姚穎 （黑龍江省哈爾濱市鐵嶺小學(xué)校，150007）

黑龍江省哈爾濱市鐵嶺小學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱鐵嶺小學(xué)校）始建于1949 年，目前有6981 名學(xué)生，159 個(gè)教學(xué)班，306 名教師，其中有4 名足球教師。多年來(lái)，學(xué)校積極建構(gòu)“映山紅”的“花”文化，以“鐵骨丹心、棲志秀嶺”為校訓(xùn)，以“百花齊放、知行合一”為校風(fēng)，以“靜待花開、以愛育愛”為教風(fēng)，以“傳花擊鼓、全面發(fā)展”為學(xué)風(fēng)，明確“精心謀事、精致做事、打造精品”的辦學(xué)愿景，努力讓“映山紅”精神貫穿于每一名學(xué)生的生命生長(zhǎng)歷程，通過(guò)締造富有攀登精神的“映山紅”文化，使鐵嶺小學(xué)校各項(xiàng)工作處處開花。近年來(lái)，鐵嶺小學(xué)校積極在校園內(nèi)開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動(dòng)，特別是通過(guò)豐富多彩的校園足球活動(dòng)，營(yíng)造全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的良好氛圍，打造了“五育并舉、融合育人”的足球文化，全面提升了學(xué)校的足球水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校體育工作合理發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

一、遵循教育思想，助力校園足球持續(xù)發(fā)展

發(fā)展青少年校園足球是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的戰(zhàn)略部署，是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的育人工程。鐵嶺小學(xué)校依據(jù)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》，堅(jiān)持健康第一、深化體育改革，以培養(yǎng)學(xué)生“不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、勇往直前”的體育精神為宗旨，以校園足球?yàn)檩d體，普及足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的鍛煉習(xí)慣；學(xué)校深入挖掘和提煉“教體融合”的足球特色文化，將之升華為足球精神；努力探索足球活動(dòng)、足球社團(tuán)、足球比賽的良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體，把學(xué)校創(chuàng)建為具有現(xiàn)代化足球特色的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。近年來(lái)，鐵嶺小學(xué)校將校園足球納入《哈爾濱市鐵嶺小學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，在每年制訂的年度計(jì)劃中，將發(fā)展足球特色作為一項(xiàng)重要的工程來(lái)抓，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處。在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè)，尤其是校園足球文化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期召開1 次校園足球工作會(huì)議，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況的前提下，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、活動(dòng)形式注重教體融合。體育活動(dòng)的開展，突出學(xué)生的參與性和活動(dòng)的實(shí)效性。

二、強(qiáng)化品牌力量，助推校園足球特色發(fā)展

鐵嶺小學(xué)校南崗校區(qū)占地面積較小，學(xué)生人數(shù)多，人均運(yùn)動(dòng)空間不足1.3m2，在這樣的空間情況下，學(xué)校突破困境、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，有針對(duì)性地從課程和活動(dòng)2 個(gè)方面挖掘資源，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。近年來(lái)，鐵嶺小學(xué)校打造了“三小三大”的發(fā)展模式，即“小場(chǎng)地大運(yùn)動(dòng)、小空間大舞臺(tái)、小活動(dòng)大內(nèi)涵”的學(xué)校特色。如今，在小場(chǎng)地上開展的足球運(yùn)動(dòng)被全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)喜愛，成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。隨著魯商分校的建成使用，鐵嶺小學(xué)校體育教育資源得到提升，其中校園足球運(yùn)動(dòng)更是開展地如火如荼。

1.精神引領(lǐng)，汲取力量

學(xué)校精神是一所學(xué)校帶有標(biāo)志性文化的特征，鐵嶺小學(xué)校以“堅(jiān)定信念、堅(jiān)如磐石、堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)韌樂(lè)觀”的“映山紅”精神，影響著師生的思維方式和工作態(tài)度，逐漸形成學(xué)校特有的精神氣質(zhì)。同時(shí)，依托“映山紅”精神，培養(yǎng)全面發(fā)展、五育并舉的鐵嶺學(xué)子是學(xué)校努力的方向和學(xué)校的辦學(xué)理念，確?！白層成郊t精神看見每個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)”，使學(xué)校更加具有持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。因此，鐵嶺小學(xué)校將校園足球內(nèi)涵建設(shè)定為“打造教體融合”，逐漸形成具有學(xué)校特色的校園足球文化。

