陳浩

一年一度的高考又落下了帷幕，幾家歡喜幾家愁。愁也好，喜也罷，都已成過往，也沒必要對(duì)有沒有認(rèn)真解答進(jìn)行糾結(jié)。但對(duì)于未來要參加高考的學(xué)生來講，研究高考真題是十分必要的。歷史學(xué)科是高中階段重要的一門學(xué)科，也是高考考查的學(xué)科。探尋歷史真相，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律，順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，是歷史學(xué)的重要社會(huì)功能。但是學(xué)習(xí)歷史也需要具有人文追求和價(jià)值關(guān)懷，特別是在處在百年未有之大變局的今天，國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生深刻變化，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，更需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史時(shí)養(yǎng)成家國情懷核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)不僅是課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，而且也是高考主要考查的內(nèi)容。高考真題是為了落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)高校人才選拔要求和課程標(biāo)準(zhǔn)等科學(xué)精心命制的，高考?xì)v史真題也是如此。

一、真題分析

2023年高考全國新課標(biāo)卷歷史試題第43題，以中華文明的連續(xù)性為切入點(diǎn)，要求考生在理解中華文明多元一體的基礎(chǔ)上，闡述地域文化對(duì)中華文明發(fā)展的貢獻(xiàn)，考查了中華文明的形成與發(fā)展等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)考生的能力和核心素養(yǎng)提出了較高的要求。2023年高考全國新課標(biāo)卷歷史試題第43題屬于開放性試題，答案不唯一，只要答案與史實(shí)相符合，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)正確都可以得分。但是往往看似越簡單的試題，解答起來越困難。在解答該題時(shí)，考生需要熟悉中華文明的形成與發(fā)展的知識(shí)，需要調(diào)用熟悉的地域文化知識(shí)進(jìn)行闡釋和論述，需要在論述中結(jié)合時(shí)空觀念說出某地區(qū)對(duì)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，需要在論述中突出家國情懷核心素養(yǎng)，形成對(duì)中華民族強(qiáng)烈的認(rèn)同感和正確的民族觀，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。下面以2023年高考全國新課標(biāo)卷歷史試題第43題為例，具體分析如何在高中歷史學(xué)習(xí)中培養(yǎng)家國情懷核心素養(yǎng)。

【例】閱讀材料，完成下列要求。

材料?中華文明在五千多年不間斷發(fā)展的歷史進(jìn)程中，融匯各地域文化的涓涓細(xì)流，內(nèi)涵不斷豐富，影響逐漸擴(kuò)大，形成“六合同風(fēng)，九州共貫”的氣象。

選擇一個(gè)地域，結(jié)合所學(xué)中國古代史知識(shí)，以具體史實(shí)闡述該地域?qū)τ谥腥A文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。（要求：選擇的地域與史實(shí)須相互吻合，表述清晰，觀點(diǎn)正確。）

解析：該試題的材料就短短一句話，其中包含許多信息。首先，材料中“五千多年不間斷發(fā)展”體現(xiàn)了中華文明的連續(xù)性?！叭趨R各地域文化的涓涓細(xì)流”體現(xiàn)了中華文明的多元一體，即統(tǒng)一性。這就契合了中華文明的突出特性。6月2日，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出，中華文明具有突出的連續(xù)性、突出的創(chuàng)新性、突出的統(tǒng)一性、突出的包容性、突出的和平性。“六合同風(fēng)，九州共貫”出自《漢書》，大意是說，全國各地風(fēng)俗教化相同，九州方圓政令法規(guī)貫通。一部中國史，就是一部各民族交往交流交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。

解題該題時(shí)，首先應(yīng)從空間的角度，選擇一個(gè)地域，如可以選擇黃河流域、長江流域、西部地區(qū)、西南地區(qū)和東北地區(qū)等。然后，從時(shí)間的角度列舉史實(shí)縱向說明該地區(qū)對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)。例如，如果選擇西部地區(qū)，就可以從秦國商鞅變法說起到漢武帝開辟絲綢之路，傳播中華文明……如果選擇黃河流域，就可以從商周時(shí)期說起，列舉史實(shí)說明黃河流域文明是中華文明中具有代表性和影響力的地域文明。

二、如何培養(yǎng)家國情懷

由上述例題可知，隨著中國綜合國力和國際影響力的提升，中華文化也越來越具有影響力，也越來越需要我們厚植家國情懷核心素養(yǎng)。

1.在歷史學(xué)習(xí)中培養(yǎng)家國情懷核心素養(yǎng)

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，在中華文明的價(jià)值體系中，“家國情懷”是其重要的內(nèi)涵。從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)國家，從三國兩晉南北朝到隋唐大一統(tǒng)……家國情懷一直貫穿始終。

2.在中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中培養(yǎng)家國情懷核心素養(yǎng)

經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。當(dāng)今世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，我國正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們要在偉大實(shí)踐中厚植家國情懷核心素養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，延續(xù)中華文明！