趙 震

一、引言

通過(guò)在中國(guó)知網(wǎng)平臺(tái)輸入關(guān)鍵詞“二胡”“演奏技巧”“演奏風(fēng)格”等進(jìn)行檢索，我們能夠查閱到近十年來(lái)相關(guān)學(xué)者發(fā)表的論文論著。對(duì)這些文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理后發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)眾多傳統(tǒng)演奏樂(lè)器中，二胡得到了多數(shù)人的欣賞，這主要是由于二胡在演奏中能夠發(fā)出較為獨(dú)特的音色，更能夠襯托出演奏者以及作曲者的情感。因此，要想向聽(tīng)眾呈現(xiàn)一首成功的二胡作品，演奏者就需要具備成熟的演奏技巧，并能夠通過(guò)這些技巧來(lái)與聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而使聽(tīng)眾能夠明白作品的風(fēng)格。然而在具體演奏實(shí)踐中，很多二胡演奏者空有高超的演奏技巧，卻難以形成豐富的演奏情感，最終導(dǎo)致呈現(xiàn)的作品較為生硬。本研究認(rèn)為二胡演奏者需要做好兩方面訓(xùn)練，一方面是演奏技巧的訓(xùn)練，另一方面是演奏情感的培養(yǎng)。

二、二胡演奏過(guò)程中情感表達(dá)的重要性

筆者在對(duì)當(dāng)?shù)囟嗨咝５亩處熞约皩I(yè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研后了解到，很多二胡教師在日常教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)二胡樂(lè)器的演奏技能，進(jìn)而忽略了對(duì)學(xué)生演奏情感的培養(yǎng)，最終導(dǎo)致高校二胡教學(xué)呈現(xiàn)出“輕情感、重技能”的教學(xué)風(fēng)氣。實(shí)際上，這樣的教學(xué)觀念是片面的。在二胡演奏過(guò)程中情感表達(dá)發(fā)揮著重要的作用，情感與演奏技能二者缺一不可。第一，高超的二胡演奏技能是保證二胡演奏者成功完成作品的基礎(chǔ)。任何二胡作品都需要通過(guò)二胡演奏者的演奏技能以及演奏經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行呈現(xiàn)。二胡演奏者除了需要明白不同二胡作品中音律的變化外，更應(yīng)當(dāng)明白如何在演奏中進(jìn)行揉弦與換把，這些演奏技能均能夠提升二胡演奏者的呈現(xiàn)效果。不僅如此，二胡演奏者還需要通過(guò)演奏技能來(lái)提升作品的表現(xiàn)力，讓聽(tīng)眾能夠在短短一首曲目中獲得情感共鳴，為聽(tīng)眾帶來(lái)難忘的聽(tīng)覺(jué)盛宴。第二，通過(guò)在二胡演奏中注入演奏者的情感，能夠提升二胡作品的藝術(shù)性，從而使聽(tīng)眾領(lǐng)略到二胡的演奏魅力。為了能夠幫助聽(tīng)眾更好地理解作品傳達(dá)的情感，二胡演奏者需要運(yùn)用高超的情感表達(dá)能力來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾與作曲者進(jìn)行交流，進(jìn)而達(dá)到提升演奏感染力的目的。比如，當(dāng)二胡演奏者需要為聽(tīng)眾演奏《二泉映月》這一作品時(shí)，除了需要具備一定的演奏技能外，更需要帶領(lǐng)聽(tīng)眾了解作曲者所要表達(dá)的情感，由于聽(tīng)眾與作曲者所處時(shí)代不同，如果二胡演奏者通過(guò)情感烘托沒(méi)有將聽(tīng)眾引入作品情境之中，那么就無(wú)法提升演奏的整體效果。綜上所述，在二胡演奏過(guò)程中，情感表達(dá)與演奏技能發(fā)揮著同樣重要的作用。

三、二胡演奏常用的技巧

為了探究二胡演奏中常用的技巧，本研究除了在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索相關(guān)文獻(xiàn)資料外，還與當(dāng)?shù)刂亩葑嗉疫M(jìn)行了一對(duì)一訪談，發(fā)現(xiàn)二胡演奏者需要具備以下三個(gè)演奏技巧。

