□文/張欣

（中國大連高級經理學院 遼寧·大連）

［提要］根據世界一流企業(yè)建設的目標要求，構建包含政治能力、創(chuàng)新發(fā)展能力、改革攻堅能力、科學決策能力、領導力、持續(xù)學習能力、人文素養(yǎng)在內的企業(yè)領導人員治企能力體系，以期為提升新時代企業(yè)領導人員治企能力提供參考借鑒。

加快建設世界一流企業(yè)是中國企業(yè)當前和今后一個時期必須牢牢把握的總目標，是一項具有全局性、戰(zhàn)略性、牽引性的重大戰(zhàn)略任務。中央《關于加快建設世界一流企業(yè)的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），強調加快建設一批“產品卓越、品牌卓著、創(chuàng)新領先、治理現代”的世界一流企業(yè)。這為企業(yè)改革發(fā)展指明了方向，同時也對新時代企業(yè)領導人員治企能力提出了新的更高要求。

一、基于世界一流企業(yè)建設的企業(yè)領導人員治企能力體系

根據世界一流企業(yè)建設的目標要求，本文構建企業(yè)領導人員治企能力體系，主要包括以下內容：

（一）政治能力。習近平指出，“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的”，“各級領導干部特別是高級干部必須立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷‘國之大者’，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力”。國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，國有企業(yè)領導人員是黨在經濟領域的執(zhí)政骨干，是治國理政復合型人才的重要來源。這決定了政治標準是國有企業(yè)領導人員的首要特征，把政治素質、政治標準放在首位，是國有企業(yè)領導人員為黨工作這個第一責任的根本體現。

企業(yè)領導人員要加強理論修養(yǎng)，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思主義經典理論以及新時代黨的創(chuàng)新理論，真正掌握馬克思主義的立場觀點方法；要加強黨性修養(yǎng)，深入學習中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風；要提升黨建工作能力，認真落實新時代國企黨建工作新要求，深化對國企黨建的規(guī)律性認識，推動黨建工作更好地融入企業(yè)生產經營，以高質量黨建引領高質量發(fā)展；要加強廉潔自律，增強底線意識，準確把握全面從嚴治黨新任務新要求，永葆清正廉潔的政治本色。

（二）創(chuàng)新發(fā)展能力。習近平強調，“企業(yè)家創(chuàng)新活動是推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關鍵”，“企業(yè)家要做創(chuàng)新發(fā)展的探索者、組織者、引領者，勇于推動生產組織創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、市場創(chuàng)新”。“十四五”時期是我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一個五年，經濟社會發(fā)展要以推動高質量發(fā)展為主題。立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，必須堅持創(chuàng)新在我國現代化建設全局中的核心地位，提升企業(yè)技術創(chuàng)新能力，弘揚和培育企業(yè)家創(chuàng)新精神，發(fā)揮企業(yè)領導人員在技術創(chuàng)新中的重要作用，努力把企業(yè)打造成為強大的創(chuàng)新主體。

企業(yè)領導人員要樹立創(chuàng)新思維，立足全球化、數字化的戰(zhàn)略視野，審視當前中國面臨的顛覆性、不確定性挑戰(zhàn)，培育全局戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新意識，引領企業(yè)創(chuàng)新轉型；要具備科學素養(yǎng)，了解世界科技前沿熱點，準確把握新時代科技革命與工業(yè)革命的趨勢與前景，掌握科技政策與產業(yè)規(guī)劃，抓準科技創(chuàng)新的方向；要加強管理創(chuàng)新，聚焦實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、加快建設世界一流企業(yè)的目標，積極推動企業(yè)內部生產要素的有效組合與配置，產品生產及其過程的有效組織與管理，更多依靠創(chuàng)新推動高質量發(fā)展。

（三）改革攻堅能力。習近平指出，年輕干部要提高改革攻堅能力。面向未來，我們要全面推進黨和國家各項工作，尤其是貫徹新發(fā)展理念、推動高質量發(fā)展、構建新發(fā)展格局，繼續(xù)走在時代前列，仍然要以全面深化改革添動力、求突破。當前，我國改革進入攻堅期和深水區(qū)，能否堅定信心、凝聚力量、攻堅克難，確保各項改革舉措落地生根，直接決定著改革成敗。

