周玲涓　邢瑞娟

摘要：黨性是黨員干部的立身之本。大學(xué)生黨員作為黨員隊伍的重要組成部分，對其加強黨性教育尤為必要。遵義會議精神形成于中國共產(chǎn)黨人對中國革命道路的艱難探索中，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是加強大學(xué)生黨員黨性教育的重要資源。將遵義會議精神融入高校黨支部建設(shè)、校園文化建設(shè)、主題黨日活動、社會實踐中，對幫助大學(xué)生黨員提高黨性修養(yǎng)，進一步堅定理想信念，提升高校黨建工作創(chuàng)新性與實效性具有重要作用。

關(guān)鍵詞：遵義會議精神；大學(xué)生黨員；黨性教育

中圖分類號：D267.2；D64

DOI：10.13784/j.cnki.22-1299/d.2023.03.006

黨性是黨員干部的立身之本，黨員的黨性修養(yǎng)必須在嚴格的黨內(nèi)生活中不斷鍛煉增強。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員干部的黨性修養(yǎng)。習(xí)近平總書記強調(diào)，“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課” [1]。2021年2月，習(xí)近平總書記視察貴州時強調(diào)：“要從長征精神和遵義會議精神中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，落實新時代黨的建設(shè)總要求?！盵2]習(xí)近平總書記的這一論述，鮮明指出了遵義會議精神對加強共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的重要價值。大學(xué)生黨員是黨員隊伍的重要組成部分，加強大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)關(guān)系到新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的質(zhì)量。讓遵義會議精神為大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)提供寶貴的精神涵養(yǎng)，對加強高校黨的建設(shè)具有重要意義。

一、遵義會議精神的科學(xué)內(nèi)涵

遵義會議精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系中極為重要的內(nèi)容之一，其內(nèi)涵闡釋經(jīng)歷了一個反復(fù)思索、不斷凝練的歷史過程。2021年，遵義會議精神被納入第一批共產(chǎn)黨人精神譜系之中。2022年，中宣部對遵義會議精神內(nèi)涵進行界定，主要體現(xiàn)在以下四個方面。

●堅定信念

堅定信念是遵義會議精神中最深層的思想基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是中國共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！盵3]正是依靠堅定信念，我們黨才能在長征面臨的生死攸關(guān)的境遇中沖破革命困局。遵義會議前，由于“左”傾教條主義者的錯誤指揮給黨帶來巨大損失，黨經(jīng)歷了重大挫折，但是中國共產(chǎn)黨人沒有放棄對革命信仰的追求。在遵義會議召開過程中，“左”傾教條主義者未意識到自己的錯誤，并設(shè)法阻擾對錯誤主張的糾正。為此，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人始終堅持自身正確主張，同“左”傾教條主義者展開了激烈的斗爭。遵義會議后，黨中央在戰(zhàn)斗中一直秉持必勝的信念，中央紅軍在遵義會議精神的指導(dǎo)下，過關(guān)斬將，最終跳出了敵人的包圍圈。在長征途中，面對嚴酷的對敵斗爭和革命困局，黨和紅軍沒有絲毫動搖，最終踏破天險、打敗頑敵，實現(xiàn)了偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這正是因為中國共產(chǎn)黨人內(nèi)心對崇高理想的信仰追求，對革命道路的堅定信念。中國共產(chǎn)黨自建黨以來，就以堅定的初心和使命，帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)共產(chǎn)主義最高目標和建立人民當家作主的社會主義國家而努力奮斗，始終秉持“信念堅定、對黨忠誠”的精神力量，激勵著一代又一代中國共產(chǎn)黨人不畏艱難、砥礪前行。

●堅持真理

堅持真理是中國共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)，也成為遵義會議精神的重要標識。在長征途中，正是由于大多數(shù)共產(chǎn)黨人堅持真理、實事求是，我們黨才闖出了革命新路。正是因為堅持真理、經(jīng)過長征的磨練，我們黨才逐漸擺脫了“左”傾教條主義束縛，形成了對黨的革命理論路線策略的正確認識，使黨和紅軍變得強起來。在關(guān)系黨和紅軍生死存亡的關(guān)鍵時刻，遵義會議的召開將堅持真理的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。面對湘江戰(zhàn)役的慘痛損失，中國共產(chǎn)黨人深刻反省并汲取教訓(xùn)，客觀分析教條主義軍事指揮錯誤的嚴重危害，厘清了長征以來導(dǎo)致軍事斗爭失敗的大是大非問題，同時根據(jù)當時的客觀局勢和黨內(nèi)思想實際，在眾多矛盾中抓住主要矛盾，解決了突出的軍事問題和組織問題。在茍壩會議上，毛澤東以事實為依據(jù)，堅決否定了攻打打鼓新場的決定，最終力排眾議獲得了大家的支持。正是因為毛澤東從實際出發(fā)敢于堅持真理，及時發(fā)現(xiàn)并糾正了這次決策的失誤，才使得黨和紅軍避免再次遭受打擊和重創(chuàng)，成功跳出了敵人的包圍圈。遵義會議成為堅持真理、修正錯誤的光輝典范。