2.建立機(jī)制，形成合力

為了保障校園足球工作的有序發(fā)展，鐵嶺小學(xué)校成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)姚穎擔(dān)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的頂層設(shè)計(jì)；副校長(zhǎng)周麗娜擔(dān)任副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)各項(xiàng)校園足球工作；學(xué)校德育部門和全體體育教師為成員，共同組織、指導(dǎo)和實(shí)施校園足球工作。學(xué)校不斷完善招生、教學(xué)管理、訓(xùn)練、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作機(jī)制，制訂了《哈爾濱市鐵嶺小學(xué)足球工作落實(shí)方案》，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況的前提下，制訂詳細(xì)計(jì)劃，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、活動(dòng)形式注重創(chuàng)新，突出學(xué)生的參與性和活動(dòng)的實(shí)效性，確保校園足球工作有章可循、穩(wěn)步前進(jìn)。

3.整體規(guī)劃，營(yíng)造氛圍

鐵嶺小學(xué)校堅(jiān)持“體教融合”的校園足球運(yùn)動(dòng)理念，做到“四全”，即全員參與、全方位啟動(dòng)、全面發(fā)展、全過(guò)程跟進(jìn)。通過(guò)藝體“2+1”工程、陽(yáng)光體育鍛煉工程、學(xué)校特色發(fā)展工程、校本課程工程、課后社團(tuán)等，培植足球教育文化，在全校范圍內(nèi)積極開展足球運(yùn)動(dòng)。目前，已做到“班班有足球隊(duì)、周周有足球課”，使“每人一球、每天一操、每周一課、每學(xué)期一賽一會(huì)”成為常態(tài)。同時(shí)，鐵嶺小學(xué)校在校園內(nèi)激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，通過(guò)全校普及足球運(yùn)動(dòng)，樹立學(xué)生的自主學(xué)練意識(shí)。增進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取心、自信心，增強(qiáng)學(xué)生間的合作力、凝聚力。

4.基礎(chǔ)建設(shè)，推進(jìn)發(fā)展

鐵嶺小學(xué)校按照《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)），不斷完善場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。目前，學(xué)校有1 塊300m 環(huán)形田徑場(chǎng)地，4 塊五人制足球場(chǎng)，4 塊籃球場(chǎng)，1 塊排球場(chǎng)，2 塊羽毛球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)總面積達(dá)10600m2。同時(shí)，學(xué)校按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué)和課外活動(dòng)、訓(xùn)練器材，每年及時(shí)對(duì)損壞缺額器材進(jìn)行更換、維修、補(bǔ)充。充足的體育場(chǎng)地、齊全的體育器材，滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動(dòng)的有序開展。2022—2023 年度，學(xué)校投資10 余萬(wàn)元用于體育藝術(shù)器材的購(gòu)置，占公用經(jīng)費(fèi)的13%，同時(shí)添加了足球門等體育設(shè)施，保證校園足球活動(dòng)的有序開展。此外，學(xué)校在為學(xué)生購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，在每次比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)都為學(xué)生新增購(gòu)買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。

5.師資保障，精準(zhǔn)施策

鐵嶺小學(xué)校體育組共有25 名體育教師，100%為大專以上學(xué)歷，其中有3 名教師為足球?qū)ｍ?xiàng)教師，均具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與較強(qiáng)的技術(shù)指導(dǎo)能力，他們有思想、有點(diǎn)子、有規(guī)劃，每學(xué)期都能根據(jù)學(xué)校新隊(duì)員的實(shí)際情況制訂出系統(tǒng)、完整、合理的訓(xùn)練計(jì)劃。為了提升體育教師的綜合素養(yǎng)，學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建了“三階五學(xué)”課堂教學(xué)模式，從根本上提升教師課堂教學(xué)改革的觀念，通過(guò)組織體育教師參加培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提升他們的教學(xué)能力，提高他們的足球教學(xué)水平。為進(jìn)一步發(fā)展校園足球，鐵嶺小學(xué)校積極引進(jìn)校外資源。2014 年，學(xué)校與哈爾濱市銘豐足球俱樂(lè)部開展合作，邀請(qǐng)3名專業(yè)教練員帶隊(duì)訓(xùn)練，以此建設(shè)學(xué)校各學(xué)年足球梯隊(duì)。

三、彰顯工作特色，助力校園足球優(yōu)質(zhì)發(fā)展

鐵嶺小學(xué)校始終堅(jiān)持“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的教育思想，把提升全體學(xué)生的藝體素養(yǎng)放在主要位置，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，學(xué)校以課堂為主陣地，積極開展足球課，提升足球教學(xué)質(zhì)量；建設(shè)足球梯隊(duì)，展開分層訓(xùn)練；開展豐富多彩的校園活動(dòng)，營(yíng)造足球氛圍，以此彰顯校園足球特色，努力做好“體教融合”工作。

