□張秋雨

《與你相見若如初》由高慶作詞，王龍作曲，首都師范大學(xué)教師、青年女高音董卿演唱。這首融合了時(shí)尚流行元素的古風(fēng)歌曲，歌詞唯美雅致，旋律飄逸流暢，演繹優(yōu)美動聽。作品以唐玄宗李隆基與楊玉環(huán)、漢成帝劉驁與班婕妤的情感故事為基調(diào)，詠嘆天下有情人相愛一場，縱使情非得已兩相分離，仍念念不忘初遇的那份美好。

一、作品分析

（一）曲式分析

《與你相見若如初》是一首G 大調(diào)單三部曲式，又稱二重三部曲式，是單三部曲式的中部和再現(xiàn)部反復(fù)一次的結(jié)果，其中，第四個部分即使在調(diào)性、結(jié)構(gòu)，或主題發(fā)展方法上有所擴(kuò)展，但是也沒有構(gòu)成一個新的插部，接近于回旋曲式，并不能當(dāng)作一個回旋曲式來對待。所以，這首歌是一首單三部曲式。

（二）主題思想

《與你相見若如初》詞作者高慶老師說，“最美好的情感是感謝你我的相互成就。”2017 年7 月高慶老師受王龍老師邀約創(chuàng)作此歌的歌詞，此時(shí)的王龍老師正發(fā)表出他的第一首創(chuàng)作歌曲《春風(fēng)狂想曲》。一直喜歡古詞曲的王龍老師希望高慶老師能創(chuàng)作出一首古風(fēng)的歌詞，于是，在2017 年9 月15 日，高慶老師交出了《與你相見若如初》的第一份初稿。歌曲在歌詞和旋律的配合下，表達(dá)了正所謂“如夢年華，感念昔日美好；只若初見，慣看脈脈迢迢”的主題思想，詠嘆天下有情人相愛一場，縱使情非得已兩相分離，仍念念不忘初遇的那份美好。

（三）表現(xiàn)手法

歌詞原本分為三段，第一段描述兩人初見時(shí)的美好，“歲月輕，羽翼綻，雀尾婀娜珍珠散”，通過對孔雀開屏的描繪表達(dá)兩人情竇初開時(shí)的歡喜。“愛與一花一木一從間”，從細(xì)節(jié)表達(dá)出愛屋及烏的情感。

第二段是描述由于某種原因分離時(shí)的傷心欲絕，無論是被心愛人賜死的楊貴妃，還是被打入冷宮將自己比作秋扇的班婕妤，都不后悔與君相識一場，將思念融入“一幀一幕一畫卷”中。

第三段是對感情的期許。希望有情人能一直如初見時(shí)那般美好的擁有彼此。世界雖大，感謝你我的相遇與陪伴。歲月悠長，珍惜眼前便是對幸福的定義。之后，王老師的調(diào)整創(chuàng)作更加凸顯了這首歌所表達(dá)的情感。

（四）風(fēng)格特征

《與你相見若如初》這首歌曲在風(fēng)格上緊緊圍繞“如初”這一特征，歌詞蘊(yùn)含著中華文化的深厚內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)的安排表現(xiàn)出特有的意境，內(nèi)涵豐富，藝術(shù)價(jià)值較高。作品取材新穎，和聲織體富有特色，創(chuàng)作手法簡潔完美。每個時(shí)代都有代表這個時(shí)代的音樂，詞曲作者突破原有的重技巧、孤芳自賞的局面，成就了一首既好聽，又朗朗上口，創(chuàng)作有新意、有美感的抒情歌曲，賦予了歌曲新的生命力。

二、表演分析

（一）不同演唱版本的借鑒與學(xué)習(xí)

《與你相見若如初》這首作品具有非常高的藝術(shù)價(jià)值。對于不同演唱版本的借鑒與學(xué)習(xí)十分有利于提升演唱者的演唱水平。筆者觀看了大量優(yōu)秀的演出視頻并不斷分析總結(jié)，印象最深刻的就是董卿老師和張群航老師演唱的版本。