●獨立自主

中國共產(chǎn)黨成立后，曾長期作為共產(chǎn)國際的一個支部，接受共產(chǎn)國際的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。遵義會議之前，中國共產(chǎn)黨在重大事項、重大決策、重大活動方面主要遵循共產(chǎn)國際的指示。遵義會議是中國共產(chǎn)黨在失去與共產(chǎn)國際聯(lián)系的情況下獨立自主召開的一次會議。遵義會議的召開，表明中國共產(chǎn)黨已經(jīng)具備了獨立解決重大問題的能力，標志著中國共產(chǎn)黨開始從幼稚走向成熟。遵義會議后，中國共產(chǎn)黨開始走上了獨立自主運用馬克思主義基本原理解決中國革命重大問題的發(fā)展階段。毛澤東在后來談到遵義會議時，多次提到獨立自主問題。他指出，“在長征途中的遵義會議上，才開始批評這些錯誤，改變路線，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)才獨立考慮自己的問題，中國共產(chǎn)黨真正懂得獨立自主是從遵義會議開始的”[4]。以此為開端，中國共產(chǎn)黨開始獨立自主地把握中國命運，堅持和加強民主集中制，建設(shè)強大的馬克思主義政黨，牢牢掌握了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，作出了一系列維護大局、決定命運的重大決策，將中華民族的命運牢牢握在中國人民自己手中。

●團結(jié)統(tǒng)一

遵義會議是中國共產(chǎn)黨在追求獨立和解放事業(yè)遭遇重大挫折時，為挽救黨、挽救紅軍、挽救中國革命而召開的一次會議。會議期間，毛澤東同志批判了臨時中央在軍事上的錯誤指揮，但沒有進一步批判政治問題的錯誤。遵義會議肯定了這個時期的政治路線，這樣的做法團結(jié)了更多的黨內(nèi)同志來支持正確的軍事路線。遵義會議后，黨和紅軍先后四次渡過赤水河，跳出了敵人的包圍圈，創(chuàng)造了在絕境中攻堅克難、敢闖新路的典范，最終依靠自己的力量一路披荊斬棘、絕境逢生，從挫折走向勝利。這些成果都是在遵義會議精神的指導(dǎo)下取得的。黨中央臨危不亂，及時召開遵義會議，爭取到了大家的支持，改組了中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，選擇了正確的軍事路線，確立了毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，這是黨和紅軍在危難之中實現(xiàn)團結(jié)統(tǒng)一的關(guān)鍵。團結(jié)統(tǒng)一是遵義會議精神中最根本的精神內(nèi)涵：團結(jié)統(tǒng)一，就是全黨全軍以大局為重、以革命勝利為要，緊密團結(jié)在黨中央周圍，堅定不移貫徹落實黨中央決策部署；團結(jié)統(tǒng)一，黨才能在面臨重重困難時順利渡過難關(guān)，才能開創(chuàng)革命走向新的勝利的局面。

二、遵義會議精神融入大學(xué)生黨員黨性教育的重要意義

中國共產(chǎn)黨在百余年的發(fā)展歷程中，一直注重鍛煉共產(chǎn)黨員的黨性。黨性教育是共產(chǎn)黨人培養(yǎng)黨性、鍛煉黨性、堅守黨性的根本途徑，也是每個黨員正心、修身、明道的必修課程。[5]遵義會議精神蘊含著堅定的黨性立場、崇高的精神品質(zhì)、豐富的價值內(nèi)涵和生動的教育價值，對高校開展大學(xué)生黨員黨性教育具有重要意義。

