中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所助理研究員包昊罡指出，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是全社會(huì)共同的責(zé)任，在一系列法律和政策保障下，需要凝聚學(xué)校、家庭和社會(huì)各方力量，落實(shí)具體細(xì)則，形成保護(hù)合力，多方位、全鏈條地引導(dǎo)未成年人健康上網(wǎng)，共筑暑期健康網(wǎng)絡(luò)生活。首先，要強(qiáng)化意識(shí)，落實(shí)各方主體責(zé)任。學(xué)校要充分發(fā)揮主陣地作用；家長(zhǎng)要主動(dòng)承擔(dān)第一責(zé)任人職責(zé)；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社會(huì)企業(yè)要加強(qiáng)行業(yè)自律，嚴(yán)格審核機(jī)制；社區(qū)要開展豐富多樣的健康上網(wǎng)宣傳活動(dòng)，并鼓勵(lì)社區(qū)成員積極參與監(jiān)督涉及未成年人網(wǎng)絡(luò)侵害的行為。標(biāo)本兼治，關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校要進(jìn)一步豐富心理健康課程，增加心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問題。家長(zhǎng)要充分意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)孩子身心健康可能帶來的影響，營造溫馨、和諧的家庭環(huán)境，提供必要的情感支持和指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)和心理機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)合作，豐富內(nèi)容和創(chuàng)新策略，持續(xù)對(duì)未成年人心理健康產(chǎn)生正向引導(dǎo)。

（來源：《中國教育報(bào)》2023年7月4日）