董卿是《與你相見若如初》這首歌的原唱，在演唱時(shí)運(yùn)用了氣聲，強(qiáng)弱對比明顯，發(fā)表版本為音頻版，伴奏融合了鋼琴、大提琴和長笛，更襯托出董卿老師的音色，旋律線條飄逸流暢，演繹優(yōu)美動聽。

女高音張群航是在中國聲樂金鐘獎的決賽演唱這首歌曲的。張群航在情感的表達(dá)上更突出了相見恨晚，愛你如初的感情，演唱整體由弱到強(qiáng)再到弱，更富有層次，且在部分樂句的情感表達(dá)上有了新想法，在閉口音的咬字技巧及演唱高音時(shí)氣息的運(yùn)用和控制上也有了新的思路。

（二）曲譜分析

為了能更好地學(xué)習(xí)和演唱《與你相見若如初》這首歌曲，筆者對歌曲中代表性強(qiáng)的部分譜例進(jìn)行了分析研究，如圖1 和圖2。

圖1 譜例1

圖2 譜例2

譜例1 和譜例2 是樂曲的開頭部分和結(jié)尾部分，這兩個部分音與音之間的跨度較大，在演唱時(shí)應(yīng)保持位置的統(tǒng)一?！帮L(fēng)”“花”等字的音高都不是很高，且都是開口音，所以在演唱時(shí)，演唱者應(yīng)在保持高位置的同時(shí)也要把字唱清楚。在演唱的情緒上，譜例1 表現(xiàn)的是兩人的初見，所以應(yīng)表達(dá)出兩人情竇初開的欣喜，譜例2 出現(xiàn)在歌曲的結(jié)尾，是經(jīng)歷了從喜歡到傷心欲絕卻不后悔與君相識一場的復(fù)雜情感，到最后希望有情人能一直如初見般美好。所以，在演唱時(shí)，演唱者應(yīng)表達(dá)出既難過又懷念的情感以及對感情的美好期盼。

圖3 譜例3

圖4 譜例4

譜例3 和譜例4 是副歌的部分內(nèi)容，在這首歌中屬于音高比較高的部分，且音值較長，在第一部分主歌的情緒鋪墊過后，情感在這一部分得到盡情抒發(fā)。所以，在演唱這一部分時(shí)，氣息要有支撐，用氣息推動聲帶被動發(fā)聲，而不是單純靠嗓子發(fā)出“喊”的聲音。除了小腹之外，其他肌肉要盡量放松，特別是舌頭下巴和肩頸。同時(shí)，要保持喉頭穩(wěn)定的狀態(tài)，創(chuàng)造更大的共鳴空間，與主歌部分形成對比，通過高位置共鳴美化音色，放大音量。在演唱時(shí)，演唱者在情緒上也要更激動，應(yīng)將自己的情緒與創(chuàng)作者的情感結(jié)合。譜例4 用一個“啊”字進(jìn)行情緒的宣泄，是一個大連線，所以，演唱者在演唱時(shí)應(yīng)保持連貫，音色要圓潤，并保持位置的統(tǒng)一，強(qiáng)弱的處理也要與鋼琴伴奏做好配合。

三、表演訓(xùn)練過程

（一）氣息訓(xùn)練

在歌唱中，氣息發(fā)揮的作用是很重要的。在《與你相見若如初》這首歌中，歌曲的整體旋律跨度較大，所以更需要有穩(wěn)定的氣息支撐。筆者了解了一些關(guān)于氣息訓(xùn)練的方法，一方面是在平常的發(fā)聲訓(xùn)練中可以進(jìn)行氣息訓(xùn)練，另一方面可以通過日常的身體鍛煉，如仰臥起坐或者跑步等對氣息進(jìn)行訓(xùn)練。在日常的發(fā)聲訓(xùn)練中，演唱者可通過軟口蓋練習(xí)法，最常見的“閉口打哈欠”，或者屏息練習(xí)法，具體方法為先吸足一口氣，屏住氣息，然后用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音發(fā)si 音。在具體練習(xí)中，演唱者應(yīng)注意保持不撒氣，不漏氣，循序漸進(jìn)。此外，在氣息的訓(xùn)練中，呼吸方式也很重要，可以采用胸腹聯(lián)合式呼吸控制。吸氣和呼氣的配合一般有四種方式：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼。感情和聲音是通過氣息連接的，所以要想演唱好《與你相見若如初》這首歌，穩(wěn)定、具有支撐性的氣息是很有必要的。

