胡麗琴

（作者單位：山西省晉中市太谷區(qū)融媒體中心）

在數(shù)字化和網(wǎng)絡化日益深入的當下，融媒體時代為電視新聞編輯帶來了深刻的變革。這時代不僅帶來了新的技術(shù)和工具，也塑造了觀眾的信息消費模式。在這樣的時代背景下，電視新聞編輯必須重新審視自身的角色和功能，以適應這一變化的趨勢。本文從融媒體時代電視新聞編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義出發(fā)，通過對融媒體時代電視新聞編輯面臨的挑戰(zhàn)進行深入分析，揭示其轉(zhuǎn)型的緊迫性和復雜性，最終，提出一系列切實可行的策略，旨在為電視新聞編輯在這一時代背景下的成功轉(zhuǎn)型提供理論和實踐上的支持。

1 融媒體時代電視新聞編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義

1.1 提升新聞報道的時效性和互動性

在融媒體時代，電視新聞編輯的轉(zhuǎn)型對提升新聞報道的時效性和互動性具有重要意義。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡平臺的普及，大眾對新聞的時效性有了更高的期待。電視新聞編輯通過轉(zhuǎn)型，可以高效利用網(wǎng)絡資源和數(shù)字工具，快速響應社會事件，實時更新報道內(nèi)容，從而顯著提高新聞的發(fā)布速度和時效性。同時，還可以在報道中融入更多的互動元素，如在線投票和觀眾評論功能等，這不僅能增強觀眾的參與感，也能使新聞內(nèi)容更加生動和貼近觀眾。此外，借助新媒體技術(shù)，電視新聞編輯可以實現(xiàn)與觀眾的實時互動，及時獲取反饋，進一步優(yōu)化報道內(nèi)容。這種時效性和互動性的提升，不僅增強了新聞的吸引力和影響力，也更好地滿足了當代觀眾對快速、參與式新聞體驗的需求。

1.2 提升新聞報道的深度和質(zhì)量

在融媒體時代，電視新聞編輯的轉(zhuǎn)型不僅是技術(shù)上的升級，還意味著新聞報道方式的根本變革，這對于提升新聞報道的深度和質(zhì)量具有顯著意義。首先，電視新聞編輯通過轉(zhuǎn)型能夠更有效地結(jié)合多種媒體形式，如視頻、音頻、圖文等，豐富報道的表現(xiàn)形式。這種多媒體整合不僅能提升新聞的呈現(xiàn)效果，也使得復雜的新聞內(nèi)容更易于被理解和吸收。其次，融媒體環(huán)境下，電視新聞編輯能夠更廣泛地收集信息和數(shù)據(jù)，利用大數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代技術(shù)手段，深入挖掘新聞背后的深層次內(nèi)涵，從而增強新聞報道的客觀性和準確性，提高新聞的深度和質(zhì)量[1]。最后，電視新聞編輯通過轉(zhuǎn)型會促進新聞制作流程得到優(yōu)化。在快速變化的新聞環(huán)境中，編輯可以更靈活地調(diào)整報道策略，快速應對突發(fā)事件，增強新聞內(nèi)容的時效性。同時，這種轉(zhuǎn)型還促使電視新聞編輯在報道中更加注重道德和責任感，避免淺嘗輒止的表面報道，從而提升新聞的社會價值和文化內(nèi)涵。

1.3 增強新聞內(nèi)容的多樣性

電視新聞編輯在融媒體時代的轉(zhuǎn)型能夠增強新聞內(nèi)容的多樣性。在數(shù)字化和網(wǎng)絡化的時代背景下，電視新聞編輯面臨著信息來源的多樣化和觀點的多元化，其通過轉(zhuǎn)型能夠更有效地整合來自不同渠道的信息，豐富新聞報道的內(nèi)容和視角。例如，通過社交媒體和網(wǎng)絡平臺收集用戶意見和反饋，可以使新聞報道更加豐富多元。此外，新媒體技術(shù)的運用也為電視新聞編輯深入挖掘新聞事件提供了更多可能性。利用大數(shù)據(jù)分析、云計算等技術(shù)手段，編輯可以深入分析和處理大量信息，從中提煉出更具深度和價值的新聞內(nèi)容。這不僅能夠提升新聞的質(zhì)量和深度，也能夠增強觀眾的體驗。