●有利于凝聚高校黨建工作思想共識

高校是開展思想政治教育工作的主陣地，也是意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地。做好高校黨建工作是不斷加強黨的建設(shè)的根本要求。要想做好高校黨建工作，必須與時俱進，加強大學(xué)生黨支部的政治建設(shè)，加強對大學(xué)生黨員的思想政治引領(lǐng)，有針對性地增強學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)?！澳壳?，部分高?；鶎狱h組織弱化、邊緣化，黨員凝聚力不強、黨員團結(jié)協(xié)作意識薄弱”[6]。如何凝聚黨員力量，強化黨員團結(jié)合作意識成為亟需解決的重要課題。遵義會議精神底蘊深厚、內(nèi)涵豐富，是極其有效的思想政治教育資源，將其融入大學(xué)生黨員黨性教育，既有助于遵義會議精神的傳承與弘揚，又有助于加強大學(xué)生黨員對中國共產(chǎn)黨歷史的認識和理解，促進他們在思想上更加成熟進步，提高學(xué)生黨支部建設(shè)質(zhì)量，進而為高校開展黨建工作凝聚思想共識。

●有利于堅定大學(xué)生黨員對黨忠誠的理想信念

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方價值觀和社會思潮涌入中國，自由化思潮擾亂人心，給大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的塑造帶來潛在威脅，高校面臨的意識形態(tài)滲透態(tài)勢日益嚴峻復(fù)雜。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，一旦動搖便會產(chǎn)生嚴重影響甚至巨大危險。大學(xué)生黨員必須堅定理想信念，堅定中國特色社會主義共同理想，堅決捍衛(wèi)黨的理論路線方針政策和社會主義制度，堅決抵制各種錯誤思潮。習(xí)近平總書記指出：“廣大黨員要以學(xué)習(xí)黨的歷史為重點，做到知史愛黨、知史愛國，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中堅定初心和使命?！盵7]遵義會議精神蘊含著中國共產(chǎn)黨人堅定的革命必勝信念，在關(guān)鍵時刻挽救了黨、挽救了中國革命。因此，傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨人以遵義會議精神為代表的“革命理想高于天”“革命必勝”的精神品質(zhì)，是大學(xué)生黨員黨性教育的重要一課。將遵義會議精神融入大學(xué)生黨員黨性教育，能夠堅定大學(xué)生黨員對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，筑牢其對黨忠誠、不負人民的精神根基，激勵其在實踐中更加積極地錘煉黨性、更加主動地磨礪政治品格。

●有利于增強大學(xué)生黨員求真務(wù)實的精神品質(zhì)

青年大學(xué)生是最富有活力的一個群體，大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中最具代表性的成員，是推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展、保證黨的奮斗目標如期實現(xiàn)的生力軍、后備軍和主力軍。大學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)、精神品質(zhì)事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展的前途命運。加強大學(xué)生黨員的黨性教育，培養(yǎng)大學(xué)生黨員堅持真理、求真務(wù)實的精神品質(zhì)是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要內(nèi)容，必須持之以恒、不斷加強。大學(xué)生黨員只有不斷錘煉求真務(wù)實的精神品格，才能確立始終堅持真理并正確指導(dǎo)實踐的思想根基。堅持真理是遵義會議精神極其重要的精神內(nèi)涵。根據(jù)客觀的敵情變化，遵義會議前召開的系列會議及時否定了博古、李德的錯誤主張，為紅軍指明了正確的前進方向。正是因為堅持真理，遵義會議上黨和紅軍厘清了長征以來的大是大非問題，同黨內(nèi)的錯誤思想進行了激烈的斗爭，才能在面臨兇殘的圍追堵截和嚴酷自然環(huán)境等惡劣條件下闖出一條革命新路。當前，我們同樣必須始終牢記初心使命，必須始終堅持真理、修正錯誤，只有如此，才能不斷推進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史進程，奪取全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大勝利。因此，將遵義會議精神融入大學(xué)生黨員黨性教育，有利于啟迪大學(xué)生黨員牢記“國之大者”的理想追求，培養(yǎng)敢于斗爭、善于斗爭的精神品質(zhì)，形成求真務(wù)實的精神品格。

● 有利于激發(fā)大學(xué)生黨員自力更生的奮斗精神

在我國全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新征程中，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復(fù)興的歷史進程不可逆轉(zhuǎn)，與此同時，也面臨著復(fù)雜多變的新形勢新挑戰(zhàn)。因此，我們需要時刻保持清醒的頭腦，保持自力更生、艱苦奮斗的精神品格，來迎接和應(yīng)對國際國內(nèi)復(fù)雜局勢挑戰(zhàn)。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的先進分子，更需要用積極向上的思想政治教育資源來進行歷史教育，以提高其思想道德素質(zhì)、淬煉其精神品質(zhì)。遵義會議精神蘊含的“獨立自主”精神是寶貴的精神財富和重要的思想政治教育資源，將其融入大學(xué)生黨員黨性教育可以將遵義會議精神轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨員的精神之“鈣”，激發(fā)大學(xué)生黨員自強不息、獨立自主的精神動力，激勵他們奮勇前進。以遵義會議精神內(nèi)核涵養(yǎng)大學(xué)生黨員的精神家園，不僅有利于提高其思想道德素質(zhì)、增強其黨性修養(yǎng)，而且有利于培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、遵義會議精神融入大學(xué)生黨員黨性教育的路徑

