高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)融合路徑

4.1 完善基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

在高校體育網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)中，網(wǎng)球配套基礎(chǔ)設(shè)施作為教學(xué)開展的基本條件，對人才培養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用，想要提升網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，就需要加大網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施的投入，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，保障高校網(wǎng)球教學(xué)的順利開展。安寧市體育特色小鎮(zhèn)以網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)為主，體育特色小鎮(zhèn)和高校的合作，能夠有效解決高校場地不足這一問題。網(wǎng)球小鎮(zhèn)的建設(shè)需要專業(yè)的網(wǎng)球人才，而高校又能夠培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)球人才，兩者的合作發(fā)展是高校網(wǎng)球人才培養(yǎng)的必然趨勢。

首先，高校應(yīng)提高對網(wǎng)球教學(xué)的重視程度，加大資金投入，完善高校網(wǎng)球教學(xué)設(shè)施，為高校網(wǎng)球教學(xué)創(chuàng)造有利的條件，確保滿足網(wǎng)球的基本教學(xué)。同時，由于安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的各方面設(shè)施、條件比較成熟和完善，在高校與安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的合作中，安寧網(wǎng)球中心可以為高校提供網(wǎng)球訓(xùn)練基礎(chǔ)器材，確保滿足高校網(wǎng)球教學(xué)的順利開展。安寧體育特色小鎮(zhèn)的自然資源等具有較大的優(yōu)勢，與高校對接開展網(wǎng)球課程，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目共建，這樣高校在網(wǎng)球人才培養(yǎng)中才能夠有實(shí)習(xí)基地[3]。

其次，高校與安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)合作舉辦網(wǎng)球節(jié)，打造網(wǎng)球主題節(jié)會，吸引學(xué)生積極參與其中，調(diào)動學(xué)生的興趣，為網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)打造國際一流的紅土網(wǎng)球運(yùn)動中心；打造國際網(wǎng)球賽事品牌，推動賽事升級；以品牌賽事為帶動，促進(jìn)網(wǎng)球教育和文化建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)；依托網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)以及溫泉療養(yǎng)，招引大企業(yè)大項(xiàng)目，以促進(jìn)文體旅醫(yī)的協(xié)同發(fā)展?；诎矊幘W(wǎng)球小鎮(zhèn)的優(yōu)勢，與高校共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可以利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練，或者在節(jié)假日，學(xué)校組織學(xué)生到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球?qū)I(yè)技能的提升。

4.2 師資隊(duì)伍共享，改善網(wǎng)球授課方式

高校網(wǎng)球師資的專業(yè)水平對網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量有著極大的影響，在安寧市體育特色小鎮(zhèn)和高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)融合中，應(yīng)實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍共享，充分利用安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的人才優(yōu)勢，為高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)提供師資保障。同時，在師資共享背景下，高校網(wǎng)球教學(xué)的方式也需要不斷創(chuàng)新，通過加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，充分借助安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的場地、師資優(yōu)勢，創(chuàng)新高校網(wǎng)球教學(xué)的方式，改變以往枯燥的網(wǎng)球授課方式，有效提升網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，為網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

首先，高校應(yīng)提高對網(wǎng)球師資隊(duì)伍培訓(xùn)的重視程度，為網(wǎng)球師資提供好的學(xué)習(xí)機(jī)會，創(chuàng)新其網(wǎng)球教學(xué)理念、教學(xué)方式，通過不斷學(xué)習(xí)，使其積累豐富的網(wǎng)球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富自身網(wǎng)球相關(guān)專業(yè)理論知識，為網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)提供保障。在安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)與高校的合作中，充分利用安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的人才優(yōu)勢，邀請專家到高校開展講座，為高校網(wǎng)球教師輸入先進(jìn)的網(wǎng)球教學(xué)理念，豐富其理論認(rèn)知。同時，還可以組織高校師資到安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，由國外著名專家進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)對網(wǎng)球教師隊(duì)伍的訓(xùn)練，及時更新網(wǎng)球師資的網(wǎng)球教學(xué)方式，使其掌握最新網(wǎng)球教學(xué)方式，從而更好地開展網(wǎng)球教學(xué)，保障網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量[4]。

其次，注重師資共享，有效保證高校網(wǎng)球教學(xué)活動的開展。在高校網(wǎng)球教學(xué)中，過于注重網(wǎng)球相關(guān)理論知識教學(xué)，相對忽略了網(wǎng)球訓(xùn)練的開展，存在重理論、輕實(shí)踐的問題，導(dǎo)致高校網(wǎng)球?qū)I(yè)學(xué)生畢業(yè)后與市場缺乏有效對接，這主要與高校師資薄弱有關(guān)。安寧體育特色小鎮(zhèn)承擔(dān)著鄉(xiāng)村振興重任，主要以網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)為主，帶動多個產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并且打造國際網(wǎng)球賽事品牌，發(fā)展良好，在經(jīng)營建設(shè)中聘請國內(nèi)外專業(yè)的網(wǎng)球?qū)I(yè)人才參與管理，這為高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)提供了重要師資力量。在高校網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐中，離不開專業(yè)水平高、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的網(wǎng)球教師，有效指導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)球技巧，體育特色小鎮(zhèn)和高校的合作，在師資方面具有師資共享可行性，有效解決了高校師資力量薄弱的問題，保障高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的提升[5]。