2 融媒體時代電視新聞編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

2.1 快速變化的新技術(shù)適應難題

融媒體時代的到來使電視新聞編輯面臨著快速變化的新技術(shù)適應難題，這一挑戰(zhàn)在多個層面都有具體表現(xiàn)。首先，新技術(shù)的引入迫使編輯人員必須掌握更多的技能和知識。例如，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用要求編輯不僅要具備傳統(tǒng)的新聞采編技能，還需要了解數(shù)據(jù)分析、編程和算法等領(lǐng)域的知識。這種技能的多樣性和復雜性對編輯人員的自我提升提出了高要求[2]。其次，新技術(shù)的不斷更新使得編輯人員面臨持續(xù)的學習壓力。隨著技術(shù)的發(fā)展，每隔一段時間就會出現(xiàn)新的工具和平臺，編輯人員需要不斷地適應這些變化。例如，從簡單的文字處理軟件到復雜的視頻編輯軟件和圖像處理軟件，再到最新的虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)，每一次技術(shù)的躍進都要求編輯人員更新他們的知識。最后，還對電視新聞編輯的工作效率和質(zhì)量提出了新要求。編輯人員不僅要快速地適應新工具，還要保證在使用這些工具時能夠提高工作效率和新聞內(nèi)容的質(zhì)量。這不僅是對編輯人員技術(shù)能力的挑戰(zhàn)，也是對編輯人員時間管理能力和工作流程優(yōu)化能力的考驗。

2.2 滿足受眾多樣化需求的壓力

在融媒體時代，電視新聞編輯面臨的一個顯著挑戰(zhàn)是應對日益增長且多樣化的受眾需求。首先，受眾群體的分化導致他們對新聞內(nèi)容和形式有多元化的需求。不同年齡層、文化背景、興趣愛好的觀眾對新聞的偏好截然不同，這要求電視新聞編輯必須精準定位各個受眾群體，為他們提供定制化的新聞內(nèi)容。如何在有限的資源和時間內(nèi)滿足這些多元化需求，是一個棘手的問題。其次，隨著新媒體平臺的興起，大眾獲取新聞的渠道更為廣泛，他們更傾向于通過社交媒體、博客或視頻平臺獲取新聞，這迫使電視新聞編輯必須在多個平臺上維持影響力和吸引力。如何在這些平臺上有效分布內(nèi)容，同時保持內(nèi)容的連貫性和品牌一致性，是一個極大的挑戰(zhàn)。最后，個性化和定制化趨勢的興起使得滿足每個觀眾的具體需求變得更加困難。受眾希望新聞內(nèi)容能夠直接滿足他們的需求，這對電視新聞編輯的內(nèi)容策劃和生產(chǎn)提出了更高的要求。

2.3 新聞真實性和公信力的維護挑戰(zhàn)

在融媒體時代，電視新聞編輯面臨的一個關(guān)鍵挑戰(zhàn)是維護新聞內(nèi)容的真實性和公信力。首先，網(wǎng)絡環(huán)境下信息的泛濫使得電視新聞編輯在追求報道速度的同時，往往難以充分驗證信息的真實性。這種信息傳播速度與準確性的平衡問題直接影響到新聞的可靠性和媒體的信譽[3]。其次，虛假新聞和誤導性信息的流傳對新聞機構(gòu)的公信力構(gòu)成了嚴重威脅。面對這些帶有誤導性或虛假的信息，電視新聞編輯需要投入更多精力來進行核實，這不僅增加了工作負擔，也考驗著編輯的專業(yè)判斷力和責任感。最后，融媒體時代，觀眾對新聞的信任度受到了前所未有的挑戰(zhàn)。隨著各種觀點和信息在網(wǎng)絡上的自由流動，觀眾對媒體報道的新聞產(chǎn)生了懷疑態(tài)度。因此，電視新聞編輯在制作和發(fā)布新聞時，不僅要確保內(nèi)容的準確性和公正性，還要通過多種方式來贏得觀眾的信任[4]。