1.開設(shè)校園足球課程

為加大校園足球普及力度，鐵嶺小學(xué)校確保每班每周開設(shè)1 節(jié)足球課，由學(xué)校專項(xiàng)足球教師和引進(jìn)的專業(yè)足球教練員執(zhí)教，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)顛球、盤球、拖球、撥球等技術(shù)動(dòng)作，體驗(yàn)用腳內(nèi)側(cè)踢球、接球、運(yùn)球和腳背正面踢球的基本動(dòng)作，不斷發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。同時(shí)，在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和主體地位，注重特色化教學(xué)的實(shí)施，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，保證每一名學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)的足球基礎(chǔ)性教學(xué)。

2.建設(shè)校園足球梯隊(duì)

鐵嶺小學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)都建設(shè)班級(jí)足球隊(duì)，分設(shè)男、女2 支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍由12 名學(xué)生組成，并設(shè)有隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)旗等。學(xué)校通過(guò)開展校園足球班級(jí)聯(lián)賽，挖掘身體素質(zhì)、足球技術(shù)水平較好的學(xué)生，組建年級(jí)足球隊(duì)，并由3 名足球?qū)I(yè)教練員執(zhí)教，再?gòu)哪昙?jí)足球隊(duì)中選拔出校級(jí)足球隊(duì)員。目前，學(xué)校有校級(jí)男、女足球隊(duì)各1 支。學(xué)校針對(duì)各級(jí)足球梯隊(duì)建立了齊全的隊(duì)員檔案，制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，確保既有近期安排，也有長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。學(xué)校通過(guò)基本功訓(xùn)練、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、輔助訓(xùn)練等，提升了隊(duì)員的身體素質(zhì)（靈活性、協(xié)調(diào)性等）、意志品質(zhì)、專業(yè)技能，促進(jìn)校園足球工作穩(wěn)步發(fā)展。

3.開展校園足球聯(lián)賽

鐵嶺小學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展1 次五人制班級(jí)足球聯(lián)賽，已經(jīng)連續(xù)舉辦11 年（由于新型冠狀病毒肺炎疫情暫停3 年），每屆聯(lián)賽歷時(shí)2 個(gè)月，其中，一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行射門對(duì)抗賽，中高年級(jí)學(xué)生按照“4男1 女”陣容配置，并做到“班班有球隊(duì)、班班有隊(duì)服、班班有口號(hào)”，使學(xué)生以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽會(huì)友、以賽激趣，從而激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生包容互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，永不服輸，勝不驕、敗不餒的意志品質(zhì)。

4.營(yíng)造足球文化氛圍

鐵嶺小學(xué)校以校園足球?yàn)檩d體，通過(guò)開設(shè)足球課程、挖掘優(yōu)質(zhì)資源、展示特色成果、建設(shè)軟件硬件、促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)等方式，不斷充實(shí)與完善學(xué)校足球特色課程的建設(shè)，不斷探索與深化足球課程對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的作用與效果，潛移默化地感染學(xué)生，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造良好的校園足球文化氛圍，助推校園足球文化的品牌發(fā)展，使足球運(yùn)動(dòng)真正融入到鐵嶺小學(xué)校學(xué)生的校園生活中。同時(shí)，鐵嶺小學(xué)校有效利用學(xué)校宣傳屏、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳班報(bào)等各種宣傳陣地，普及足球知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史；設(shè)置有關(guān)足球宣傳標(biāo)牌，讓每一名學(xué)生都能時(shí)刻感受到校園足球文化的熏陶；組織開展足球知識(shí)競(jìng)賽和“我心中的足球夢(mèng)想”征文和演講比賽活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解；邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與、觀看校園足球聯(lián)賽等活動(dòng)，以此獲得越來(lái)越多學(xué)生家長(zhǎng)的支持。

四、取得的成績(jī)

