摘 要：數(shù)形結(jié)合既是一種重要的數(shù)學(xué)思想，又是常用的解題方法，在高中數(shù)學(xué)中占有重要地位.為使學(xué)生利用數(shù)形結(jié)合思想學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)并能解答數(shù)學(xué)習(xí)題，教師要結(jié)合高中數(shù)學(xué)的知識(shí)特點(diǎn)，將數(shù)形結(jié)合思想有效地滲透在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中.本文結(jié)合筆者自身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討如何在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合，以供參考.

關(guān)鍵詞：數(shù)形結(jié)合；高中數(shù)學(xué)；教學(xué)；運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G632?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1008-0333（2023）06-0002-03

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［責(zé)任編輯：李 璟］

收稿日期：2022-11-25

作者簡(jiǎn)介：林滿連，女，福建省上杭人，本科，中學(xué)高級(jí)教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.