3 融媒體時代電視新聞編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展策略

3.1 豐富技能

首先，電視新聞編輯應該參加有關(guān)新媒體技術(shù)的培訓和研討會。這些活動涉及最新媒體工具和平臺方面的知識，能幫助編輯有效地在不同的數(shù)字平臺上發(fā)布和推廣內(nèi)容。例如，學習如何使用社交媒體工具進行內(nèi)容的快速編輯和發(fā)布，學習數(shù)據(jù)分析工具來更好地了解觀眾需求。其次，電視新聞編輯需要探索多種內(nèi)容展現(xiàn)形式。在數(shù)字時代，單一的文字報道已經(jīng)不能滿足觀眾的需求，電視新聞編輯應該嘗試制作包括視頻、播客、動畫、圖表等在內(nèi)的多媒體內(nèi)容。這不僅要求編輯掌握相應的技能，還要求他們能夠創(chuàng)造性地利用不同形式，為觀眾提供更豐富的新聞體驗。再次，電視新聞編輯還應該學習如何利用大數(shù)據(jù)和人工智能工具來提升新聞編輯的質(zhì)量和效率。例如，通過分析社交媒體趨勢來確定熱門話題，使用自動化工具來收集和整理新聞線索，或者利用人工智能技術(shù)進行初步的新聞撰寫和編輯。最后，為了不斷豐富自身的技能和知識，電視新聞編輯應該建立起持續(xù)學習的習慣，定期閱讀與新聞行業(yè)相關(guān)的書籍、雜志，參與在線課程和研討會等。持續(xù)學習不僅有助于編輯跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，還能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們能夠在日新月異的媒體環(huán)境中保持自身競爭力。

3.2 轉(zhuǎn)變角色

在融媒體時代，電視新聞編輯的角色轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵。這種轉(zhuǎn)變指的是從傳統(tǒng)編輯角色向多角色融合的轉(zhuǎn)變，包括成為內(nèi)容策劃者、技術(shù)使用者、互動協(xié)調(diào)者和創(chuàng)新引導者等多重身份。第一，作為內(nèi)容策劃者，電視新聞編輯應從單一的文字編輯轉(zhuǎn)變?yōu)榭缑襟w內(nèi)容的整合者。在這個角色下，編輯需要具備整合不同媒介資源的能力，比如將文字、圖片、視頻等不同形式的內(nèi)容融合在一起，以創(chuàng)作更豐富、更引人入勝的新聞報道。此外，編輯還需要根據(jù)不同平臺的特點，制作適合各個平臺傳播的內(nèi)容，使之在多樣化的媒介環(huán)境中都能得到有效傳播。第二，作為技術(shù)使用者，編輯需要掌握新媒體技術(shù)，如數(shù)據(jù)分析、搜索引擎優(yōu)化和社交媒體管理等。在融媒體環(huán)境下，技術(shù)是推動內(nèi)容創(chuàng)新和傳播的重要工具。因此，編輯必須了解并運用這些工具，以提高新聞內(nèi)容的質(zhì)量。第三，作為互動協(xié)調(diào)者，編輯的角色不再局限于內(nèi)容的生產(chǎn)者，還要成為觀眾參與和反饋的管理者，這包括管理在線評論區(qū)，甚至參與到線上線下的觀眾互動活動中。通過這些互動，編輯可以更好地了解觀眾的需求和偏好，進而調(diào)整內(nèi)容生產(chǎn)策略，增強新聞的吸引力和影響力。第四，作為創(chuàng)新引導者，電視新聞編輯需要具備前瞻性視角，不斷探索新的報道方式和敘事技巧。例如，可以嘗試運用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等新技術(shù)來制作新聞報道，或者開發(fā)新的互動形式，如在線直播、觀眾參與式報道等。這些創(chuàng)新不僅能夠吸引更多的觀眾，也有助于增加新聞內(nèi)容的深度和廣度。