從支部建設(shè)、校園文化建設(shè)、主題黨日活動、大學(xué)生社會實踐等幾個方面入手，積極探索遵義會議精神融入大學(xué)生黨員黨性教育的路徑，對于提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)具有積極促進作用。

●融入基層黨支部建設(shè)，以組織育人優(yōu)化大學(xué)生黨員黨性教育

高校基層黨組織是計劃、組織、開展大學(xué)生黨員黨性教育的主要實施者。將遵義會議精神融入大學(xué)生黨支部建設(shè)可以將組織建設(shè)與思想政治教育引領(lǐng)相結(jié)合，優(yōu)化基層黨組織對大學(xué)生黨員黨性教育的組織育人作用。支部可以從提高基層黨務(wù)工作者的專業(yè)素養(yǎng)著手，為黨務(wù)工作者搭建學(xué)習(xí)遵義會議精神的平臺，通過參加專題培訓(xùn)、接受專家指導(dǎo)等方式，全面掌握遵義會議精神的內(nèi)涵和時代價值。讓遵義會議精神不斷涵養(yǎng)黨性教育工作者自身修養(yǎng)，提高基層黨務(wù)工作者講好遵義會議精神故事、弘揚遵義會議精神的理論水平和教學(xué)能力，使其在開展黨性教育活動時能自覺運用中國共產(chǎn)黨人精神譜系的內(nèi)容，不斷改進教學(xué)方法，提高遵義會議精神在黨性教育中的運用廣度和成效。做好黨務(wù)工作除了需要扎實的理論基礎(chǔ)，還需要具備過硬的政治素養(yǎng)和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。高校黨務(wù)工作者要與時俱進，通過不斷學(xué)習(xí)理論知識豐富頭腦，積極進行教學(xué)反思，提升教學(xué)技能、更新教育理念，同時積極研讀馬克思主義經(jīng)典著作，強化對馬克思主義理論的理解，提高自身理論修養(yǎng)。在實際工作和教學(xué)中，高校黨務(wù)工作者只有時刻對自己高標準嚴要求，在思想道德和言談舉止方面作表率，才能在開展黨性教育過程中發(fā)揮育人功能，增強黨性教育的說服力和實效性。

●融入校園文化建設(shè)，以文化育人推進大學(xué)生黨員黨性教育

高校是育人的重要陣地，而校園文化則是高校的重要育人載體。高校的校園文化建設(shè)情況直接影響著各項教學(xué)和思想政治教育活動的開展。將遵義會議精神融入大學(xué)生校園文化建設(shè)，通過以文化人、以文育人可以更好地實現(xiàn)大學(xué)生黨性教育效果。高校應(yīng)該緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)進行校園文化建設(shè)，如將遵義會議精神的元素融入“教學(xué)樓”“圖書館”“校園廣場”等校園地標性建筑中，將遵義會議精神滲透到校園的各個角落。通過校園廣播、報刊專欄、學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、抖音等媒體平臺，運用各類藝術(shù)載體、以師生喜聞樂見的方式，多視角、多維度推送有關(guān)遵義會議精神的英雄人物事跡，講好遵義會議精神故事，傳遞遵義會議的精神力量，讓遵義會議精神入腦入心。通過多層次、多方位提升校園文化的“精氣神”，讓大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)和生活在濃厚的校園文化氛圍中，領(lǐng)悟遵義會議精神的內(nèi)涵實質(zhì)，起到引領(lǐng)和鼓舞作用。通過豐富校園文化的時代內(nèi)涵，構(gòu)建高質(zhì)量的校園文化，讓大學(xué)生黨員從中汲取精神養(yǎng)分、陶冶道德情操、堅定理想信念、厚植家國情懷，激勵大學(xué)生黨員勤奮學(xué)習(xí)、勇于擔當，爭做新時代積極向上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