（一）二胡揉弦技巧的運(yùn)用

眾所周知，我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器二胡應(yīng)當(dāng)歸類為弓弦樂(lè)器，演奏者通過(guò)拉動(dòng)二胡上的弓弦來(lái)發(fā)出聲音，由于二胡拉出的音色甜美動(dòng)人，因此，由該樂(lè)器演奏的作品曲目擁有較高的表現(xiàn)力，更能夠激發(fā)聽(tīng)眾的情感。不僅如此，二胡還具有較為突出的表現(xiàn)性，如果二胡演奏者能夠在拉奏曲目時(shí)使用揉弦技巧，其產(chǎn)生的音色效果與歌手發(fā)出的顫音相近，因此，很多二胡演奏者均會(huì)在表演中使用揉弦技巧來(lái)提高舞臺(tái)表現(xiàn)效果。要想將二胡揉弦的效果充分展現(xiàn)出來(lái)，二胡演奏者就需要靈活運(yùn)用手指進(jìn)行揉弦，該方式能夠?qū)⒍?dú)特的音色展現(xiàn)出來(lái)，大多數(shù)高校將揉弦作為考查二胡專業(yè)學(xué)生技能的標(biāo)準(zhǔn)之一。筆者在具體實(shí)踐中了解到，二胡演奏者除了需要具備熟練的揉弦技巧外，更需要根據(jù)演奏曲目的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行揉弦，不同風(fēng)格的二胡作品應(yīng)當(dāng)使用不同的揉弦技巧，只有這樣才可以為聽(tīng)眾呈現(xiàn)完美的演奏效果。一些二胡演奏者無(wú)法熟練掌握二胡的揉弦技巧，是因?yàn)闆](méi)有了解揉弦的本質(zhì)，即需要二胡演奏者通過(guò)顫指的方式進(jìn)行表現(xiàn)，從而在胡弦上進(jìn)行大量的手指滾動(dòng)，通過(guò)改變二胡胡弦的力度或者長(zhǎng)度，從而發(fā)出不同的顫音效果。揉弦技巧可以幫助二胡演奏者更好地表達(dá)二胡作品的情感，進(jìn)而讓聽(tīng)眾感受到二胡的魅力。實(shí)踐表明，揉弦可以使二胡發(fā)出的聲音更具有張力，其產(chǎn)生的情感也更加豐富、飽滿。根據(jù)揉弦技巧的不同，我們可以將該技巧分為三種類型，即滑揉、壓揉、滾揉。因此，二胡演奏者在具體表演過(guò)程中，可以通過(guò)控制揉弦的力度、時(shí)間長(zhǎng)短以及頻率來(lái)產(chǎn)生不同的顫音效果，進(jìn)而讓聽(tīng)眾感受到輕、重、快、慢旋律所產(chǎn)生的情感變化。值得注意的是，二胡演奏者還需要將自身的情感以及對(duì)作品的理解注入揉弦技巧中，從而使二胡作品真正的“活”起來(lái)。這就要求二胡演奏者能夠根據(jù)自身審美、自身對(duì)演奏的興趣以及個(gè)人的性格、對(duì)事物看待的方式等因素來(lái)對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而為聽(tīng)眾呈現(xiàn)不一樣的旋律。另外，站在二胡旋律的角度進(jìn)行分析，二胡演奏者也可以通過(guò)改變?nèi)嘞业牧Χ却笮　⒎却笮∫约白髌分械男傻确绞絹?lái)展現(xiàn)作品中情感的變化。一般情況下，如果二胡演奏者需要為聽(tīng)眾呈現(xiàn)高走的效果，那么就需要通過(guò)揉弦來(lái)將二胡演奏的旋律調(diào)節(jié)為緊張狀態(tài)；如果二胡演奏者需要為聽(tīng)眾呈現(xiàn)低走的效果，那么就需要通過(guò)揉弦來(lái)將二胡演奏的旋律調(diào)節(jié)為降低狀態(tài)，通過(guò)降低揉弦的力度或者頻率來(lái)讓聽(tīng)眾感受作品中情感的變化。如果二胡演奏者在表演中使用了不同的調(diào)式，那么也可以為聽(tīng)眾表現(xiàn)出不同的音質(zhì)，這就要求二胡演奏者能夠在演奏中熟練運(yùn)用揉弦技巧，這樣可以使作品的調(diào)式更加明了，否則就無(wú)法展現(xiàn)二胡作品的特征。