3.3 培養(yǎng)創(chuàng)新思維

在融媒體時代，培養(yǎng)創(chuàng)新思維對電視新聞編輯來說至關(guān)重要，這不僅涉及新聞內(nèi)容的創(chuàng)新，還包括工作方式和思維模式的革新。第一，跨學科學習和融合。編輯應主動學習不同領(lǐng)域的知識，如技術(shù)、藝術(shù)、文化、心理學和社會學等。通過這種跨學科的融合，編輯可以從多角度審視和解讀新聞事件，創(chuàng)作出更具深度和廣度的報道內(nèi)容。第二，持續(xù)參加培訓。電視媒體應鼓勵新聞編輯定期參與專業(yè)培訓和研討會，以保持對最新媒體趨勢和技術(shù)的敏感度。這些培訓不僅要涵蓋新聞編輯的傳統(tǒng)技能，還應包括新媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)分析、視覺設(shè)計等方面的知識。第三，設(shè)計創(chuàng)意思維工作坊。電視媒體應定期組織創(chuàng)意思維工作坊，鼓勵團隊成員分享他們的想法和觀點，同時邀請外部專家進行交流。這種開放和協(xié)作的環(huán)境有助于電視新聞編輯產(chǎn)生新的想法。第四，培養(yǎng)多元化思維。電視媒體要培養(yǎng)新聞編輯從不同文化和社會背景出發(fā)考慮問題的能力，要求他們學會理解不同文化的觀點，以創(chuàng)作出更加全面和包容的報道。第五，積極使用網(wǎng)絡和社交媒體。電視新聞編輯要積極利用社交媒體和在線平臺，了解最新的媒體發(fā)展趨勢和觀眾反饋，從而更快地把握觀眾的興趣點，同時從與觀眾的互動中獲得新的報道靈感。第六，反思和自我評估。電視新聞編輯要定期進行自我評估和反思，分析哪些創(chuàng)新嘗試是成功的，哪些需要改進。這種自我反省對于長期保持創(chuàng)新思維至關(guān)重要。通過上述策略，電視新聞編輯可以逐漸培養(yǎng)出適應融媒體環(huán)境的創(chuàng)新思維模式，這不僅有助于提升新聞報道的質(zhì)量和深度，還能使自身在快速變化的媒體環(huán)境中保持競爭力和影響力[5]。

3.4 提高跨界合作能力

首先，電視新聞編輯需要主動與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士建立聯(lián)系，包括內(nèi)容策劃師、數(shù)據(jù)分析師、圖像和視頻制作專家等。編輯可以通過參加行業(yè)研討會、網(wǎng)絡研討會等活動，與這些專業(yè)人士接觸，建立專業(yè)網(wǎng)絡。通過這種跨界交流，編輯不僅能夠獲得新的知識和技能，還能夠開拓思維，產(chǎn)生新的內(nèi)容創(chuàng)作靈感。其次，電視新聞編輯應該在日常工作中積極尋找與不同領(lǐng)域的人士合作的機會。例如，當報道需要對數(shù)據(jù)進行深入分析時，編輯可以與數(shù)據(jù)分析師合作，共同挖掘和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的故事；當制作多媒體內(nèi)容時，編輯可以與視頻和圖像制作專家合作，共同創(chuàng)造吸引人的視覺內(nèi)容。再次，電視新聞編輯應該積極參與或組織跨領(lǐng)域的項目。這類項目可以包括不同領(lǐng)域?qū)I(yè)人士共同參與的新聞報道、調(diào)查項目或內(nèi)容創(chuàng)新實驗。在這些項目中，編輯不僅是內(nèi)容的策劃者和管理者，也是不同專業(yè)領(lǐng)域之間溝通和協(xié)調(diào)的橋梁。通過這樣的項目，編輯能夠深入了解其他領(lǐng)域的工作流程和思維模式，從而更好地實現(xiàn)跨界合作。最后，電視新聞編輯需要培養(yǎng)對新領(lǐng)域的持續(xù)學習和適應能力。在快速變化的媒體環(huán)境中，新的技術(shù)和方法不斷出現(xiàn)，因此，編輯需要保持對新知識的好奇心和學習熱情，不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的媒體環(huán)境。

4 結(jié)語

在融媒體時代，電視新聞編輯面臨著前所未有的轉(zhuǎn)型機遇與挑戰(zhàn)。通過創(chuàng)新技術(shù)、加強技術(shù)培訓、實施跨平臺整合等方法，編輯可以有效地適應這一變革。這些策略的實施不僅能夠提升新聞內(nèi)容的質(zhì)量和多樣性，也能加強媒體與觀眾之間的互動和聯(lián)系，確保電視新聞在數(shù)字時代依然能夠保持其關(guān)鍵角色和影響力。