張銀瑩

隨著新課改的不斷推進(jìn)以及信息技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，各種各樣的教學(xué)媒體如雨后春筍般出現(xiàn)，然而在實際教學(xué)的過程中，它們大多已逐漸被時代所淘汰，應(yīng)運而生的是一種新型的教育技術(shù)。這種技術(shù)能夠融合多種功能，在保障教師的教和學(xué)生的學(xué)的同時，又能提高教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用以及學(xué)生的主體地位。希沃白板5就是這樣一款專門針對教學(xué)場景設(shè)計的互動課件工具，提供課件云同步、學(xué)科工作、思維導(dǎo)圖、課堂活動、超級分類、書寫繪畫等多種授課常用功能，在實際的教育教學(xué)過程中操作簡單，讓課堂充滿活力。

一、生動情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在課堂中，教師首先要能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，否則學(xué)生很容易開小差，教學(xué)質(zhì)量也就無法得到保證。數(shù)學(xué)是一門相對抽象的學(xué)科，許多抽象的知識需要教師融入多元化元素進(jìn)行教學(xué)，這樣學(xué)生才更容易理解?；诖?，希沃白板5較其他教學(xué)媒體有兩大獨特優(yōu)勢：第一，創(chuàng)建模板時，免費提供了多種主題背景模板，富有童趣；第二，在學(xué)科工具一欄中，免費提供了相關(guān)章節(jié)知識點的小視頻，包含不同的解題方法、數(shù)學(xué)史的補充、思維拓展的訓(xùn)練等，不僅畫面豐富，還配有解析說明，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解知識，并激發(fā)其興趣。

二、輔助工具，促進(jìn)教學(xué)便捷高效

希沃白板5中有批注、橡皮擦、拖動、拍照、授課助手等輔助工具，這些工具的功能在PPT的基礎(chǔ)上又得以升級，功能更加強大。

批注+橡皮擦 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，經(jīng)常會有一些關(guān)鍵詞或重點知識需要引起學(xué)生們的注意，在不改變原始數(shù)據(jù)的情況下，批注可以實現(xiàn)這一功能，同時可以選擇不同的色板還有各種小圖案來做標(biāo)識。如果屏幕滿了或者寫錯了，教師可以用橡皮擦來進(jìn)行整頁擦除或者局部修改，非常便捷。這里的橡皮擦還增加了擦除蒙層的功能。蒙層是希沃白板與中橡皮擦功能的一種應(yīng)用，只需要在白板的預(yù)留位置進(jìn)行擦拭即可顯現(xiàn)出先前隱藏的內(nèi)容，有一種揭曉謎底的神秘感與趣味感。

拖動 課件上每一個元素都可以根據(jù)實時的狀況來進(jìn)行拖動，不需要退出全屏模式再進(jìn)行編輯，教師可以隨時放大和縮小各種元素，這充分展現(xiàn)了教學(xué)的靈活性。利用這一功能，我們可以設(shè)計多種模式的課堂活動：趣味分類、超級分類、選詞填空、知識配對、分組競爭等。這一過程不再局限于單一的元素，而是全畫面、全過程，能讓更多的學(xué)生參與其中。

拍照+授課助手 在數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生作業(yè)經(jīng)常需要展示，供全班學(xué)生評價。以往，我們會借助其他工具，將系統(tǒng)切換至展臺模式，再將學(xué)生的作業(yè)放在展臺上展示，一系列步驟操作起來比較煩瑣，而且每次只能展示單張作業(yè)，費時費力。運用希沃白板5，就能很好地解決這些問題。打開授課助手，教師在巡視階段就可以用手機隨手拍下學(xué)生的作業(yè)，再將作業(yè)快速上傳至希沃授課助手上，方便其他學(xué)生及時查看，不用切換設(shè)備，省時又省事。例如，在做數(shù)學(xué)練習(xí)時，學(xué)生總會犯一些典型錯誤，這時，教師可以先將學(xué)生的錯誤拍照上傳至白板上，再將其他學(xué)生正確的作業(yè)也一起上傳，進(jìn)行對比后使用拖動工具，放大每一個步驟，幫助學(xué)生仔細(xì)檢查，直到找到錯誤進(jìn)行批注，并分析判斷錯誤的原因。用這種方式對學(xué)生進(jìn)行糾錯，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、思維導(dǎo)圖，搭建知識體系橋梁

小學(xué)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)并非孤立單一的，而是整體教學(xué)下的環(huán)環(huán)相扣、螺旋式前進(jìn)。在單元開始或者單元復(fù)習(xí)課中采用思維導(dǎo)圖的方式教學(xué)，能夠幫助學(xué)生由已知推向未知，不斷進(jìn)行整體梳理，打通數(shù)學(xué)知識之間的邏輯脈絡(luò)。希沃白板5中的思維導(dǎo)圖有魚骨圖和組織結(jié)構(gòu)圖兩種，在授課時，教師可以將知識點進(jìn)行逐級或逐個講解，體現(xiàn)連貫的知識邏輯。例如，筆者在教學(xué)多邊形的面積復(fù)習(xí)課時，會根據(jù)該單元的知識點進(jìn)行概念梳理，由長方形的面積推導(dǎo)出平行四邊形的面積，再由平行四邊形的面積推導(dǎo)出三角形的面積、梯形的面積，由面積計算再展開至公頃和平方千米。為了讓學(xué)生更形象、更清楚地理解每個概念以及它們之間的關(guān)系，可以在思維導(dǎo)圖的每一個子項目里添加圖片、視頻、課件頁面等超鏈接，以便快速鏈接到相關(guān)內(nèi)容，為教學(xué)增添無限的可能性。

四、數(shù)學(xué)畫板，增強空間想象能力

數(shù)學(xué)是一門神奇的學(xué)科，運用數(shù)學(xué)思維，我們可以將文字轉(zhuǎn)換為圖形。筆者經(jīng)常讓學(xué)生通過自己的理解將文字用圖形畫出來，變抽象為形象。在希沃白板5中，數(shù)學(xué)畫板功能為我們提供了各種各樣的幾何圖形，教師可以隨時調(diào)用，還可以選擇圖形模式，幫助學(xué)生在具體形象中構(gòu)建知識體系。例如，在教學(xué)“認(rèn)識圓”一課時，教師可以借助畫圓功能畫出一個標(biāo)準(zhǔn)的圓，真正實現(xiàn)“徒手畫圓”，這比傳統(tǒng)圓規(guī)畫圓更加便捷。在這個過程中，教師也可以讓學(xué)生操作畫圓，標(biāo)出圓心、半徑、直徑等，不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能節(jié)約寶貴的課堂時間。在教學(xué)“認(rèn)識圓柱”一課時，教師可以調(diào)出圓柱進(jìn)行展開、旋轉(zhuǎn)、涂色等操作。畫板功能使復(fù)雜的問題變得簡單，讓抽象的空間變得更加直觀，有利于發(fā)展學(xué)生的空間思維能力。

在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，希沃白板5還有很多巧妙的融合應(yīng)用等著我們?nèi)ネ诰?。教師?yīng)充分利用希沃白板的教學(xué)優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的思維，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生會學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，更好地培養(yǎng)他們的探究能力。