（二）二胡滑音技巧的運(yùn)用

二胡作品的節(jié)奏、旋律十分動(dòng)聽(tīng)，其音樂(lè)表現(xiàn)風(fēng)格具有特色，值得注意的是，雖然二胡屬于我國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器，但是經(jīng)過(guò)二胡演奏者的不斷創(chuàng)新，即在一首曲目中運(yùn)用多種演奏技能來(lái)為聽(tīng)眾呈現(xiàn)不同的效果，進(jìn)而給予聽(tīng)眾不同的感受。本研究認(rèn)為，不同的二胡演奏技巧能夠給予聽(tīng)眾不同的感受，所以二胡演奏者要有所側(cè)重。實(shí)際上，無(wú)論二胡演奏者運(yùn)用什么技巧，為聽(tīng)眾展現(xiàn)怎樣的舞臺(tái)形式，均需要保持民族性的特征?；羰嵌葑噙^(guò)程中的又一重要演奏技巧。一些二胡初學(xué)者在練習(xí)滑音時(shí)總是感到十分茫然，這主要是因?yàn)樗麄儗?duì)滑音的認(rèn)知是片面的，滑音屬于音色的一種運(yùn)動(dòng)方式，其主要分為三個(gè)部位的音腔，即頭部、腹部、尾部的音腔。在二胡演奏中展現(xiàn)出這三個(gè)部位的音腔，就可以說(shuō)二胡演奏者能夠熟練使用滑音技巧了。實(shí)踐表明，滑音能夠突出二胡作品的獨(dú)特性，讓聲音聽(tīng)起來(lái)更加優(yōu)美，這是其他傳統(tǒng)樂(lè)器無(wú)法演奏出的效果。二胡滑音技巧主要包含三個(gè)類別：（1）通過(guò)上下滑動(dòng)產(chǎn)生的滑音；（2）通過(guò)墊指滑動(dòng)產(chǎn)生的滑音；（3）回滑音。

（三）二胡浪弓技巧的運(yùn)用

在二胡演奏的常用技巧中，除了上面提到的揉弦與滑音外，二胡演奏者還需要掌握浪弓技巧。這一技巧包含兩個(gè)類別：第一，二胡演奏者需要在演奏一些較長(zhǎng)的音節(jié)如四分音符與二分音符時(shí)，使用二胡的弓來(lái)進(jìn)行操作，進(jìn)而為聽(tīng)眾展現(xiàn)出強(qiáng)弱起伏的音效；第二，在二胡作品的演奏過(guò)程中，通過(guò)浪弓來(lái)展現(xiàn)逐漸變強(qiáng)或者變?nèi)醯囊粜ё兓?，讓?tīng)眾感受到旋律的變化幅度。值得注意的是，在面對(duì)一些較短的間隔時(shí)，二胡演奏者可以在一弓的動(dòng)作內(nèi)完成，還可以借助漸弓或者連弓的方式進(jìn)行展現(xiàn)。在運(yùn)用浪弓技巧演奏二胡作品時(shí)，二胡演奏者除了需要熟練掌握技巧外，更需要著重為聽(tīng)眾呈現(xiàn)細(xì)膩的情感，這就要求二胡演奏者能夠根據(jù)作品的具體情況或者自己的演奏狀態(tài)來(lái)靈活使用浪弓技巧，進(jìn)而達(dá)到提升表現(xiàn)效果的目的。當(dāng)二胡演奏者需要為聽(tīng)眾呈現(xiàn)一種時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的表現(xiàn)效果時(shí)，為了能夠幫助聽(tīng)眾更好地感受情感的變化，就可以使用浪弓技巧進(jìn)行操作。例如，筆者在演奏《長(zhǎng)城隨想》這一二胡作品的過(guò)程中，就充分使用了浪弓技巧，該演奏技巧可以使二胡作品更加富有層次感，從而讓聽(tīng)眾感受到該作品中的氣韻感。由此看來(lái)，二胡演奏中的浪弓技巧可以大大提升演奏的整體效果，讓舞臺(tái)表演效果更加富有感染力。

四、二胡演奏的常見(jiàn)風(fēng)格

二胡作品之所以成為一種藝術(shù)，就是因?yàn)槠渚哂邢蚵?tīng)眾傳遞情感的價(jià)值。因此，二胡作品作為有聲的藝術(shù)作品，就需要二胡演奏者將情感作為舞臺(tái)表現(xiàn)的主線。雖然人們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋惺艿讲煌愋偷那楦校嵌髌分械那楦斜磉_(dá)更加濃烈、更加純粹，進(jìn)而給聽(tīng)眾帶來(lái)情感升華，這就是欣賞音樂(lè)的意義。二胡演奏者可以使用不同的演奏技巧以及不同的情感表現(xiàn)力來(lái)向聽(tīng)眾展現(xiàn)作品的情感變化。另外，二胡演奏者需要用高漲的熱情來(lái)為聽(tīng)眾展現(xiàn)音樂(lè)作品，進(jìn)而達(dá)到作品、二胡演奏者、聽(tīng)眾三者之間的情感共鳴。實(shí)際上，在二胡作品的演奏過(guò)程中，演奏者的技能以及作品曲目的旋律都是作品的基礎(chǔ)，而作品中情感的流露才是作品的核心，因此二胡演奏者不僅需要具備優(yōu)秀的演奏技巧，還需要向聽(tīng)眾展示更加精準(zhǔn)的情感，進(jìn)而將聽(tīng)眾更好地代入作品的情境中，最終產(chǎn)生情感共鳴，做到寓情于景，情景交融。本研究主要從以下兩個(gè)方面來(lái)向大家闡述二胡演奏的常見(jiàn)風(fēng)格。