企業(yè)領導人員要堅持改革的勇氣和決心，發(fā)揚越是艱險越向前的斗爭精神，成為有決心、有擔當的改革實干家；要把干事熱情和科學精神結合起來，堅持一切從實際出發(fā)來研究和解決問題，充分尊重和把握市場規(guī)律和企業(yè)發(fā)展規(guī)律；要掌握正確方法，跟著問題走、奔著問題去，準確識變、科學應變、主動求變，在把握規(guī)律的基礎上實現變革；要尊重群眾首創(chuàng)精神，堅持群眾觀點和群眾路線，把頂層設計和問計于民統(tǒng)一起來，多維度激發(fā)基層活力；要注重增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，提升統(tǒng)籌協(xié)調能力，充分發(fā)揮改革的整體效應。

（四）科學決策能力。習近平強調，年輕干部要提高科學決策能力?？茖W決策是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎，也是新時代對企業(yè)領導人員提出的基本要求。在當前百年未有之大變局下，國際國內形勢錯綜復雜，企業(yè)面臨的決策環(huán)境、決策內容、決策目標等均發(fā)生深刻變化，這對企業(yè)領導人員的決策素質和決策能力提出了更高要求。

企業(yè)領導人員要樹立戰(zhàn)略思維和大局意識，能夠從我國發(fā)展面臨的宏觀環(huán)境變化出發(fā)，科學分析國際經濟、政治、安全、產業(yè)等格局變化帶來的新問題、新挑戰(zhàn)，看得遠、想得深；要具有全球視野，對標世界一流企業(yè)，提高把握國際規(guī)則、市場動向和需求特點的能力；要學習科學研判決策的思維方法和工具，以及在企業(yè)情境下的有效應用，通過工具學習、思維提升和模擬演練，提升決策實戰(zhàn)能力。

（五）領導力。習近平認為，強大的領導力取決于正確的戰(zhàn)略方向，也取決于領導團隊強大的行動力。隨著全球經濟的復雜性與不確定提高，易變的、不確定的、復雜的、模糊的商業(yè)環(huán)境給企業(yè)領導者的領導力帶來一系列新的挑戰(zhàn)和考驗。在新的組織管理中，員工與目標的關系、員工與組織的關系、組織與環(huán)境的關系、組織與變化的關系，正在發(fā)生結構性變化。企業(yè)領導人員必須對自己的角色進行重新定位，轉變傳統(tǒng)的領導模式，激發(fā)團隊活力，賦能企業(yè)發(fā)展。

企業(yè)領導人員要準確把握變革時代領導力發(fā)展的脈絡規(guī)律，學習領導特質、行為、情境等關鍵要素，明晰自我認知，提升領導素養(yǎng)；要引領團隊建設、管理溝通以及組織文化建設，提高團隊工作能力；要提升情境領導力，提高在不同情境下的應急處突能力和溝通協(xié)調能力，增強風險意識，提高在困境及不確定性環(huán)境下的見識和膽識，對可能發(fā)生的各種風險挑戰(zhàn)能夠心中有數、分類施策、精準拆彈。

（六）持續(xù)學習能力。習近平多次強調持續(xù)學習、終身學習的重要意義，指出：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”。黨的十九大報告將“增強學習本領”列為全黨要增強的“八大本領”之首。當前世界政治經濟發(fā)展日新月異，企業(yè)間的競爭范圍更廣闊、程度更激烈。面對這種嚴峻挑戰(zhàn)，企業(yè)領導人員必須保持持續(xù)學習的能力，不斷追蹤學習先進技術和管理思想，才能領導企業(yè)在廣闊市場中擁有一席之地。

企業(yè)領導人員要自覺主動學，把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到自覺學習、主動學習、終身學習；要及時跟進學，對于新形勢新任務新政策都要第一時間學習研究，做到學習跟進、認識跟進、行動跟進；要聯(lián)系實際學，把研究和解決重大現實問題作為學習的根本出發(fā)點，堅持從實踐中來、到實踐中去，干什么學什么、缺什么補什么，增強解決實際問題的能力；要篤信篤行學，學而行，學以致用、身體力行，把學習成果落實到干好本職工作、推動企業(yè)發(fā)展上。

（七）人文素養(yǎng)。企業(yè)領導人員還應提升人文素養(yǎng)。習近平指出：“學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”“要通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。”人文素養(yǎng)是個人內在的文化涵養(yǎng)和人格修養(yǎng)水準的外在呈現，影響著一個人的思維模式和價值取向。企業(yè)領導人員理應加強人文素養(yǎng)教育，通過文化熏陶和實踐養(yǎng)成，把傳統(tǒng)文化中的思想觀念、價值標準、審美風范轉化成生活和工作中的精神追求與行為習慣。