●融入黨支部主題黨日活動，以管理育人強化大學(xué)生黨員黨性教育

“高校管理育人的主體是高校中具有管理和服務(wù)工作職責的管理人員，對象是大學(xué)生，媒介是一系列有目的、有計劃、有組織的管理活動?！盵8]黨支部開展主題黨日活動是實現(xiàn)管理育人的有效途徑。不同學(xué)校應(yīng)該結(jié)合辦學(xué)目標、專業(yè)特色和區(qū)位優(yōu)勢，根據(jù)大學(xué)生黨員實際情況開展與遵義會議精神相關(guān)的主題黨日活動。主題黨日活動的開展可以采取豐富多樣的形式，不拘泥于固定的模式，如舉辦相關(guān)的專題講座，邀請英雄模范人物、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員到校園講準、講好、講活遵義會議精神故事，通過他們的講述讓學(xué)生黨員樹立對英雄模范人物的崇高敬意，自覺將堅定信念、堅持真理、獨立自主、團結(jié)統(tǒng)一的精神品質(zhì)內(nèi)化于心。黨支部應(yīng)定期舉行讀書分享會、匯報會，讓學(xué)生黨員提前查閱相關(guān)史料并認真做好準備，更好地參與分享。此外，通過舉辦與遵義會議精神相關(guān)的文藝匯演，把遵義會議精神從講臺搬上舞臺，以朗誦、情景劇、舞臺劇等形式生動呈現(xiàn)遵義會議精神內(nèi)涵，讓黨員學(xué)生在輕松觀看節(jié)目的過程中學(xué)習(xí)黨史知識，領(lǐng)悟遵義會議精神的內(nèi)涵。豐富多彩的主題黨日活動可以讓黨性教育不再枯燥，且更具吸引力、感染力、影響力。以主題黨日活動為載體大力宣傳弘揚遵義會議精神主旋律，最大限度將遵義會議精神融入支部主題黨日活動，可以有效傳遞遵義會議精神正能量，更好發(fā)揮管理育人的功效，提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)水平。

●融入黨員社會實踐活動，以實踐育人助推大學(xué)生黨員黨性教育

實踐是認識的來源，實踐中的學(xué)習(xí)和鍛煉能夠加深大學(xué)生黨員對黨的認識，有助于提升其黨性修養(yǎng)。在實踐中鍛煉黨性，是劉少奇同志倡導(dǎo)的黨性修養(yǎng)方法，他指出：“我們的黨員，不但要在艱苦的困難的以至失敗的革命實踐中來鍛煉自己，加緊自己的修養(yǎng)，而且要在順利的成功的勝利的革命實踐中來鍛煉自己，加緊自己的修養(yǎng)。”[9]新時代大學(xué)生黨員生活在長期和平發(fā)展的社會環(huán)境中，大多數(shù)沒有經(jīng)歷過苦難生活、艱苦條件的磨礪。他們接受組織培養(yǎng)的時間不長，對社會的了解不深，政治的敏銳性還不強。將遵義會議精神融入大學(xué)生社會實踐活動，可以避免黨性教育的理論與實踐脫節(jié)，有利于大學(xué)生黨員在實踐中鍛煉黨性，感悟黨的精神力量，樹牢黨性觀念?；鶎狱h組織應(yīng)組織開展相關(guān)社會實踐活動，在實踐中檢驗黨員黨性是否純潔。將大學(xué)生黨員培養(yǎng)成可靠的社會主義接班人，是我國高校的重要任務(wù)。遵義會議精神具有強大的理論邏輯和深刻的精神內(nèi)涵，對大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)和社會實踐有很強的指導(dǎo)意義。高校基層黨組織應(yīng)組織大學(xué)生黨員參加遵義會議精神相關(guān)社會實踐，通過實踐育人和實踐鍛煉引導(dǎo)大學(xué)生黨員提高思想水平和政治覺悟。有關(guān)部門應(yīng)不斷豐富創(chuàng)新以遵義會議精神為主題的大學(xué)生黨員實踐形式，例如可以采取校內(nèi)實踐與校外實踐有機結(jié)合的模式，讓學(xué)生黨員到遵義會址紀念館實地調(diào)研，通過體驗仿真場景等方式增強大學(xué)生對這段歷史的體悟感、認同感，引導(dǎo)其自覺學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟遵義會議精神的科學(xué)內(nèi)涵，自覺運用遵義會議精神滋養(yǎng)黨員初心，淬煉黨員黨性修養(yǎng)。

基金項目

遵義師范學(xué)院2022年黨建課題《遵義會議精神融入大學(xué)生黨員黨性教育研究》（DJYJ2022004）階段性成果；2022年高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目《馬克思主義經(jīng)典閱讀融入高校思政課的理論研究與實踐探索》（2022169）階段性成果。

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作者簡介

周玲涓，遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院2021級碩士研究生，遵義師范學(xué)院教師教育學(xué)院講師。研究方向：思想政治教育理論與實踐。

邢瑞娟，遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師、博士。研究方向：馬克思主義基本原理；思想政治教育。

責任編輯 張忠義