近年來(lái)，鐵嶺小學(xué)校在各級(jí)教育部門的大力支持下，于2019 年獲得全國(guó)體教融合示范學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。此外，學(xué)校足球隊(duì)積極參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。2017 年，學(xué)校足球隊(duì)在哈爾濱市“雪地杯”足球比賽中，獲得小學(xué)男子組第四名。2018 年，學(xué)校足球隊(duì)在哈爾濱市“雪地杯”足球比賽中，獲得小學(xué)男子組冠軍；同年，學(xué)校足球隊(duì)在哈爾濱市“雪地杯”足球比賽中，獲得小學(xué)女子組第四名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在南崗區(qū)校園足球年級(jí)聯(lián)賽中，獲得男子組冠軍；同年，學(xué)校足球隊(duì)在第二屆哈爾濱市“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組亞軍。2019 年，學(xué)校足球隊(duì)在南崗區(qū)校園足球班級(jí)聯(lián)賽中，獲得男子組冠軍；同年，學(xué)校足球隊(duì)在第三屆哈爾濱市“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組亞軍；同年，學(xué)校足球隊(duì)在哈爾濱市“雪地足球”賽中，獲得小學(xué)男子組季軍；同年，學(xué)校足球隊(duì)在第三屆哈爾濱市“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組亞軍；同年，學(xué)校足球隊(duì)在南崗區(qū)校園足球班級(jí)聯(lián)賽中，獲得女子組季軍。2022 年，學(xué)校足球隊(duì)在南崗區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組第三名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在南崗區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組第五名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在哈爾濱市中小學(xué)四級(jí)聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組第一名、第二名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在哈爾濱市中小學(xué)四級(jí)聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組第一名、第二名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在全國(guó)足球示范區(qū)黑龍江賽區(qū)中，獲得小學(xué)女子組第三名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在全國(guó)足球示范區(qū)黑龍江賽區(qū)比賽中，獲得小學(xué)男子組第二名。同年，學(xué)校足球隊(duì)在南崗區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組第四名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在南崗區(qū)校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組第五名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在哈爾濱市中小學(xué)四級(jí)聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組第一名、第二名；同年，學(xué)校足球隊(duì)在哈爾濱市中小學(xué)四級(jí)聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組第一名、第四名。

五、下一階段工作計(jì)劃

1.營(yíng)造校園足球發(fā)展氛圍

下一階段，鐵嶺小學(xué)校將在校園中不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，全校普及足球運(yùn)動(dòng)，開展與足球有關(guān)的講座和宣傳，樹立學(xué)生的自主參與意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取心、自信心，增強(qiáng)合作力、凝聚力，使全校師生了解足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)史，掌握足球基本技術(shù)，提升校園足球發(fā)展質(zhì)量。

2.加大校園足球資金投入

下一階段，鐵嶺小學(xué)校將加大校園足球資金投入，持續(xù)完善師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)聘請(qǐng)高水平教練員定期指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的足球基本技術(shù)，提升學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)同配合能力，使學(xué)生將學(xué)到的技術(shù)靈活運(yùn)用于比賽中，為普及校園足球，并取得優(yōu)異的校園足球比賽成績(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.增加校園足球比賽場(chǎng)次

賽事是撬動(dòng)青少年體育普及的杠桿，是檢驗(yàn)教學(xué)、訓(xùn)練成果的標(biāo)桿。下一階段，鐵嶺小學(xué)校將以校園足球?yàn)檩d體，通過(guò)學(xué)校各部門聯(lián)動(dòng)，豐富校園足球活動(dòng)形式，增加校園足球比賽場(chǎng)次，讓學(xué)生在足球比賽結(jié)束后，進(jìn)行游戲競(jìng)賽、繪畫創(chuàng)作、講足球故事等活動(dòng)，在“賽足球、繪足球、拍足球、寫足球、賞足球、品足球”等豐富多彩的活動(dòng)中感悟足球運(yùn)動(dòng)的魅力，充分享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，從而培養(yǎng)熱愛足球、喜愛足球的情感。

4.加大校園足球宣傳力度

下一階段，鐵嶺小學(xué)校將將通過(guò)社會(huì)組織、家委會(huì)，積極組織學(xué)生家長(zhǎng)參與校園足球工作，通過(guò)微信公眾號(hào)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪等各種宣傳途徑，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校打造校園足球文化的重要意義，爭(zhēng)取獲得全體學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。同時(shí)，將有足球愛好的學(xué)生家長(zhǎng)組織起來(lái)，成立校園足球家長(zhǎng)志愿團(tuán)，共同組織、參與學(xué)校開展的各項(xiàng)校園足球活動(dòng)。

今后，鐵嶺小學(xué)校將持之以恒地將校園足球運(yùn)動(dòng)納入教育發(fā)展規(guī)劃和年度體育計(jì)劃中，確?！敖虒W(xué)做得更扎實(shí)、訓(xùn)練做得更科學(xué)、競(jìng)賽做得更熱烈、保障做得更有力”，同時(shí)不斷謀求新的發(fā)展思路，保持積極進(jìn)取的精神，以爭(zhēng)創(chuàng)一流教育的使命感，抓搶機(jī)遇、加快發(fā)展，以百倍的信心，堅(jiān)定不移地推進(jìn)校園足球工作。讓鐵嶺小學(xué)校的“映山紅”精神映眼映心映前程，使校園足球運(yùn)動(dòng)在鐵嶺小學(xué)綻放更多的“足球之花”。