董睿

摘要：在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校教育占了很重要的一部分，家庭教育是一切教育的起源，社會(huì)教育也是學(xué)生成長(zhǎng)生活中的一部分，在當(dāng)代學(xué)生教育中，要想切實(shí)的做好學(xué)生的全面發(fā)展教育，就需要學(xué)校、家庭以及社會(huì)的三方聯(lián)動(dòng)式教育。在初中美術(shù)教學(xué)中，強(qiáng)化家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的聯(lián)系，建立家校社協(xié)同一體化的育人模式不僅對(duì)于學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要意義，而且對(duì)于學(xué)生學(xué)好美術(shù)學(xué)科有著重要影響。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)? 家校社共育? 教育模式

家庭教育是教育的起源，是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，對(duì)孩子的思想品德發(fā)展有著不可估量的作用。學(xué)校教育在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起著重要的、決定性的作用。學(xué)生通過(guò)學(xué)校教育可以獲得更好的人生之路，所以學(xué)校教育對(duì)學(xué)生起著關(guān)鍵作用。社會(huì)，作為學(xué)生生活中最重要的生活場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也同樣存在關(guān)鍵作用。加強(qiáng)學(xué)校、家庭以及社會(huì)共育，才是提升學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。

一、引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到教育中

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯以及日常生活中，家庭教育對(duì)學(xué)生起著重要作用，家長(zhǎng)作為學(xué)生的第一任教師，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及思想品格等方面具有著關(guān)鍵性、決定性作用。作為初中階段的美術(shù)教師，除了在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)以外，要想提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，就要做好家校共育工作。綜上所述，初中美術(shù)教師在日常授課時(shí)就要緊抓學(xué)生心理，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀為學(xué)生安排活動(dòng)，例如，親子藝術(shù)展、裝點(diǎn)居室等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)展示讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到美術(shù)在初中教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)這樣做不僅拉近了親子之間的關(guān)系，還潛移默化的，讓家長(zhǎng)能夠真正的接受并認(rèn)可初中美術(shù)這門學(xué)科在初中教育教學(xué)工作中的重要性，這樣才能更好的推進(jìn)家校共育工作。

二、發(fā)揮社會(huì)在教育中的作用

社會(huì)作為學(xué)生的生活場(chǎng)所，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，起著非常重要的作用，因此，發(fā)展好社會(huì)教育，對(duì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)起著關(guān)鍵作用。在社會(huì)教育中，給學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境建設(shè)氛圍與人文環(huán)境氛圍，不僅可以讓學(xué)生感覺(jué)到家的溫暖還能放松學(xué)生的心情。舉辦各行各業(yè)的優(yōu)秀代表報(bào)告會(huì)讓學(xué)生了解社會(huì)生活，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生深入社會(huì)體驗(yàn)生活，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。作為美術(shù)教師，要充分利用好社會(huì)教育這一教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的人文教育，不僅加強(qiáng)了社會(huì)與學(xué)校之間的教育合作，還能讓學(xué)生更好的通過(guò)美術(shù)放松心情，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校還可以與社區(qū)進(jìn)行合作，可以為學(xué)生創(chuàng)辦以“小小美術(shù)家”為主題的畫展，當(dāng)社區(qū)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)時(shí)，可以通過(guò)社區(qū)的業(yè)主群向?qū)W生們發(fā)出邀請(qǐng)，并說(shuō)明畫展的用意。在學(xué)校，教師也要充分幫助社區(qū)對(duì)這個(gè)畫展進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生對(duì)這次畫展的參與度，通過(guò)學(xué)校教育與社區(qū)教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)動(dòng)教育，更好地幫助學(xué)生心理健康的建設(shè)，還可以通過(guò)這樣的活動(dòng)增加小區(qū)業(yè)主與社區(qū)工作之間的粘性，將家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育三方教育聯(lián)動(dòng)的作用發(fā)揮到最大化。

三、學(xué)校積極承擔(dān)教育責(zé)任

學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，在學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生以及教師作為學(xué)校的兩大重要組成部分，與學(xué)校的關(guān)系都是密不可分的。初中美術(shù)教師作為學(xué)校中的一員，更加要深刻地認(rèn)識(shí)到師生之間的存在的聯(lián)系是相輔相成，密不可分的。教師在日常教學(xué)中，要充分發(fā)揮自己的教學(xué)才能，在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革政策的指引下，教師要在對(duì)自己專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深究的基礎(chǔ)上，努力探尋符合學(xué)生現(xiàn)狀的新型教學(xué)模式，例如，線上教育模式、以學(xué)生為主的探究式教育模式或者翻轉(zhuǎn)課堂模式等，利用新型教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能從根本上改善教師的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)興趣。通過(guò)教師為學(xué)生設(shè)計(jì)嚴(yán)密的、緊湊的課上課下教學(xué)活動(dòng)，可以讓學(xué)生對(duì)教師教授的知識(shí)進(jìn)行鞏固，在此前提下，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及鍛煉學(xué)生的探索創(chuàng)新能力。

結(jié)束語(yǔ)：做好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方聯(lián)動(dòng)教育，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的全面提升。作為初中美術(shù)教師，更要利用好三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育，使得學(xué)生在繁忙的課業(yè)壓力下，通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，舒緩心情，陶冶情操的同時(shí)，將學(xué)習(xí)效率最大化，提升自身的綜合素質(zhì)。