（一）我國(guó)不同地域二胡演奏者呈現(xiàn)的風(fēng)格

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)不同地域的二胡演奏者在演奏同一曲目時(shí)有著截然不同的演奏風(fēng)格，這主要是受到地域文化的影響。要想展示二胡作品的不同風(fēng)格，二胡演奏者需要從三個(gè)維度對(duì)二胡作品進(jìn)行分析。第一，二胡作品需要具有規(guī)整、穩(wěn)定的音樂(lè)節(jié)奏；第二，二胡作品需要具有朦朧、縹緲的韻味美；第三，二胡作品需要能夠反映音樂(lè)本身的意境之美。通過(guò)對(duì)二胡音樂(lè)的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)作品的組織元素能夠?qū)ψ髌纷罱K呈現(xiàn)的效果產(chǎn)生巨大的影響。二胡演奏者的演奏速度、節(jié)拍快慢以及旋律風(fēng)格等元素均是衡量二胡演奏是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)得好，一首能夠受到世人傳唱的二胡作品不僅需要具備抓人耳目的曲調(diào)節(jié)奏，更需要有引人深思的情感內(nèi)容。二胡作品雖然簡(jiǎn)單樸素，但是對(duì)曲目的情感表達(dá)進(jìn)行細(xì)細(xì)分析后就能夠發(fā)現(xiàn)作品隱藏的強(qiáng)烈感情，這樣的曲目?jī)?nèi)容對(duì)人物情感的刻畫(huà)更加入木三分、隱晦而高級(jí)。因此，不同地域的二胡演奏者的演奏風(fēng)格可以給聽(tīng)眾呈現(xiàn)更加豐富的層次感，并為聽(tīng)眾帶來(lái)回味無(wú)窮的韻味之美。通過(guò)簡(jiǎn)單的二胡演奏技巧可以為聽(tīng)眾展現(xiàn)作品的生動(dòng)情感。另外，一首成功的二胡作品需要有豐富的意境美，這就需要二胡演奏者能夠?qū)⒖陀^事物與人物的主觀感情進(jìn)行融合，進(jìn)而給予聽(tīng)眾極致的感受。

（二）我國(guó)不同地域形成的二胡元素

不同地域的二胡演奏者會(huì)根據(jù)不同的地域文化而產(chǎn)生不同的二胡元素。筆者在調(diào)研中了解到，受到地域文化的影響，二胡演奏者在運(yùn)用滑音技巧時(shí)會(huì)通過(guò)演奏語(yǔ)氣的不同來(lái)表達(dá)地域特色。比如，浙江一帶的二胡演奏者在運(yùn)用滑音技巧時(shí)會(huì)偏柔和，滑音操作的頻率以及幅度都比較??；而河南一帶的二胡演奏者在運(yùn)用滑音技巧時(shí)會(huì)偏硬朗，滑音操作的頻率以及幅度都比較大。不僅如此，不同地域的二胡演奏者對(duì)同一曲目的音樂(lè)表現(xiàn)力也存在著較大差異。例如，陜西一帶的二胡演奏者在運(yùn)用滑音技巧時(shí)會(huì)形成較為空曠的音樂(lè)表現(xiàn)力；而浙江一帶的二胡演奏者在運(yùn)用滑音技巧時(shí)會(huì)形成較為婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)表現(xiàn)力。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上述分析發(fā)現(xiàn)，二胡是當(dāng)代能夠體現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一大典型樂(lè)器，本研究將二胡作為分析對(duì)象，從技巧運(yùn)用、風(fēng)格呈現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。研究發(fā)現(xiàn)，二胡演奏者在為聽(tīng)眾演奏曲目時(shí)，可以根據(jù)個(gè)人風(fēng)格以及對(duì)作品的理解，向作品注入情感，進(jìn)而為聽(tīng)眾展現(xiàn)不同的二胡作品。雖然大多數(shù)二胡作品表達(dá)簡(jiǎn)單質(zhì)樸，但卻蘊(yùn)含著豐富的情感，能夠體現(xiàn)我國(guó)獨(dú)特的表達(dá)特點(diǎn)。在二胡演奏中，二胡演奏者需要始終懷著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度去研究二胡作品，從而帶動(dòng)更多的人去感受古典音樂(lè)的特色，進(jìn)而將二胡文化與精神傳承下去。