周進

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我們黨始終走在時代前列的重要保證。毛澤東同志說：“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！边@一論斷，便是中國共產(chǎn)黨人重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的生動寫照。自成立以來，中國共產(chǎn)黨就高度重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。延安時期，全黨學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，1940年1月3日，中央書記處發(fā)出《關(guān)于干部學(xué)習(xí)的指示》，要求“全黨干部都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和研究馬列主義的理論及其在中國的具體運用”。3月20日，中央書記處又發(fā)出《關(guān)于在職干部教育的指示》，決定將每年5月5日馬克思誕辰日設(shè)為學(xué)習(xí)節(jié)。干部學(xué)習(xí)節(jié)的設(shè)立，與抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后的新情況和黨的建設(shè)的實際狀況密切相關(guān)，為深入開展黨內(nèi)干部學(xué)習(xí)教育工作進行了有益探索，產(chǎn)生了深遠影響，對于目前正在全黨開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育也具有重要的啟示意義。

中國共產(chǎn)黨成立后，便長期處于艱苦激烈的斗爭環(huán)境之中，黨員隊伍的馬克思主義理論水平急需進一步適應(yīng)客觀形勢變化的要求?？谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后，黨的力量不能滿足各方面工作需要的問題日益突出。為此，1938年3月15日，黨中央作出《關(guān)于大量發(fā)展黨員的決議》，號召“為了擔(dān)負起擴大與鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線以徹底戰(zhàn)勝日本帝國主義的神圣的任務(wù)”，要“大量的、十百倍的發(fā)展黨員”。在此精神指導(dǎo)下，到1938年底，全國黨員人數(shù)從抗戰(zhàn)全面爆發(fā)時的4萬多人增加到50多萬人。但是，大量發(fā)展黨員的背后，也出現(xiàn)了不少新問題，如不少新黨員沒有接受過系統(tǒng)的馬克思列寧主義教育，許多新成立的黨組織還不夠健全鞏固等。為此，1938年9月至11月召開的黨的擴大的六屆六中全會，在黨的自身建設(shè)方面作出了新的戰(zhàn)略部署，提出了馬克思主義中國化的歷史任務(wù)。毛澤東在會上號召全黨學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，學(xué)習(xí)中華民族的歷史遺產(chǎn)，把馬列主義的一般原理、“觀察問題和解決問題的立場和方法”應(yīng)用于中國的具體實際，并通過一定的民族形式表達出來，“來一個全黨的學(xué)習(xí)競賽”。會后，中共中央發(fā)出關(guān)于加強黨員干部學(xué)習(xí)教育的一系列指示決定，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)熱潮。1939年2月，黨中央專門成立中央干部教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)運動，這一運動也與當(dāng)時正在開展的生產(chǎn)運動一同被毛澤東評價為“都有普遍的和永久的意義”。1940年3月，中央書記處決定將5月5日馬克思誕辰日設(shè)為學(xué)習(xí)節(jié)，且“總結(jié)每年的經(jīng)驗并舉行獎勵（以集體獎勵為原則）”。黨中央鄭重宣布設(shè)立干部學(xué)習(xí)節(jié)后，陜甘寧邊區(qū)及各抗日根據(jù)地紛紛響應(yīng)號召，火熱開展起以“在職干部學(xué)習(xí)總檢查”為主題的第一屆學(xué)習(xí)節(jié)活動。

在黨的歷史上，學(xué)習(xí)教育總是圍繞黨在一定階段的形勢任務(wù)而展開。延安時期的干部學(xué)習(xí)節(jié)活動是為了適應(yīng)抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后新的形勢和任務(wù)需要設(shè)置的，也是為了落實黨的擴大的六屆六中全會精神和掀起學(xué)習(xí)運動高潮部署進行的。進入新時代，黨開展的歷次學(xué)習(xí)教育或主題教育，均緊緊圍繞適應(yīng)我國發(fā)展新的歷史方位和干部隊伍建設(shè)新要求而進行，為確保黨永遠不變質(zhì)、不變色、不變味提供了有力保障。新時代新征程，要實現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標，應(yīng)對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定難預(yù)料的風(fēng)險挑戰(zhàn)，迫切需要廣大黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義理論水平，切實做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。這是我們黨長期堅持開展學(xué)習(xí)教育所凝結(jié)的寶貴經(jīng)驗，也是新時代新征程統(tǒng)一全黨思想意志行動、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的必然要求。

中央書記處設(shè)立干部學(xué)習(xí)節(jié)的目的，是為了“克服自己理論工作的落后性”，“普遍地深入地研究馬克思主義的理論”和“使馬列主義在中國具體化”。1940年先后發(fā)出的《關(guān)于干部學(xué)習(xí)的指示》《關(guān)于在職干部教育的指示》等文件也明確要求，“各級組織的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以身作則的領(lǐng)導(dǎo)與提倡其他干部的學(xué)習(xí)。建立在職干部平均每日學(xué)習(xí)兩小時的制度，并保持其持久性與經(jīng)常性”。

1940年5月第一屆干部學(xué)習(xí)節(jié)舉行前后，全黨緊緊抓住干部這個關(guān)鍵群體開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動。6月6日，為總結(jié)自1939年開始的學(xué)習(xí)運動和第一屆干部學(xué)習(xí)節(jié)活動，延安在職干部學(xué)習(xí)周年總結(jié)大會在中央大禮堂召開，李維漢作了題為《延安在職干部一年來學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)》的報告，表彰和推廣了一系列先進典型和先進經(jīng)驗。會上，第一屆干部學(xué)習(xí)節(jié)共評選出39個模范小組，其中陳云和張聞天所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組被評為甲級學(xué)習(xí)組，其主要學(xué)習(xí)經(jīng)驗是：認真精讀，逐頁質(zhì)疑，由淺入深，由少到多，形式多種多樣，注重獨立思考和生動活潑的辯論，把專題報告和專題討論相結(jié)合。隨著干部學(xué)習(xí)節(jié)活動的深入開展，延安掀起了“吃小米飯，攻理論山”的學(xué)習(xí)高潮。