二、企業(yè)領導人員治企能力教育培訓建議

需要指出的是，治企能力具有時代性特征。企業(yè)領導人員作為企業(yè)發(fā)展的掌舵人，是企業(yè)的“關鍵少數”，要立足于黨和國家的中心任務、時代背景，深刻洞察世界發(fā)展大勢，不斷用新知識、新思想、新技能武裝自己，與時俱進提升治企能力，努力成為新時代治企興企的行家里手，帶領企業(yè)行穩(wěn)致遠。為進一步提升企業(yè)領導人員治企能力教育培訓的針對性、實效性，本文提出以下建議：

（一）進一步提高政治站位，不斷強化國有企業(yè)領導人員教育培訓新理念。堅持從黨和國家事業(yè)發(fā)展大局、加快建設具有全球競爭力的世界一流企業(yè)戰(zhàn)略高度來認識新時代國有企業(yè)領導人員教育培訓工作的重要性、緊迫性，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想擺在干部教育培訓最突出的位置，以高質量培訓推動高質量發(fā)展。一是進一步提升習近平新時代中國特色社會主義思想教育的有效性；二是堅持把國有企業(yè)領導人員教育培訓擺在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的突出位置；三是堅持把教育培訓學習成果轉化為改革創(chuàng)新發(fā)展的動力。

（二）進一步健全制度體系，不斷完善國有企業(yè)領導人員教育培訓管理體制。堅持以體系化制度建設為主線、以機制建設為保障，將經驗轉化為知識、將知識凝煉為制度，推動培訓工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，建立健全培訓運行機制，力求實現以制督學、以用促學。一是進一步優(yōu)化國有企業(yè)領導人員培訓制度體系；二是積極推動國有企業(yè)領導人員“訓用結合”制度創(chuàng)新；三是進一步完善國有企業(yè)領導人員辦學質量與培訓效果評估。

（三）進一步優(yōu)化培訓管理，不斷提升國有企業(yè)領導人員教育培訓實效。堅持從提升國有企業(yè)領導人員教育培訓實效出發(fā)，實施培訓項目精細化開發(fā)與全流程管控，規(guī)范開展需求調研、加強建設師資隊伍、共建共享培訓資源、改進創(chuàng)新培訓方法，全方位提升培訓質量。一是牢固樹立按需培訓理念，科學調研，與時俱進，把握領導人員特點，全面提升課程前期需求調研能力；二是以更寬廣的視野、更務實的措施、更精準的對策，進一步加強專兼職師資隊伍建設；三是推進國有企業(yè)領導人員教育培訓資源共建共享，深化教學資源建設，形成一批精品課程、精品教材和精品案例；四是堅持培訓方法服從和服務于培訓內容的需要，不斷深化培訓方法創(chuàng)新和運用。

（四）進一步加強培訓載體，不斷推進國有企業(yè)內訓機構專業(yè)化能力建設。堅持把培訓載體的專業(yè)化能力建設作為重要任務，細化措施、完善機制，努力培育具有中國特色、具備世界一流水準的國有企業(yè)內訓機構和培訓管理隊伍。一是積極推動國有企業(yè)內訓機構規(guī)范化、專業(yè)化；二是積極發(fā)揮國有企業(yè)內訓機構的特色優(yōu)勢；三是積極開展培訓管理者素質能力提升工程。

（五）進一步創(chuàng)新網培模式，不斷推動國有企業(yè)領導人員教育培訓變革升級。堅持強平臺、優(yōu)資源，以互聯(lián)網思維更新培訓理念，探索研究“互聯(lián)網+培訓”的價值內涵與應用模式，推動國有企業(yè)領導人員教育培訓變革升級。一是以互聯(lián)網思維審視和推進新時代的網絡培訓；二是建立共建共享的網絡教學資源模式；三是推動線上線下培訓深度融合。

（六）進一步強化基礎建設，不斷夯實國有企領導人員教育培訓保障體系。堅持以服務教育培訓事業(yè)、服務國企改革發(fā)展為導向，切實改進國有企業(yè)領導人員教育培訓基礎管理水平，推動科研軟實力構建，為教育培訓和智庫建設提供理論支撐和智力支持。一是切實加大國有企業(yè)教育培訓投入力度；二是加強對企業(yè)內部教育資源統(tǒng)籌規(guī)劃；三是圍繞應用型研究精準發(fā)力，展現國企智庫新作為。