最后，創(chuàng)新高校網(wǎng)球教學(xué)方式。網(wǎng)球運(yùn)動中包括發(fā)球、擊球、挑高球等多項(xiàng)技術(shù)動作，在具體教學(xué)過程中，教師不能只是通過口頭講述或者示范讓學(xué)生機(jī)械性練習(xí)。在高校與安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的合作中，高?？梢猿浞掷镁W(wǎng)球小鎮(zhèn)的自身優(yōu)勢，創(chuàng)新網(wǎng)球教學(xué)的方式，發(fā)揮比賽活動的作用。高校與網(wǎng)球小鎮(zhèn)合作組織開展網(wǎng)球比賽，激發(fā)學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動的積極性。例如，堅(jiān)持舉辦年度網(wǎng)球比賽，由網(wǎng)球小鎮(zhèn)提供專業(yè)評委，從專業(yè)層面進(jìn)行點(diǎn)評，教師可以根據(jù)學(xué)生在比賽中出現(xiàn)的問題，有針對性地進(jìn)行矯正，幫助學(xué)生改善不良動作，促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球水平的提升[6]。

4.3 明確教學(xué)內(nèi)容，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

高校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)與社會人才市場需求相適應(yīng)，結(jié)合社會網(wǎng)球人才的需求，明確相應(yīng)的網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會輸送高質(zhì)量網(wǎng)球?qū)I(yè)人才。高校與安寧體育特色小鎮(zhèn)的合作，依據(jù)當(dāng)前市場所需，根據(jù)體育特色小鎮(zhèn)對網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的需求，共同制定網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)就業(yè)對接，提高高校網(wǎng)球人才的就業(yè)率。

首先，確定基本應(yīng)用能力培養(yǎng)規(guī)格。網(wǎng)球?qū)I(yè)人才應(yīng)具備多種素質(zhì)，具有扎實(shí)的網(wǎng)球基礎(chǔ)理論知識，以及較高的專業(yè)網(wǎng)球技能水平，熟練掌握網(wǎng)球運(yùn)動理論基礎(chǔ)知識，懂得其運(yùn)用規(guī)律，并且能夠解讀國家競技體育政策；掌握網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練規(guī)律，具有敏銳的觀察力、思維力，在實(shí)踐方面具有較高的水平，能夠較好地適應(yīng)當(dāng)前體育市場環(huán)境；具有較好的社會責(zé)任感，具有較高的體育職業(yè)素養(yǎng)，能夠快速適應(yīng)崗位。

其次，確定基本創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)格。高質(zhì)量的網(wǎng)球?qū)I(yè)人才應(yīng)具有以下幾種素養(yǎng)：了解國家有關(guān)網(wǎng)球的宏觀政策，懂得網(wǎng)球項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)在社會層面的重要性，掌握網(wǎng)球項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)基本理論、方法、技能，能夠根據(jù)市場動態(tài)發(fā)展把握好商機(jī)，解決網(wǎng)球創(chuàng)業(yè)中遇到的各種問題；掌握交叉學(xué)科相關(guān)理論知識，熟練應(yīng)用信息化手段，積累網(wǎng)球?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)[7]。針對高校網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)起到輔助作用，充分發(fā)揮其人才優(yōu)勢，可以聯(lián)合網(wǎng)球裁判方面的專家進(jìn)行編制，針對不同高校實(shí)際情況設(shè)置教學(xué)內(nèi)容以及課時安排，從而真正意義上培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)球人才。

5.結(jié)語

我國網(wǎng)球運(yùn)動的快速發(fā)展，使得社會對網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的需求不斷增加。高校網(wǎng)球教育不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，才能夠推動我國網(wǎng)球運(yùn)動的良性發(fā)展。在高校專業(yè)網(wǎng)球人才的培養(yǎng)中，與安寧體育特色小鎮(zhèn)的融合至關(guān)重要，通過完善基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；師資隊(duì)伍共享，改善網(wǎng)球授課方式；明確教學(xué)內(nèi)容，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動高校網(wǎng)球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳明照，邢菁然.新時代背景下云南省特色小鎮(zhèn)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].體育視野，2022（01）：30-32.

[2]劉三洪，羅海斌，曹賢生.云南省體育特色小鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀與困境[J].文體用品與科技，2020（04）：17-18.

[3]袁娟.高校網(wǎng)球人才培養(yǎng)與社會融合的路徑研究[J].文體用品與科技，2018（13）：30+175.

[4]林瀟瀟，朱德珍.高校創(chuàng)設(shè)型體育特色小鎮(zhèn)建設(shè)的SWOT分析——以廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例[J].科技智囊，2020（01）：53-59.

[5]張明楊，李偉國.高校網(wǎng)球?qū)I(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探究[J].山西青年，2020（04）：33-34.

[6]高玖靈.體育小鎮(zhèn)視角下高校休閑體育人才實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2021（01）：144-146.

[7]余濤.高校競技網(wǎng)球運(yùn)動人才培養(yǎng)研究[J].網(wǎng)球天地，2022（01）：92-93.