（二）語言訓(xùn)練

歌唱語言的準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，是歌唱技術(shù)的重要訓(xùn)練課程。首先是咬字吐字的基本方法，一般規(guī)律為：字頭要唱得短、輕、準(zhǔn)，用力部位包括唇、舌、牙、齒、喉，在發(fā)音時(shí)，用力部位要分明，出口不能含糊；字腹是字在歌唱發(fā)音中的吟唱部分，占時(shí)值較大，歌唱時(shí)響度最大，是字的主體部分，在演唱過程中要引長字腹；字尾收音要分明，要收的自然，響度要適中，時(shí)值要做到收音即停。漢語是有聲調(diào)的語言，聲調(diào)是一個音節(jié)或字在單獨(dú)發(fā)音時(shí)，它的高、低、升、降的音高變化。在演唱之前，演唱者要多次朗讀歌詞，這樣在演唱時(shí)就形成了聲調(diào)的對比，有起有落，有高有低，唱起來更易于上口，也能突出歌詞的節(jié)奏美、旋律美。

（三）母音訓(xùn)練

母音訓(xùn)練是提高演唱者水平的重要方法。母音訓(xùn)練一定要有正確的方法。一般采用a、e、i、o、u五個母音做練習(xí)。o 和u 母音能幫助其他母音找到協(xié)調(diào)的、統(tǒng)一的整體歌唱狀態(tài)，并使其他母音具有o 和u 母音的特點(diǎn)和色彩，使母音之間的發(fā)聲狀態(tài)和聲音色彩實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。對于a 母音和e 母音，在歌唱練習(xí)中，可以用來掌握正確的發(fā)聲和共鳴狀態(tài)。在練習(xí)i 母音時(shí)，聲音有明亮、集中、靈活、比較靠前的特點(diǎn)。演唱者需要一個長時(shí)間的練習(xí)過程，逐漸掌握科學(xué)的歌唱技巧，使自己的歌聲優(yōu)美、動聽。

（四）形體訓(xùn)練

有一些發(fā)聲問題是由歌唱姿勢不正確引起的。對此，演唱者在演唱時(shí)，要自然直立，上身放松，下半身穩(wěn)而不僵硬，使整個身心處于精神飽滿、生氣勃勃的狀態(tài)。在演唱過程中，臉部肌肉要保持放松，表情自然大方。在表演時(shí)，演唱者要根據(jù)歌曲的內(nèi)在情感加入動作，動作要簡潔自然，不可以因?yàn)閯幼饔绊懽约旱母璩獱顟B(tài)。

對于聲樂學(xué)習(xí)者而言，怎樣才算是一個優(yōu)秀的聲樂學(xué)習(xí)者呢？筆者認(rèn)為作為一個聲樂專業(yè)學(xué)習(xí)者，不僅要會唱古曲、戲曲、曲藝、民歌，還要能唱一些具有時(shí)尚氣息的作品。這也是這些年聲樂比賽設(shè)立多種選曲要求的一個原因，通過對這些不同類型、不同風(fēng)格的作品的演唱與訓(xùn)練，演唱者的演唱技能最終能得到完善。

為了更好地呈現(xiàn)《與你相見若如初》這首作品，首先，演唱者要從歌曲的譜面分析入手，充分了解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行分段研習(xí)，這樣在表達(dá)作品時(shí)才會更有層次性；其次，演唱者的基本功要扎實(shí)，平時(shí)可以通過氣息訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、母音訓(xùn)練、形體訓(xùn)練等形式提高歌唱能力以及舞臺的表現(xiàn)力；最后，演唱者要深刻體會作品的內(nèi)涵，如《與你相見若如初》這首作品以李隆基與楊玉環(huán)、劉驁與班婕妤的情感故事為基調(diào)，表達(dá)縱使情非得已兩相分離，仍念念不忘初遇的那份美好，所以在演唱時(shí)我們也要代入這種情感，使呈現(xiàn)出來的作品更打動人心。