在干部學(xué)習(xí)節(jié)活動中，黨中央始終強調(diào)理論與實際相結(jié)合、理論與實踐相統(tǒng)一，強調(diào)“要把日常工作做得更有成效和做得更好些，要不陷落到事務(wù)主義的泥坑，就只有加緊學(xué)習(xí)理論”，認為“把工作和學(xué)習(xí)對立起來，是不對的、錯誤的”。正是堅持這一指導(dǎo)思想，廣大黨員干部既學(xué)習(xí)掌握了馬列主義基本原理，提高了理論水平和思想覺悟，又重視了對實際情況的分析研究，特別是學(xué)會了運用馬列主義基本原理去分析和解決中國革命的實際問題的方法，為全黨整風(fēng)運動的順利開展創(chuàng)造了良好局面。

堅持以科學(xué)理論引領(lǐng)、用科學(xué)理論武裝，是馬克思主義政黨永葆先進性純潔性的根本保證，也是我們黨的政治優(yōu)勢。干部學(xué)習(xí)節(jié)活動以及隨后開展的延安整風(fēng)運動，在全黨范圍內(nèi)普及了馬克思主義及其中國化理論，大大提高了黨的凝聚力戰(zhàn)斗力，為奪取抗日戰(zhàn)爭勝利和全國革命勝利奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。新時代新征程，在全黨開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，就是教育引導(dǎo)廣大黨員干部“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”，突出問題導(dǎo)向，解決實際問題，查找不足和差距，明確奮斗方向，錨定目標任務(wù)，不斷提高推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中再立新功。

干部學(xué)習(xí)節(jié)設(shè)立后，各地黨員干部學(xué)習(xí)熱情空前高漲，但仍“存在著主觀主義與教條主義的嚴重的毛病”。為此，黨中央決定對理論學(xué)習(xí)來一個“大的改造”，以“徹底打破目前黨內(nèi)教學(xué)方法與思想方法上的主觀主義與形式主義”。1941年8月，黨中央發(fā)出《關(guān)于調(diào)查研究的決定》，并設(shè)置了調(diào)查研究機關(guān)，號召全體黨員干部實事求是開展調(diào)查研究，毛澤東還親自兼任新成立的中央調(diào)查研究局局長一職。9月，黨中央發(fā)出《中央關(guān)于高級學(xué)習(xí)組的決定》，決定成立中央學(xué)習(xí)組，毛澤東任組長，同時要求在延安和其他各重要地區(qū)均成立高級學(xué)習(xí)組。隨后，毛澤東在給中央學(xué)習(xí)組及高級學(xué)習(xí)組各組員的信中指出：“本組研究方針，以理論與實際聯(lián)系為目的?！痹诿珴蓶|的倡導(dǎo)下，黨的高級干部通過深入學(xué)習(xí)理論、研究黨史、進行調(diào)查研究，認清了主觀主義、教條主義等的危害，樹立了馬克思主義的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)，推動整風(fēng)運動取得實效。為進一步規(guī)范學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，1942年2月，中央政治局通過《中共中央關(guān)于在職干部教育的決定》，明確高級及中級干部要“于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)之外均須學(xué)習(xí)理論”；對理論學(xué)習(xí)提出了明確要求——要“以理論與實際聯(lián)系為原則”；還提出應(yīng)把“學(xué)習(xí)情況”作為鑒定干部的標準之一。

雖然由于戰(zhàn)爭等原因，干部學(xué)習(xí)節(jié)未能長久地開展下去，但其影響卻深入人心、歷久彌新。干部學(xué)習(xí)節(jié)的設(shè)立與學(xué)習(xí)機制的形成，使黨的理論學(xué)習(xí)教育工作得以在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭條件下克服重重困難堅持下來，成為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新發(fā)展。此外，干部學(xué)習(xí)節(jié)高度重視發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部特別是中高級領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，這不僅保障了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實，也為領(lǐng)導(dǎo)干部養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高知行合一能力提供了有力抓手。

新時代新征程，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，號召全黨“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”“大興調(diào)查研究之風(fēng)”，提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、建設(shè)學(xué)習(xí)大國、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的目標，開展了一系列集中學(xué)習(xí)教育或主題教育，建立起學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化制度機制。開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，不僅是對新時代黨的常態(tài)化學(xué)習(xí)在“長度”上的延伸，更是把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來的有力舉措，拓展了學(xué)習(xí)的“寬度”“深度”，增強了學(xué)習(xí)效果的“豐度”，有利于全過程、全領(lǐng)域把黨的創(chuàng)新理論運用到貫徹落實黨的二十大提出的各項重大戰(zhàn)略部署中去。

縱觀我們黨百余年的歷史，每逢重大歷史關(guān)頭，面對新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，黨始終高度重視理論武裝，從延安時期“來一個全黨的學(xué)習(xí)競賽”“把全黨變成一個大學(xué)?！钡酱舜螌W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，都號召全黨加強理論學(xué)習(xí)，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一全黨思想，推動黨和人民事業(yè)從勝利走向新的勝利。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然能夠以此次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，學(xué)思想、見行動，創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的新業(yè)績?！?/p>

【本文系中國社會科學(xué)院新時代黨建研究中心和中國共產(chǎn)黨巡視理論研究中心2023年度課題“加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)研究”（DJZX2023001）的階段性研究成果】（作者單位：中國社會科學(xué)院當(dāng)代中國研究所）

（責(zé)任編輯：王碧薇）